1、培思：培思：17年埋在泥土中出来就活一个夏天为什么呢？朋年埋在泥土中出来就活一个夏天为什么呢？朋友说：那本来的生活历程就是这样。它为了生命的友说：那本来的生活历程就是这样。它为了生命的延续必须好好的活着。哪管是延续必须好好的活着。哪管是90年，年，90天都要好好天都要好好的活过。的活过。蝉小思蝉小思 作者想通过作者想通过“蝉蝉”的生命历程告诉我们一个的生命历程告诉我们一个什么样的道理？什么样的道理？我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提
2、醒自己，不要想着远经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。的路程是多么漫长。走一步，再走一步走一步，再走一步作者想要表达的中心是什么？作者想要表达的中心是什么？“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的的长河是无止境的。我抚摸了一下那
3、小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。一朵朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。”紫藤萝瀑布紫藤萝瀑布这篇文章的中心是什么？这篇文章的中心是什么？中心思想，简称中心思想，简称“中心中心”，也就是写作文时，也就是写作文时最核心的内容和话题。最核心的内容和话题。每篇文章都要有一个相对集中而明确的中心。每篇文章都要有一个相对集中而明确的中心。有了中心，文章也就有个主心骨；没有中心，有了中心，文章也就有个主心骨；没有中心
4、，或者中心不明确，文章就像一盘散沙，杂乱无或者中心不明确，文章就像一盘散沙，杂乱无章，叫人不知所云。章，叫人不知所云。什么是中心？什么是中心？第一把钥匙：开门见山表明中心。第一把钥匙：开门见山表明中心。如何做到突出中心？如何做到突出中心？开门见山，即开篇两三句点出记叙要点，埋下行文线开门见山，即开篇两三句点出记叙要点，埋下行文线索，或明确主题思想、奠定感情基调。就是要直截了当，索，或明确主题思想、奠定感情基调。就是要直截了当，一语中的，要让读者从一开始就明白你的作文要表达什么一语中的，要让读者从一开始就明白你的作文要表达什么意思，而不是拐弯抹角、旁逸斜出地说些让读者找不到北意思，而不是拐弯抹角
5、、旁逸斜出地说些让读者找不到北的多余的话。的多余的话。“得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我回忆的。特别是她勤劳一生，很多事情是值得我回忆的。”朱德回忆我的母亲开头朱德回忆我的母亲开头第二把钥匙：有力材料支撑中心。第二把钥匙：有力材料支撑中心。什么样的材料才是有力的材料呢？什么样的材料才是有力的材料呢？1、写有与中心有关的，不写与中心无关的。、写有与中心有关的，不写与中心无关的。2、写、写典型典型的，不写一般的。（选取最具有代表性，最的，不写一般的。（选取最具有代表性，最有说服力的材料。）有说服力的材料。）3、写
6、、写新颖生动新颖生动的，不写陈腐呆板的。的，不写陈腐呆板的。4、写具体的，不写空洞的。、写具体的，不写空洞的。感动你的事：感动你的事：1、看见老奶奶冒雨接孙子回家；、看见老奶奶冒雨接孙子回家；8、汶川地震时，大家伸出援助之手；、汶川地震时，大家伸出援助之手；2、生病时，妈妈冒雨给我买药；、生病时，妈妈冒雨给我买药；3、看泰坦尼克号，被、看泰坦尼克号，被Rose和和Jack的爱情感动；的爱情感动；4、好朋友在我生日那晚，为我放孔明灯，灯上写着：严晶，、好朋友在我生日那晚，为我放孔明灯，灯上写着：严晶，我在！（那是我情绪处于低谷）；我在！（那是我情绪处于低谷）；6、我和朋友去大坝戏水，我的鞋子被水
7、冲走，邻居哥哥察、我和朋友去大坝戏水，我的鞋子被水冲走，邻居哥哥察觉后，三步并作两步，踩着大石块冲下去为我捡回鞋子；觉后，三步并作两步，踩着大石块冲下去为我捡回鞋子；9、成绩考差了，爸爸鼓励我；、成绩考差了，爸爸鼓励我；7、到梅林街买完菜，把找来的硬币投入市场门口乞丐的碗、到梅林街买完菜，把找来的硬币投入市场门口乞丐的碗中中.5、小时候，看到姑姑看电视看哭了，笑她是水做的；、小时候，看到姑姑看电视看哭了，笑她是水做的；围绕围绕“母爱母爱”这个主题，你选择哪些材料？这个主题，你选择哪些材料？1 1我在学校生病了，委屈地跑回家，母亲说：我在学校生病了，委屈地跑回家，母亲说：“学校条件太差了，就在家
