1、氧化还原反应氧化还原反应第一课时【新人教版新人教版】氧化还原反应氧化还原反应ppt6ppt6【新人教版新人教版】氧化还原反应氧化还原反应ppt6ppt62023-1-2泗洪中学高一化学组泗洪中学高一化学组学习目标学习目标1学会从化合价升降和电子转移的角度来学会从化合价升降和电子转移的角度来分析、理解氧化还原反应及其本质。分析、理解氧化还原反应及其本质。2学会用学会用“单、双线桥单、双线桥”法分析电子得失，法分析电子得失，并判断反应中的氧化剂和还原剂。并判断反应中的氧化剂和还原剂。3理解氧化反应和还原反应、得电子和失理解氧化反应和还原反应、得电子和失电子之间相互依存、相互对立的关系电子之间相互依
2、存、相互对立的关系。2023-1-2泗洪中学高一化学组泗洪中学高一化学组感受氧化还原反应的存在感受氧化还原反应的存在 刚削好的苹果刚削好的苹果放置放置30分钟以后的苹果分钟以后的苹果2023-1-2泗洪中学高一化学组泗洪中学高一化学组刚泡好的绿茶刚泡好的绿茶放置放置2小时后的绿茶小时后的绿茶感受氧化还原反应的存在感受氧化还原反应的存在 2023-1-2泗洪中学高一化学组泗洪中学高一化学组感受氧化还原反应的存在感受氧化还原反应的存在 金属生锈金属生锈从从化合价升降化合价升降的角度判断下列反应哪些属于的角度判断下列反应哪些属于氧化还原反应氧化还原反应1.NH1.NH4 4HCOHCO3 3=NHN
3、H3 3+CO+CO2 2+H+H2 2OO2.2HgO=2Hg+O23.CaCl3.CaCl2 2+Na+Na2 2COCO3 3 =CaCOCaCO3 3+2NaCl+2NaCl4.2Na+2H4.2Na+2H2 2O O=2NaOH+H2NaOH+H2 25.2Na5.2NaClCl2 2 =2NaCl 2NaCl 6.6.CaO+H2O=Ca(OH)2 2023-1-2泗洪中学高一化学组泗洪中学高一化学组复分解反应复分解反应置换反应置换反应四种基本反应与氧化还原反应的关系：四种基本反应与氧化还原反应的关系：化合反应化合反应分解反应分解反应 氧化还原氧化还原反应反应分析：分析：问题问题
4、化合价的升降是什么原因引起的？化合价的升降是什么原因引起的？NaCl NaCl 的形成过程的形成过程化合价升降的原因：化合价升降的原因：电子的转移电子的转移Na Cl 失去失去e-失失去去e-后后得得到到e-后后Cl-Na+2 8 8+172 8 1+112 87+17+11282023-1-2泗洪中学高一化学组泗洪中学高一化学组概念：概念：特征特征：本质本质：2023-1-2泗洪中学高一化学组泗洪中学高一化学组H2 CuO Cu H2O化合价降低化合价降低(得电子得电子)，被还原，被还原，发生发生还原反应还原反应化合价升高化合价升高(失电子失电子)，被氧化，被氧化，发生氧化反应发生氧化反应还
5、原剂还原剂氧化剂氧化剂还原产物还原产物氧化产物氧化产物氧化剂氧化剂:所含元素化合价所含元素化合价降低降低的的反应物反应物还原剂：所含元素化合价还原剂：所含元素化合价升高升高的的反应物反应物分析：2023-1-2泗洪中学高一化学组泗洪中学高一化学组还原剂还原剂-所含元素化合价升高所含元素化合价升高-失电子失电子-被氧化被氧化-发生氧化反应发生氧化反应-氧化剂氧化剂-所含元素化合价降低所含元素化合价降低-得电子得电子-被还原被还原-发生还原反应发生还原反应-氧化产物氧化产物还原产物还原产物二、氧化剂和还原剂的相关概念二、氧化剂和还原剂的相关概念口诀：还我失去的口诀：还我失去的“羔羊羔羊”(注：氧化
6、反应与还原反应同时发生注：氧化反应与还原反应同时发生)【新人教版新人教版】氧化还原反应氧化还原反应ppt6ppt6【新人教版新人教版】氧化还原反应氧化还原反应ppt6ppt62023-1-2泗洪中学高一化学组泗洪中学高一化学组Fe+CuSO4=Cu+FeSO4为例为例化合价升高的物质化合价升高的物质 化合价降低的物质化合价降低的物质失去电子的物质失去电子的物质得到电子的物质得到电子的物质氧化剂氧化剂,还原剂还原剂氧化反应氧化反应还原反应还原反应被氧化的元素被氧化的元素 被还原的元素被还原的元素氧化产物氧化产物还原产物还原产物FeCuSO4FeCuSO4CuSO4FeFeCuFeSO4CuCuS
7、O4-CuFe-FeSO4【新人教版新人教版】氧化还原反应氧化还原反应ppt6ppt6【新人教版新人教版】氧化还原反应氧化还原反应ppt6ppt62023-1-2泗洪中学高一化学组泗洪中学高一化学组（1）MnO2+4HCl(浓浓)=MnCl2Cl2 2H2O 2 2）2NaCl+2H2NaCl+2H2 2O =O =H H2 2+Cl+Cl2 2+2NaOH+2NaOH 电解电解 点燃点燃3）2Fe +3Cl2 =2FeCl34）Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O指出下列氧化还原反应中的氧化剂、还原剂、指出下列氧化还原反应中的氧化剂、还原剂、氧化产物和还原产物氧化产物和还原产物+
