1、（599649599649年）年）济世安民 唐太宗 旧唐书旧唐书卷六四卷六四李建成传李建成传：“六月三日，六月三日，李世民李世民密奏建成、元吉淫乱后密奏建成、元吉淫乱后宫，宫，高祖省之愕然，报曰：高祖省之愕然，报曰：明日当勘问，汝宜早明日当勘问，汝宜早参。参。四日，太宗将左右九人至玄武门四日，太宗将左右九人至玄武门 建成、元吉建成、元吉行至临湖殿，觉变，即回马，将东归宫府。太宗随而呼行至临湖殿，觉变，即回马，将东归宫府。太宗随而呼之，元吉马上张弓，再三不彀。太宗乃射之，建成应弦之，元吉马上张弓，再三不彀。太宗乃射之，建成应弦而毙，元吉中流矢而走，尉迟敬德杀之而毙，元吉中流矢而走，尉迟敬德杀之”
2、。玄武门之变玄武门之变 长子长子李建成李建成 太子太子589589626626次子次子李世民李世民秦王秦王599599649649三子三子李玄霸李玄霸早夭早夭四子四子李元吉李元吉齐王齐王603603626626 商旅野次，商旅野次，无复盗贼，囹圄常空无复盗贼，囹圄常空，马牛布，马牛布野，外户不闭。又野，外户不闭。又频致丰稔，米斗三四钱频致丰稔，米斗三四钱，行，行旅自京师至于岭表，自山东至于沧海，皆不粮旅自京师至于岭表，自山东至于沧海，皆不粮，取给于路。入山东村落，取给于路。入山东村落，行客经过者，必厚行客经过者，必厚加供待加供待，或发时有赠遗。此皆古昔未有也，或发时有赠遗。此皆古昔未有也”。贞
3、观政要贞观政要卷一卷一从材料中，你仿佛看到了怎样的社会景象？从材料中，你仿佛看到了怎样的社会景象？贞观政绩贞观政绩 流芳千古流芳千古政治清明、社会稳定、经济发展、民风淳朴。结合上述材料，根据你的理解，分析形成这种现象的因素有哪些？（要求说出解题思路及大致方面，不要具体）吸取前代教训，减轻人民负担；吸取前代教训，减轻人民负担；国家统一、社会安定（前提）国家统一、社会安定（前提）统治者的个人作用统治者的个人作用（统治措施）（统治措施）人民的辛勤劳动人民的辛勤劳动科技的推动科技的推动生产关系的部分调整适应了生产力的发展生产关系的部分调整适应了生产力的发展根本原因根本原因贞观之治出现的原因贞观之治出现
4、的原因1)1)主观上：主观上：A A.吸取隋亡教训，吸取隋亡教训，减轻人民负担减轻人民负担B.B.唐太宗的个人作用唐太宗的个人作用2)2)客观上客观上：A.A.隋朝经济繁荣为唐打下了良好隋朝经济繁荣为唐打下了良好基础基础 B.B.广大劳动人民的辛勤劳动广大劳动人民的辛勤劳动贞观：唐太宗年号贞观：唐太宗年号(626-649(626-649年年)共共2323年年政治：政治：经济经济：文化文化：唐太宗的具体措施：唐太宗的具体措施：民族关系民族关系：对外政策对外政策：1、用人、用人：选贤任能、虚怀纳谏选贤任能、虚怀纳谏、用人扬长避短用人扬长避短2、制度、制度：完善三省六部制，加强君主专制中央集权完善三
5、省六部制，加强君主专制中央集权重视法制，制定重视法制，制定唐律唐律，慎用刑法，慎用刑法；1、“存百姓存百姓”：修养生息、推行均田制，轻徭薄赋修养生息、推行均田制，轻徭薄赋2、文德治国，崇儒尊孔；完善科举制文德治国，崇儒尊孔；完善科举制 平等团结的民族政策平等团结的民族政策 实行开放的政策，加强中外联系实行开放的政策，加强中外联系戒奢从俭，爱惜民力戒奢从俭，爱惜民力 法律：法律：明确了赏罚制度，加强了法制建设，明确了赏罚制度，加强了法制建设，长孙无忌又和其他人为其作注，这就是长孙无忌又和其他人为其作注，这就是后来所说的后来所说的唐律疏议唐律疏议，成为封建社，成为封建社会成就最高法典，而且一直保存
6、下来。会成就最高法典，而且一直保存下来。唐律残片唐律残片贞观律贞观律唐太宗曾说：唐太宗曾说：“法乃天下之法，法乃天下之法，非朕一人之法。非朕一人之法。”贞观律贞观律五刑：笞刑五刑：笞刑-杖刑杖刑-徒刑徒刑-流徒流徒-死刑死刑“死者不可再生，用法务在宽简”唐律比秦律减少160条死刑条款。如规定：对孕妇处以死刑，要在产后百日执行。贞观二年，京师旱，蝗虫大起。太宗入苑视禾，见蝗虫，掇数枚而咒曰：“人以谷为命，而汝食之，是害于百姓。百姓有过，在予一人，尔其有灵，但当蚀我心，无害百姓。”将吞之，左右遽谏曰：“恐成疾，不可。”太宗曰：“所冀（希望）移灾朕躬，何疾之避？”遂吞之。自是蝗不复为灾。贞观政要务农