8、治好了再去上学！学校条件太差了，就在家治好了再去上学！”2 2我跌倒了，母亲没有扶我起来，却说：我跌倒了，母亲没有扶我起来，却说：“你是你是个勇敢的孩子，自己跌倒自己爬起来！个勇敢的孩子，自己跌倒自己爬起来！”3 3我悄悄把别人的文具盒拿回家，母亲看见了，我悄悄把别人的文具盒拿回家，母亲看见了，狠狠地教训了我一顿，然后要我连夜送回别人狠狠地教训了我一顿，然后要我连夜送回别人家去。家去。4 4母亲在街上看见一个小偷，不顾个人安危，把母亲在街上看见一个小偷，不顾个人安危，把他扭送到派出所去了。他扭送到派出所去了。5 5母亲从不私拆我的信件，也不干涉我的交往，母亲从不私拆我的信件，也不干涉我的交往，
9、但却经常注意我与什么样的人往来。但却经常注意我与什么样的人往来。全文没有贯穿全文的中心事件，而是以主要全文没有贯穿全文的中心事件，而是以主要任务的活动或品质为主线，组织典型而各有侧重，任务的活动或品质为主线，组织典型而各有侧重，统一服务于中心。这种结构避免了行文的旁逸斜出，统一服务于中心。这种结构避免了行文的旁逸斜出，使文章重点突出。使文章重点突出。第三把钥匙：一条线索贯穿中心。第三把钥匙：一条线索贯穿中心。如：魏巍我的老师如：魏巍我的老师第四把钥匙：详略得当围绕中心。第四把钥匙：详略得当围绕中心。对最能直接的、具体生动地表现文章中心意思对最能直接的、具体生动地表现文章中心意思的地方要加以具体
10、的叙述和描写，放开笔墨，写得的地方要加以具体的叙述和描写，放开笔墨，写得比较充分；对虽与表现中心意思有关但不是直接表比较充分；对虽与表现中心意思有关但不是直接表现中心意思的材料，少用笔墨，进行概括式的叙述。现中心意思的材料，少用笔墨，进行概括式的叙述。第五把钥匙：第五把钥匙：“多次扣题多次扣题”强化中强化中心。心。这是使作文中心突出的又一重要举措。这一举措这是使作文中心突出的又一重要举措。这一举措在作文中的体现大致有标题明确透露中心、正文一再在作文中的体现大致有标题明确透露中心、正文一再点明中心、结尾强调深化中心等方式。点明中心、结尾强调深化中心等方式。三年时光如流水般逝去了，坐在窗前，窗外鸟
11、语花香。回三年时光如流水般逝去了，坐在窗前，窗外鸟语花香。回想我的过去，我好想说声对不起，不是对不起别人，也不是想我的过去，我好想说声对不起，不是对不起别人，也不是对不起别的什么，而是对不起我刚起步的人生。对不起别的什么，而是对不起我刚起步的人生。我忏悔，痛恨我自己。我忏悔，痛恨我自己。3年来不知所以，白白地让时光流年来不知所以，白白地让时光流去了，它甚至不愿回过头来嘲笑我一番再远去。我想抓住它，去了，它甚至不愿回过头来嘲笑我一番再远去。我想抓住它，可它比我跑得快，一晃眼，它便不见了踪影，怎么办可它比我跑得快，一晃眼，它便不见了踪影，怎么办?正当我捶胸顿足、号淘大哭时，时光老人走来了，他拍拍正
12、当我捶胸顿足、号淘大哭时，时光老人走来了，他拍拍我的肩，不喜不恨地说我的肩，不喜不恨地说:“孩子，你后悔了，我知道，为了让孩子，你后悔了，我知道，为了让你深深记住，去看一下过去的你吧你深深记住，去看一下过去的你吧!”随着话音，我的身体便随着话音，我的身体便轻飘飘地飞了起来。轻飘飘地飞了起来。经典习作：经典习作：好想说声对不起好想说声对不起 07年山西考生（开门见山表明中心）（开门见山表明中心）（标题透露中心）（标题透露中心）咦？我来到了我的教室，课堂上，老师正讲拼音，唉，这是咦？我来到了我的教室，课堂上，老师正讲拼音，唉，这是在一年级。我在哪呢？匆忙寻找，却在一个角落里找到正在酣在一年级。我在
13、哪呢？匆忙寻找，却在一个角落里找到正在酣睡中的我，睡得如此的香，全然没有把学习放在心上。睡中的我，睡得如此的香，全然没有把学习放在心上。我愤怒了，正要上前呵斥，我的身体却把我带到了另一个地我愤怒了，正要上前呵斥，我的身体却把我带到了另一个地方，是我的家。妈妈在厨房为我煮夜宵，细细地切菜，煮面，方，是我的家。妈妈在厨房为我煮夜宵，细细地切菜，煮面，再看屋里的我，让人不禁怒火中烧，我竟然在看武侠小说，面再看屋里的我，让人不禁怒火中烧，我竟然在看武侠小说，面前的作业动也没动一下。我想上前制止，却见妈妈端着一碗面前的作业动也没动一下。我想上前制止，却见妈妈端着一碗面条进来了，那个我赶紧把书放在床底下，
