1、1 做一个有道德的人！做一个有道德的人！1、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。罗曼罗兰2、品格如同树木，名声如同树阴。我们常常考虑的是树阴，却不知树木才是根本。林肯【美】3、品格是一种内在的力量，它的存在能直接发挥作用，而无需借助任何手段。爱默生【美】4、把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益。陶行知【中】5、不同的品格导致不同的兴趣爱好。西塞罗【古罗马】6、对一切事情都喜欢做到准确、严格、正规，这些都不愧是高尚心灵所应有的品质。契诃夫【俄】2 3 意大利诗人但丁说过意大利诗人但丁说过：“一个一个知识不全的
2、人可以用道德去弥补，知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。去弥补。”崇尚道德我们中华民族崇尚道德我们中华民族历来的传统美德。从古至今，百家历来的传统美德。从古至今，百家争鸣，道德为大，皇家百姓，道德争鸣，道德为大，皇家百姓，道德为首。可见，道德早已深入人心。为首。可见，道德早已深入人心。“道”是万物万法之源，创造一切的力量；德是为顺应自然、社会和人类客观需要去做事的行为，不违背自然发展规律，去发展自然、发展社会，提升自己的践行方式。道是在承载一切；德是在昭示道的一切。大道无言无形、看不见听不到摸不着，只有通过我们的思维意识去认识和感知
3、它；而德是道的具体实例，也是道的体现，我们能看到的心行，我们通过感知后所进行的行为。如果没有德，我们就不能如此形象地了解道的理念，这就是德与道的关系。道德是一种社会意识形态，它是人们共同生活及其行为的准则与规范。罪莫大于无道，怨莫大于无德。4 首先要做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。三国时期的刘备也曾经以此教导过他的儿子。我们如果能够从身边小事做起，严于律己，那么我们每做一件事情，我们的道德水平就会得到一次升华。积跬步，以至千里；汇小溪，以成江海。我们要善于由大及小，从大处着眼，从小处着手，决不要以微小而不足道，细小而不足为。做一个有道德的人，要注重培养自己的道德观念，必须注意到知、情、
4、意、行的统一。不能只讲动机不计效果，也不能只根据效果去判断其善恶。要注重道德认知，处理好知与行的关系，注意实际行为的锻炼，在实践中增强道德情感、意志力。5 6 现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学
5、文化知身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？识，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。最为宝贵的精神财富。71、上课睡觉、玩手机、吃东西、上课睡觉、玩
6、手机、吃东西 课堂是我们学习的主阵地，课堂是我们学习的主阵地，是我们成就梦想的地方，然而有些人是我们成就梦想的地方，然而有些人 8早上第一节早上第一节这学生一定在梦中思考！这学生一定在梦中思考！9上课玩手上课玩手机机 10上课吃零食上课吃零食 11下课了下课了2、课间校园追逐打闹、大声喧哗、干扰他人、课间校园追逐打闹、大声喧哗、干扰他人 123、浪费粮食、水资源、浪费粮食、水资源 13 14 15垃圾男4、乱扔垃圾、倒污水乱扔垃圾、倒污水 有的同学将生活垃圾和污水不按照规定的有的同学将生活垃圾和污水不按照规定的地点、时间进行处理，随便乱扔、乱倒地点、时间进行处理，随便乱扔、乱倒 这些现象这些现
7、象增加了值日生的劳动量，给大家增加了值日生的劳动量，给大家带来了危险，同时也会破坏周围的环境，带来了危险，同时也会破坏周围的环境，长期堆积的垃圾和存留的污水还会腐烂变长期堆积的垃圾和存留的污水还会腐烂变臭，使其中的致病菌滋生。臭，使其中的致病菌滋生。16 17 18 195、迷恋网络、吸烟、迷恋网络、吸烟、酗酒酗酒 网络是把双刃剑网络是把双刃剑 部分同学把大部分的课余时间用于游戏和部分同学把大部分的课余时间用于游戏和网上冲浪，有的甚至沉迷其中不能自拔。网上冲浪，有的甚至沉迷其中不能自拔。206、因小事粗言秽语、互相谩骂、打架斗殴、因小事粗言秽语、互相谩骂、打架斗殴 217、其他不文明行为、其他
8、不文明行为随地吐痰 22 23 24 25 26 27 28 29起外号起外号 30乱涂乱画乱涂乱画 31 32翻越护栏翻越护栏 33看完了这一组图片，相信你也感受到了看完了这一组图片，相信你也感受到了这些不道德现象在我们生活中的普遍。这些不道德现象在我们生活中的普遍。你想说什么？你想说什么？34当我们遇到下面的情况的时候会怎么做呢？过马路时，是红灯，但没有车，你会怎么过马路时，是红灯，但没有车，你会怎么做？做？在公众场合，你手上拿着刚擦完东西的纸在公众场合，你手上拿着刚擦完东西的纸巾，你会怎么做？巾，你会怎么做？课室很安静，你有问题想问别人，你会怎课室很安静，你有问题想问别人，你会怎么做么做
9、?35 从同学们的回答我们可以感受到，道德就在我们的面前，我们可以从身边的小事做起，去成为一个有道德的人。假设你和道德的距离有假设你和道德的距离有X X步，那么，只要你步，那么，只要你肯踏出第一步，剩下的肯踏出第一步，剩下的X-1X-1步都不会难走！步都不会难走！36请大家请大家 37“文明人文明人”自测：你是一个文明的人吗？自测：你是一个文明的人吗？说明：选择说明：选择“A”得得3分，选择分，选择“B”得得2分，选择分，选择“C”得得1分。分。（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？A.能能 B.有时有时 C.不能不能（2）你平时说脏话吗）你平时说脏话吗?A.
