1、本课知识结构依法治国科学立法严格执法公正司法全民守法 全面依法治国是国家治理的一场深刻革命。实现全面依法治国的目标，必须做到科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。在推进法治中国建设的进程中，这四个方面密切联系，相辅相成，缺一不可。9.39.3公正司法公正司法9.49.4全民守法全民守法第三单元第三单元 全面依法治国全面依法治国第九第九课课 全面依法治国的基本要求全面依法治国的基本要求学习目标1.1.研读教材，说出公正司法和全民守法的内涵。研读教材，说出公正司法和全民守法的内涵。2.2.通过资料查询和合作探究，总结公正司法、全民守法的措施。通过资料查询和合作探究，总结公正司法、全民守法的措施。
2、3 3.自觉参与司法过程，感受我国司法实践，培养尊法学法守法用自觉参与司法过程，感受我国司法实践，培养尊法学法守法用法的意识，不断提升道德素养，自觉履行法定义务。法的意识，不断提升道德素养，自觉履行法定义务。9.39.3公正司法公正司法1情境一：情境一：诉讼法规定的普通司法程序是：第一，起诉。通常是书面起诉，要有明确诉讼法规定的普通司法程序是：第一，起诉。通常是书面起诉，要有明确的被告，具体的诉讼请求和事实、理由。第二，受理。法院经过审查，认为符合法定条的被告，具体的诉讼请求和事实、理由。第二，受理。法院经过审查，认为符合法定条件的决定立案。第三，审理前的准备。给被告送传票，被告提出答辩状，双
3、方交换证件的决定立案。第三，审理前的准备。给被告送传票，被告提出答辩状，双方交换证据，法院允许自行调解。第四，开庭。开庭准备，法庭调查，法庭辩论，评议和宣判据，法院允许自行调解。第四，开庭。开庭准备，法庭调查，法庭辩论，评议和宣判。情景二：情景二：过去曾存在过去曾存在“轻程序轻程序”的现象，片面认为只要处理正确，程序上有点问题无所的现象，片面认为只要处理正确，程序上有点问题无所谓，常常出现侵犯当事人诉讼权利的事情，不按法定程序办案，损害当事人合法权益，谓，常常出现侵犯当事人诉讼权利的事情，不按法定程序办案，损害当事人合法权益，有些程序问题甚至严重影响了当事人权利的实现有些程序问题甚至严重影响了
4、当事人权利的实现。情境三：情境三：19981998年年1010月月9 9日，江西省遂川县横岭乡茂源村两名儿童在家附近捡到四粒日，江西省遂川县横岭乡茂源村两名儿童在家附近捡到四粒“桂花桂花奶糖奶糖”，食用后中毒死亡。，食用后中毒死亡。19991999年，吉安地区中级法院以故意杀人罪判处有重大作案嫌年，吉安地区中级法院以故意杀人罪判处有重大作案嫌疑的李锦莲死刑缓期执行。从此，李锦莲开始疑的李锦莲死刑缓期执行。从此，李锦莲开始1919年的申诉。经最高法指令再审后，年的申诉。经最高法指令再审后，20182018年年6 6月月1 1日，江西省高院对本案再审宣判，判决李锦莲无罪，予以释放，并获日，江西省高
5、院对本案再审宣判，判决李锦莲无罪，予以释放，并获293293万余元国万余元国家赔偿。家赔偿。情境四：情境四：培根说，培根说，“一次不公正的审判，其恶果甚至超过十次犯罪。因为犯罪虽是无视一次不公正的审判，其恶果甚至超过十次犯罪。因为犯罪虽是无视法律法律好比污染了水流，而不公正的审判则毁坏法律好比污染了水流，而不公正的审判则毁坏法律好比污染了水源。好比污染了水源。”探究分享：探究分享：结合以上材料和课本所学，谈一谈你对公正司法的认识和理解？1公正司法的内涵一、公正司法的内涵 公正司法，就是要在司法活动公正司法，就是要在司法活动的的过程和结果过程和结果中坚持和体现公平正中坚持和体现公平正义。义。2公