14、对妈妈说条进来了，那个我赶紧把书放在床底下，对妈妈说:“写得我写得我好累啊好累啊!”我眼睛湿润了，我分明看到了妈妈头上的丝丝银我眼睛湿润了，我分明看到了妈妈头上的丝丝银发发我感动了。我感动了。我不知不觉又我不知不觉又“飞飞”到了我经常去的网吧，进去一看，座位到了我经常去的网吧，进去一看，座位倒是满满的，却全是学生，我多想告诉他们赶快悬崖勒马吧倒是满满的，却全是学生，我多想告诉他们赶快悬崖勒马吧!却一眼瞧见了正在电脑旁聊得正开心的我，我再也忍不住，真却一眼瞧见了正在电脑旁聊得正开心的我，我再也忍不住，真想出去号啕大哭。想出去号啕大哭。（选取典型材料）（选取典型材料）（材料新颖生动）（材料新颖生动
15、）（详略的当围绕中心）（详略的当围绕中心）时光老人走了过来时光老人走了过来:“孩子，一年一眨眼就过去了，两年、孩子，一年一眨眼就过去了，两年、三年也是这样三年也是这样护忽的，我被送回到现实中。护忽的，我被送回到现实中。看到如此不珍惜时间的我，好想对我的人生说声对不起，看到如此不珍惜时间的我，好想对我的人生说声对不起，是我把你荒废了，不该呀，我真的不该呀是我把你荒废了，不该呀，我真的不该呀!忧惚中，我听到我的忧惚中，我听到我的“人生人生”说说:“记取教训，来日方长记取教训，来日方长!”我的眼前一亮，对我的眼前一亮，对!我不该就此颓唐，我正年少，我的人生我不该就此颓唐，我正年少，我的人生之路还很长
16、，我要扬起前进的风帆，振作起精神，跟时间赛之路还很长，我要扬起前进的风帆，振作起精神，跟时间赛跑，成就自己成功的人生。跑，成就自己成功的人生。最后再郑重地说一声对不起最后再郑重地说一声对不起我过去的人生。但我更要感我过去的人生。但我更要感激你，因为你，让我从悔愧中奋起，我会让激你，因为你，让我从悔愧中奋起，我会让“对不起对不起”从我从我的人生词典中销声匿迹，我未来的人生路上会充满阳光的人生词典中销声匿迹，我未来的人生路上会充满阳光!（正文一再点明中心）（正文一再点明中心）（结尾强调深化中心）（结尾强调深化中心）小结：小结：1、开门见山点明中心。、开门见山点明中心。2、有力材料支撑中心。、有力材
17、料支撑中心。3、一条线索贯穿中心。、一条线索贯穿中心。4、详略得当围绕中心。、详略得当围绕中心。5、多次扣题强化中心。、多次扣题强化中心。命题命题 题目：题目：1、电视机前（餐桌旁）的一家子。、电视机前（餐桌旁）的一家子。2、你一定有过校外活动的经历，或参观，或访问，或、你一定有过校外活动的经历，或参观，或访问，或考察，或旅游，或做义工考察，或旅游，或做义工.其中的一幕场景，一个细节，其中的一幕场景，一个细节，一件物品，一段对话或者一首民谣等都可能触动你的内一件物品，一段对话或者一首民谣等都可能触动你的内心，引发你的思考。心，引发你的思考。请以请以“走出校园走出校园”为话题，自拟题为话题，自拟
18、题目，自定立意，写一篇作文。目，自定立意，写一篇作文。写作要求：写作要求：1、任选一题，完成一篇记叙文。要求做到中心突出。、任选一题，完成一篇记叙文。要求做到中心突出。2 2、写作过程中要求做到：、写作过程中要求做到：“口不出声，目不斜视，笔口不出声，目不斜视，笔不停止不停止”，尽量一气呵成。，尽量一气呵成。3 3、字迹工整、卷面整洁，、字迹工整、卷面整洁，4040分钟内不准交卷。写完后分钟内不准交卷。写完后先完善文章再思考讨论的问题。先完善文章再思考讨论的问题。4 4、4040分钟后全体起立，停止写作。分钟后全体起立，停止写作。讨论：讨论：写完作文的同学思考下列问题并整理到写完作文的同学思考
19、下列问题并整理到课堂笔记本上，为下面的发言做准备：课堂笔记本上，为下面的发言做准备：1 1、你确定的文章中心是什么？、你确定的文章中心是什么？2 2、你运用了这节课所学的哪种突出中心、你运用了这节课所学的哪种突出中心的方法？的方法？初评：初评：一、同桌互评：一、同桌互评：请划出文中能体现中心的句子，并分析这些句子是如请划出文中能体现中心的句子，并分析这些句子是如何体现中心的？何体现中心的？二、小组评议：二、小组评议：组长负责：组长负责：通过同桌互评迅速推荐出三篇文章小组内评议，最后选通过同桌互评迅速推荐出三篇文章小组内评议，最后选出一篇有特色或成功的作品，准备全班展示。组长负责出一篇有特色或成
