1、 图片展示 学习型班组、创新型班组、效益型班组、和谐型班组、环保型班组、安康型班组安康型学习型环保型和谐型效益型创新型 班组是企业中基本作业单位，是企业内部最基层的劳动和管理组织。企业管理发展目标最终都要靠全体职工立足班组和岗位，充分发挥主人翁的积极性、创造性才能实现。只有加强班组建设，才能有力地促进高技能人才的快速发展和职工队伍整体素质的不断提高，强化班组的向心力、凝聚力和战斗力，增强企业的自主创新力和核心竞争力。创建创建“六型班组六型班组”就是把班组建设成为管就是把班组建设成为管理科学、分配合理、创新进取、团结向上理科学、分配合理、创新进取、团结向上的和谐团队；就是充分尊重职工群众的主的和
2、谐团队；就是充分尊重职工群众的主体地位和首创精神，最大限度地实现好、体地位和首创精神，最大限度地实现好、维护好、发展好职工的根本利益，从而为维护好、发展好职工的根本利益，从而为盐湖集团又好又快发展的可持续发展奠定盐湖集团又好又快发展的可持续发展奠定坚实基础。坚实基础。以中央经济工作会议和省委十一届七次全以中央经济工作会议和省委十一届七次全委会精神为指导，围绕科学发展、构建和委会精神为指导，围绕科学发展、构建和谐两大主题，坚持以提高班组全员素质为谐两大主题，坚持以提高班组全员素质为基础，以增强企业创新能力为基石，以提基础，以增强企业创新能力为基石，以提高经济效益和社会效益为目标，以增强职高经济效
3、益和社会效益为目标，以增强职工环境保护意识为目的，深入开展创建工环境保护意识为目的，深入开展创建“六型班组六型班组”活动，不断提高广大职工劳活动，不断提高广大职工劳动技能和业务素质，增强职工队伍的凝聚动技能和业务素质，增强职工队伍的凝聚力和战斗力，更好地为推动盐湖集团做强力和战斗力，更好地为推动盐湖集团做强做大科学发展建功立业。做大科学发展建功立业。以生产经营一线班组为重点，深入开展创建“六型班组”活动，力争在三年内，把镁业公司基层各班组，建设成为勤学苦练、岗位成才的“学习型”班组；建设成勇于攻关、发明创造、超越目标的“创新型”班组；建设成为节能降耗、增收节支、成效显著的“效益型”班组；建设成
4、为以人为本、班务公开、团结和谐的“和谐型”班组；建成岗位清洁、设备清洁、环境清洁的“环保型”班组；建设成为制度健全、遵章守纪、安全生产的“安康型”班组。创建创建“学习型班组学习型班组”。以开“展创建学习型班组，争当知识型职工”活动为载体，鼓励职工根据自身特点进行职业生涯规划设计，倡导岗位读书、岗位互学、创新职工学习活动载体，营造快乐学习、快乐工作、快乐生活的环境。通过深入开展职工读书活动、职工职业技能大赛、争当“工人技术明星”等活动搭建学习平台，帮助职工提高技能水平。创建“创新型班组”。以创建“工人先锋号”活动为载体，积极开展合理化建议和“五小”（小革新、小改造、小设计、小建议、小发明）、先进
5、操作法命名、绝招绝技绝活征集活动，加大自主创新力度；通过对生产工序，工作环节、重点岗位流程的持续改进，减少流程波动和不增值环节。弘扬创新精神，提高职工创新水平，激发各类人才的创造活力和创新热情，推动优秀技术成果转化。创建“效益型班组”。以建功立业竞赛活动和全省“同舟共济保增长，建功立业促发展”竞赛活动为主题，大力开展“全省职工节能减排行动”。围绕节约挖潜，降低成本，提高效益，强化全员节约意识。创建“和谐型班组”。以班务公开、思想沟通会、班前会等多种民主活动形式为载体，营造良好的人文环境，职工个人建立自尊自信、理性平和、积极进取的和谐心态。职工之间建立诚信、关爱、互助、和谐的人际关系。倡导团队间
