1、俗话说：俗话说：“认字认半边，赛过老神仙。认字认半边，赛过老神仙。”汉字是表意文字，且形声字占汉字是表意文字，且形声字占80%80%以上，以上，“形形旁旁”给我们推断词义带来有利的条件。常见给我们推断词义带来有利的条件。常见形旁形旁的词义指向：的词义指向：从从“刂（刀）、弓、矛、戈、斤刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）（斧）”者与者与_有关；有关；从从“马、牛、羊、豕、犭、鸟、马、牛、羊、豕、犭、鸟、虫虫”者与者与_有关；有关；兵器兵器动物动物 从从“讠（言）、辶（走）、彳讠（言）、辶（走）、彳（行）（行）”者与者与_有关。有关。其它如：禾其它如：禾-五谷、贝五谷、贝（）、皿）、皿-器具、纟器具、
2、纟-丝麻、丝麻、宀宀-房舍、隹（房舍、隹（zhuzhu）-鸟雀、鸟雀、冖冖-笼罩、歹笼罩、歹（）、月）、月-（）、王）、王（）、）、页页xi-首首、自自-鼻、目鼻、目-眼、眼、尸尸()()钱财肉死亡人的行为人的行为玉身体殂殂 殁殁 殉殉 殍殍 殓殓 殡殡顶顶 颌颌 项项 颈颈 领领 颔颔屁屁 尻尻 屎屎 屣屣 履履 屐屐 1.推断词义：炙、砺、觐、珏、颡sng 殉、胫、贽。2.可以独飨白粲。3.君径造袁所寓之法华寺 造：4.民氓饥寒冻馁，死胔相望 馁：形旁是“辶”，意思是“到去”飨：右边是“食”，大意是“食用”。粲：下边是“米”，大意是白米。形旁是“饣”，意思是“饥饿”即利用上下文中互文、对偶
3、、对比、排比、并列等相近似的语言结构，来推断处于对应位置上的词语的意义。这些对应的词语往往在意义上相同，相近，相反。例1.忠不必用，贤不必以。例2.急湍甚箭，猛浪若奔。例3.举类迩而见义远 例4.去郑而之许 例1.忠不必用，贤不必以。“以”同“用”，“任用”。例2.急湍甚箭，猛浪若奔。“奔”与“箭”相对，应为名词，意为“奔马”例3.举类迩而见义远 “迩”与“远”相反，意思是“近”。例4.去郑而之许 （全国卷）后面“之”解释为“到”，那么“去”为“离开”考查的实词很生僻（笔划多，读音难），或者释义与平时识记的相差很远，其注释很可能是正确的。对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是A.牵挛乖隔
4、，各欲白首 挛：系恋B.长兄去夏自徐州至 去：距离C.红榴白莲，罗生池砌 砌：台阶D.信手把笔，随意乱书 信：随意B/去：过去的。文言文实词的推断方法课件(共63张)文言文实词的推断方法课件(共63张)下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 A.狸之性憎鼠而喜爱 爱：薆，隐蔽B.未顷，则椟又孔矣 孔：小洞C.向之韫椟服物 韫：收藏D.又资鼠口腹矣 资：供给B/孔：名作动，打洞。文言文实词的推断方法课件(共63张)文言文实词的推断方法课件(共63张)例如：昔我先父以身徇国。“徇”通“殉”齐王田广以郦生卖己，乃亨之 “亨”通“烹”昂首观之，项为之强 矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养矜、寡、孤、独、
5、废疾者皆有所养 “矜矜”通“鳏鳏”所识穷乏者得我与所识穷乏者得我与 “得得”通“德”“与”通“欤”王长者，不倍德 “倍倍”通“背”如果用一般方法无法准确释义，不妨从通假的角度去理解，说不定会柳暗花明。文言文实词的推断方法课件(共63张)文言文实词的推断方法课件(共63张)然与臣坐顷之，三遗矢矣群臣百官皆畔项羽大怒，伏弩射中汉王，汉王伤匈君子之道，辟如行远，必自迩；辟如登高，必自卑方法点拨：通假猜测法方法点拨：通假猜测法屎屎叛叛胸胸譬譬文言文实词的推断方法课件(共63张)文言文实词的推断方法课件(共63张)根据句子结构来推断该词的词性、以及文言语法（如偏义复词和词类活用等）例1.追亡逐北，流血漂