20、功的作品，准备全班展示。组长负责组织推荐语。（可语言、可文字）组织推荐语。（可语言、可文字）评议评议听清楚：听清楚：认真听读例文并记录相关细节。认真听读例文并记录相关细节。说明白：说明白：你觉得文章的中心思想是什么？你觉得文章的中心思想是什么？哪些句子突出了中心？为什么？哪些句子突出了中心？为什么？帮改进：帮改进：你认为哪些地方需要改进？怎么你认为哪些地方需要改进？怎么写会更好？写会更好？互评互评1 1、请划出文章突出中心的句子并做批注。、请划出文章突出中心的句子并做批注。2 2、请划出文章中不恰当的语句，并写出修、请划出文章中不恰当的语句，并写出修改意见。改意见。3 3、文章还有哪些值得你学
21、习的地方？、文章还有哪些值得你学习的地方？4 4、写一句鼓励的话送给作者。、写一句鼓励的话送给作者。5 5、评语字数在、评语字数在100100字以上。字以上。自评自评1 1、揣摩批改人提出的问题，该如何改进。、揣摩批改人提出的问题，该如何改进。2 2、质疑批改意见，说说自己作文的思路、质疑批改意见，说说自己作文的思路及意图。及意图。3 3、写一下本次作文的收获与今后需要改、写一下本次作文的收获与今后需要改进的地方。进的地方。七年级下册语文字词练习七年级下册语文字词练习l人教版1.从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋l 1.生字注音生字注音l 确确凿凿 竹竹筛筛 菜菜畦畦 渊渊博博 鼎鼎沸沸 倜
22、傥倜傥 觅觅食食 蟋蟋蟀蟀 宿宿儒儒 锡锡箔箔l 2.词语解释词语解释 人迹罕至：人迹罕至：人声鼎沸：人声鼎沸：高枕而卧：高枕而卧：朝花夕拾：朝花夕拾：（zo）（shi）（yun）（dng）（t tng）（shui）（s）（b）（m）（q）很少有人到的地方。迹，足迹，脚印。罕，稀少。至，到。、很少有人到的地方。迹，足迹，脚印。罕，稀少。至，到。、人声喧闹的意思。人声喧闹的意思。垫高枕头安心地睡觉。形容无忧无虑。平安无事。垫高枕头安心地睡觉。形容无忧无虑。平安无事。早上的花晚上来捡。早上的花晚上来捡。2.爸爸的花儿落了爸爸的花儿落了一、生字注音一、生字注音衣襟衣襟()()掸子掸子()()徘徊徘徊
23、()()肿胀肿胀()()栅栏栅栏()()骊歌骊歌()()叮嘱叮嘱()()恐惧恐惧()()花圃花圃()()玉簪花玉簪花()()蒲公英蒲公英()()二、词语解释二、词语解释谢词：谢词：叮嘱：叮嘱：徘徊：徘徊：骊歌：骊歌：知交：知交：闯练：闯练：jnjndndnhuihuizhngzhngzhzhllzhzhjjppznznpp在仪式上所说的表示感谢的话。也作谢辞。在仪式上所说的表示感谢的话。也作谢辞。再三嘱咐。再三嘱咐。在一个地方来回走动，比喻犹豫不决或事物在某个范围内来回浮动、起伏。在一个地方来回走动，比喻犹豫不决或事物在某个范围内来回浮动、起伏。告别的歌。告别的歌。知己的朋友。知己的朋友。走出
24、家庭，到实际生活中锻炼。走出家庭，到实际生活中锻炼。3.丑小鸭丑小鸭一、生字注音一、生字注音丑丑陋陋()()讪讪笑笑()()嫉妒嫉妒()()沼沼泽泽()()铰铰链链()()迸迸出出()()木木屐屐()()飕飕飕飕()()弥弥漫漫()()灯灯芯芯草草()()来势来势汹汹汹汹()()二、词语解释二、词语解释丑陋丑陋：讪笑讪笑：嫉妒嫉妒：弥漫弥漫：来势汹汹来势汹汹：lulushnshnjj ddzhozhojiojiobngbngjjsusummxnxnxingxing(相貌或样子相貌或样子)难看。难看。讥笑。讥笑。对才能、名誉、地位或境遇等比自己好的人心怀怨恨。对才能、名誉、地位或境遇等比自己好的
25、人心怀怨恨。（烟尘、雾气、水等）充满；布满。（烟尘、雾气、水等）充满；布满。动作或事物到来的气势盛大的样子（贬义）。动作或事物到来的气势盛大的样子（贬义）。1 1、给加粗的字注音，根据拼音写上汉字。给加粗的字注音，根据拼音写上汉字。忧忧郁郁()()伫伫立立()()萋萋萋萋()涉涉足足()瞬瞬息息()()延延绵绵()()幽幽（j）_ _（yn）含）含 污（污（rn）_（kui zh）人口）人口2 2、解释下列词语的意思。解释下列词语的意思。延绵延绵：瞬息：瞬息：犹豫犹豫：萋萋：萋萋：脍炙人口：脍炙人口：yzhqshshnmin寂寂蕴蕴染染脍炙脍炙绵亘绵亘;绵延伸展绵延伸展。一瞬眼一呼之间。比喻极
26、短的时间。一瞬眼一呼之间。比喻极短的时间。犹移。迟疑不决犹移。迟疑不决。草长得茂盛的样子。草长得茂盛的样子。脍：切细的肉；炙：烤熟的肉。指美味人人爱吃。脍：切细的肉；炙：烤熟的肉。指美味人人爱吃。后比喻好的诗文受到人们的称赞和传讼。后比喻好的诗文受到人们的称赞和传讼。3.3.诗两首诗两首3.伤伤 仲仲 永永伤仲永伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一