6、正司法的表现（1）司法的程序要公正一、公正司法的内涵要求：要求：程序的公正意味着当事人诉讼程序的公正意味着当事人诉讼地位平等地位平等，司法过程司法过程严格依据诉讼法进行严格依据诉讼法进行。意义：意义：通过程序公正，可以最大化实现通过程序公正，可以最大化实现结果结果公正公正，有效保护公民的，有效保护公民的程序权利程序权利，从而，从而使得审判结果可以更好地得到人们的认使得审判结果可以更好地得到人们的认可和尊重。可和尊重。【统编版】公正司法ppt优秀课件1【统编版】公正司法ppt优秀课件1要求要求 结果的公正意味着结果的公正意味着法律适用准确、案法律适用准确、案件事实清楚，裁判结果合法合理件事实清楚
7、，裁判结果合法合理。意义意义 只有结果公正，才能有效解决案件纠只有结果公正，才能有效解决案件纠纷，惩罚违法者，救济受害者。纷，惩罚违法者，救济受害者。实现方式实现方式 法律的公平正义正是通过法律的公平正义正是通过一个又一个一个又一个公正的判决公正的判决而得以实现的。而得以实现的。2公正司法的表现（2）司法的结果要公正一、公正司法的内涵【统编版】公正司法ppt优秀课件1【统编版】公正司法ppt优秀课件1知识延伸程序公正与结果公正关系程序公正与结果公正关系司法公正包括结果公正和程序公正。结果公正是司法公正司法公正包括结果公正和程序公正。结果公正是司法公正的的根本目标根本目标，程序公正是司法公正的，
8、程序公正是司法公正的重要保障，重要保障，结果公正结果公正与程序公正共同构成司法公正的与程序公正共同构成司法公正的核心要素核心要素，二者是相辅相二者是相辅相成、辦证统一的关系成、辦证统一的关系。其中，。其中，结果公正是程序公正的最终结果公正是程序公正的最终目的，程序公正是实现结果公正的重要手段和保障目的，程序公正是实现结果公正的重要手段和保障。【统编版】公正司法ppt优秀课件1【统编版】公正司法ppt优秀课件1一、公正司法的内涵拓展：为什么说司法公正是社会公正的最后防线？第一，司法具有定纷止争的终局性作用。第一，司法具有定纷止争的终局性作用。第二，司法公正对社会公正具有重要引领作用。第二，司法公
9、正对社会公正具有重要引领作用。第三，司法公正对国家生活和社会生活起着保障作用。第三，司法公正对国家生活和社会生活起着保障作用。第四，司法公正对人们的行为有预测作用。第四，司法公正对人们的行为有预测作用。因此司法公正是社会公正的最后防线。因此司法公正是社会公正的最后防线。3地位：公正司法，是维护社会公平正义的最后一道公正司法，是维护社会公平正义的最后一道防线防线。【统编版】公正司法ppt优秀课件1【统编版】公正司法ppt优秀课件12【统编版】公正司法ppt优秀课件1【统编版】公正司法ppt优秀课件1情境一：情境一：由中共中央办公厅、国务院办公厅印发的领导干部干预司法活动、插手具体案件处理的记录、
10、通报和责任追由中共中央办公厅、国务院办公厅印发的领导干部干预司法活动、插手具体案件处理的记录、通报和责任追究规定，是根据宪法法律规定，为防止领导干部干预司法活动、插手具体案件处理，确保司法机关依法独立公正行使究规定，是根据宪法法律规定，为防止领导干部干预司法活动、插手具体案件处理，确保司法机关依法独立公正行使职权而制定的。职权而制定的。在某寻衅滋事案办理过程中，时任湖南省益阳市委书记马勇收受被告人亲属贿赂，借口在某寻衅滋事案办理过程中，时任湖南省益阳市委书记马勇收受被告人亲属贿赂，借口“保护外来投资者合法保护外来投资者合法权益权益”，违法干预司法活动、插手具体案件处理。益阳市多名政法干警和案件