6、橹。亡、北，动词作名词，“逃跑的人，败北的人”例2.刺诸县短长。短长：偏义复词，短、长，形容词作名词。文言文实词的推断方法课件(共63张)文言文实词的推断方法课件(共63张)也叫联系语境法 将释义还原到原句，根据上下文语境的照应、联系，检测是否正确。“词不离句，句不离段”，不要孤立词语的意思。文言文实词的推断方法课件(共63张)文言文实词的推断方法课件(共63张)语境色彩语境色彩 如：此黠儿也，当有所成。黠：狡猾“黠”应为褒义，意思是“聪慧”。行文语脉行文语脉 如：故人臣执柄而擅禁 执柄：手扶拐杖根据后文意思，“执柄”意思是“掌权”。文言文实词的推断方法课件(共63张)文言文实词的推断方法课件
7、(共63张)（广东卷）对下列句子中加点词的解（广东卷）对下列句子中加点词的解释，正确的一项是释，正确的一项是 A A、周穷、周穷振振乏，家无余财乏，家无余财 振作振作 B B、吏误、吏误收收访，访奋击收者访，访奋击收者 收留收留 C C、访复以舟师、访复以舟师造造湘城湘城 前往前往 D D、访威风既著，远近、访威风既著，远近悦服悦服 愉快愉快 C /A 周访因喜欢周济穷困之人以至家中没有多余的周访因喜欢周济穷困之人以至家中没有多余的钱财，所以钱财，所以“振振”应为应为“赈赈”，解作，解作“救济救济”；B差吏误差吏误抓了无罪的周访，周访奋力击退来抓捕他的人，抓了无罪的周访，周访奋力击退来抓捕他的
8、人，“收收”应应解作解作“逮捕，拘押逮捕，拘押”，联系，联系张衡传张衡传“阴知奸党名姓，阴知奸党名姓，一时收禽一时收禽”。D应为应为“心悦诚服心悦诚服”。文言文实词的推断方法课件(共63张)文言文实词的推断方法课件(共63张)高考文言文虽选自课外，而很多答案可以在课本或者平时学过的成语中找到。在官清恪，未尝问私 恪恪守不渝、恪尽职守谨慎、认真而恭敬势拔五岳掩赤城 拔出类拔萃、拔地而起超出吾亦望汝副其心 副名副其实、盛名之下其实难副相称、符合文言文实词的推断方法课件(共63张)文言文实词的推断方法课件(共63张)依形推义法 互文对举法 生僻繁难法 通假猜测法 语法分析法 代入还原法 联想迁移法
9、多记多积累文言文实词的推断方法课件(共63张)文言文实词的推断方法课件(共63张)文言文实词的推断方法课件(共63张)文言文实词的推断方法课件(共63张)怎样积累实词？怎样积累实词？怎样做实词摘抄？怎样做实词摘抄？分门别类，近义收集分门别类，近义收集举一反三，融会贯通举一反三，融会贯通文言文实词的推断方法课件(共63张)文言文实词的推断方法课件(共63张)表示表示到达、去到达、去的实词的实词表示表示刚好、正好碰上刚好、正好碰上的实词的实词表示表示宽容、宽恕宽容、宽恕的实词的实词表示表示官职授予官职授予的实词的实词表示表示平民、老百姓平民、老百姓的实词的实词表示表示死亡死亡的实词的实词表示表示某
10、一类人某一类人的实词的实词表示表示时间不久时间不久的实词的实词表示表示买卖买卖的实词的实词文言文实词的推断方法课件(共63张)文言文实词的推断方法课件(共63张)之之 抵抵 适适 造造 诣诣 往往 至至 如如适适 值值 恰恰 会会 方方 丁丁 属（属（zhzh）容容 贷贷 宽宽 假假 宥宥 恕恕拜拜 除除 征征 辟辟 授授 举举 起起（从民间）（从民间）黜黜 罢罢 免免 夺夺 去去 废废遁遁 逃逃 亡亡 走走饥饥 饿饿 馑馑 馁馁人人 民民 氓氓 庶庶 黔首黔首 布衣布衣 黎民黎民 元元元元 黎元黎元 闾左闾左讽（委婉）讽（委婉）讥讥 谏（直言）谏（直言）谤谤 说说 毁（诽谤）毁（诽谤）刺（指
11、刺（指责）责）诟（辱骂，指责）诟（辱骂，指责）非（非难）非（非难）谕谕 喻（告诉，晓喻（告诉，晓谕）谕）征征（正义）（正义）伐伐（正义）（正义）诛诛 侵侵（贬义）（贬义）袭袭徒徒 流流 伦伦 辈辈 属属 侪侪 尔曹尔曹 我曹我曹文言文实词的推断方法课件(共63张)文言文实词的推断方法课件(共63张)既、已、尝、曾、业、昔、向、曩既、已、尝、曾、业、昔、向、曩nngnng已经，曾经，过去已经，曾经，过去将、且、行将、垂（垂老）将、且、行将、垂（垂老）将要将要终、竟、迄、卒、毕、罢终、竟、迄、卒、毕、罢时间终止，最后，时间终止，最后，最终最终寻、未几（寻、未几（jj）、已而、须臾、既而、俄而、俄）
