1、 基础会计基础会计说说 教教 材材说说 教教 法法说说 学学 法法说说 过过 程程说课说课 说教材说教材 教材简介教材简介基础会计基础会计高等教育出版社高等教育出版社主编：张玉森主编：张玉森 陈伟清陈伟清 教学内容教学内容 第二章第二章 会计要素及会计要素及 会计平衡公式会计平衡公式第二节第二节 会计核算方法会计核算方法 Click to add Text Click to add Text Click to add Text保留教材原有定位保留教材原有定位保留教学内容的范保留教学内容的范 围围、深度、深度以学生自己做的流以学生自己做的流 水账为实例水账为实例重组教学过程重组教学过程Add Y
2、ourTitle TextText 1Text 2Text 3Text 4Text 5 说教材说教材 说教材说教材能正确列举会计核算的七种方法 亲自体验师生归纳落实重点 说教材说教材初步了解七种方法的内在关系 分享交流 小组竞赛 动手演练 能指出七种方法之间的关系能指出七种方法之间的关系 能正确列举会计核算的七种方法能正确列举会计核算的七种方法 形成对核算程序的初步认识形成对核算程序的初步认识 说教材说教材自主探究法自主探究法整堂课始终以一个案例：学生自己做整堂课始终以一个案例：学生自己做的一本流水账为主线条，引导学生动的一本流水账为主线条，引导学生动手操作，动脑思考手操作，动脑思考 体验式教
3、学体验式教学使学生在亲自动手体验的过程使学生在亲自动手体验的过程 中完成知识的学习。改变了中完成知识的学习。改变了“老师讲，学生听老师讲，学生听”的传统教学的传统教学模式，以学生为中心，激发学模式，以学生为中心，激发学生自主探究的学习热情生自主探究的学习热情 说教法说教法喜欢实际动手操作对抽象的理论没有兴趣激发求知欲激发求知欲 说学法说学法实例实例游戏游戏体验体验应用应用实践实践探索探索 说学法说学法导入新课（导入新课（2 2分钟）分钟）新课学习（新课学习（3232分钟）分钟）课堂小结（课堂小结（2 2分钟）分钟）PKPK游戏（游戏（8 8分钟）分钟）作业布置（作业布置（1 1分钟）分钟）说教
4、学过程说教学过程 说教学过程说教学过程导入新课导入新课20122012年年3 3月月4 4日日 早餐稀饭油条早餐稀饭油条3 3元元 买豆浆买豆浆 1.51.5元元 买农夫山泉买农夫山泉 2 2元元20122012年年3 3月月5 5日日 充话费充话费2020元元 20122012年年3 3月月4 4日日 买饮料一瓶买饮料一瓶 3.53.5元元 买署片一包买署片一包 4 4元元 买口香糖买口香糖 2 2元元 买手机链买手机链 1010元元20122012年年3 3月月5 5日日 20122012年年3 3月月4 4日日 早餐热干面早餐热干面 3 3元元 买署片一包买署片一包 4 4元元 酸奶酸奶
5、 2.52.5元元 奥利奥奥利奥 4.54.5元元20122012年年3 3月月5 5日日 20122012年年3 3月月4 4日日 奶茶奶茶.元元 买署片一包买署片一包 4 4元元 买中性笔元买中性笔元吃肯德基吃肯德基.元元20122012年年3 3月月5 5日日 20122012年年3 3月月4 4日日 热干面热干面 3 3元元 饮料饮料 3 3元元 充饭卡充饭卡 3030元元 康师傅方便面康师傅方便面 3.53.5元元20122012年年3 3月月5 5日日 企业里是否也需要做这样的记录？怎样记企业里是否也需要做这样的记录？怎样记录才能不这么杂乱无章呢？录才能不这么杂乱无章呢？导入新课导
6、入新课 说教学过程说教学过程新课学习新课学习怎样使整理后的资料更清晰？怎样使整理后的资料更清晰？20122012年年3 3月月4 4日日 奶茶奶茶.元元 买署片一包买署片一包 4 4元元 买中性笔元买中性笔元吃肯德基吃肯德基.元元20122012年年3 3月月5 5日日 按自己的理解，将流水账中的支出按自己的理解，将流水账中的支出进行整理进行整理在企业里，面对种类繁多的业务时，同样在企业里，面对种类繁多的业务时，同样也需要进行分类，这个分类命名并确定格也需要进行分类，这个分类命名并确定格式的过程在会计上就是式的过程在会计上就是 说教学过程说教学过程新课学习新课学习20122012年年3 3月月
7、5 5日日 买饮料一瓶买饮料一瓶.元元充手机话费充手机话费元元 说教学过程说教学过程新课学习新课学习饮料：饮料：.农夫山泉元农夫山泉元可口可乐元可口可乐元营养快线元营养快线元零食：零食：3.53.5 乐事署片乐事署片 4 4元元 绿箭口香糖绿箭口香糖 2 2元元奥利奥奥利奥.元元文具：文具：.晨光水性笔元晨光水性笔元.涂改液元涂改液元长尾夹元长尾夹元娱乐：娱乐：.唱歌元唱歌元.城市英雄电玩城市英雄电玩元元其他：其他：.交班费元交班费元交话费元交话费元.充饭卡元充饭卡元 说教学过程说教学过程新课学习新课学习其他：其他：.交话费元交话费元.淘宝网买淘宝网买元元邮费元邮费元 说教学过程说教学过程新课
8、学习新课学习文具：文具：.晨光中性笔元晨光中性笔元.涂改液元涂改液元合计：元合计：元 说教学过程说教学过程新课学习新课学习饮料：饮料：.农夫山泉元农夫山泉元可口可乐元可口可乐元营养快线元营养快线元零食：零食：3.53.5 乐事署片乐事署片 4 4元元 绿箭口香糖绿箭口香糖 2 2元元奥利奥奥利奥.元元文具：文具：.晨光水性笔元晨光水性笔元.涂改液元涂改液元长尾夹元长尾夹元娱乐：娱乐：.唱歌元唱歌元.城市英雄电玩城市英雄电玩元元其他：其他：.交班费元交班费元交话费元交话费元.充饭卡元充饭卡元 说教学过程说教学过程课堂小结课堂小结 说教学过程说教学过程新课学习新课学习每组由第一个同学开始，按顺序，
9、每每组由第一个同学开始，按顺序，每个同学只说一个核算方法，下一个同个同学只说一个核算方法，下一个同学接第二个。七种方法完成后第八名学接第二个。七种方法完成后第八名同学再从第一个开始，依次进行。全同学再从第一个开始，依次进行。全组同学说完后，用时最短的组获胜。组同学说完后，用时最短的组获胜。说教学过程说教学过程PK游戏游戏作业：作业：继续分类记录自己的日常支出流水继续分类记录自己的日常支出流水账，连续记录两周，并在每周一，将账，连续记录两周，并在每周一，将上一周的各类支出进行整理、归集，上一周的各类支出进行整理、归集，分析自己日常支出的构成情况分析自己日常支出的构成情况 说教学过程说教学过程作业布置作业布置 说教学过程说教学过程板书设计板书设计课件与板书相互补充，发按自各的优势课件与板书相互补充，发按自各的优势适时展示知识点，便于学生掌握适时展示知识点，便于学生掌握 说说教学过程教学过程教学后记教学后记结合中职学生的特点，结合中职学生的特点，从学生现有的知识出发，从学生现有的知识出发，层层推进，帮助层层推进，帮助学生完成对教学内容学生完成对教学内容的理解从感性认识上的理解从感性认识上升到理性认识升到理性认识 说说教学过程教学过程教学后记教学后记
