1、基础自主学习 核心互动探究 课时4 第二次世界大战后世界经济的全球化趋势考纲考点 布雷顿森林体系的建立(1)布雷顿森林协定。(2)关贸总协定。世界经济区域集团化和经济全球化(1)欧洲走向联合与经济一体化进程。(2)北美自由贸易区、亚太经合组织。(3)世界贸易组织和中国的加入。基础自主学习 核心互动探究 素养解读 时空观念时空观念 梳理二战后至今世界经济发展的趋势及特点，认识战后经济发展历程。梳理二战后至今世界经济发展的趋势及特点，认识战后经济发展历程。历史解释(1)二战后初期，世界银行、国际货币基金组织、关贸总协定成为战后支撑世界经贸金融关系的三大支柱，反映了战后世界经济向体系化、制度化方向发
2、展，经贸金融关系的三大支柱，反映了战后世界经济向体系化、制度化方向发展，推动了世界经济的发展。(2)二战后，西欧逐渐走上了一体化的道路。20世纪世纪80年代后，北美自由贸易区、年代后，北美自由贸易区、亚太经合组织建立，促进了区域内部经济的发展。(3)20世纪90年代，市场经济被更多国家接受，和平与发展成为时代主题，经济全球化向更广、更深的方向发展。史料实证 运用文献史料及史学研究等材料，印证二战后至今世界经济发展的表现、趋势、特点及影响。唯物史观 运用辩证唯物的史观理论，认识二战后世界经济发展表现、特点及存在的问题，客观认识世界经济全球化的影响。基础自主学习 核心互动探究 考点一 二战后资本主
3、义世界经济体系的形成 1.布雷顿森林体系 世界经济格局(1)背景?第二次世界大战后，_发生了深刻变化。_凭借优势，积极筹建一个受其控制的国际经济秩序。(2)建立：1944 年，美、英、中、法等 44 个国家举行国际货币金融会议，通过了_ 。美国 布雷顿森林协议 基础自主学习 核心互动探究(3)内容?美元与_直接挂钩。国际货币基金组织会员国的货币与 _挂钩。(4)机构?世界银行：1945年建立，1946年正式运行。国际货币基金组织：1945年成立，1947年正式运行。(5)影响?对世界：一定程度上稳定了 _，扩大了世界贸易。对美国：确立了 _在资本主义世界货币金融领域的霸主地位，适应了美国对外经
4、济扩张的需要。黄金 美元 世界经济秩序 美元 基础自主学习 核心互动探究 2.以美国为主导的世界贸易体系的形成(1)背景?第二次世界大战后初期，资本主义国家纷纷采取贸易保护主义政策。“_”消除了阻碍国际贸易的外汇管制。美国为了进一步打开世界市场，着手建立国际贸易体系。(2)标志：1947 年 10 月，美、中等 23 国签署关税与贸易总协定临时适用协定书，并于_年 1 月 1 日开始实施。布雷顿森林体系 1948 基础自主学习 核心互动探究(3)宗旨：缔约方通过相互削减关税和消除关税壁垒、取消国际贸易中的歧视待遇，以促进_。(4)评价?世界上第一个以 _形式调整国际贸易与贸易关系的规则和程序。
5、体现了_精神，推动了世界经济的发展。反映了世界经济体系化和制度化的发展方向。自由贸易 法律 自由贸易 基础自主学习 核心互动探究 考点二 当今世界经济区域集团化的发展 1.从“欧共体”到“欧洲联盟”(1)历程?1967年，西欧六国建立 _。1991年12月，_ 签署，经济和政治一体化进程加快。_年11月1日，欧洲联盟成立。1999年欧元问世，_年进入流通领域。2007年由12国发展至27国，并呈不断扩大的趋势。(2)性质：欧洲经济和政治双重区域合作组织。(3)评价?促进各成员国经济的发展，与美国、_并立为世界经济三强。提高了欧洲的国际地位，世界多极化趋势进一步增强。欧洲共同体 马斯特里赫特条约