12、、已而、须臾、既而、俄而、俄顷、顷之顷、顷之常在句首的时间词常在句首的时间词何，胡，奚，焉，曷，恶（何，胡，奚，焉，曷，恶（ww），孰，谁，安），孰，谁，安疑问代词疑问代词诣阙诣阙 乐阕乐阕 服阕服阕表一段时间表一段时间：比（比及）、：比（比及）、迨（等到）、逮、及、洎、居、俟、迨（等到）、逮、及、洎、居、俟、至于至于文言文实词的推断方法课件(共63张)文言文实词的推断方法课件(共63张)举一反三举一反三 融会贯通融会贯通卖卖 售售 贩贩 鬻（鬻文为生鬻（鬻文为生 卖官鬻爵卖官鬻爵 卖儿鬻女卖儿鬻女 不鬻智不鬻智以干禄）以干禄）典典 （典卖，典押）（典卖，典押）质（抵押，抵押品）质（抵押，抵押
13、品）粜（卖粮食）粜（卖粮食）籴（买粮食）籴（买粮食）酤（买酒，卖酒）酤（买酒，卖酒）沽（待价而沽；沽酒；沽名钓誉：猎取，获取沽（待价而沽；沽酒；沽名钓誉：猎取，获取）贾（余勇可贾：卖贾（余勇可贾：卖 平子每岁贾马：买）平子每岁贾马：买）市：交易，做买卖；买；卖市：交易，做买卖；买；卖 千金市骏马千金市骏马 文言文实词的推断方法课件(共63张)文言文实词的推断方法课件(共63张)与死有关与死有关：（驾）崩、山陵崩、薨（诸侯：（驾）崩、山陵崩、薨（诸侯）、卒（大夫死）、不禄（士）、死（庶人）、卒（大夫死）、不禄（士）、死（庶人）、没（殁）、终、逝、殇、殂、夭、圆寂）、没（殁）、终、逝、殇、殂、夭、
14、圆寂、坐化（佛教）、驾鹤西去、归于极乐、撒、坐化（佛教）、驾鹤西去、归于极乐、撒手人寰手人寰 与皇帝有关的与皇帝有关的：上、帝、祚（皇位）、践祚：上、帝、祚（皇位）、践祚（践阼）、登基、即位、朕、孤、寡人、龙颜、（践阼）、登基、即位、朕、孤、寡人、龙颜、御、制（命令）、御、制（命令）、敕、旨、诏、诰敕、旨、诏、诰、召、召、（驾）（驾）幸、銮舆（銮驾）、对策、登对、觐、禅让、受幸、銮舆（銮驾）、对策、登对、觐、禅让、受禅、禅、奏、表、疏奏、表、疏、檄（古代用来征召、声讨的文、檄（古代用来征召、声讨的文书）、禁（皇帝居住的地方）书）、禁（皇帝居住的地方）大行：指皇帝刚大行：指皇帝刚死死文言文实词的
15、推断方法课件(共63张)文言文实词的推断方法课件(共63张)与粮食有关的与粮食有关的：粟、黍、麦、禾、谷、稻、菽、稼穑（：粟、黍、麦、禾、谷、稻、菽、稼穑（种植和收割）、耕耘、稔、熟、刈、籴、粜、廪、荒、欠种植和收割）、耕耘、稔、熟、刈、籴、粜、廪、荒、欠收收表哀怒的表哀怒的：怒、愤、懑、恼、忿恚、涕泣、骂、：怒、愤、懑、恼、忿恚、涕泣、骂、责、戾、诟、谩、不悦责、戾、诟、谩、不悦表人物个性的表人物个性的：耿、厚、矜（庄重）、耿介（正：耿、厚、矜（庄重）、耿介（正直）、刚毅、周密、宽厚、鲠直、骨鲠、鲠切（直）、刚毅、周密、宽厚、鲠直、骨鲠、鲠切（刚正率直）、聪、慧、敏、木讷、佞、诈、阿谀刚正率
16、直）、聪、慧、敏、木讷、佞、诈、阿谀、谄谗、谲、乖戾（不合情理）、狷介（孤高正、谄谗、谲、乖戾（不合情理）、狷介（孤高正直）、介（耿直）直）、介（耿直）表说话的表说话的：曰、云、言、谓、告、敕、白、陈、对、语曰、云、言、谓、告、敕、白、陈、对、语、谕、喻、晓、辩、问、谢、诘、诉、咨、谕、喻、晓、辩、问、谢、诘、诉、咨、谯谯（qioqio诮让诮让，责备），责备）文言文实词的推断方法课件(共63张)文言文实词的推断方法课件(共63张)举一反三举一反三 融会贯通融会贯通遂将书遂将书暗暗藏于衣内。藏于衣内。故久立与其客语，故久立与其客语，微微察公子。察公子。若若潜潜师以来，国可得也师以来，国可得也阴阴