27、乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币丐之。立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币丐之。父利其然也，日父利其然也，日扳扳仲永环仲永环谒谒于于邑邑人，不使学。人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能矣。令作诗，不能称称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰家，问焉，曰“泯泯然众人矣然众人矣”pnyychnmn6.黄河颂黄河颂一、生字注音一、生字注音气魄气魄()()狂澜狂澜()()哺育哺育()()浊流浊流()(
28、)屏屏障障()()高山之巅高山之巅()()磅礴磅礴()()澎湃澎湃()()二、词语解释二、词语解释狂澜狂澜：山巅山巅：哺育哺育：滋长滋长：p p l l n nb bzhuzhu zhzh ngngdidi n np p ngng b b pngpng p p i i大波浪。大波浪。山顶。山顶。喂养喂养。生长。生长。7.最后一课最后一课一、生字注音一、生字注音哽哽住住()()赚赚钱钱()()捂捂住住()()踱踱步步()()惩惩罚罚()()祈祷祈祷()()宛宛转转()()诧诧异异()()喧喧闹闹()()胳膊胳膊()()皱皱边边()()郝叟郝叟()()二、词语解释二、词语解释叟叟su：踱踱du：诧
29、异：诧异：祈祷：祈祷：宛转：宛转：懊悔：懊悔：gngzhunwduchngq downchxung bozhu年老的男人。年老的男人。慢步行走。慢步行走。觉得十分奇怪。觉得十分奇怪。原意是一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。原意是一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。（歌声、鸣声等）抑扬动听。（歌声、鸣声等）抑扬动听。做错了事或说错了话，心里自悔不该这样。做错了事或说错了话，心里自悔不该这样。ho su8.艰难的国运和雄健的国民艰难的国运和雄健的国民一、生字注音一、生字注音崎岖崎岖()()阻阻抑抑()()钊钊 ()逼逼狭狭()()一一泻泻万里万里()二、词语解释二、词语解释逼
30、狭：逼狭：崎岖：崎岖：阻抑：阻抑：回环曲折：回环曲折：亦复如是：亦复如是：雄健：雄健：境界：境界：q qy zho xi狭窄。狭窄。形容山路不平。形容山路不平。阻挡、抑制。阻挡、抑制。曲折环绕。曲折环绕。也是这样。也是这样。强健有力。强健有力。xi事物所达到的程度或表现的情况。事物所达到的程度或表现的情况。9.土地的誓言土地的誓言一、生字注音一、生字注音()()()()()()()()()()()()()()()()()()二、词语解释二、词语解释炽痛：炽痛：嗥鸣：嗥鸣：斑斓：斑斓：chchhoho lnln dndn热烈而深切。热烈而深切。（野兽）大声嚎叫。（野兽）大声嚎叫。灿烂多彩。灿烂多
31、彩。奇怪，古怪。奇怪，古怪。远古。远古。双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。gngn在耕地上培成的一行的土埂，在上面种植作物。在耕地上培成的一行的土埂，在上面种植作物。qqhuhulnglnggogo10.木兰诗木兰诗11.邓稼先邓稼先一、生字注音一、生字注音夐夐 ()()黯黯兮兮()()彷徨彷徨()()氢氢弹弹()()懈懈怠怠()()癌癌症症()()开开拓拓()()署署名名()()交交瘁瘁()()奠奠基基()()元元勋勋()()孕孕育育()二、词语解释二、词语解释可歌可泣：可歌可泣：鲜为人知：鲜为人知：当之无愧：当之无愧：锋芒毕露：锋芒毕露：家
32、喻户晓：家喻户晓：妇孺皆知：妇孺皆知：马革裹尸：马革裹尸：鞠躬尽瘁，死而后已：鞠躬尽瘁，死而后已：xingnxpng hungqngxiitushcudinxn值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。很少有人知道。很少有人知道。当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。形容人锐气才华全都显露出来。也比喻人爱逞强显能，好表现自己。形容人锐气才华全都显露出来。也比喻人爱逞强显能，好表现自己。家家户户都知道。形容人所共知。家家户户都知道。形容人所共知。妇女、小孩全都知道。指众所周知。妇女、小孩全都知道。指众