6、的尊重差异、包容多样、沟通协作、集体友爱，形成班组的和谐氛围，培育讲团结、讲民主、讲大局，互助、友爱、感恩、快乐的和谐理念。创建创建“环保型班组环保型班组”。紧紧围绕盐湖集团节能减排目标任务，通过多种形式的宣传教育活动，引导职工增强节约能源资源和环境保护意识，参与生态保护与建设，促进循环经济发展，做到生产生活场所整洁干净，清洁生产无污染，推动资源节约型、环境友好型的企业建设。创建创建“安康型班组安康型班组”。以实现全员、全过。以实现全员、全过程、全方位的安全管理为目标，以开展程、全方位的安全管理为目标，以开展“安康杯安康杯”竞赛活动为载体，深入推进盐竞赛活动为载体，深入推进盐湖集团安全文化建设
7、进程，认真推广和应湖集团安全文化建设进程，认真推广和应用先进管理方法，做到用先进管理方法，做到“三到位三到位”（布置（布置工作到位、检查工作到位、处理隐患到工作到位、检查工作到位、处理隐患到位）、位）、“三不少三不少”（班前检查不能少、班（班前检查不能少、班中排查不能少和班后复查不能少），努力中排查不能少和班后复查不能少），努力把班组建设成安全措施到位，全员安全健把班组建设成安全措施到位，全员安全健康知识强，安全生产无事故的安康型班组。康知识强，安全生产无事故的安康型班组。创建“六型班组”是一项长期的工作，根据省总工会、重机轻纺工会、集团公司工会组织统一安排部署，镁业公司创建“学习型、创新型、
8、效益型、和谐型、环保型安康型及”班组活动分为三个阶段。第一阶段：第一阶段：“试点实施试点实施”20132013年年8 8月月-2013-2013年年1212月。月。镁业公司在学习借鉴钾肥分公司开展创建“星级创优”活动先进经验的基础上，结合实际，成立活动组织机构，制定创建活动方案，明确创建“六型班组”活动的目标、内容及措施，并召开创建“六型班组”动员大会，积极动员和引导基层班组和广大职工投身到创建活动中。第二阶段：第二阶段：“创新推广推广”（2014年年1月月-2014年年10月）月）2013年10月，在全公司范围内铺开创建“六型班组”活动。镁业公司在盐湖股份公司党委、工会的正确领导下，努力营造
9、“行政支持、党委管理、工会推进、基层配合、全员参与”良好氛围，积极拓展镁业公司团队建设层面，努力打造镁业公司团队建设品牌，积极开拓创新之路。因此，公司工会在学习借鉴兄弟单位“评先创优”活动的基础上，将通过基层调研，组织培训、学习交流、沟通协作，推动镁业公司团队建设走上规范化、标准化创新之路，通过调差研究，制定方案，健全机制，不断丰富团队建设内容，完善台账，在“创新推广”阶段实现全员参与，全面覆盖的目标。并根据形势任务的发展变化，不断深化和拓展创建活动形式，进一步完善和创新活动措施。第三阶段第三阶段“总结提高年总结提高年”（2015年年10-12月）月）根据创建活动方案推进进程，于2014年9
10、月对创建活动进行全面检查、验收，总结经验，推广典型，进一步推动“六型班组”创建活动向纵深发展。认真做好每年对基层“六型班组”评先创优活动，对年度“六型班组”进行一次总结表彰。1、抓好三项工作。一是、抓好三项工作。一是抓基础建设，有粗放向精细转型。把基层各项管理制度、程序、考核纳入到班组的基础建设之中，实行同步实施、同步落实、同步考核、同步推进的管理方式。二是二是抓好基层建设，由上而下延伸到基层班组。各基层单位要根据公司创建“六型班组”活动实施方案制定本单位的创建方案，各基层工会要加大对基层班组长的培训力度，加强对班组建设及班组核算员，质量检查员，HSE监督员，设备、工具管理员，材料、资料管理员
11、“五大员”的指导，使班组和职工都确立成长目标。指导班组利用班前晨会进行团队学习、深度会谈、沟通交流，开展班组论坛、心得演讲、精益展示、案例分析、技术比武等活动，使班组和职工为实现愿景自主学习、自主创新、自主管理、形成自我设计、自我提升、自我超越的长效机制。三是三是抓好基本功建设，加强职工队伍思想教育。结合班组与职工的实际，开展班组与职工层面上的主题教育活动，活动紧贴员工、力求实际、实效，为班组和职工的学习与成长提供良好的学习环境。融入融入“三个结合三个结合”。一是。一是“六型”班组与盐湖集团党委开展的四项主题竞赛实践活动试点工作相结合，以省总工会开展的创建“工人先锋号”、“全国职工节能减排行动