17、知奸党名姓，一时收禽知奸党名姓，一时收禽成有子九岁，窥父不在，成有子九岁，窥父不在，窃窃发盆。发盆。举一反三举一反三 融会贯通融会贯通鳏寡孤独（少而无父者谓之孤，老而无子者谓鳏寡孤独（少而无父者谓之孤，老而无子者谓之独，老而无妻者谓之鳏，老而无夫者谓之寡之独，老而无妻者谓之鳏，老而无夫者谓之寡）家：安家家：安家归：女子出嫁；返回；归还；归附。归：女子出嫁；返回；归还；归附。字：女子许嫁。如：待字闺中字：女子许嫁。如：待字闺中适：女子出嫁；到适：女子出嫁；到-去；适合，适宜；恰好。去；适合，适宜；恰好。事：侍奉；对待，从事，做。事：侍奉；对待，从事，做。先：祖先，上代；已经死去的，如先考妣先：祖
18、先，上代；已经死去的，如先考妣约为婚姻：结为儿女亲家约为婚姻：结为儿女亲家举一反三举一反三 融会贯通融会贯通致仕：交还官职，退休。致仕：交还官职，退休。致政：归还权柄，辞去官职。致政：归还权柄，辞去官职。乞骸骨：古代官吏自请退职，意谓使骸骨得归乞骸骨：古代官吏自请退职，意谓使骸骨得归葬故乡。葬故乡。告老：官员年老辞职告老：官员年老辞职移疾：移疾：上书称病，为居官者要求隐退的委婉语上书称病，为居官者要求隐退的委婉语。丁忧丁母忧丁父忧丁艰、丁家艰丁内艰、丁外艰服除：服阕，守丧期满夺情、夺服：朝廷于大臣服丧期间，召出任职，或命其不必弃官去职，不着公服，素服治事，不预庆贺。功服：古代丧服名，大功，小功
19、的统称。大功，孝期为九个月。大功，孝期为五个月。五服：是由父系家族组成的中国封建社会，其亲属范围包括自高祖以下的男系后裔及其配偶，即自高祖至玄孙的九个世代，通常称为本宗九族。在此范围内的亲属，包括直系亲属和旁系亲属，为有服亲属，死为服丧。亲者服重，疏者服轻，依次递减。起复：古代官员遭父母丧时必须离职服丧，服丧期未满而应召任职称为“起复”。明清两代也指官员服丧期满后复任官职 征：招聘授官，尤指朝廷直接招聘授官征：招聘授官，尤指朝廷直接招聘授官 辟：招聘授官。辟：招聘授官。选：量才授官。选：量才授官。荐：下级向上级推荐授官。荐：下级向上级推荐授官。举：选拔。举：选拔。简：任命。简：任命。点：指派，
20、尤指皇帝指派。点：指派，尤指皇帝指派。补：补任缺职。补：补任缺职。改：改派官职。改：改派官职。进：升任，尤指高级官员的升任。进：升任，尤指高级官员的升任。起：由民间征聘。或罢官后再授官职。起：由民间征聘。或罢官后再授官职。赠：对已死的官员授予职称，封衔。赠：对已死的官员授予职称，封衔。赏：皇帝特旨颁布，赐予官职或爵位。赏：皇帝特旨颁布，赐予官职或爵位。（2012年湖南）对下列句子中加点的年湖南）对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是词的解释，不正确的一项是A不敢一毫越理犯不敢一毫越理犯分分 分：本分分：本分B谲谲佞残妒，塞于胸间佞残妒，塞于胸间 谲：诡诈谲：诡诈C使得时则以势使得时则以势劫
21、劫之矣之矣 劫：劫持劫：劫持D期期为君子之归为君子之归 期：希望期：希望C胁迫，威逼胁迫，威逼 方法点拨：方法点拨：互文对举法互文对举法 生僻繁难法生僻繁难法与与“理理”对应对应（2011年湖南）对下列句子中加点的词年湖南）对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是的解释，不正确的一项是A而考亭先生尝而考亭先生尝病病其俗其俗 病：批评病：批评B深叹其能矫然深叹其能矫然拔拔俗也俗也 拔：拔除拔：拔除C远远绍绍绝学，流风未远绝学，流风未远 绍：继承绍：继承D不又不又加加于古人一等乎于古人一等乎 加：超过加：超过B拔：超出。联系成拔：超出。联系成语语“出类拔萃出类拔萃”方法点拨：方法点拨：联想迁移法
22、联想迁移法 生僻繁难法生僻繁难法比较偏的义项，比较偏的义项，往往正确往往正确联系词语联系词语“诟病诟病”（2010年湖南）对下列句子中加点的词年湖南）对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是的解释，不正确的一项是A甚者至以为非仲达甚者至以为非仲达敌敌 敌：敌人敌：敌人B故常故常伺伺孔明之开阖孔明之开阖 伺：窥探伺：窥探C仲达出兵仲达出兵拒拒之之 拒：抵御拒：抵御D夫军无夫军无见见粮而转军与战粮而转军与战 见：见：现成的现成的A对手（对抗）。根据原文对手（对抗）。根据原文“而而论者乃谓孔明自比管、乐，委论者乃谓孔明自比管、乐，委身偏方，特霸者之臣尔。身偏方，特霸者之臣尔。”方法点拨：方法点拨：
