1、口语交际类型口语交际类型:1、学会、学会2、劝说、劝说3、介绍、介绍4、谈看法、谈看法5、询问、询问6、转述、转述 一、学会一、学会 学会感谢、学会感谢、学会赞美、学会赞美、学会鼓励、学会鼓励、学会请教、学会请教、学会拒绝、学会拒绝、学会采访、学会采访、（一）学会感谢（一）学会感谢 情景：情景：放学后回到家，看到妈妈已经把饭菜放学后回到家，看到妈妈已经把饭菜做好了，你会怎样跟妈妈说呢？做好了，你会怎样跟妈妈说呢？表达方式：表达方式：啊，这么多好吃的！谢谢您，妈妈！要是现在没有饭啊，这么多好吃的！谢谢您，妈妈！要是现在没有饭吃，我的肚子可要咕咕叫了，真谢谢您，我的好妈妈妈！吃，我的肚子可要咕咕叫
2、了，真谢谢您，我的好妈妈妈！假设式假设式 好香呀，谢谢妈妈！您做饭这么好吃，真是太感谢您好香呀，谢谢妈妈！您做饭这么好吃，真是太感谢您了！我一定要把身体养得壮壮的，我要长到一米八！了！我一定要把身体养得壮壮的，我要长到一米八！发展式发展式 妈妈，谢谢您！您工作这么忙，下了班也不能休息，妈妈，谢谢您！您工作这么忙，下了班也不能休息，还给我做这么多好吃的饭菜，真是太辛苦了，谢谢您！还给我做这么多好吃的饭菜，真是太辛苦了，谢谢您！说明式说明式（二）学会赞美（二）学会赞美情景（情景（1）：）：小红是班上画画最好的，看到她画的画，你不小红是班上画画最好的，看到她画的画，你不禁赞美道：禁赞美道：情景（情景
3、（2）：）：星期天，你去小明家做客，发现小明的房间收星期天，你去小明家做客，发现小明的房间收拾得整整齐齐，你不禁赞美道：拾得整整齐齐，你不禁赞美道：（三）学会鼓励（三）学会鼓励 情景：情景：学校要开运动会，小明想报名参加，但学校要开运动会，小明想报名参加，但又担心自己没有别人优秀，所以正在犹豫要又担心自己没有别人优秀，所以正在犹豫要不要报名，这是你应该怎样鼓励他呢？你会不要报名，这是你应该怎样鼓励他呢？你会对他说什么呢？对他说什么呢？（四）学会请教（四）学会请教 注意事项：注意事项：（1 1）注意礼貌用语。）注意礼貌用语。（2 2）说清楚请教的原因和想请教的事情。）说清楚请教的原因和想请教的事
4、情。情景：情景：小明有一道数学题怎么想也想不出来，想请教小明有一道数学题怎么想也想不出来，想请教 班长小丽，他应该怎样说呢？班长小丽，他应该怎样说呢？（五）学会拒绝（五）学会拒绝 注意事项：注意事项：（1 1）说清楚拒绝的原因。）说清楚拒绝的原因。（2 2）语气委婉，不伤害别人。）语气委婉，不伤害别人。情景：情景：今天晚上你的爸爸要过今天晚上你的爸爸要过5050岁生日，你一定岁生日，你一定要参加，但这时你的朋友邀请你一起去看电影，要参加，但这时你的朋友邀请你一起去看电影，你该怎样拒绝呢？你该怎样拒绝呢？（六）学会采访（六）学会采访 注意事项：注意事项：（1 1）采访要有一定的目的性。）采访要有
5、一定的目的性。（2 2）要确定好采访的对象。）要确定好采访的对象。（3 3）列好采访提纲。）列好采访提纲。（4 4）提问要有礼貌、要得体。）提问要有礼貌、要得体。（5 5）注意倾听，记录重要信息。）注意倾听，记录重要信息。1说话要委婉，不揭人短，不伤人自尊说话要委婉，不揭人短，不伤人自尊。2语气要平和语气要平和。3要以理服人要以理服人。二、劝说二、劝说劝说的注意事项劝说的注意事项：吃过晚饭，我正在写作业。这时，爸爸回来了，发吃过晚饭，我正在写作业。这时，爸爸回来了，发现各处的灯都亮着，就边关灯边对我说现各处的灯都亮着，就边关灯边对我说“”我头也不抬地说：我头也不抬地说：“现在生活条件好了，现在