11、辩护律师违法帮助被告人减轻罪责，导致，违法干预司法活动、插手具体案件处理。益阳市多名政法干警和案件辩护律师违法帮助被告人减轻罪责，导致该案重罪轻判。马勇因涉嫌滥用职权、受贿罪，被检察机关依法立案侦查；其他相关人员也被追究了法律责任。该案重罪轻判。马勇因涉嫌滥用职权、受贿罪，被检察机关依法立案侦查；其他相关人员也被追究了法律责任。情景二：情景二：正义也许会迟到，但绝不会缺席。正义也许会迟到，但绝不会缺席。20192019年年1010月月1111日至日至1212日，全国扫黑除恶专项斗争第二次推进会在西安召开，日，全国扫黑除恶专项斗争第二次推进会在西安召开，会上公布湖南操场埋尸案查办进展情况。会上公
12、布湖南操场埋尸案查办进展情况。1010月月1717日晚，该案已移送检察机关审查起诉。日晚，该案已移送检察机关审查起诉。1111月月2626日，湖南省通报日，湖南省通报“操场埋操场埋尸案尸案”彻底查清，杜少平及其同伙罗光忠被依法逮捕，并以涉嫌故意杀人罪被提起公诉；该案涉及的黄炳松等彻底查清，杜少平及其同伙罗光忠被依法逮捕，并以涉嫌故意杀人罪被提起公诉；该案涉及的黄炳松等1919名公职名公职人员分别受到开除党籍、开除公职等相应党纪政务处分，其中人员分别受到开除党籍、开除公职等相应党纪政务处分，其中1010人因涉嫌犯罪被依法逮捕并移送审查起诉，杜少平涉恶人因涉嫌犯罪被依法逮捕并移送审查起诉，杜少平涉
13、恶犯罪团伙犯罪团伙1313名成员被依法逮捕并提起公诉。名成员被依法逮捕并提起公诉。情境三：情境三：司法公开，阳光下正义触手可及。过去，一些当事人千方百计托关系打听案件进展，如今，法院主动、及时、司法公开，阳光下正义触手可及。过去，一些当事人千方百计托关系打听案件进展，如今，法院主动、及时、同步公开审判流程信息；过去，判决书只有双方当事人能看到，如今，网友对判决进行类案分析已经成为常态；庭审直同步公开审判流程信息；过去，判决书只有双方当事人能看到，如今，网友对判决进行类案分析已经成为常态；庭审直播创流量新高、失信被执行人名单不断更新播创流量新高、失信被执行人名单不断更新公平正义不仅正在实现，而且
14、是以老百姓看得见的方式实现。公平正义不仅正在实现，而且是以老百姓看得见的方式实现。情境四：情境四：20122012年修改后的刑事诉讼法将尊重和保障人权写入总则。近几年，我国在注重程序法治和保障人权方面迈出了年修改后的刑事诉讼法将尊重和保障人权写入总则。近几年，我国在注重程序法治和保障人权方面迈出了坚实步伐。依法保障了当事人和其他诉讼参与人的知情权、陈述权、辩论辩护权、申请权、申诉权；完善了讯问制度，坚实步伐。依法保障了当事人和其他诉讼参与人的知情权、陈述权、辩论辩护权、申请权、申诉权；完善了讯问制度，细化了律师会见制度，等等。细化了律师会见制度，等等。“罪刑法定罪刑法定”“”“疑罪从无疑罪从无
15、”“”“非法证据排除非法证据排除”已经来到我们的身边。已经来到我们的身边。“罪刑法定罪刑法定”的基本含义是的基本含义是 法无明文规定不法无明文规定不为罪为罪 和和 法无明文规定不处罚法无明文规定不处罚。“疑罪从无疑罪从无”是指对被告人定罪量刑必须依据确定、充分的证据，对于缺乏充分证据是指对被告人定罪量刑必须依据确定、充分的证据，对于缺乏充分证据的案件，司法机关应当不起诉或判处被告人无罪。的案件，司法机关应当不起诉或判处被告人无罪。“非法证据排除非法证据排除”是指凡以非法方法（如刑讯逼供等）取得的证据均是指凡以非法方法（如刑讯逼供等）取得的证据均不得在刑事审判中被采纳。不得在刑事审判中被采纳。探
16、究分享：探究分享：结合以下材料和课本所学，为推进公正司法建言献策。【统编版】公正司法ppt优秀课件1【统编版】公正司法ppt优秀课件11必须确保审判权和检察权依法独立行使二、推进公正司法推进推进司法公正的措施司法公正的措施要求：要求：(1)(1)各级党政机关和领导干部要各级党政机关和领导干部要支持法院、支持法院、检察院依法独立公正行使职权。检察院依法独立公正行使职权。(2)(2)任何党政机关和领导干部都不得让司任何党政机关和领导干部都不得让司法机关做违反法定职责、有碍司法公正的法机关做违反法定职责、有碍司法公正的事情，任何司法机关都不得执行党政机关事情，任何司法机关都不得执行党政机关和领导干部
