1、发发展展创业创业教育与教育与创创新新创业创业型型经济经济转变经济发展方式的内在要求财财政部政部亚亚太太财经财经与与发发展中心展中心-2-目 录 2.2.创业教育与经济发展创业教育与经济发展 3.3.创业教育的突出问题创业教育的突出问题 4.4.国际经验国际经验 5.5.几点思考几点思考 1.1.创业教育的相关概念创业教育的相关概念创业教育（创业教育（enterprise educationenterprise education）：）：充分挖掘学生潜能，以开发学生创业基本素质，培养学生创业综合能力为目标的教育。继文化知识证书、职业技能证书之后的“第三本教育护照第三本教育护照”。经济社会发展到一
2、定阶段的必然选择。对提高劳动者素质、创新经济增长方式、对提高劳动者素质、创新经济增长方式、解决就业与再就业问题、促进社会和谐稳定、加快经济增长等方面有推动作用解决就业与再就业问题、促进社会和谐稳定、加快经济增长等方面有推动作用。一种新的素质教育观念，突出体现了教育创新和对实际能力的培养，能够促进人的全面发展。-3-创业教育的相关概念创业教育的相关概念与农业经济和工业经济配套的传统教育侧重于技能教育、能力教育；与农业经济和工业经济配套的传统教育侧重于技能教育、能力教育；与创业型经济配套的创业教育更为强调素质教育和精神培育。与创业型经济配套的创业教育更为强调素质教育和精神培育。-4-目 录 2.2
3、.创业教育与经济发展创业教育与经济发展 3.3.创业教育的突出问题创业教育的突出问题 4.4.国际经验国际经验 5.5.几点思考几点思考 1.1.创业教育的相关概念创业教育的相关概念-5-发发展展创创新新创业创业型型经济经济的的积积极意极意义义转变经济发展方式和经济结构调整是当前经济工作的重中之重。发展创新创业型经济是转变经济发展方式内在要求和重要抓手，对扩大内需、推动经济增长、优化经济结构、促进经济可持续发展和社会协调发展，具有积极意义；以创新创业带动就业是以创业带动就业的重要抓手，创新是一个民族进步的灵魂，也是经济结构调整的重要实现方式。华为、联想、淘宝等一大批创新创业型企业的成功，为劳动
4、者创业塑造了优秀创业者的样板，伴随着C2C的发展，以淘宝等电子商务平台为依托的大量劳动者已经走在了创业的路上，创新创业型经济生机勃勃。-6-目 录 2.2.创业教育与经济发展创业教育与经济发展 3.3.创业教育的突出问题创业教育的突出问题 4.4.国际经验国际经验 5.5.几点思考几点思考 1.1.金融危机应对的政策环境金融危机应对的政策环境-7-创业创业教育的教育的现现状状2002年4月确定了几所大学作为创业教育的试点高校，成为我国创业教育的重要里程碑；北航、南开等多所高校先后成立以创业教育为主要研究对象的“创业管理研究中心”，相关研讨会、论坛等得以举办；清华大学等高校举办了多次以大学生创业
5、计划大赛，承办多次的“挑战杯”更是使创业意识在大学生里得以广泛培育；素质教育、创业教育、终生教育的理念得到广泛认可，成为培养人才的重要指导思想；创业教育成为商学院尤其是MBA教育的主流课程，学科体系初步建立并完善，以创业教育为内容的选修课在多数高校开设。-8-缺乏有利于创业教育的长效机制创业教育、职业教育与产业发展之间缺乏良性互动创业教育的经济社会环境不够理想主要障碍主要障碍创业创业教育的突出教育的突出问题问题-9-目 录 2.2.创业教育与经济发展创业教育与经济发展 3.3.创业教育的突出问题创业教育的突出问题 4.4.国际经验国际经验 5.5.几点思考几点思考 1.1.金融危机应对的政策环
6、境金融危机应对的政策环境-10-国国际经验际经验有人说美国的经济发展，某种程度上是由创业经济和创业规则创业经济和创业规则带动的。从个人角度而言，美国大学生创业是他们实现自我价值的重要途径；对高校和国家而言，则是保持学术和经济活力的重要环节。美国高校中十分流行的创业计划竞赛。美国的大学生创业计划竞赛不是普通意义上的大学生专业比赛。它不是单一的学生竞赛，而是以实际技术为背景，跨学科的优势互补的团队之间的综合较量。竞赛的意义也不局限于大学校园，从某种程度上说，创业计划竞赛是高校、社会、大学生和企业之间的一种重要的沟通与互动。苹果、雅虎、网景、戴尔等一大批高科技公司都是在美国高校的创业氛围中诞生的。这
7、一竞赛已经成为美国经济发展的重要驱动力。美国大学生自主创业的成功，离不开美国大学生自主创业的成功，离不开完善的创业教育体系完善的创业教育体系的支撑。的支撑。-11-目 录 2.2.创业教育与经济发展创业教育与经济发展 3.3.创业教育的突出问题创业教育的突出问题 4.4.国际经验国际经验 5.5.几点思考几点思考 1.1.金融危机应对的政策环境金融危机应对的政策环境-12-几点思考几点思考创业者不是天生的，是可以培养的，即创业是可教育的；小企业及自我就业是创造就业机会的主要提供者，小企业对经济增长具有重要贡献；应把创业教育作为普通教育的重要内容；创业教育应贯穿教育的各个阶段，不止是大学的事情，
8、也是贯穿教育各个阶段的事情，中小学阶段和继续教育阶段的创业教育是薄弱环节。应在全社会创建有利于创业的文化和制度环境。促进以创业带动就业，强化创业服务和创业培训，改善创业环境，增强创业意识，采取积极措施鼓励高校毕业生、返乡农民工、留学归国人员和专业军人等重点群体通过自主创业实现就业。-13-放宽市场准入。适当放宽高校毕业生、失业人员及返乡农民工创业的市场准入条件；清理和消除阻碍创业的行业性、区域性和经营性壁垒。简化涉及创业的行政审批事项，减征或免征管理类、证照类行政事业性收费，清理乱收费、乱摊派和名目繁多的检查等费用，提升创业管理的公共服务水平。完善有利于劳动者创业的财税政策，推动金融产品和服务
9、创新，创新小额贷款担保机制，拓宽融资渠道，支持以创业带动就业。营造适宜创业的良好氛围，使更多的劳动者乐于创业、敢于创业，弘扬创业精神，营造全民创业的社会氛围。几点思考几点思考-14-亚太财经与发展中心，是财政部直属单位。中心的前身APEC金融与发展项目（APEC Finance and Development Program，AFDP），是我国于2001年在APEC财长会机制下发起设立的APEC倡议活动，旨在通过举办培训、组织论坛和开展研究等多种形式的活动，促进APEC地区各经济体在金融和发展领域的机构能力建设。2004年11月，在智利召开的APEC领导人非正式会议上，国家主席胡锦涛宣布，中国将在成功运作AFDP的基础上，成立亚太财经与发展中心这一常设性机构，继续为加强亚太地区财金与发展领域的能力建设做出新的贡献。机构职能：宏观政策研究、对外财经交流及机构建设与培训等三大领域，致力于亚太区域内财金与发展领域的能力建设。中心在上海和北京设有办事机构。中心网址：http:/。关于关于AFDCAFDC（亚太财经与发展中心）（亚太财经与发展中心）-15-