6、 1993 2002 日本 基础自主学习 核心互动探究 2.北美自由贸易区(1)原因：西欧和日本的崛起对美国霸主地位的挑战。(2)形成?1992年，美、加、墨正式签署 _。_年1月1日，北美自由贸易协定生效。(3)特点：是世界上_由发达国家和发展中国家组成的自由贸易区。(4)影响：对三国经济发展都起着积极作用，加强了本区域经济的优势。北美自由贸易协定 1994 第一个 基础自主学习 核心互动探究 3.亚太经合组织(1)背景?欧洲经济一体化进程加快。北美自由贸易区已显雏形。亚洲地区在世界经济中的比重明显上升。(2)建立?1989年，亚太经合组织正式问世。1991年，中国与中国台北、中国 _一起加
7、入。(3)活动?1993年在美国西雅图举行首次领导人非正式会议，发表经济展望声明。2001年在中国上海举办第 _次领导人非正式会议。(4)意义：适应了亚太地区经济发展要求，有利于本地区经济合作与发展。香港 九 基础自主学习 核心互动探究 考点三 当今世界经济的全球化趋势 1.世界贸易组织的建立(1)背景?关贸总协定在调整国际贸易上难以适应世界贸易自由化的发展。1994年，“_”达成了建立世界贸易组织协定。(2)概况?1995年1月1日，世界贸易组织正式建立，总部设在瑞士的 _。截至2008年7月，该组织共有153个成员。乌拉圭回合 日内瓦 基础自主学习 核心互动探究(3)宗旨：通过_、非歧视性
8、和公平贸易等原则的实施，达到推动世界贸易_的目标。(4)意义?标志着世界贸易进一步走向规范化，标志着全球有序的自由贸易新时期已经开始。表明_的进程又取得了实质性的进展。市场开放 自由化 经济全球化 基础自主学习 核心互动探究 2.中国加入世界贸易组织(1)背景?中国是关贸总协定的创始成员之一。经济全球化不断深入发展，世界和中国相互需要。(2)过程?1986年，中国政府提出复关申请。1995年，中国由“复关”谈判转为申请加入世界贸易组织的谈判。_年11月10日，多哈会议正式批准中国加入。(3)影响?对中国来说机遇与挑战并存，总体上符合中国的根本利益和长远利益。标志着中国在参与经济全球化的道路上迈
9、出了重要一步。2001 基础自主学习 核心互动探究 3.世界面临的问题与挑战(1)发展问题 原因?a.第二次世界大战后，存在殖民主义的历史影响和不合理的_。b.发达资本主义国家在经济全球化中起_ 作用。c.发展中国家国内政局动荡，债台高筑，饥荒不断。问题：一些发展中国家的经济严重恶化，世界经济面临大规模动荡的危险。对策：建立公正合理的国际政治、经济新秩序。国际经济秩序 主导 基础自主学习 核心互动探究(2)全球性问题 问题：_、人口爆炸、_、恐怖组织活动猖獗等问题直接危及人类的生存与发展，影响人类的根本利益。对策：推行可持续发展战略，开展广泛的_。(3)总体评价：经济全球化是一把“双刃剑”，虽
10、然存在各种各样的问题，但总体上说，经济全球化有利于世界经济的发展。环境污染 能源危机 国际合作 基础自主学习 核心互动探究 史料观点“布雷顿森林体系”以美元为中心 美国财政部长福勒说：“各个行星围绕着太阳转，各国货币围绕着美元转。”美元从此有了“美金”这一说法。核心结论：史料表明资本主义世界货币体系以美元为中心，美元确立了资本主义世界金融领域的霸主地位，适应了美国对外经济扩张的需要。基础自主学习 核心互动探究 概念辨析 国际货币基金组织和世界银行的区别(1)国际货币基金组织属于“救急”性质的机构，可以协助一个国家应对金融危机；其贷款属于短期行为，目的是帮助成员国平衡国际收支，促进汇率的稳定等。
11、(2)世界银行属于“救贫”性质的机构，主要资助发展中国家发展经济，摆脱贫困，其贷款多为长期性贷款，利率较低。基础自主学习 核心互动探究 史料观点 资本主义国家实现世界经济“黄金时代”的因素 资本主义世界经济在19501973年间比以往任何时候增长都要快。这是一个无与伦比的黄金时代，这个黄金时代反常的有利的经济表现是有原因的。首先，先进的资本主义国家创造了一种新型的自由国际秩序 其次，这种经济力量也得益于发达国家自觉地推动高水平的需求和就业的国内政策。麦迪逊世界经济千年史 核心论点：材料认为资本主义国家实现世界经济的“黄金时代”是通过新型的自由国际秩序与国内政策造成的。新型的自由国际秩序主要是形