7、体会唐太宗治国魅力 心存百姓思想心存百姓思想材料一材料一：（太宗）谓侍臣曰：（太宗）谓侍臣曰：“国以国以人为本，人以衣食为本。人为本，人以衣食为本。凡营衣食，凡营衣食，以不失时为本。夫不失时者，在人君以不失时为本。夫不失时者，在人君简静乃可致耳。若兵戈屡动，土木不简静乃可致耳。若兵戈屡动，土木不息，而欲不夺农时，其可得乎？息，而欲不夺农时，其可得乎？”若禾黍不登，则兆庶非国家所若禾黍不登，则兆庶非国家所有。有。今省徭赋，不夺其时，使比今省徭赋，不夺其时，使比屋之人，恣其耕稼，此则富矣。屋之人，恣其耕稼，此则富矣。”修养生息修养生息重视农业重视农业轻徭薄赋轻徭薄赋材料二材料二：贞观四年，（太宗）
8、诏发卒修洛阳之乾元殿贞观四年，（太宗）诏发卒修洛阳之乾元殿（按：隋炀帝营建的宫殿，毁于战火）（按：隋炀帝营建的宫殿，毁于战火）张玄素上张玄素上书谏曰：书谏曰：“臣闻阿房成，秦人散（灭亡）臣闻阿房成，秦人散（灭亡）乾乾元毕工，隋人解体。且以陛下今时功力，何如隋日，元毕工，隋人解体。且以陛下今时功力，何如隋日，承凋残之后，役疮痍之人，费亿万之功，袭百王之弊，承凋残之后，役疮痍之人，费亿万之功，袭百王之弊，以此言之，甚于炀帝远矣。以此言之，甚于炀帝远矣。”材料三材料三：上（太宗）谓玄素曰：上（太宗）谓玄素曰：“卿谓我不如炀帝，卿谓我不如炀帝，何如桀、纣？何如桀、纣？”对曰：对曰：“若此役不息，亦同归
9、于乱若此役不息，亦同归于乱耳！耳！”上叹曰：上叹曰：“吾思之不熟，乃至于是！吾思之不熟，乃至于是！”顾谓顾谓房玄龄曰：房玄龄曰：“今素所言诚有理，宜即为之罢今素所言诚有理，宜即为之罢役。役。”虚怀纳谏虚怀纳谏,戒奢从简；戒奢从简；材料：材料：唐太宗尤提倡儒学，对群臣说：唐太宗尤提倡儒学，对群臣说：“我只喜爱尧、我只喜爱尧、舜、周、孔的道理，有了它好比鸟有翼，鱼有水，失去舜、周、孔的道理，有了它好比鸟有翼，鱼有水，失去它就要死，不可暂时失去。它就要死，不可暂时失去。”他在位时，添筑学舍他在位时，添筑学舍12001200间，添加名额满间，添加名额满22602260员。各地学生相率来京师，高丽、员。
10、各地学生相率来京师，高丽、百济、新罗以及高昌、吐蕃等也派遣贵族子弟来入国学，百济、新罗以及高昌、吐蕃等也派遣贵族子弟来入国学，生徒多至生徒多至80008000余人，学校可称极盛。余人，学校可称极盛。范文谰范文谰中国通史中国通史第三册第第三册第124124页页文化上：兴科举，大办学校；文化上：兴科举，大办学校；唐太宗即位之初便立下了唐太宗即位之初便立下了“偃武修文，中国既安，四夷自服偃武修文，中国既安，四夷自服”1 1.唐初概况唐初概况 边境不稳边境不稳2.2.策略和措施策略和措施 策略策略:战而后和战而后和 方式方式:东东 突突 厥厥:武力征服、设羁縻府州、册封武力征服、设羁縻府州、册封西西
11、突突 厥厥:武力征服、设安西都护府武力征服、设安西都护府(西域西域)、册封、册封吐吐 蕃蕃:和亲和亲(文成公主入藏文成公主入藏,中原文化影响吐蕃中原文化影响吐蕃)武力征服、设置机构、册封、和亲等武力征服、设置机构、册封、和亲等3、民族政策及积极影响、民族政策及积极影响:“自古皆贵中华、贱夷狄、自古皆贵中华、贱夷狄、朕独爱之如一，故其种落皆朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母依朕如父母”（注：中华，（注：中华，指中原地区以汉民族为主体指中原地区以汉民族为主体的各民族；夷狄，泛指边远的各民族；夷狄，泛指边远地区少数民族）地区少数民族）影响：影响：a、促进了民族融合，b、促进了多民族国家的发展；C、促
12、进了边疆地区的经济发展，文化繁荣。唐帝国唐帝国东西有九千五百里，南北有一万六千东西有九千五百里，南北有一万六千九百十八里。与当时拜占庭帝国九百十八里。与当时拜占庭帝国伊斯兰帝国伊斯兰帝国并称并称“世界三大帝国世界三大帝国”。对中外交往采取积极对中外交往采取积极 的态度；的态度；对中外文化采取对中外文化采取 的政策；的政策；对外来文化采取对外来文化采取 的方针；的方针；体会唐太宗对外政策魅力外交思想：外交思想：阅读教材，列举唐太宗时，阅读教材，列举唐太宗时，中外交往的有关史实。中外交往的有关史实。开放开放兼收并蓄兼收并蓄友好友好中外文化交流概况：中外文化交流概况：影响：大大增强中外文化、经济交流