17、违法干预司法活动的要求。和领导干部违法干预司法活动的要求。【统编版】公正司法ppt优秀课件1【统编版】公正司法ppt优秀课件1拓展：人民法院的职权和作用。人民法院是我国的审判机关，人民法院依照法律规定独立行人民法院是我国的审判机关，人民法院依照法律规定独立行使审判权。不受行政机关，社会团体和个人的干涉。使审判权。不受行政机关，社会团体和个人的干涉。人民法院通人民法院通过审判刑事案件，民事案件，行政案件以及法律规定的其他案件，过审判刑事案件，民事案件，行政案件以及法律规定的其他案件，惩罚犯罪保障无罪的人不受刑事追究，惩罚犯罪保障无罪的人不受刑事追究，解决民事行政纠纷，保护解决民事行政纠纷，保护个
18、人和组织的合法权益，监督行政机关依法行使职权，维护国家个人和组织的合法权益，监督行政机关依法行使职权，维护国家安全和社会秩序，维护社会公平安全和社会秩序，维护社会公平正义，维护正义，维护国家法制统一尊严和国家法制统一尊严和权威，保障中国特色社会主义建设的顺利进行。权威，保障中国特色社会主义建设的顺利进行。【统编版】公正司法ppt优秀课件1【统编版】公正司法ppt优秀课件12必须坚持以事实为依据、以法律为准绳，做到事实认定符合客观真相、办案结果公正、办案程序公正。二、推进公正司法推进推进司法公正的措施司法公正的措施全国各级人民法院紧紧围绕“努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义”工作目标
19、，坚持司法为民、公正司法，不断提高司法公信力。u 2013 2017年，最高人民法院受理案件82383件，审结79692件，制定司法解释119件，发布指导性案例80件。u 20132017年，地方各级人民法院受理案件8896.7万件，审结、执结8598.4万件，结案标的额20.2万亿元。【统编版】公正司法ppt优秀课件1【统编版】公正司法ppt优秀课件1二、推进公正司法推进推进司法公正的措施司法公正的措施 构建构建开放、动态、透明、开放、动态、透明、便民便民的的阳光司法机制阳光司法机制，推进，推进审审判公开、检务公开判公开、检务公开，依法及时，依法及时公开司法依据、程序，流程、公开司法依据、程
20、序，流程、结果和生效法律文书，结果和生效法律文书，杜绝暗杜绝暗箱操作箱操作。3必须坚持人民司法为人民，依靠人民推进公正司法，通过公正司法维护人民权益。【统编版】公正司法ppt优秀课件1【统编版】公正司法ppt优秀课件14必须加强人权司法保障二、推进公正司法推进推进司法公正的措施司法公正的措施要求：要求：（1 1）强化诉讼过程中当事人和其他强化诉讼过程中当事人和其他诉讼参与人的诉讼参与人的知情权、陈述权、辩知情权、陈述权、辩护辩论权护辩论权等的制度保障。等的制度保障。（2 2）健全落实健全落实罪刑法定、疑罪从无、罪刑法定、疑罪从无、非法证据排除非法证据排除等法律原则的法律制等法律原则的法律制度。
21、度。【统编版】公正司法ppt优秀课件1【统编版】公正司法ppt优秀课件1 法律法律是理性的，但不是冰冷的，司法是严肃的，但可以有温度和感情。司法救助是理性的，但不是冰冷的，司法是严肃的，但可以有温度和感情。司法救助制度是一种帮助困难当事人，实现权利救助，传递司法温度的制度。制度是一种帮助困难当事人，实现权利救助，传递司法温度的制度。在一起交通事故责任纠纷案中，肇事司机刘某违章驾驶导致路人周某受伤住院，周某在一起交通事故责任纠纷案中，肇事司机刘某违章驾驶导致路人周某受伤住院，周某住院花费医疗费住院花费医疗费9 9万余元，坚定为二级伤残。法院依法判决刘某赔偿周某各项经济损失万余元，坚定为二级伤残。