6、生活条件好了，”爸爸语重心长地说：爸爸语重心长地说：“”说完，把用不上的几盏灯给关了。说完，把用不上的几盏灯给关了。劝说劝说 情景：情景：三、介绍三、介绍 介绍朋友、介绍朋友、自我介绍、自我介绍、介绍世界名城、介绍世界名城、介绍名族、介绍名族、介绍一本书、介绍一本书、介绍动物等介绍动物等 注意事项：注意事项：（1 1）表明自己的看法。）表明自己的看法。（2 2）说出自己的理由。）说出自己的理由。情景（情景（1 1）：）：现在有许多同学愿意上网，有人说上网看那些不健康的东西有害，有人说上网能现在有许多同学愿意上网，有人说上网看那些不健康的东西有害，有人说上网能开阔视野有益。就这个问题请你以开阔视
7、野有益。就这个问题请你以“小学生玩电脑游戏利大于弊还是弊大于利小学生玩电脑游戏利大于弊还是弊大于利”开展讨开展讨论会，为了参加辩论，请你做好准备。你的观点是论会，为了参加辩论，请你做好准备。你的观点是 。你的理由是你的理由是“”四、谈看法四、谈看法（2 2）下面是公共场合所常见的标语，从客观效果和主）下面是公共场合所常见的标语，从客观效果和主观情感看，最好的一项是哪一项（观情感看，最好的一项是哪一项（），陈述你的理由），陈述你的理由。A.A.乱扔果皮纸屑，罚款乱扔果皮纸屑，罚款10201020元！元！B.B.损坏公物是不文明行为，请自觉！损坏公物是不文明行为，请自觉！C.C.施工给您带来不便，
8、多谢合作！施工给您带来不便，多谢合作！D.D.钱款当面点清，离台概不负责！钱款当面点清，离台概不负责！你的理由是：你的理由是：注意事项：注意事项：（1 1）注意礼貌用语。）注意礼貌用语。（2 2）说清楚你要询问的事情。）说清楚你要询问的事情。情景：情景：一个青年人向老大爷问路：一个青年人向老大爷问路：“喂，老头！到实验小喂，老头！到实验小学还有多远？学还有多远？”这个青年人的询问有什么问题？应该怎么说？这个青年人的询问有什么问题？应该怎么说？五、询问五、询问情景：情景：赵楠同学上课时突然晕倒了，老师和同学赶快把赵楠同学上课时突然晕倒了，老师和同学赶快把他送到校医务室，班主任顾老师让张强同学打电
9、话告他送到校医务室，班主任顾老师让张强同学打电话告诉赵楠的家长。电话己接通，谈话己开始。老师：假诉赵楠的家长。电话己接通，谈话己开始。老师：假如你是张强，请你接着往下说。如你是张强，请你接着往下说。张强：张强：赵楠的妈妈：赵楠的妈妈：张强：张强：赵楠的妈妈：赵楠的妈妈：张强：张强：赵楠的妈妈：赵楠的妈妈：六、转述六、转述练习：练习：1、小明正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：、小明正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“小明，你小明，你可真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。可真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。（1）你听出刘阿姨说话的意思了吗？她到底想说什么？）你听出刘阿姨说话的意思了吗？她到底想说什么？而她是怎么表达的？而她是怎么表达的？（2）、如果你是小明，你会怎么样幽默而不失真诚地回）、如果你是小明，你会怎么样幽默而不失真诚地回答刘阿姨呢？答刘阿姨呢？2、有一天，王明在马路上发现一个学生在草坪里玩耍，、有一天，王明在马路上发现一个学生在草坪里玩耍，他去劝那个学生，那个学生却说：他去劝那个学生，那个学生却说：“踩得人多了，少我一踩得人多了，少我一个不少，多我一个不多，有什么关系？个不少，多我一个不多，有什么关系？”王明该怎么说？王明该怎么说？