12、成布雷顿森林体系，创建国际货币基金组织和世界银行，稳定世界经济秩序；签署关税与贸易总协定，促进自由贸易。国内政策主要是发展国家垄断资本主义，加强国家对经济的干预；重视第三次科技革命；建立福利国家等。基础自主学习 核心互动探究 图解历史 经济全球化的条件 基础自主学习 核心互动探究 特别提醒 世界贸易组织在争端解决机制上具有一定的强制约束力 世界贸易组织是一个正式国际组织，是具有法人地位的国际组织，其争端解决机制采用协商一致的原则，裁决具有自动执行的效力，同时明确了争端解决和裁决实施的时间表，这使得争端裁决的实施更容易得到保证，争端解决机制的效率更高。基础自主学习 核心互动探究 图解历史 经济区
13、域集团化与经济全球化的关系 核心论点：经济区域集团化是经济全球化的重要前提、步骤和组成部分，而经济全球化是经济区域集团化的发展归宿和最后结果。二者相辅相成，共同发展。基础自主学习 核心互动探究 探究探究1 二战后世界经济发展的趋势、特点及影响二战后世界经济发展的趋势、特点及影响 考题例证考题例证【典例】【典例】(2018课标全国课标全国，35)20世纪6070年代，法国、联邦德国和意大利北部原本落后的农村迅速实现了机械化，数百万农民成了相对富裕的农场主。这一变化的原因是()A.马歇尔计划开始发挥作用 B.欧洲经济一体化的推动 C.西欧社会福利制度的确立 D.布雷顿森林体系的瓦解 答案答案 B
14、基础自主学习 核心互动探究 点评点评 本题从历史阐释角度考查战后资本主义的发展，意在考查考生调动和运用本题从历史阐释角度考查战后资本主义的发展，意在考查考生调动和运用所学知识的能力。审题审题 解题关键是理解题干中解题关键是理解题干中20世纪6070年代西欧国家农村经济的变化。年代西欧国家农村经济的变化。解题解题 20世纪世纪6070年代，法、德、意北部原本落后农村迅速发展，实现了机械年代，法、德、意北部原本落后农村迅速发展，实现了机械化，究其原因，一是充分利用第三次科技革命的成果，二是内部合作(欧共体体)的推动，三是抓住和平发展这一历史机遇，故答案为的推动，三是抓住和平发展这一历史机遇，故答案
15、为B项。马歇尔计划在在20世纪四五十年代就发挥作用了，故世纪四五十年代就发挥作用了，故A项排除。西欧社会福利制度的确立项排除。西欧社会福利制度的确立和布雷顿森林体系的瓦解与西欧北部农村的发展没有直接关系，故和布雷顿森林体系的瓦解与西欧北部农村的发展没有直接关系，故C、D项项排除。排除。基础自主学习 核心互动探究 史论链接 角度1 认识二战后的资本主义世界经济体系(1)该经济体系是以美国为主导的，包括货币、贸易、市场等方面。(2)美国通过布雷顿森林体系建立了以它为主导的世界货币体系，通过关税与贸易总协定建立了以它为主导的国际贸易体系。(3)美国倡导建立新的国际货币体系和致力于建立国际贸易体系，是
16、战后世界主要资本主义国家经济实力对比发生变化的结果，是美国为建立以其为主导的资本主义世界经济体系的具体步骤。(4)战后资本主义世界经济体系促进了资本主义国家经济的恢复和发展，顺应了经济全球化趋势，加强了美国在国际金融和贸易中的特权和支配地位，成为美国扩张的工具。基础自主学习 核心互动探究 角度2 经济区域集团化趋势出现的原因 (1)20世纪六七十年代后美国世界霸主地位衰落，日本和西欧崛起，使以美国为主的世界经济格局向美国、日本、西欧相抗衡的格局转变。(2)随着世界政治和军事局势的日趋缓和，国际斗争的焦点逐渐转向经济和科技领域。各大国为了增强实力，提高自己在国际竞争中的地位，都不失时机地推进区域