23、代入还原法代入还原法联系词语联系词语“窥伺，伺机窥伺，伺机”（2009年湖南）对下列句子中加点的词解年湖南）对下列句子中加点的词解释，不正确的一项是（释，不正确的一项是（）A、季季秋之月，天地始肃秋之月，天地始肃 季：季节，季候季：季节，季候 B、及繁霜夜、及繁霜夜零零，旦起而视之，旦起而视之 零：降落，落下零：降落，落下 C、予世之、予世之介介士也士也 介：独特，不合群介：独特，不合群 D、子胥不、子胥不奔奔，则不能入郢，则不能入郢 奔：逃亡，出走奔：逃亡，出走A排名最后一个。联系排名最后一个。联系“楚楚左尹项伯者，项羽季父也左尹项伯者，项羽季父也”以及文化常识以及文化常识“伯仲叔季伯仲叔季
24、”方法点拨：方法点拨：联想迁移法联想迁移法生僻繁难法生僻繁难法联系词语联系词语“狷介狷介”“”“耿介耿介”（2008年湖南）对下列句子中加点的词的年湖南）对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是解释，不正确的一项是 A.皆世皆世指指为难治者为难治者 指：指称指：指称B.州之吏民皆曰：州之吏民皆曰：“是是素素良子也。良子也。”素：平素素：平素 C.州之吏民大怪之，公坚不州之吏民大怪之，公坚不回回 回：返回回：返回 D.亦以是亦以是持持其身其身 持：约束持：约束C反悔反悔 方法点拨：代入原文法方法点拨：代入原文法 联想迁移法联想迁移法素善留侯张良。素善留侯张良。鸿门宴鸿门宴 自持，矜持自持，矜持
25、（2006年湖南）对下列句子中加点的词语年湖南）对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是的解释，不正确的一项是 A国藩国藩陋甚，陋甚，齿齿又益衰又益衰 齿：年龄齿：年龄 B若剖肺肝而若剖肺肝而陈陈简策简策 陈：陈述陈：陈述 C间间以婀娜之声以婀娜之声 间：间或间：间或 D北枕大江，南北枕大江，南薄薄五岭五岭 薄：接近薄：接近C中间夹杂中间夹杂 口技口技方法点拨：联想迁移法方法点拨：联想迁移法日薄西山日薄西山 薄暮冥冥薄暮冥冥 马齿徒增马齿徒增耋齿甚多耋齿甚多（2005年湖南）对下列句子中加点的词的年湖南）对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是解释，不正确的一项是A.予为儿童时，多予为儿
26、童时，多游游其家其家 游：游玩；交往游：游玩；交往B.然予犹少，未能然予犹少，未能悉悉究其义究其义 悉：全，都悉：全，都C.因因怪怪时人之不道，而顾己亦未暇学时人之不道，而顾己亦未暇学 怪：责怪，责备怪：责怪，责备D.文字刻画颇精于今世俗本，而脱文字刻画颇精于今世俗本，而脱缪缪尤多尤多 通通“谬谬”，谬误，谬误C以以奇怪奇怪方法点拨：通假猜测法方法点拨：通假猜测法（2004年湖南）对下列句子中加点的词的年湖南）对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是解释，不正确的一项是A升升高而望，得异境焉升：登上高而望，得异境焉升：登上 B鸣鹤在阴，其子鸣鹤在阴，其子和和之和：和睦之和：和睦C隐德之士，隐
27、德之士，狎狎而玩之狎：亲近而玩之狎：亲近D鹤归来兮，东山之鹤归来兮，东山之阴阴阴：北边阴：北边B应和，跟着唱应和，跟着唱 联系联系“曲高曲高和寡和寡”“”“随声应和随声应和”方法点拨：语法分析法方法点拨：语法分析法山北水南山北水南 阴阴【2014全国全国2】对下列句子中加点的词语的对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是解释，不正确的一项是 平均分：平均分：1.56A自幼好学，善自幼好学，善属文属文 属文属文：撰写文章。：撰写文章。B值禄山构难，肃宗值禄山构难，肃宗践祚践祚 践祚践祚：帝王即位。：帝王即位。C肃宗自凤翔还京，肃宗自凤翔还京，励精励精听受听受 励精励精：专心致志。：专心致志。