22、法院依法判决刘某赔偿周某各项经济损失2121万余元，在执行该判决的过程中，承办法官了解到周某家庭生活非常困难，而刘某万余元，在执行该判决的过程中，承办法官了解到周某家庭生活非常困难，而刘某也是靠临时打工的微薄收入和政府低保勉强维持一家生计，在了解情况，并确认刘某也是靠临时打工的微薄收入和政府低保勉强维持一家生计，在了解情况，并确认刘某已经履行部分判决后，法院执行法官建议对该案予以司法救助。后来，经当地人民法已经履行部分判决后，法院执行法官建议对该案予以司法救助。后来，经当地人民法院司法救助委员会审核，周某获得了院司法救助委员会审核，周某获得了5 5万元的国家司法救助金，两个困难家庭因此减轻万元
23、的国家司法救助金，两个困难家庭因此减轻了经济压力。了经济压力。查阅资料，结合上述案例，谈谈你对司法救助制度及其功能的认识查阅资料，结合上述案例，谈谈你对司法救助制度及其功能的认识。探究分享：探究分享：【统编版】公正司法ppt优秀课件1【统编版】公正司法ppt优秀课件1司法救助1.司法救助制度 司法救助制度是体现国家关怀的抚慰性、救济性措施，是国家对因遭受犯罪侵害或民事侵权、无法获得有效赔偿而造成生活困难的当事人或其近亲属予以一次性救助的制度2.司法救助制度的功能 开展国家司法救助是中国特色社会主义司法制度的内在要求，是改善民生、健全社会保障体系的重要组成部分。实现国家司法救助工作制度化、规范化
24、，对受到侵害但无法获得有效赔偿的当事人，由国家给予适当经济资助，帮助他们摆脱生活困境，既彰显党和政府的民生关怀，又有利于实现社会公平正义，促进社会和谐稳定，维护司法权威和公信。这一制度的实施，对于维护当事人合法权益，及时化解矛盾纠纷发挥了重要作用。【统编版】公正司法ppt优秀课件1【统编版】公正司法ppt优秀课件1名词点击这是刑法的基本原则之一，其基本含义是“法无明文规定不为罪”和“法无明文规定不处罚”，即犯罪行为的界定、种类、构成条件和刑罚处罚的种类、幅度均应当由法律加以规定，对于刑法没有明文规定为犯罪的行为，不得定罪处罚。这是刑事诉讼法中确立的旨在实现司法公平和保障人权的重要制度，指对被告
25、人定罪量刑必须依据确定、充分的证据。对于缺乏充分证据的案件，司法机关应当不起诉或判处被告人无罪。通常是指在刑事诉讼中，侦查机关及其工作人员不得使用刑讯逼供和以威胁、引诱、欺骗以及其他非法方法收集证据。凡以非法方法取得的证据均不得在刑事审判中被采纳。非法证据排除疑罪从无罪刑法定【统编版】公正司法ppt优秀课件1【统编版】公正司法ppt优秀课件1课堂小结公正司法推进公正司法确保审判权和检察权依法独立行使坚持以事实为依据、以法律为准绳，做到事实认定符合客观真相、办案结果公正、办案程序公正。公正司法的内涵内涵坚持人民司法为人民，依靠人民推进公正司法，通过公正司法维护人民权益。特征加强人权司法保障【统编
26、版】公正司法ppt优秀课件1【统编版】公正司法ppt优秀课件19.49.4全民守法全民守法【统编版】公正司法ppt优秀课件1【统编版】公正司法ppt优秀课件11【统编版】公正司法ppt优秀课件1【统编版】公正司法ppt优秀课件1情境一：情境一：1.亚里士多德说，“邦国虽有良法，要是人民不能全都遵守，仍不能实现法治。”2.法律关系主体是指法律关系的参加者，每个社会成员都是法律关系的参加者。情景二：情景二：1.法律关系是以法律上的权利、义务为内容而形成的社会关系。马克思说，“没有无义务的权利,也没有无权利的义务”。2.何某爱好弹钢琴，退休后在家支起两架钢琴，除自己弹奏外，还招收了几个学生在晚上进行