8、4 -1 +2 0 氧化剂氧化剂 还原剂还原剂 还原产物还原产物 氧化产物氧化产物 -1 +1 0 0 还原剂还原剂 氧化剂氧化剂 还原产物还原产物 氧化产物氧化产物 0 0 +3 -1还原剂还原剂 氧化剂氧化剂 既是还原产物又是氧化产物既是还原产物又是氧化产物 0 -1 +1 既是还原剂又是氧化剂既是还原剂又是氧化剂 还原产物还原产物 氧化产物氧化产物【新人教版新人教版】氧化还原反应氧化还原反应ppt6ppt6【新人教版新人教版】氧化还原反应氧化还原反应ppt6ppt62023-1-2泗洪中学高一化学组泗洪中学高一化学组双线桥法双线桥法：a.a.标化合价标化合价 b.b.划线桥划线桥 c.c
9、.标变化标变化标电子转移用标电子转移用a be-的形式的形式（步骤）例例:Fe2O3 +3CO=2Fe +3CO2o电子电子得失总数得失总数应相等应相等+30+2+4得到得到2 3e-失去失去3 2e-箭头从箭头从反应物反应物指向指向生成物，生成物，起止为起止为同一元素同一元素【新人教版新人教版】氧化还原反应氧化还原反应ppt6ppt6【新人教版新人教版】氧化还原反应氧化还原反应ppt6ppt62023-1-2泗洪中学高一化学组泗洪中学高一化学组用双线桥表示下列氧化还原反应用双线桥表示下列氧化还原反应（1）MnO2+4HCl(浓浓)=MnCl2 Cl2 2H2O 2 2）2NaCl+2H2Na
10、Cl+2H2 2O =O =H H2 2+Cl+Cl2 2+2NaOH+2NaOH 电解电解+4 -1 +2 0 -1 +1 0 0 失失2e-得得2xe-失失2xe-得得2xe-【新人教版新人教版】氧化还原反应氧化还原反应ppt6ppt6【新人教版新人教版】氧化还原反应氧化还原反应ppt6ppt62023-1-2泗洪中学高一化学组泗洪中学高一化学组a.a.用双线桥表示同种元素的电子得失用双线桥表示同种元素的电子得失失失 2x3e-双箭号从反应物指向生成物双箭号从反应物指向生成物且起止为同一元素。且起止为同一元素。注明得与失注明得与失。2 Fe+3 Cl2=2 FeCl3得得 6xe-0+30
11、-10+30-12 Fe+3 Cl2=2 FeCl36 e-b.b.用单线桥表示不同种元素的电子转移用单线桥表示不同种元素的电子转移箭号起点为失电子元素，箭号起点为失电子元素，终点为得电子元素。终点为得电子元素。不标得与失。不标得与失。【新人教版新人教版】氧化还原反应氧化还原反应ppt6ppt6【新人教版新人教版】氧化还原反应氧化还原反应ppt6ppt62023-1-2泗洪中学高一化学组泗洪中学高一化学组c.用双线桥表示同种元素的电子得失失失 6x2e-双箭号从反应物指向生成物双箭号从反应物指向生成物且起止为同一元素。且起止为同一元素。注明得与失注明得与失。2KClO3=2KCl+3 O2得得
12、 2x6e-+5-1-2-2+5-12 KClO3=2 KCl+3 O212e-d.用单线桥表示不同种元素的电子转移 箭号起点为失电子元素，箭号起点为失电子元素，终点为得电子元素。终点为得电子元素。不标得与失。不标得与失。0 0【新人教版新人教版】氧化还原反应氧化还原反应ppt6ppt6【新人教版新人教版】氧化还原反应氧化还原反应ppt6ppt62023-1-2泗洪中学高一化学组泗洪中学高一化学组一、一、氧化还原反应氧化还原反应 1.概念：有电子概念：有电子转移转移的反应的反应2.特征：有特征：有二、氧化剂和还原剂的相关概念二、氧化剂和还原剂的相关概念还原剂还原剂失失电子电子 化合价化合价升高
13、升高被被氧化氧化发生发生氧化氧化反应反应氧化剂氧化剂得得电子电子化合价化合价降低降低被被还原还原发生发生还原还原反应反应三、氧化还原反应的表示方法三、氧化还原反应的表示方法1.双线桥双线桥法法2.单线桥法单线桥法3.【新人教版新人教版】氧化还原反应氧化还原反应ppt6ppt6【新人教版新人教版】氧化还原反应氧化还原反应ppt6ppt61公路、铁路、民航等部门，挖掘运输潜能，合理安排运力，确保暑运畅通，确保不出现旅客滞留现象发生。2作为一种道德标准，“八荣八耻”积淀着中华民族传统的道德内涵，我们能否将我国建设成文明的社会主义强国将直接取决于对这一标准的落实。3在伊朗核问题日益升温之际，以色列采取了任命准备与伊作战的指挥官，从德国购进能够进行核打击的先进潜艇，准备应付一切局面。4数码媒体艺术，大多数人还是比较陌生的；作为一种新的艺术形式，它在中国正日益受到关注和发展。5“中国若不能创造出一种新哲学，则民族再兴只是空谈”，张岱年这话表明唯有创造新哲学我们民族才有振兴的希望。6把对哲学理论、中国哲学史和文化问题的研究同民族复兴联系在一起，是张岱年哲学研究的特点，因而他被誉为最有远见的哲学家之一【新人教版新人教版】氧化还原反应氧化还原反应ppt6ppt6【新人教版新人教版】氧化还原反应氧化还原反应ppt6ppt6