28、D时中原时中原荡覆荡覆，典章殆尽，典章殆尽 荡覆荡覆：动荡倾覆。：动荡倾覆。方法点拨：联想迁移法方法点拨：联想迁移法 【20132013全国全国1 1】对下列句子中加点对下列句子中加点的词解释，不正确的一项是（的词解释，不正确的一项是（3 3分）分）A.A.登登景泰二年进士景泰二年进士 登：升职登：升职 B.B.录录功进左副都御史功进左副都御史 录：记载录：记载 C.C.振振巩昌、临洮饥民巩昌、临洮饥民 振：救济振：救济 D.D.勒勒石纪之而还石纪之而还 勒：铭刻勒：铭刻A（登：考上，考中）（登：考上，考中）振，赈灾，赈济振，赈灾，赈济燕然未勒归无计燕然未勒归无计方法点拨：通假猜测法方法点拨：
29、通假猜测法 联想迁移法联想迁移法 （全国题）对加点词的解释，不正确（全国题）对加点词的解释，不正确的一项是的一项是 A A每闻隐之哭声，每闻隐之哭声，辍餐投箸餐投箸 辍：停止辍：停止 B B汝若居铨衡，当汝若居铨衡，当举如此辈人如此辈人 举：推荐举：推荐 C C隐之累隐之累迁晋陵太守晋陵太守 迁：升职迁：升职 D D一箧之宝，可一箧之宝，可资数世数世 资：积蓄资：积蓄 D方法点拨：代入还原法 联想迁移法 语法分析法资助笔耕不辍 辍学辍耕之垄上（辽宁）对加点词语的解释，不正确的一项是（辽宁）对加点词语的解释，不正确的一项是 A A轨轨遂遂投城遁走城遁走 投：投奔投：投奔 B B神武遣韩轨、司马子
30、如从河东宵神武遣韩轨、司马子如从河东宵济袭罴袭罴 济：渡河济：渡河 C C时既内外多时既内外多虞，未遑救援，未遑救援 虞：忧虑，忧患虞：忧虑，忧患 D D时人时人尚其均平，嗤其鄙碎其均平，嗤其鄙碎 尚：崇尚，推祟尚：崇尚，推祟A放弃，联系：放弃，联系：投笔从戎，停投笔从戎，停杯投箸不能食杯投箸不能食方法点拨：方法点拨：代入还原法，联想迁移法代入还原法，联想迁移法联系成语联系成语“礼尚往来礼尚往来”联系成语联系成语“同舟共济同舟共济”联系成语联系成语“衣食无虞衣食无虞”隆庆时，绍兴岑郡侯有姬方娠。一人偶冲道，缚至府，问曰：“汝何业？”曰：“卖卜。”岑曰：我夫人有娠，弄璋乎？弄瓦乎？”其人不识所谓
31、，漫应之曰：“璋也弄，瓦也弄。”怒而责之。未几，果双生一男一女，卜者名大著。（冯梦龙古今谭概）弄璋：生男，古人把璋（一种玉器）给弄璋：生男，古人把璋（一种玉器）给男孩子玩，璋是指一种玉器。男孩子玩，璋是指一种玉器。弄瓦：生女，古人把瓦（原始的陶制纺弄瓦：生女，古人把瓦（原始的陶制纺锤）给女孩玩，希望她将来能胜任女工。锤）给女孩玩，希望她将来能胜任女工。方法点拨：方法点拨：代入还原法代入还原法对加点的词的解释，不正确的一项A选广为少傅，数月，徙为太傅。徙：调职。B广兄子受，好礼恭谨，敏而有辞。敏：敏感。C宣帝幸太子宫，受迎谒应对。谒：进见。D广子孙窃谓其昆弟老人广所爱信者。窃：暗中。B聪敏聪敏方
32、法点拨：方法点拨：代入还原法代入还原法（全国卷）对加点词的解释，不正确的一项是A 威自京都省之 省：探望B 不审于何得此绢 审：知道C 自放驴，取樵炊爨cun 樵：打柴D 后因他信，具以白质 信：使者C柴薪，名词方法点拨：方法点拨：代入还原法代入还原法语法分析法语法分析法元妃省亲对下列句中加横线词的解释，不正确的对下列句中加横线词的解释，不正确的一项是一项是A.当追浴沂之当追浴沂之风徽风徽 风范风范B.又三十步又三十步佹佹石人立石人立 奇异的奇异的C.祓祓除不祥除不祥 古代除灾祈福的祭祀活动古代除灾祈福的祭祀活动D.遥望见之，病登遥望见之，病登陟陟之劳之劳 石级石级 D 陟：登上，登高陟：登上