12、”等活动为载体，以促进管理、提高效益为目标，开展合理化建议、节能降耗、经济技术创新等劳动竞赛活动，充分发挥职工在生产经营中的主人翁作用，激发和调动职工的劳动生产积极性和工作热情。二是二是将“六型”班组建设与“自主管理团队”主题竞赛活动相结合，提升班组建设的整体水平。三是三是将“六型”班组建设与创建职工小家相结合。现代班组建设就是要畅通民主管理渠道，强化民主管理意识改变以往注重执行性管理“职能”的单一思维模式，上升到可以促进并实现“人的全面发展”为目的的多思维模式。培养组织与职工的学习能力和创新能力，重视班组与职工的团队学习与共享，班组管理公开、公正、公平，让职工在工作中寻找快乐。强化强化“两个
13、保障两个保障”。一是。一是建立组织保障机制，加强对“六型”班组建设的领导，形成党委领导、行政支持（负责）、工会主抓、职能部室配合的长效维护、系统推进的“六型”班组建设的工作格局。二是二是建立考核机制。创建活动要实现动态管理，建立健全班组奖励考核制度。班组建设的好坏要与经济效益挂钩，与班组长的提拔使用挂钩。要坚持逐月考核，年度评比，实行“三项挂钩”，即与“创争”活动挂钩，与“五小”评比活动挂钩，与先进评选相挂钩，形成制度，给予奖励，促进“六型”班组建设再上新台阶。考核项目考核内容分值100考核标准考核评分得分学习型班 组 17分开展“创建学习型班组、争做知识型职工”活动有目标5有明确的学习计划和
14、目标，有开展学习交流的载体，职工学习氛围浓厚。没有学习计划、目标和记录扣2分；有安排未实施扣2分；未开展形势任务教育扣1分。建立健全学习制度与激励机制。5建立学习制度，学习时间有保证，学习交流内容有记录，个人有笔记。学习制度和学习时间不落实扣2分；没有记录和笔记扣2分；对单位和班组任务指标不清楚一人次扣1分。岗位练兵和技术比武活动，提高岗位竞争力和操作水平。7经常开展技能培训、岗位练兵、师徒帮教活动。职工熟练掌握本岗位工艺流程和设备操作技能。岗位培训和岗位练兵不落实扣2分；职工不不熟知岗位工艺流程和操作技能、技能考核有不合格的扣3分；职工持证上岗率未达到100%的扣2分。考核项目考核内容分值1
15、00考核标准考核评分得分创新型班组16分经济技术指标创新。5开展岗位目标挖潜等劳动竞赛，品种、质量的指标创行业内一流水平。班组获得单位荣誉（成果）每项加2分，获得单位以上荣誉的（成果）每项加4分；职工个人获得单位荣誉（成果）1人次加 1分，获得单位以上荣誉的（成果）1人次加2分；群众性经济技术创新。5组织职工勇于攻关，发明创新，追求卓越，职工合理化建议、自主管理、先进操作法等活动有效。职工合理化建议、操作法、管理法、班组经验被单位管理制度采纳每项加2分。班组管理工作创新。6班组管理制度化、现场管理规范化、各项工作标准化，形成“一般做到，班班做到；一天做到，天天做到”的班组工作理念。没有认真执行
16、企业管理制度扣2分，现场管理不规范扣2分，无工作标准、指标体系及表彰奖励机制扣2分。考核项目考核内容分值100考核标准考核评分得分效益型班组17 分落实节约指标责任，加强班组定额考核。5加强核算管理，节约降耗，增收节支有指标、有措施，成效显著。班组考核指标不落实扣3分；增收节支指标措施不明确扣2分。开展劳动竞赛、合理化建议、增收节支等活动。6竞赛形式多样，职工提合理化建议积极主动，提高工效，降低成本作用明显。无竞赛活动扣4分；没有开张合理化建议活动扣2分。充分利用小发明、小创造、小革新，搞好质量控制，降低能耗。6坚持修旧利废，提高设备、设施的利用率，提高工作质量和产品质量，实现优质服务，做到零
