1、202X年X月讲课人这里可以输入公司/团队名称目录CONTENTS行业人才培养发展12行业企业发展现状PART ONE行业企业发展现状14物流的发展1970S1980S1985S1990S1995S2000S2010S传统物流智能物流智慧物流早期物流简单搬运发展机械化、信息化、自动化大数据、云计算、物联网、人工智能协同化、一体化5智慧物流定义智慧物流是基于物联网技术的广泛应用基础上，利用先进的信息技术、云计算、大数据、人工智能及智能物流装备技术，完成包括运输、仓储、配送、包装、装卸等多项基本活动的货物从供应者向需求者移动的整个过程，利用机器学习、深度学习为供方提供决策分析、效能最大化，为需方提
2、供最佳服务，同时消耗最少的自然资源和社会资源，最大限度地保护好生态环境的整体智能社会物流体系。6智慧物流定位 智慧物流物流数据物流云物流技术物流模式经济效益社会效益2025智慧物流市场规模将超万亿n 社会资源的整合者n 分散市场的集中者n 紧缺人工的替代者n 绿色生态的制造者7智慧物流发展趋势未来五到十年，物联网、云计算、大数据等新一代技术将进入成熟期链接升级未来分布式的物流互联网将更加接近消费者，全面替代集中运作方式体验升级信息系统的建设，数据对接协同终端普及，数据全面做到可采集、可录入、可分析，未来物流数字化程度将显著提高数据升级未来五到十年，机器人使用密度将达到每万人五台左右，彻底改变传
3、统物流基因智能升级众包、众筹、共享等新的分工协作方式将得到广泛应用模式升级绿色包装、绿色仓储将得到广泛推广和应用绿色升级六大发展趋势8政策导向需求国务院物流业发展中长期规划（20142020年）提出了“互联网+高效物流”等11项重点行动，智慧物流通过产业链上下游的广泛联接，推动互联网与经济社会各个领域深度融合。国务院办公厅关于推进线上线下互动加快商贸流通创新发展转型升级的意见我国应转变物流业发展方式，运用互联网技术大力推动物流标准化，要大力发展智慧物流，运用北斗导航、大数据、物联网等技术，构建智能化物流通道网络，建设智慧化仓储体系、配送体系。中国制造2025我国逐步从工业化中后期向后期过渡，突
4、出特点是向知识和技术密集型产业转变。物流业作为重要的生产性服务业，是服务型制造的重要转型方向，中高端产业链需要中高端物流服务做先导；消费升级对物流服务的精细化、响应度和一体化水平也有更高要求。9物流产业发展互联网+物流物流机器人技术大数据、人工智能技术一体化协同物流进展与突破人员成本高高能耗低效率物流产业急需转型升级物流行业发展瓶颈问题 物流大规模机器换人物流信息化、智能化京东X事业部苏宁的S事业部智能物流系统发展趋势与前景11物流企业需求随着供给侧改革、“互联网”及“区块链”的深入推进，物流现代化正呈现出链式化、智慧化和全球化的发展趋势，越来越多的物流企业引入了物流“黑科技”并建设了物流实验
5、室，比如穿梭车、自动化分拣线和、分拣机器人、AR拣货等，与此同时，物流金融也蓬勃发展（存款、贷款、投资、信托、租赁、抵押、贴现、保险、有价证券发行与交易），这些种种都体现了现代物流企业亟需“智慧型”物流人才。12物流企业发展X东物流体系211限时达311夜间配411极速达精准达售后到家上门取件PART TWO行业人才培养发展214学校人才培养需求高级物流人才掌握物流理论知识；具有丰富的时间管理经验；具备现代经济思维；具备较强大战略判断能力；管理能力和洞察力；可对所有物流环节进行宏观调控中级物流人才熟练掌握自身从事领域个环节运营情况；协调配合联系部门，最大程度保障整个物流系统的合理化、科学化初级
6、物流人才具有操作能力、沟通能力和团队合作精神；能够使用系统与设备人才质量需求方面分析15学校人才培养方向企业物流人才企业物流人才在物流人才总需求量中所占比例最高，特别是制造业对物流人才的需求量最大，专业物流企业在各个层面都迫切需要大量的物流人才。创新人才培养创新创业智能物流人才；学科高地与学科交叉人才培养协同团队建设在全球巨大的国际物流系统中，培养领军人物培养团队协同能力和凝聚力科研教学物流人才物流业的快速发展和进步急需科研教学物流人才，大力发展物流教育也需要高素质、能力强的物流科研教学人才的有力支持职业类院校人才培养重点本科院校人才培养重点16智慧物流实训室建设目标实训教学l真实模拟企业流程
7、l职业能力课程设置l导师+助教服务辐射服务l资源共享l跨专业服务技术创新l大数据 l智能穿戴设备l电商播种墙l电子货架标签理论研究课题研究、论文发表、课题申报1建设目标234四位一体建设特色17智慧一体化供应链大数据可视化平台AR/VR智慧快递智慧超市智能制造智慧仓储智慧课堂18智慧仓储19能力进阶培养物流学、物流基础、物流技术装备基础实训课仓储作业管理、运输管理、物流信息技术与应用专业核心课系统工程学、运筹学、物流系统仿真综合能力课系统工程学、运筹学、物流系统仿真能力拓展课物流中心规划与设计、设施规划创新能力课20物流行业职业能力构成物流行业职业能力构成物流行业职业能力构成1从事物流工作所需
8、要的行业通用职业能力。如仓储作业能力、运输作业能力、物流管理等。物流行业通用职业能力2从事任何职业或行业工作都要的、具有普遍使用性的职业有力。如育人交流、数字应用、信息处理等。物流行业核心职业能力3在执行物流行业中每个具体职业、工种和岗位领域所需要的特定职业能力。如冷链中的温度控制、低温下的安全保障等。物流行业特定职业能力21物流行业职业能力构成学习情境学习领域1学习领域2学习领域3学习领域4学习领域5仓储-操作仓储-质控仓储-营销仓储-客户服务仓储-信息系统1LS1.1:18h初步认识仓储业务基础知识LS2.1:9h 仓储安全与质量管理LS3.1:9h 仓储成本与绩效管理LS4.1:6h 初
9、识仓储物流客服LS5.1:8h 仓储信息管理2LS1.2:10h 认识仓储管理要素LS2.1:8h 企业客户满意度调查LS3.2:9h 仓储经营管理 LS4.1:7h 仓储物流客服管理LS5.2:14h 仓储管理系统3LS1.3:6h 入库操作实务4LS1.4:18h 在库作业管理5LS1.5:8h 流通加工作业6LS1.6:6h 补货作业7LS1.7:8h 出库操作实务8LS1.8:6h 退货作业学时70h17h18h13h22h22成功没有终点 创新没有止境202X年X月讲课人这里可以输入公司/团队名称27谢谢观赏“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识
10、、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科学性。（七）提高写作教学的效果。新教材注重了六个意识。、国家意识。、目标意识。、文体意识，非常突出文学素养的培养。、读书意识。、主体意识。、科研意识。小结：好教，但教好不易。