13、。（物产交换、技艺交流）影响：大大增强中外文化、经济交流。（物产交换、技艺交流）（辨证认识：外来文化有力影响唐，唐文化对周边国家具强大辐射（辨证认识：外来文化有力影响唐，唐文化对周边国家具强大辐射作用）作用）设立专门机构：设立专门机构：外来宗教传入：佛教西来与外来宗教传入：佛教西来与玄奘西游玄奘西游；鉴真东渡；鉴真东渡；日本、朝鲜积极学习唐朝文化日本、朝鲜积极学习唐朝文化（日本：大化改新日本：大化改新646 年年）形成唐文化圈。）形成唐文化圈。玄奘取经玄奘取经三、唐太宗晚年的骄奢与反省三、唐太宗晚年的骄奢与反省晚年渐趋奢靡晚年渐趋奢靡,享年享年5151岁岁1 1、少于纳谏、少于纳谏2 2、滥用
14、民力、滥用民力3 3、反省、反省4 4、对自己的评价：、对自己的评价：材料一：唐太宗统治时期，天下出现材料一：唐太宗统治时期，天下出现“海内升平，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿路不拾遗，外户不闭，商旅野宿”的局面。的局面。贞观四年，天下大稔，流散者咸归乡里，贞观四年，天下大稔，流散者咸归乡里，东至东至于海，南极五岭，皆行旅不赍粮，取给于道路焉。于海，南极五岭，皆行旅不赍粮，取给于道路焉。材料二：材料二：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”。材料三：材料三：“自从贵主和亲后，一半胡风似汉家自从贵主和亲后，一半胡风似汉家”。材料四：材料四：“大批外国人的到来，给
15、唐朝注入了许多大批外国人的到来，给唐朝注入了许多新鲜的文化内容，如佛教、伊斯兰教。同时，唐朝的先新鲜的文化内容，如佛教、伊斯兰教。同时，唐朝的先进文化也向外传播，特别是对亚洲（朝鲜和日本）的影进文化也向外传播，特别是对亚洲（朝鲜和日本）的影响尤其巨大。响尤其巨大。（可以从用人原则、民生问题、法制问题、处理（可以从用人原则、民生问题、法制问题、处理民族问题、对外交流等角度思考）民族问题、对外交流等角度思考）你认为唐太宗的治国思想、你认为唐太宗的治国思想、方略对今天我国构建社会主义方略对今天我国构建社会主义和谐社会有什么借鉴意义和谐社会有什么借鉴意义?1、唐太宗曾多次说过：、唐太宗曾多次说过：“君
16、，舟也；人，水也。水能载舟，君，舟也；人，水也。水能载舟，亦能覆舟。亦能覆舟。”“”“天子者，有道则人推而为主，无道则人弃而天子者，有道则人推而为主，无道则人弃而不用，诚可畏也。不用，诚可畏也。”这些看法表明唐太宗这些看法表明唐太宗（）A正确认识到人民群众力量的伟大正确认识到人民群众力量的伟大B认真总结了隋灭亡的教训认真总结了隋灭亡的教训C清醒地看到了身为天子的危险处境清醒地看到了身为天子的危险处境D及时制定了防止及时制定了防止“覆舟覆舟”的统治政策的统治政策2、“夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶繁荣。君能清静，夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶繁荣。君能清静，百姓何得不安乐乎？百姓何得不安乐乎
17、？”这反映了唐太宗这反映了唐太宗（）A民贵君轻的思想民贵君轻的思想 B.农业为本的思想农业为本的思想C君治为本的思想君治为本的思想 D.心存百姓的思想心存百姓的思想3、步辇图步辇图描绘了松赞干布的使臣向唐太宗请求通婚的描绘了松赞干布的使臣向唐太宗请求通婚的情景，其反映的实质问题是（情景，其反映的实质问题是（）A采用册封的方式迫使少数民族政权臣服唐政府采用册封的方式迫使少数民族政权臣服唐政府 B凭借先进的经济文化形成对周遍民族的巨大向心力凭借先进的经济文化形成对周遍民族的巨大向心力 C通过互派使者的方式维持与少数民族的友好关系通过互派使者的方式维持与少数民族的友好关系 D通过和亲的手段有效加强对边疆地区的管辖通过和亲的手段有效加强对边疆地区的管辖