33、，登高。黜黜陟陟，陟罚臧否，陟罚臧否方法点拨：方法点拨：生僻繁难法生僻繁难法联想迁移法联想迁移法对下列句中加横线词的解释，不正确的一项对下列句中加横线词的解释，不正确的一项A独韩文公起布衣，谈笑而独韩文公起布衣，谈笑而麾麾之之 通通“挥挥”，指挥，招手，指挥，招手B而不能而不能弭弭皇甫镈、李逢吉之谤皇甫镈、李逢吉之谤 弭：停止，消除弭：停止，消除C自是潮之士，皆自是潮之士，皆笃笃于文行于文行 笃：重视，专注笃：重视，专注D故故榜榜曰曰：“昌黎伯韩文公之庙。昌黎伯韩文公之庙。”榜：榜单，榜上榜：榜单，榜上 D（榜：（榜：动词，动词，在匾额上题字在匾额上题字，又如：榜之曰，又如：榜之曰）方法点拨：
34、方法点拨：语法分析法对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是A择族之长而贤者主其计 计：账册B而力未逮者二十年 逮：达到C以晏子之觞而觞桓子 觞：酒杯D世之都三公位 都：处在C罚饮酒方法点拨：方法点拨：代入还原法代入还原法 生僻繁难法生僻繁难法语法分析法语法分析法（广东题）对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A君子固有诬人也 固：原来B昔者帝舜巧于使民 巧：灵巧C是以舜无佚民 是：此；这D岂足多哉 多：称赞B善于方法点拨：方法点拨：代入还原法，符合语境法代入还原法，符合语境法语法分析法语法分析法多之，奇之，异之对加点词的解释不正确的一项是对加点词的解释不正确的一项是A A、城之不、城
35、之不拔者二耳者二耳 被攻取被攻取B B、齐人未、齐人未附 归附归附C C、令甲卒皆伏，使老弱女子、令甲卒皆伏，使老弱女子乘城城 巡视巡视D D、齐人追亡逐、齐人追亡逐北 败逃者败逃者C登上登上方法点拨：方法点拨：语法分析法语法分析法联想迁移法联想迁移法对加点词语的解释，不正确的一项是对加点词语的解释，不正确的一项是A A竹心空，空以竹心空，空以体体道道 体：实践体：实践B B始于长安求始于长安求假假居处居处 假：借假：借C C刑余（竹子）之材，长无刑余（竹子）之材，长无寻寻焉焉 寻：寻找寻：寻找D D书于亭之壁，以书于亭之壁，以贻贻其后之居斯者其后之居斯者 贻：留贻：留 C古代长度单位，八尺为
36、一寻。古代长度单位，八尺为一寻。联系联系“飞来峰上千寻塔飞来峰上千寻塔”。方法点拨：方法点拨：联想迁移法联想迁移法联系联系“身身体体力行力行”联系联系“狐假虎威狐假虎威”联系联系“贻人口实贻人口实”对下列句子中加点的词的解释，不正确的一对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是项是A A罚诚当，虽赦之不罚诚当，虽赦之不外外外：抛弃，避开外：抛弃，避开B B令弟子令弟子趣趣驾驾 趣：急速，赶快趣：急速，赶快C C弟兄相狱，亲戚相弟兄相狱，亲戚相忍忍忍：忍受，克制忍：忍受，克制D D非独非独厉厉一世之人臣也一世之人臣也 厉：勉励，激励厉：勉励，激励C忍害，狠心加害忍害，狠心加害方法点拨：方法点拨：
37、生僻繁难法生僻繁难法 代入原文法代入原文法赏不当，虽与之必赏不当，虽与之必辞辞；罚诚当，虽赦之不罚诚当，虽赦之不外外。对下列加横线字词的解释，不正确的一项是对下列加横线字词的解释，不正确的一项是 A、至于不孚之、至于不孚之病病 病：毛病，缺点病：毛病，缺点 B、即门者持、即门者持刺刺入，而主者又不即出见入，而主者又不即出见 刺：扎入刺：扎入 C、相公、相公厚厚我我 厚：看重，优待厚：看重，优待 D、间间道经其门道经其门 间：间或，有时间：间或，有时B 刺：名帖，名片刺：名帖，名片【长郡月考长郡月考】下列加横线词语的解释正下列加横线词语的解释正确的一项是确的一项是A审审其语而知其是非其语而知其是
38、非 审：审查审：审查B而亦无颠而亦无颠危危之患之患 危：跌倒危：跌倒C谓彼等者不足辱吾之谓彼等者不足辱吾之一瞬一瞬 一瞬：时间很短一瞬：时间很短D喜为喜为非礼非礼之貌之貌 非礼：不礼貌非礼：不礼貌 B（A审：辨别，清楚，了解；审：辨别，清楚，了解；C一瞬：看一瞬：看一眼，眨一下眼睛；一眼，眨一下眼睛；D非礼：不合礼制。）非礼：不合礼制。）下列句中加横线的字，解释不正确下列句中加横线的字，解释不正确的一项是的一项是 A阴阴具船欲遁去具船欲遁去 暗地暗地 B成都既成都既拔拔 挺拔挺拔 C赏罚必赏罚必信信 诚信诚信 D其仁以其仁以惠惠下下 施恩施恩B 拔：攻取拔：攻取对下列句中加横线词的解释，不正确