33、所周知。yn用马皮把尸体裹起来。指英勇牺牲在战场。用马皮把尸体裹起来。指英勇牺牲在战场。指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。12闻一多先生的说和做闻一多先生的说和做一、生字注音一、生字注音地地壳壳()()仰之仰之弥弥高高()()兀兀兀兀穷年穷年()()校校补补()()锲锲而不舍而不舍()()沥沥尽心血尽心血()()赫赫然然()()炯炯炯炯目光目光()()目不目不窥窥园园()()函函寄寄()()迥迥乎不同乎不同()()气冲气冲斗斗牛牛()()二、词语解释二、词语解释目不窥园目不窥园：诗兴不作诗兴不作：一反既往一反既往：潜心贯注潜心贯注：衰微衰微：赫然赫然：qiomwj
34、ioqilhjingkuhnjing眼睛从不暗中看一看家里的园圃，即专心致志。眼睛从不暗中看一看家里的园圃，即专心致志。“作作”，起的意思。写诗的兴致不起、不发。起的意思。写诗的兴致不起、不发。既，既，已经。已经。既往，既往，过去。与过去完全不一样。过去。与过去完全不一样。用心专注而深刻。用心专注而深刻。（国家、民族等）衰落，不兴旺。（国家、民族等）衰落，不兴旺。形容令人惊讶的事物突然呈现的样子。形容令人惊讶的事物突然呈现的样子。du13 音乐巨人贝多芬音乐巨人贝多芬一、生字注音一、生字注音门门槛槛()()喧喧嚣嚣()()重重荷荷()()深深邃邃()()踌踌躇躇()()磐磐石石()纽纽扣扣()
35、()下下颏颏()()喃喃喃喃()惹惹人注目人注目()()二、词语解释二、词语解释重荷重荷：磐石磐石：深邃深邃：踌躇踌躇：惹人注目惹人注目：杂乱无章杂乱无章：knxiohsuchpnniknnr过重的负荷。过重的负荷。厚而大的石头。厚而大的石头。深的，距离大；深奥。深的，距离大；深奥。犹豫。停留。得意的样子。文中的义项是。犹豫。停留。得意的样子。文中的义项是。引起别人的注意。引起别人的注意。又多又乱，没有条理。又多又乱，没有条理。14福楼拜家的星期天福楼拜家的星期天一、生字注音一、生字注音简简陋陋()()白白皙皙()()滑滑稽稽()轮轮廓廓()()头头颅颅()()脚脚踝踝()荒荒谬谬()()迸迸
36、发发()()捋捋胡子胡子()()义愤填义愤填膺膺()()二、词语解释二、词语解释白皙白皙：义愤填膺义愤填膺：声情并茂声情并茂：博学多识博学多识：一拍即合一拍即合：忘乎所以忘乎所以：luluxxjjkukull huihuimimibngbngllyngyng白净。皙，人的皮肤白。白净。皙，人的皮肤白。胸中充满了正义的愤恨。膺，胸。胸中充满了正义的愤恨。膺，胸。声音和感情都很优美。声音和感情都很优美。学问博、见识广。学问博、见识广。一打拍子就合上了曲子的节奏。比喻双方很容易一致。一打拍子就合上了曲子的节奏。比喻双方很容易一致。由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了一切由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了一切。
37、qngqshsugngy15孙权劝学孙权劝学16社戏社戏一、生字注音一、生字注音归省归省()()潺潺潺潺()()行辈行辈()()不惮不惮()()撺掇撺掇()()凫水凫水()旺相旺相()()蕴藻蕴藻()()纠葛纠葛()()絮叨絮叨()()篙篷篙篷()()二、词语解释二、词语解释归省归省：行辈行辈：不惮不惮：絮叨絮叨：撺掇撺掇：凫水凫水：弥散弥散：漂渺漂渺：xngchnhngdncun duofxingyn zoji gx daogo png 回家探望。回家探望。排行和辈分。排行和辈分。不怕，不畏惧。不怕，不畏惧。翻来复去地说。翻来复去地说。劝诱、怂恿。劝诱、怂恿。游水。凫，一种水鸟，常群游于湖泊
38、之中，这里作动词用。游水。凫，一种水鸟，常群游于湖泊之中，这里作动词用。弥漫消散。弥漫消散。通常写作通常写作“缥渺缥渺”，隐隐约约，若有若无。，隐隐约约，若有若无。17安塞腰鼓安塞腰鼓一、生字注音一、生字注音亢亢奋奋()()晦晦暗暗()()羁绊羁绊()冗冗杂杂()()磅礴磅礴()()颤栗颤栗()铿锵铿锵()()蓦蓦然然()()烧烧灼灼()()捶捶 ()()戛戛然而止然而止()二、词语解释二、词语解释亢奋亢奋：晦暗晦暗：羁绊羁绊：冗杂冗杂：大彻大悟大彻大悟：惊心动魄惊心动魄：叹为观止叹为观止：戛然而止戛然而止：knghuj bn rng png bzhn lkng qingm zhuchuji极