27、教学活动。但此起彼伏的琴声并没有让小区的生活变得多姿多彩，反而成为影响邻居休息的噪音。在居委会、派出所多次协调无果的情况下，邻居把他告上了法庭。何某则认为自己是在合法行使权力。情境三：情境三：镇政府用非法强拆的方式，使某村的部分村民合法权益受到了损害，上级政府紧急叫停了镇政府的行为并积极协调更为合理的拆迁和补偿方案。王某等人“得理不让人”，纠集家人封堵了镇政府的大门，还动手打伤了政府的工作人员。他的行为严重影响了镇政府的工作，也影响了其他群众到政府办事。探究分享：探究分享：结合以上材料和课本所学，谈一谈你对全民守法的认识和理解？【统编版】公正司法ppt优秀课件1【统编版】公正司法ppt优秀课件
28、11全民守法的内涵一、全民守法的内涵全民守法是指所有社会成员普遍尊重和信仰法律、依法行使全民守法是指所有社会成员普遍尊重和信仰法律、依法行使权利和履行义务的状态。权利和履行义务的状态。2全民守法的重要性建设法治中国，必须推动全民守法，增强全社会厉行法治的建设法治中国，必须推动全民守法，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，形成守法光荣、违法可耻的社会氛围，使积极性和主动性，形成守法光荣、违法可耻的社会氛围，使全体人民都成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、全体人民都成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。坚定捍卫者。【统编版】公正司法ppt优秀课件1【统编版】公正司法ppt优秀
29、课件1一、全民守法的内涵3全民守法的要求（1 1）全民守法要求全民守法要求依法行使权利依法行使权利。公民在行使自由和权利的时候，公民在行使自由和权利的时候，不不得损害国家的、社会的、集体的利益和得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利其他公民的合法的自由和权利。（2 2）全民守法要求全民守法要求依法履行义务依法履行义务。在在享有权利的同时，公民也负有相享有权利的同时，公民也负有相应的义务应的义务。只有所有的人都。只有所有的人都依法履行自依法履行自己的义务，己的义务，才能维护公共安全和社会秩才能维护公共安全和社会秩序。序。【统编版】公正司法ppt优秀课件1【统编版】公正司法p
30、pt优秀课件13全民守法的要求一、全民守法的内涵（3 3）全民守法意味着）全民守法意味着依法维依法维护自己的正当权益护自己的正当权益。当自己的合法权益遭受侵害时，当自己的合法权益遭受侵害时，应通过应通过合法的手段合法的手段，理性维权。可，理性维权。可以通过以通过和解、调解、仲裁、诉讼等和解、调解、仲裁、诉讼等方式，解决争议、化解矛盾，不应方式，解决争议、化解矛盾，不应诉诸暴力或其他违法手段。诉诸暴力或其他违法手段。【统编版】公正司法ppt优秀课件1【统编版】公正司法ppt优秀课件12【统编版】公正司法ppt优秀课件1【统编版】公正司法ppt优秀课件1情境一：情境一：千百年来，不少中国人心中有一
31、种挥之不去的千百年来，不少中国人心中有一种挥之不去的“青天情结青天情结”。正是这种情结让有些老百姓信。正是这种情结让有些老百姓信“访访”不信不信“法法”，遇事不是寻求法律的帮助，而是上访、找政府、找领导。近年来，随着司法改革的推进，人民的法，遇事不是寻求法律的帮助，而是上访、找政府、找领导。近年来，随着司法改革的推进，人民的法治观念不断增强，涉法涉诉类信访量不断下降，越来越多的信访群众选择司法渠道解决问题。治观念不断增强，涉法涉诉类信访量不断下降，越来越多的信访群众选择司法渠道解决问题。情景二：情景二：1.2019 1.2019年年1010月月1515日至日至1818日，山东省人大常委会召开日