17、经济合作。(3)各地区的经济发展客观上要求打破国界限制，消除内部分歧和障碍，加速生产要素、商品、资本、劳动力的自由流通，达到提高经济效益和促进整个地区经济发展的目的。(4)贸易保护主义抬头。基础自主学习 核心互动探究 即时体验即时体验 1967年西欧六国正式成立欧洲共同体，截止到 2016年欧盟成员国发展到28个。然而，英国却于2016年6月23日举行“脱欧公投”，支持率达到51.9%，此外意大利也在想方设法“脱欧”。这些“脱欧”现象说明()A.欧盟内部国家利益尚需协调 B.东西欧国家间矛盾不可调和 C.欧洲区域合作水平严重下降 D.域外大国介入造成欧盟解体 解析 据题干材料可知，这些“脱欧”
18、现象表明这些国家与欧盟之间存在着利益冲突，说明欧盟内部国家利益尚需协调，故选A项。答案 A 基础自主学习 核心互动探究 探究2 世界经济全球化趋势的加强及评价 史论链接 角度1 经济全球化进程中存在的问题(1)发展中国家经济发展艰难 挑战和压力增大。当今世界，在经济全球化的潮流中，经济发展处于不同阶段、工业发展处于不同水平的国家将面对同样的全球化环境，执行同样的“游戏规则”，承担基本相同的国际责任和义务。故那些经济基础薄弱、结构不合理、市场发育欠完善的发展中国家将面临更大的压力。经济运行风险提高。全球化过程中，发展中国家国民经济对外依存度普遍增大，更容易受世界经济波动的影响。近年来，国际金融市
19、场上资本规模大、流速快、投机性强，金融风险日益突出。最不发达国家有可能被边缘化。基础自主学习 核心互动探究(2)在经济全球化进程中，环境污染、人口爆炸、能源危机、粮食短缺、毒品泛滥、传染病横行、恐怖组织猖獗等问题日益突出，影响全人类的根本利益，直接危及人类的生存与发展。基础自主学习 核心互动探究 角度2 多角度理解二战后初期美国谋求世界经济霸权的措施(1)金融方面：凭借布雷顿森林协定确立了美元的霸权地位，建立了一个以美元为中心的新的世界货币体系。(2)国际贸易方面：推动国际贸易自由化，通过关税与贸易总协定扩大商品输出，实际上形成了以美国为中心的资本主义世界贸易体系。(3)工业科技方面：在第三次
20、科技革命中处于领先，加强了它在世界政治经济中的主导地位。(4)政治格局方面：逐步确立起与以苏联为首的社会主义阵营的对抗。(5)国际事务方面：着手策划成立联合国，成立初期被美国一度控制，并以此作为推行世界霸权政策的工具。基础自主学习 核心互动探究 史料实证 史料一 经济全球化是近年来国际问题中的热门话题。专家认为：“严格意义上的经济全球化发生在20世纪80年代末90年代初全球化之所以发生在这个时候，第一靠全球的信息网络化，第二靠全球向市场化的变革。前者为全球化提供了技术上的保障，后者则为全球化提供了体制上的保障。”摘自陈宝森经济全球化进程刚刚开始 基础自主学习 核心互动探究 史料二 无论是199
21、4年底至1995年初的墨西哥金融危机，还是 1997年下半年的东南亚金融危机，都是在有关发展中国家积极参与全球化进程、开放金融市场的情况下发生的。20世纪90年代初，占世界人口总数10%的最不发达国家在全球贸易中所占的份额只有0.6%，到1997年则下降到只占0.3%，达到无足轻重甚至可以忽略不计的地步。经济全球化对发展中国家的影响 史料三 古巴前领导人卡斯特罗称：“全球化是客观现实，它显示了在这个大家居住的星球上我们都是同一条船上的乘客。一小撮乘客居住在豪华的客舱，85%的乘客拥挤在不卫生的船舱里。很显然，这艘船上不公正的事太多了，它很难浮在水面上。它的航程是如此不合理和荒唐，以致它不可能抵