39、度兴奋。极度兴奋。昏暗。昏暗。缠住不能脱身。缠住不能脱身。繁杂。繁杂。彻底领悟。彻底领悟。形容感染力极强，动人心弦。形容感染力极强，动人心弦。赞美看到的事物好到了极点。赞美看到的事物好到了极点。声音突然中止。声音突然中止。18竹影竹影一、生字注音一、生字注音恺恺 ()()徘徊徘徊()()惬意惬意 ()闪烁闪烁()()口头禅口头禅()()参差参差 ()立轴立轴()()惬意惬意 ()()用用笔蘸笔蘸()朱砂朱砂()()来来撇撇()()水门汀水门汀()()二、词语解释二、词语解释蘸蘸：幽暗幽暗：惬意惬意：疏密疏密：包罗包罗：朱砂朱砂：口头禅口头禅：参差不齐参差不齐：kipi huiqi shu ch
40、ncn czhuqi y zhnshpi在液体、粉末或糊状的东西里沾一下就拿出来。在液体、粉末或糊状的东西里沾一下就拿出来。幽，幽静；暗，昏暗。幽静而昏暗。幽，幽静；暗，昏暗。幽静而昏暗。满意，称心，舒服。满意，称心，舒服。不匀的排列。不匀的排列。包括（指大范围）。包括（指大范围）。矿物名，可制作颜料、药剂。矿物名，可制作颜料、药剂。原指和尚常说的禅语或佛号。现指常挂在口头上无实义的词句。原指和尚常说的禅语或佛号。现指常挂在口头上无实义的词句。形容水平不一或很不整齐。形容水平不一或很不整齐。tng19观舞记观舞记一、生字注音一、生字注音颦蹙颦蹙()()粲然粲然()()嗔视嗔视 ()()雏凤雏凤
41、()()褶裙褶裙()()花鬘斗薮花鬘斗薮()()铮铮铮铮()()惆怅惆怅()()叱咤风云叱咤风云()()蠕动蠕动()()尽态极妍尽态极妍()()浑身解数浑身解数()()二、词语解释二、词语解释解数解数：惊鸿惊鸿：颦蹙颦蹙：本色当行本色当行：叱咤风云叱咤风云：尽态极研尽态极研：高视阔步高视阔步：息息相通息息相通：pn ccnchnch zhmn suzhngchu chngch zhryn旧指武术的架势，泛指手段、本事。旧指武术的架势，泛指手段、本事。惊飞的鸿雁，形容美人体态轻盈。惊飞的鸿雁，形容美人体态轻盈。皱着眉头，形容忧愁的样子。皱着眉头，形容忧愁的样子。做本行的事，成绩十分显著。做本行的
42、事，成绩十分显著。形容威力极大。形容威力极大。使仪态和丽质最充分地展示出来。使仪态和丽质最充分地展示出来。形容气概不凡或态度傲慢。形容气概不凡或态度傲慢。比喻关系密切。比喻关系密切。xi20口技口技一、生字注音一、生字注音少顷少顷()()惊惊觉觉()()呓呓语语()()叱叱 ()()齁齁 ()()少少舒舒()()中中间间()()曳曳屋屋()()许许许许()()几几欲欲()()哗哗者者()()sho qng jioych hushojinyhjhu21伟大的悲剧伟大的悲剧一、生字注音一、生字注音拽出拽出()()无垠无垠()()羸弱羸弱()()遗孀遗孀()()癫狂癫狂()()凛冽凛冽()()吞噬吞
43、噬()()销蚀销蚀()()告罄告罄()()皑皑皑皑()()毛毛骨悚然骨悚然()()忧心忡忡忧心忡忡()()二、词语解释二、词语解释羸弱：羸弱：告罄：告罄：坚持不懈：坚持不懈：精疲力竭：精疲力竭：毛骨悚然：毛骨悚然：怏怏不乐：怏怏不乐：姗姗来迟：姗姗来迟：忧心忡忡：忧心忡忡：zhuiynlishungdinln lishshqngisng瘦弱。瘦弱。指财物用完。指财物用完。坚持到底，毫不松懈，形容做事持之以恒，比喻有恒心，有毅力。坚持到底，毫不松懈，形容做事持之以恒，比喻有恒心，有毅力。精神非常疲劳，体力消耗已尽。形容极度疲乏。精神非常疲劳，体力消耗已尽。形容极度疲乏。形容很害怕的样子。形容很害
44、怕的样子。形容不满意或不高兴的神情。形容不满意或不高兴的神情。chng形容来得很晚。形容来得很晚。形容心事重重，非常忧愁。形容心事重重，非常忧愁。一、生字注音一、生字注音硌硌 ()()噎噎 ()()辐射辐射()()脐脐带带()()乙乙醚醚()()筛糠筛糠()虫虫豸豸()()躯壳躯壳()()遮蔽遮蔽()()犁铧犁铧()()真真谛谛()()芸芸芸芸众生众生()二、词语解释二、词语解释硌硌：噎噎：筛糠筛糠：幻影幻影：真谛真谛：卷土重来卷土重来：芸芸众生芸芸众生：死得其所死得其所：gyf shqmshi kngzhq qiozh bl hud凸起的硬东西跟身体接触，使身体感到难受。凸起的硬东西跟身体接