32、，山东省人大常委会召开山东省社会信用条例山东省社会信用条例(草案草案)立法听证会。共有立法听证会。共有2424名听证人、名听证人、4040名陈述人和名陈述人和4040名旁听人参加。陈述人和旁听人来自各行各业，如律师、居民和政府、企业、名旁听人参加。陈述人和旁听人来自各行各业，如律师、居民和政府、企业、金融机构等方面的人员。金融机构等方面的人员。2.2019 2.2019年年4 4月月1010日下午，浉河法院第八审判庭迎来了一群特别的旁听观众，他们是信阳师范学院大二的日下午，浉河法院第八审判庭迎来了一群特别的旁听观众，他们是信阳师范学院大二的在读大学生。学生们用两个小时全程观摩旁听了醉酒驾驶和盗
33、窃两场刑事审判的庭审现场。在读大学生。学生们用两个小时全程观摩旁听了醉酒驾驶和盗窃两场刑事审判的庭审现场。3.3.北京市广泛开展群众性法治文化活动，推动法律知识深入人心。在中小学设立法治知识课程，开展基北京市广泛开展群众性法治文化活动，推动法律知识深入人心。在中小学设立法治知识课程，开展基本法治知识教育，不断增强青少年的法治意识。本法治知识教育，不断增强青少年的法治意识。情境三：情境三：1.1.威与信并行威与信并行,德与法相济。习总书记指出，德与法相济。习总书记指出，“法安天下，德润人心。法律有效实施有赖于道德支持，道法安天下，德润人心。法律有效实施有赖于道德支持，道德践行也离不开法律约束。法
34、治和德治不可分离、不可偏废，国家治理需要法律和道德协同发力德践行也离不开法律约束。法治和德治不可分离、不可偏废，国家治理需要法律和道德协同发力”。2.2.法律不是万能的，有一位学者举了两个例子。其一是，传播宣扬黄色或暴力的视频是违法行为，但对法律不是万能的，有一位学者举了两个例子。其一是，传播宣扬黄色或暴力的视频是违法行为，但对于那些在家里偷看此类视频的行为，法律就无能为力。其二是，某男子因妻子的不忠行为向法院提起诉讼，于那些在家里偷看此类视频的行为，法律就无能为力。其二是，某男子因妻子的不忠行为向法院提起诉讼，法院却因为其妻子并没有重婚等违法行为而无能为力。法院却因为其妻子并没有重婚等违法行
35、为而无能为力。探究分享：探究分享：结合以下材料和课本所学，为推进全民守法建言献策。【统编版】公正司法ppt优秀课件1【统编版】公正司法ppt优秀课件1二、推进全民守法1.1.推进全民守法，要着力增强全推进全民守法，要着力增强全民民法治观念法治观念，坚持把，坚持把全民普法和全民普法和守法守法作为依法治国的长期作为依法治国的长期基础性基础性工作工作，深入开展，深入开展法治宣传教育法治宣传教育，树立树立宪法法律至上、法律面前人宪法法律至上、法律面前人人平等人平等的法治理念，引导全民的法治理念，引导全民自自觉守法、遇事找法、解决问题靠觉守法、遇事找法、解决问题靠法法。推进全民守法的措施【统编版】公正司
36、法ppt优秀课件1【统编版】公正司法ppt优秀课件1二、推进全民守法推进全民守法的措施2.2.推进全民守法，推进全民守法，要调动人要调动人民群众投身依法治国实践的民群众投身依法治国实践的积极性和主动性，积极性和主动性，使尊法守使尊法守法成为全体人民的共同追求法成为全体人民的共同追求和自觉行动。和自觉行动。【统编版】公正司法ppt优秀课件1【统编版】公正司法ppt优秀课件1二、推进全民守法推进全民守法的措施3.3.推进全民守法，要不断加强公民推进全民守法，要不断加强公民道德建设道德建设，弘扬，弘扬中华优秀传统文化中华优秀传统文化，增强法治的道德底蕴，强化增强法治的道德底蕴，强化规则意规则意识识，