17、投诉。材料消耗超定额不得分；工作质量和产品质量有问题不得分。考核项目考核内容分值100考核标准考核评分得分和谐型班组17分加强民主管理，坚持以人为本，落实班务公开，关系和谐、工作协调。5民主管理制度健全，班务公开落到实处，职工知情权、参与权和监督权得到保障。班组氛围和谐、互助互爱，无群体上访和违规越级上访。班务公开不落实扣3分；职工关系不和谐扣2分；有群体上访和违规越级上访不得分。加强思想政治工作，开展文化体育等活动，培育创建班组特色文化。5思想政治工作生动活泼，富有成效，充分发挥党员骨干的带头作用。文体活动有载体、有措施、有特色、有效果。思想政治工作措施效果不明显扣3分；班组文体活动措施效果
18、不明显扣2分。加强职业道德建设，规范职工行为，班组人员遵章守纪。7全年无违法、违纪、违规、违约等行为，职工自觉遵守职业道德规范，无党纪、政纪处分，无治安案件，无违法犯罪行为。违反其中一项不得分。考核项目考核内容分值100考核标准考核评分得分环保型班组16分严格履行环境保护目标责任，防止环境污染和生态破坏。5职工明确环保责任，措施具体有效，熟悉本岗位环保相关管理规定，做到文明清洁生产。环保责任、措施不落实扣3分；现场环境管理不达标扣2分。加强污染源的管理，坚持清洁生产，杜绝污染。5严格按照标准配备、使用环保设施和设备，“三废”稳定达标排放。不按标准配备设施和设备扣3分；不达标排放不得分。强化污染
19、的预防和控制，实现全过程文明、清洁生产。6现场管理规范，达到“三清”（场地清、设备清、流程清），“四无”（无油污、无杂草、无明火、无易燃物），环境优美、清洁，物放有序。违反其中一项扣3分。考核项目考核内容分值100考核标准考核评分得分安康型班组17分严格落实安全岗位责任制，以实现“零事故”为目标，做到“四不伤害”，反“三违”6严格执行岗位责任制等各项安全规章制度，杜绝“三违”行为，实现“零伤亡、零损失、零事故”。按规定配发劳保用品，职工健康体检制度落实，职业卫生防护到位。违反其中一项不得分。开展安全培训，严格技术标准，工作程序和操作规范。5安全教育培训有计划、有记录，按要求持证的持证上岗率10
20、0%。设备巡检、交接班记录填写及时、完整。计划、各种记录不全各扣1分；持证上岗不达100%扣2分。全员参与危害识别，采取控制措施，提高应急反应和处置能力。6熟练掌握应急预案，及时发现和消除事故隐患，做到设备无故障，员工无违章。应急预案掌握不熟悉扣3分；设备带隐患工作扣3分。团队介绍：班组成员的组成情况；团队远景：我们的班组目标是什么？团队类别：镁业公司动力厂是金属镁一体化项目建设中重要项目之一，担负着全厂的供电、供水、供暖、供气重要责任，班组建设团队。本团队成员的角色分工：建立完备的学习资料库，需要涵盖所需的的四个方面，不断更新补充。序序号号学习内容学习内容学习课时学习课时学分计划学分计划1生
21、产技术生产技术每月每月20小时小时10学分学分2职业安康职业安康每月每月15小时小时6学分学分3法律法规法律法规每月每月8小时小时3学分学分4文化生活文化生活自主学习自主学习35学分学分 员工学分计划可作为员工学习培训的督促，激励手段，员工学分计划可作为员工学习培训的督促，激励手段，可于每月绩效挂钩可于每月绩效挂钩。示意图：六步工作法六步工作法计划执行思考分析总结复查编号编号信息信息收集收集统计统计信息信息来源来源分析分析情况情况思考思考意见意见实施实施方案方案复查确认结果复查确认结果班长班副安全员班组A班组B班组C班组D示意图创新创新思维思维意识意识创新行为实践创新效果检验收集、积累、分析判