45、触，使身体感到难受。塞住，堵住；哭泣的样子或哭泣的声音。或指食物堵住喉咙。塞住，堵住；哭泣的样子或哭泣的声音。或指食物堵住喉咙。文中比喻因惊吓或受冻而身体发抖。文中比喻因惊吓或受冻而身体发抖。幻想中的景象。幻想中的景象。真实的意义或道理。真实的意义或道理。比喻失败后重新恢复势力。比喻失败后重新恢复势力。yn佛教指一切有生命的东西。一般也用于指众多平常的人。佛教指一切有生命的东西。一般也用于指众多平常的人。形容死的有意义，有价值。形容死的有意义，有价值。23登上地球之巅登上地球之巅一、生字一、生字注音（每空注音（每空1 1分）分）缭绕缭绕()()砭砭骨骨()()履践履践()()崔巍崔巍()()滞
46、滞留留()()窒窒息息()()匍匐匍匐()()阴阴霾霾()()余余暇暇()()耸耸立立()()养精养精蓄锐蓄锐()()二、词语二、词语解释（每词解释（每词1 1分）分）砭骨砭骨：履践履践：崔巍崔巍：阴霾阴霾：侵袭侵袭：迫不及待迫不及待：寄托寄托：哀思哀思：bi nljincu w imixisng刺入骨髓，形容使人感觉非常冷或疼痛非常剧烈。刺入骨髓，形容使人感觉非常冷或疼痛非常剧烈。践踏。践踏。形容山高大雄伟。形容山高大雄伟。本文指一种压抑、沉闷的气氛。本文指一种压抑、沉闷的气氛。侵入和袭击。侵入和袭击。急迫得不能再等待。急迫得不能再等待。把理想、希望、感情等放在某人身上或某种事情上。把理想、
47、希望、感情等放在某人身上或某种事情上。悲哀思念的感情。悲哀思念的感情。24真正的英雄真正的英雄一、生字注音一、生字注音哀悼哀悼()()勋章勋章()()锤炼锤炼()()阴霾阴霾()()凝聚凝聚()()归宿归宿()战栗战栗()()拓荒拓荒()()弥补弥补()()不朽不朽()()锲锲而不舍而不舍()()孜孜不倦孜孜不倦()二、词语解释二、词语解释建树建树：阴霾阴霾：疆域疆域：弥补弥补：哀悼哀悼：迫不及待迫不及待：孜孜不倦孜孜不倦：刚毅不屈刚毅不屈：doxnchuminngsltumqiz建立一定（功绩）。建立一定（功绩）。空气因悬浮烟、尘等微粒形成的浑浊现象。这里指一种压抑、沉闷的气氛空气因悬浮烟、
48、尘等微粒形成的浑浊现象。这里指一种压抑、沉闷的气氛意指领土的范围或面积。意指领土的范围或面积。表示对错误的补偿。表示对错误的补偿。悲痛地悼念、悲伤、哀念。悲痛地悼念、悲伤、哀念。急得不能再等待了，形容心情急切。急得不能再等待了，形容心情急切。勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。刚强坚毅，不肯屈服。刚强坚毅，不肯屈服。xi25短文两篇短文两篇逐逐走（走（）颛顼（颛顼（）渭渭水水 （）水潦（水潦（）大大泽泽（）手手杖杖（）邓邓林（林（）zhwi zzhng dng loZhun x26猫猫一、生字注音消耗消耗()()怂恿怂恿()()诅骂诅骂()()懒惰懒
49、惰()()凝望凝望()()惩罚惩罚()虐待虐待()()叮嘱叮嘱()()污污涩涩()蜷伏蜷伏()()怅然怅然()()忧郁忧郁()()二二、词语解释、词语解释怂恿怂恿：怅然怅然：蜷伏蜷伏：悲楚悲楚：惩戒惩戒：蜷伏蜷伏：妄下断语妄下断语：提心吊胆：提心吊胆：hosng yngzdu nngchngnzhsqanchng鼓动别人去做。鼓动别人去做。愉快的样子。愉快的样子。弯着身体弯着身体卧倒卧倒。悲伤。悲伤。惩罚。惩罚。弯曲身体卧弯曲身体卧着。着。胡乱下结论。胡乱下结论。形容对事情不能放心，非常害怕。形容对事情不能放心，非常害怕。yu y一、生字注音肌腱肌腱()()逞逞能能()()恍惚恍惚()()参差
50、参差()()娴熟娴熟()()对对峙峙()()湛湛蓝蓝()()缥渺缥渺()()斑斑斓斓()()悲悲怆怆()()磐磐石石()()炫炫目目()()二、词语解释二、词语解释逞能逞能：恍惚恍惚：娴熟娴熟：进退维谷进退维谷：一尘不染一尘不染：略胜一筹略胜一筹：眼花缭乱眼花缭乱：秩序井然秩序井然：j jinchnghung hcn cxin shzhzhnpio miolnchungpn为显示自己能干；卖弄本领。为显示自己能干；卖弄本领。神智不清，精神不集中。神智不清，精神不集中。熟练。熟练。无论是进退，都是处在困境之中。维，是。谷，穷尽，指困境。无论是进退，都是处在困境之中。维，是。谷，穷尽，指困境。原指