37、倡导，倡导契约精神契约精神，弘扬，弘扬公序良俗公序良俗，引导人们自觉履行引导人们自觉履行法定义务、社会法定义务、社会责任、家庭责任责任、家庭责任。【统编版】公正司法ppt优秀课件1【统编版】公正司法ppt优秀课件1名词点击公序，公序，指公共秩序，是指国家社会的存在及其指公共秩序，是指国家社会的存在及其发展所必需的一般秩序发展所必需的一般秩序;良俗，良俗，指善良风俗，是指国家社会的存在及其指善良风俗，是指国家社会的存在及其发展所处需的般道德。公序良俗指民事主体的发展所处需的般道德。公序良俗指民事主体的行为应当遵守公共秩序，符合善良风俗，不得行为应当遵守公共秩序，符合善良风俗，不得违反国家的公共秩
38、序和社会的一般道德。违反国家的公共秩序和社会的一般道德。【统编版】公正司法ppt优秀课件1【统编版】公正司法ppt优秀课件1严格执法天下之事不难于立法而难于法之必行科学立法立善法于天下则天下治立善法于一国则一国治理国要道在于公平正直公正司法全民守法邦国虽有良法要是人民不能全部遵循仍然不能法治 实现全面依法治国的目标，必须做到科学立法、实现全面依法治国的目标，必须做到科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。在推进法治中国严格执法、公正司法、全民守法。在推进法治中国建没的进程中，这四个方面密切联系，相辅相成，建没的进程中，这四个方面密切联系，相辅相成，缺一不可。缺一不可。科学立法、严格执法、公正司
39、法、全民守法的关系科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的关系【统编版】公正司法ppt优秀课件1【统编版】公正司法ppt优秀课件1课堂小结全民守法推进全民守法增强全民法治观念调动人民群众的积极性和主动性全民守法的内涵内涵增强公民道德建设重要性要求【统编版】公正司法ppt优秀课件1【统编版】公正司法ppt优秀课件11.这虽然是一个故事简单、篇幅不大的作品，但含义丰富。它是一部寓意深远的古典悲剧式的小说，也是一支感人至深的英雄主义赞歌。2.“我试图描写一个真正的老人，一个真正的孩子，真正的大海，一条真正的鱼和许多真正的鲨鱼。然而，如果我能写得足够逼真的话，他们也能代表许多其他的事物。3.后面一系列
40、的情节都是老人的内心表白，一个是与大海与大鱼的对话，一个是自言自语，说给自己听，一个是自己心里的想法。4结构上的单纯性，人物少到不能再少，情节不枝不蔓，主人公性格单一而鲜明。本文中直接出场的人物只有老渔夫桑地亚哥一个，情节也主要是围绕大马林鱼的捕获以及因此而引来的与鲨鱼之间的搏斗，可谓单纯而集中。5避免使用过多的描写手法，避免过多地使用形容词，特别是华丽的辞藻，尽量采用直截了当的叙述和生动鲜明的对话，因此，句子简短，语汇准确生动。在塑造桑地亚哥这一形象时，他的笔力主要集中在真实而生动地再现老人与鲨鱼搏斗的场景上 6鲜明生动的动作描写和简洁的对话。海明威善于从感觉、视觉、触觉着手去刻画形象，将作
41、者、形象与读者的距离缩短到最低限度，而且很少直接表露感情，他总是把它们凝结在简单、迅速的动作中，蕴涵在自然的行文或者简洁的对话中，由读者自己去体会。7着力追求一种含蓄、凝练的意境。海明威曾经以冰山来比喻创作，说创作要像海上的冰山，八分之一露在上面，八分之七应该隐含在水下。露出水面的是形象，隐藏在水下的是思想感情，形象越集中鲜明，感情越深沉含蓄。另外，为使“水下”的部分深厚阔大，他还借助于象征的手法，使作品蕴涵深意。8.围绕本专题的话题，通过组织讨论，要求学生把人生积累和经验带入文本，演绎自己的认识，与文本化为一体，在大师的思想沐浴下真正得到一次精神的洗礼。最后，还可要求学生在鉴赏文章观点表达充满诗意的基础上，也动手用形象隽永的语言来概括对本板块话题的理性认识，并在交流的过程中升华自己的思想。【统编版】公正司法ppt优秀课件1【统编版】公正司法ppt优秀课件1