39、的是对下列句中加横线词的解释，不正确的是A表表知章及徐坚知章及徐坚 上表推荐上表推荐B侍郎侍郎衣冠衣冠之选之选 衣着，穿戴衣着，穿戴C人皆人皆靳靳之，坐徙工部之，坐徙工部 嘲笑，奚落嘲笑，奚落D令之令之书壁，书壁，望望礼之薄礼之薄 埋怨，怨恨埋怨，怨恨 B 衣冠：代称衣冠：代称搢绅（搢绅（缙绅缙绅）、士大夫。、士大夫。对下列句子中加横线词的解释，不正确的一对下列句子中加横线词的解释，不正确的一项是项是 A.然才遇霜雪，又然才遇霜雪，又槁槁以死以死 槁：枯木槁：枯木B.然然穷穷其所生之地其所生之地 穷：根究穷：根究C.不能与有力者争池亭花石之不能与有力者争池亭花石之胜胜 胜：优越胜：优越D.而能
40、不而能不溺溺乎其中乎其中 溺：沉迷溺：沉迷 A 槁：干枯槁：干枯对下列句子中加横线的词的解释，不正确的是对下列句子中加横线的词的解释，不正确的是A行不可不行不可不孰孰。不孰，如赴深溪，虽悔无及。不孰，如赴深溪，虽悔无及。孰：深思熟虑孰：深思熟虑B荆平王有臣曰费无忌，害太子建，欲荆平王有臣曰费无忌，害太子建，欲去去之。之。去：除去去：除去C夫无忌，荆之谗人也。亡夫太子建，杀连尹奢，夫无忌，荆之谗人也。亡夫太子建，杀连尹奢，屏屏王之耳目王之耳目 屏：摒弃、撇开屏：摒弃、撇开D乃杀费无忌，尽灭其族，以乃杀费无忌，尽灭其族，以说说其国。其国。说：取悦、讨好说：取悦、讨好 C 遮蔽遮蔽，掩蔽，掩蔽解释解
41、释“减减”在文中的含义并说说你的理由。在文中的含义并说说你的理由。（0707年山东卷）王戎尝与阮籍饮，时兖州刺年山东卷）王戎尝与阮籍饮，时兖州刺史刘昶字公荣在坐，籍以酒少，酌不及昶，史刘昶字公荣在坐，籍以酒少，酌不及昶，昶无恨色。戎异之，他日问籍曰：昶无恨色。戎异之，他日问籍曰：“彼何彼何如人也？如人也？”答曰：答曰：“胜公荣，不可不与饮；胜公荣，不可不与饮；若若减减公荣，则不敢不共饮；惟公荣可不与公荣，则不敢不共饮；惟公荣可不与饮。饮。”不如，比不上。此句与上句“胜公荣，不可不与饮”构成对称语句，阮籍假设了“胜公荣”“减公荣”两种相反的情况，“减”相对于“胜”，“胜”意为超过，那么“减”为“
42、不如，比不上不如，比不上”。解释解释“啜啜”、“畜畜”在文中的含义并说说你的在文中的含义并说说你的理由。理由。（0606年浙江卷）今有同类者，年浙江卷）今有同类者，啜啜粟而饮汤，同粟而饮汤，同也；也；畜畜妻而育子，同也；衣冠仪貌，无不同妻而育子，同也；衣冠仪貌，无不同 者。者。翻译翻译：现在有同类的，现在有同类的，吃吃粟喝汤，相同；粟喝汤，相同；养养妻育子，妻育子，相同；衣冠仪貌，没有不同的。相同；衣冠仪貌，没有不同的。分析分析：“啜粟啜粟”与与“饮汤饮汤”结构相同，结构相同，“啜啜”与与“饮饮”相对应，意思是否相近可判断。相对应，意思是否相近可判断。“饮汤饮汤”是是“喝热喝热汤汤”，“啜粟啜
43、粟”是是“吃粟米吃粟米”。同理，同理，“畜妻畜妻”与与“育子育子”相近，相近，“育子育子”是是“抚育孩子抚育孩子”，“畜妻畜妻”是是“养活妻子养活妻子”之意。之意。找出与加横线字相对应的词语，并解释红字词语的意思：A、求全责备；B、戮力同心C、摧枯拉朽；D、避重就轻E、超尘拔俗；F、不亢不卑G、党同伐异；H、革故鼎新 方法点拨：互文对举法方法点拨：互文对举法 2016 2016年高考，文言文的分值可能达年高考，文言文的分值可能达到到2323分分，这个板块没有文学审美的高难，这个板块没有文学审美的高难度，只考查基本的文言积累。度，只考查基本的文言积累。而要答好诗歌鉴赏（而要答好诗歌鉴赏（8 8分分）与文化）与文化经典题（经典题（1212分分），也要以读懂古诗文为），也要以读懂古诗文为基础。基础。学学英语英语，先背记，先背记单词单词。学学古文古文，先积累，先积累实词实词。