10、不说不说 B.很少说很少说 C.常说常说（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？）路上见到老师，你会主动上前问好吗？A.是是 B.有时有时 C.不不（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？A.没有没有 B.有过有过 C.经常经常（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？A.是的是的 B.很少很少 C.没有没有 38（6）你会乱扔垃圾吗？）你会乱扔垃圾吗？A.没有没有 B.偶尔偶尔 C.经常经常（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？A.会会 B.有时有时 C.不会不会（9）
11、你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？A.能能 B.有时有时 C.不能不能（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？A.会会 B.有时有时 C.不会不会（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？A.能能 B.有时有时 C.不能不能说明：选择说明：选择“A”得得3分，选择分，选择“B”得得2分，选择分，选择“C”得得1分。分。39说明：选择说明：选择“A”得得3分，选择分，选择“B”得得2分，选择分，选择“C”得得1分。分。分数为分数为3024 分：你是个讲文明，
12、懂礼貌的人。举止言分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！是个受欢迎的人！分数为分数为2216分：一般情况下，你是个文明的人，但分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！际关系一般，是个比较受欢迎的人！分数为分数为1410分：许多情况下，你是个不文明的人，分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。
13、要注意咯。“文明人文明人”自测：你是一个文明的人吗？自测：你是一个文明的人吗？40 41做一个有道德的中学生做一个有道德的中学生倡议书倡议书 1、在家庭，开展、在家庭，开展“孝敬父母、体验亲情孝敬父母、体验亲情”活动。活动。主动分主动分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地、浇花，培担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地、浇花，培养自理、自立能力；孝顺父母、尊敬长辈，向父母道一声辛苦养自理、自立能力；孝顺父母、尊敬长辈，向父母道一声辛苦、为父母捶捶背、制作一个小礼物送给父母、给父母过生日、为父母捶捶背、制作一个小礼物送给父母、给父母过生日、关心父母的身体健康，理解父母、感谢父母，培
14、养孝心，学会关心父母的身体健康，理解父母、感谢父母，培养孝心，学会感恩；不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤感恩；不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。俭节约的好习惯。2、在学校，开展、在学校，开展“和谐校园和谐校园”活动。活动。尊敬师长，见面行礼尊敬师长，见面行礼、主动问好，使用校园文明礼貌用语，做到知礼仪、重礼节；、主动问好，使用校园文明礼貌用语，做到知礼仪、重礼节；倡导同学之间结对互助，通过交流谈心、节日联欢、补习功课倡导同学之间结对互助，通过交流谈心、节日联欢、补习功课等形式，互帮互助，互学互爱，养成关爱他人、乐于助人的品等形式，互帮互助，互学互爱
15、，养成关爱他人、乐于助人的品德；积极参加学校的各项活动，认真完成老师布置的任务，爱德；积极参加学校的各项活动，认真完成老师布置的任务，爱护公物，关心集体，强化集体观念，增强合作意识。护公物，关心集体，强化集体观念，增强合作意识。3、在社区，开展、在社区，开展“爱心奉献爱心奉献”活动。活动。积极投身社区建设，参积极投身社区建设，参与社区清洁卫生、环境保护、植绿护绿、公益宣传和文化活动与社区清洁卫生、环境保护、植绿护绿、公益宣传和文化活动，做，做“社区小义工社区小义工”；学习宣传礼仪知识，文明出行，文明上；学习宣传礼仪知识，文明出行，文明上网，礼貌待人接物，做网，礼貌待人接物，做“文明小使者文明小使者”。谢谢大家42