22、达安全的港口。”基础自主学习 核心互动探究(1)解读史料一，据史料中省略号前摆明观点，省略号后阐释原因，说明经济全球化出现的原因主要是科技发展的推动与全球市场化的需求。(2)史料二省略号前强调经济全球化影响国家经济安全，省略号后则强调全球化导致发展中国家与发达国家之间的差距越来越大，说明在全球化的过程中，发展中国家的经济安全和主权受到挑战，还说明发展中国家与发达国家之间的贫富差距不但没有缩小，反而进一步加大。不但没有缩小，反而进一步加大。(3)史料三为评论性史料，说明全球化是全人类的问题，同样存在利益不公的特点。基础自主学习 核心互动探究 1.根据史料三，指出经济全球化下存在的问题。提示：全球
23、化时代国家之间休戚相关；全球化造成利益分配不均；缺乏公正性的全球化难以为继。2.据史料并结合所学知识，谈谈中国等发展中国家面对经济全球化应采取的态度。提示：抓住机遇，积极参与；保持清醒头脑，迎接挑战；根据本国国情制定合理对策；在融合与交流中坚持自主发展。基础自主学习 核心互动探究 即时体验 20世纪90年代以来，国家间逐渐打破那种非友即敌的外交模式，“伙伴关系”被许多国家所接受，这种关系非敌非友，可以在利益一致的许多方面寻求合作。这反映了()A.多极化发展弥合了国家间的利益分歧 B.国家间综合国力差距逐步缩小 C.经济全球化加深了国家间的相互依赖 D.多极化的国际关系格局已形成 基础自主学习
24、核心互动探究 解析解析 据题干时间是20世纪90年代以来，“伙伴关系”被许多国家所接受，可以在利益一致的许多方面寻求合作反映了随着苏联解体(1991年12月)，经济全球化加速发展从而加深了国家间的相互依赖，各国在很多方面可以找到利益的共同点，说明经济全球化加深了国家间的相互依赖符合题意，故选C项。答案答案 C 基础自主学习 核心互动探究 命题素材 从“唯物史观”角度评价经济全球化 全球化是历史发展到一定阶段上的产物，是历史发展必然趋势。学术界普遍认为，全球化有积极和消极两个方面的影响，对于发展中国家尤其如此。显然，由于发达国家的现代化居于世界前列，无论经济、政治、文化哪个方面都处于强势地位，因
25、此在全球化中居于主导地位，而发展中国家在国际交往中往往处于不利的地位。在全球化过程中，也可以经常听到反全球化的声音。其实，这种声音主要是反对全球化过程中的不平等，但是，全球范围内的联系与交流也会促进社会经济的发展。最明显的是，跨国公司既能够带动所在落后国家的经济发展，或者促进技术的转移，也能对所在国相同企业构成冲击，甚至损害所在国的经济主权。因此，发展中国家应该趋利避害，迎接挑战，加入全球化的大趋势中去。刘芃、朱汉国历史学习精要 基础自主学习 核心互动探究(1)全球化的必然性：全球化是历史发展到一定阶段上的产物，是历史发展的必然趋势。(2)全球化中不同国家的处境：发达国家在全球化中居于主导地位
26、，而发展中国家在国际交往中往往处于不利地位。基础自主学习 核心互动探究 杨宁一教授在其著作 20世纪的文明演进中写道：“第二次世界大战后人们开始认识到维护世界政治经济秩序稳定的重要性，由此诞生了联合国、国际货币基金组织、关税与贸易总协定等一系列国际组织，整体世界开始。进入 80年代以后，随着新技术革命的兴起，整体世界的发展更加迅猛，日益成为人们关注的焦点。”其中文中处可能出现的文字是()A.近代化 全球化 B.制度化 近代化 C.一体化 自由化 D.制度化 全球化 基础自主学习 核心互动探究 解析 材料“第二次世界大战后人们开始认识到维护世界政治经济秩序稳定的重要性”表明这些组织建立的目的是维
27、护秩序，加强制度化建设，材料“进入80年代以后，随着新技术革命的兴起，整体世界的发展更加迅猛”重点强调的是整体世界的发展，指的是全球化，故 D正确；材料中没有提及近代化、一体化和自由化，故A、B、C错误。答案答案 D 基础自主学习 核心互动探究 高考题组 1.(2016课标全国，34)推动下表所列国际组织出现的主要因素是()成立时间 名称 1955 国际茶叶委员会 1960 石油输出国组织 1962 可可生产者联盟 1970 天然橡胶生产者协会 基础自主学习 核心互动探究 A.发达国家经济调整增长造成的资源紧缺 B.新兴独立国家应对不利的国际经济秩序 C.经济全球化开始扩展到生产领域 D.经济
