《表内乘法(一)整理与复习》课件.ppt

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1、加法算式:加法算式:_乘法算式:乘法算式:_课前检测课前检测1、求几个相同加数的和、求几个相同加数的和,用用()法法计算比较简便。计算比较简便。2、34=12,表示,表示()个个()相加,相加,读作读作()。3、乘乘343乘乘4等于等于126+6+6+6=2446=24 或或64=242、在、在()里填上适当的数。里填上适当的数。4()=24 ()3=18()5=155()=30 6()=36 ()2=8 6636644写口诀,填得数。写口诀,填得数。22()口诀口诀_ 31()口诀口诀_ 45()口诀口诀_ 63()口诀口诀_ 25()口诀口诀_ 56()口诀口诀_ 4二二得四二二得四3一三

2、得三一三得三20四五二十四五二十18三六十八三六十八10二五一十二五一十30五六三十五六三十学习任务1.整理复习学习过的乘法口诀2.熟记学习过的乘法口诀3.会运用学习过的口诀解决问题自学指导学习66页:1.把第1题的乘法口诀表补充完整。2.说一说你是怎样记口诀的。问题1:上表是小英整理的一部分,你知道小英想要怎样整理吗?问题2:你能把余下的口诀补充完整吗?(一)整理口诀表问题1:观察表格,你有什么发现?(二)发现规律问题1:图中的小朋友是怎样整理乘法口诀表的?问题2:说说看,你的算式是按什么规律排列的?(一)看谁算得又对又快1815324812920126256104363015161230算

3、一算,说一说用了哪句口诀。二、在二、在里填上里填上“”、“”或或“”。33=6 55=25 204=1635=8 456=14565 433 356 636 6610 463 30 35 12 9 15 9 18 12 36 46 24 27 四、(四、()里)里最大最大能填几?能填几?()45()6()20 ()3()5 ()638 6 6 3 3 4 6五.刘老师买了两种不同的铅笔,一种有5支,另一种有8支。还买了4种不同的橡皮,每种有6块。(1)刘老师家买了多少支铅笔?(2)刘老师家买了多少块橡皮?3、二、二(1)班班2组女生在操场做游戏,一组组女生在操场做游戏,一组有有4人,另一组有人

4、,另一组有7人,二(人,二(1)班一共有)班一共有多少女生在操场做游戏?多少女生在操场做游戏?47=28(人)(人)错误错误 1个个4和和1个个7,不是不是4个个7 4+7=11(人)(人)答:二(答:二(1)班一共有女生)班一共有女生11人人在操场做游戏。在操场做游戏。二、选一选(把序号填在括号里)(把序号填在括号里)1.5+6的得数(的得数()56的得数的得数大于大于 小于小于 等于等于2.用口诀用口诀“三四十二三四十二”计算的算式是计算的算式是()34 43 343.4个个6相加,列式错误的是(相加,列式错误的是()。)。46 6666 641417541124301218三、比一比。(

5、谁算得又对又快)(谁算得又对又快)41 35 42 45 16 34 42 66 12-6 22415820612636643332=7加减混合32+1=7既有乘法又有加法,我们叫它乘加。既有乘法又有减法,我们叫它乘减。332=7四、看图列式计算。四、看图列式计算。?枝枝=2 4 8(枝枝)或或42=8(枝)(枝)?个个=14(个个)3 4+2 或或35-1=14(个)(个)买买5 5张门票多少钱?张门票多少钱?35=15(元)(元)答:买答:买5张门票张门票15元。元。46=24(瓶)(瓶)答:共有答:共有24瓶汽水。瓶汽水。或或64=24(瓶)(瓶)一条元?元元36=18(元)(元)34=

6、12(条)(条)一共有多少钱?24=8(元)(元)答:一共有答:一共有8元钱。元钱。5只小猫共钓了多少条鱼?答:5只小猫共钓了30条鱼。56=30(条)(条)操场上有一些同学正在做游戏。这些同操场上有一些同学正在做游戏。这些同学比学比10个人多,比个人多,比20个人少,把它们分个人少,把它们分成组,每组的人数和分成的组数同样多。成组,每组的人数和分成的组数同样多。在操场上做游戏的共有几个同学?在操场上做游戏的共有几个同学?44=16(个)(个)答:在操场上做游戏的共有答:在操场上做游戏的共有16位同学。位同学。16个个10个个20个个1 1只只 6 6条腿,一六得六条腿,一六得六4 4只只 2424条腿,四六二十四条腿,四六二十四5 5只只 3030条腿,五六三十条腿,五六三十6 6只只 3636条腿,六六三十六条腿,六六三十六3 3只只 1818条腿,三六十八条腿,三六十八2 2只只 1212条腿,二六十二条腿,二六十二

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