22、断、制定、实施过程检验、效益检验意识养成行为过程总结提高前提前提制定科学合理的考试方式制定科学合理的考试方式考核模式线型考核管理模式不同与传统考核模式，即对每个工作区或者员工进行全年月累计考核，每月的考核成绩直接影响年中的考核结果考核手段全局动态考核手段：细节、过程、效果、影响。多元弹性绩效考核手段：及时、适时、合情、合理。边际区间边际区间过渡区间过渡区间标准区间标准区间标准区间标准区间过渡区间过渡区间边际区间边际区间综合评定综合评定本质意义：以提高员工个人效益为前提，激励员工发挥自身能动力，提高工作水本质意义：以提高员工个人效益为前提，激励员工发挥自身能动力，提高工作水 准，强化工作素质，从
23、而整体推动班组综合效益不断提高。准，强化工作素质，从而整体推动班组综合效益不断提高。员工三个精神员工三个精神状态的建设状态的建设班组临时应急班组临时应急医药箱的建立医药箱的建立充分发挥家访充分发挥家访的作用的作用 员工心理测试员工心理测试2314 构成比例 四类分析：四类分析：生产作业行为：执行环保作业标准，按章操作，高效作业，尽力减少因工作过程带来的环境影响。设备维护行为：细心检查维护设备，减少因设备缺陷造成的环境影响员工素质因子：培养员工环保意识，提升员工综合素质个人生活行为：养成良好的环境、节约意识与生活习惯50%24%10%16%个人环境行为统计表：个人环境行为统计表：日期日期生产作业
24、生产作业设备维护设备维护生活行为生活行为月综合评定月综合评定日期1每月交个人统计表由班组全员进行评选对最优的两名进行奖励，对末尾的员工进行环境培训。日期2日期3日期4 五个层面：意识层、心理层、行为层、生理层、生物层。因恐惧、不适等感触因恐惧、不适等感触激发的自我保护激发的自我保护条件发射性的自我保护条件发射性的自我保护对危险与伤害的认识而产生对危险与伤害的认识而产生躲避、观察、采取措施等主动保护躲避、观察、采取措施等主动保护主动反应主动反应抵触反应抵触反应基本反应基本反应本能反应本能反应生物层生物层生理层行为层心理层心理层安全行为意识 在人类的日常行为中，行为意识形态决定行为。如果不能从根本
25、上解决问题，是不能保证绝对安全的，。本班组通过一系列的行为，力求培养起每位员工的安全行为意识形态。首先，向班组员工表明了本班组的安全管理理念与思想；其次，充分说明了本班组培养员工安全行为意识的工作作为安全管理的最高境界。1、被动思想的转变：、被动思想的转变：“出现了问题出现了问题”就处罚，这一思想在本企业已经过时，就处罚，这一思想在本企业已经过时，随着时代的发展，不断变化的形式给我们提出了性的要求，主动地安全行为随着时代的发展，不断变化的形式给我们提出了性的要求，主动地安全行为意识，才能保证安全生产的最有效手段；意识，才能保证安全生产的最有效手段；2、“习惯习惯”的的“可怕可怕”：最大的安全隐
26、患，就是习惯性违章。因为它是意：最大的安全隐患，就是习惯性违章。因为它是意义平时被忽略的小问题瞬间爆发成为更大的问题。而最稳妥的方式，也是习义平时被忽略的小问题瞬间爆发成为更大的问题。而最稳妥的方式，也是习惯性安全行为。一旦安全行为意识成熟，安全，也就顺理成章。惯性安全行为。一旦安全行为意识成熟，安全，也就顺理成章。示意图：处罚金额返还金额一月内复查合格返还55%半月内复查合格返还35%一周内复查合格返还10%自盐湖股份公司按照青海省总工会关于在全省企业中广泛开展创建“六型班组”活动的实施意见指导工作意见展开创建六型班组起，便受到了广大员工的充分认可与一致好评。在我们创建六型班组的工作中，收到了公司领导的高度重视与员工们的积极配合。六型班组的创建是对创建班组建设工作的升华和完善，从而使之更适于现代班组建设工作。在今后的工作中，我们将以六型班组为载体，以其深刻的内涵为核心，将班组建设工作不断推进、完善下去，为企业实现经济、社会的双重效益做出应有的贡献。