28、的区域集团化取得显著成就 解析 表格中的国际组织都与新兴独立国家有关，这是它们应对不利的国际经济旧秩序的努力，故选B项。发达国家一直以来都是对外进行资源掠夺，表格所列国际组织与发达国家资源紧缺无关，排除 A；全球化从一开始就涉及生产领域，排除 C；表格中的经济组织不是经济区域集团化的表现，排除D。答案 B 基础自主学习 核心互动探究 2.(2014课标全国，35)下图为波兰开放边境线时的情景，它反映的是()A.冷战结束 B.华约解体 C.北约东扩 D.欧盟扩大 解析 据题干及波兰开放边境线的图片信息，可知波兰开放本国边境线，意味着淡化了国家的界限，与欧盟的一体化进程相符，且从图片中的欧盟旗帜亦
29、可得出答案，故选D项。答案 D 基础自主学习 核心互动探究 3.(2014课标全国，35)有学者指出，欧元作为具有震撼力的新事物，它的问世成为21世纪初欧洲甚至是国际金融领域的重大事件。欧元的巨大作用表现在()A.推动欧盟内部统一市场的发展 B.消除了欧盟各成员国之间的贸易壁垒 C.促进了欧盟对外贸易额的增加 D.巩固了欧洲在世界经济中的领导地位 基础自主学习 核心互动探究 解析解析 据题干可知，欧元在欧盟内部的流通，有利于欧盟内部国与国之间统一市场的发展，故选A项。“消除了贸易壁垒”表述过于绝对化，且欧元的流通与贸易壁垒没有关系，故B项错误；欧元的流通是国际金融领域的重大事件，它与对外贸易没
30、有直接关系，故C项错误；资本主义世界是美、日、欧三足鼎立的格局，欧洲并不是居于世界经济的领导地位，故D项错误。答案答案 A 基础自主学习 核心互动探究 模拟题组 1.(2019湖南衡阳模拟)金融战争与美元霸权作者谭智元认为，表面看布雷顿森林体系解体是美元的灾难，其实相反，美元从此获得了黄金的生命，而不是和黄金共享生命。美国依靠独步全球的经济总量，垄断了国际贸易结算货币的地位，偷取了黄金的生命，建立了全球美元经济独裁。作者旨在说明()A.美元取代黄金成为国际货币 B.美元进一步强化了国际货币地位 C.美国利用黄金实现经济独裁 D.美国依靠经济优势垄断国际贸易 基础自主学习 核心互动探究 解析解析
31、 据题干材料“美元从此获得了黄金的生命，而不是和黄金共享生命。美国依靠独步全球的经济总量，垄断了国际贸易结算货币的地位，偷取了黄金的生命，建立了全球美元经济独裁”得出，美元进一步强化了国际货币地位，故选B项。答案答案 B 基础自主学习 核心互动探究 2.(2018河南洛阳统考河南洛阳统考)1945年以来国际货币基金组织和世界银行的重要事项都需会员国投票决定，投票权的大小与会员国认购的股本成正比。而 1995年的世贸组织协定则将“协商一致”作为主要的决策方式，投票表决只是辅助方式。这一变化反映了()A.国际政治经济新秩序逐步建立 B.发达国家的经济实力正走向衰落 C.国际关系民主化成为各国共识 D.新兴经济体的国际地位不断提高 答案 D 基础自主学习 核心互动探究 3.(2019河北唐山模拟)台湾作家杨渡在一百年漂泊 台湾的故事中描写到一位在台湾做佣人的菲律宾妇女。这是 20世纪晚期以来大量菲律宾妇女在世界各地专门做家庭佣人、保姆的一个写照。这种“菲佣现象”反映了全球化下()A.区域分工的不断发展 B.移民浪潮的再次涌现 C.科技资本的疯狂扩张 D.生产要素的自由流动 解析 据题干材料中20世纪晚期大量菲律宾妇女在世界各地做佣人，体现了劳动力在全球范围内的流动，非科技资本的流动，C项错误，D项符合题意。答案 D 本节内容结束
