1、八年级物理下册八年级物理下册(人教版人教版)第十章浮力第1节浮力1称重法测浮力：用测力计测出物体在空气中所受的重力G，再将物体浸入液体中，读出测力计的示数F，则物体受到浮力F浮GF。2浮力产生的原因有两种特殊情况：(1)当物体部分浸入液体中时，上表面受到液体的压力为零，F浮F向上；(2)当规则物体下表面与容器底完全密合，即物体下表面受到向上的压力为零，则物体不受浮力，只受到向下的压力。3物体所受浮力的大小与物体的材料、液体的多少、在液体中的运动状态等因素无关，只与液体的密度、物体排开液体的体积有关，实验中应采用控制变量法。1浸入液体中的物体不一定受到浮力，如打入泥底的桥墩。2液体压强随深度增加
2、而增大，而浸没在液体中物体所受浮力大小与浸没的深度无关。【例】游泳的人从浅水处走向深水处的过程中，如果河底布满碎石子，则()A脚越来越疼，因为水对脚的压力越来越大B脚越来越疼，因为水对人的浮力越来越大C脚疼得越来越轻，因为河底对人的支持力越来越小D脚疼得越来越轻，因为人受到的重力越来越小C【点拨】人走向深水处时，浸入水中的体积越来越大，受到的浮力越来越大，人此时受重力、浮力、支持力三个力的作用，人重力一定，由GF浮FN可知，支持力FN越来越小，即脚对碎石子的压力越来越小，故脚疼得越来越轻。【答案】C一、浮力的产生1浸在液体或气体中的物体受到向_的力，这个力叫做浮力，浮力的方向是_的。2 用 弹
3、 簧 测 力 计 测 浸 在 液 体 中 的 物 体 所 受 的 浮 力 表 达 式 是_。3浮力产生的原因：浸在液体中的物体上、下表面存在_。即F浮F向上F向 上竖直向上F浮GF示压力差二、决定浮力大小的因素4物体在液体中所受浮力的大小，跟它浸在液体中的_有关，跟液体的_有关。而与物体的形状、物体的密度、物体浸没在液体中的深度_(选填“有关”或“无关”)。体积密度无关知识点1：浮力的产生1竹排能漂浮在水面上，这是因为竹排受到_的缘故，该力的施力物体是_，方向是_。2弹簧秤下挂一石头，弹簧秤示数为14.7 N，将石块浸没在水中，弹簧秤示数会_，若弹簧秤的示数为9.8 N，则石块受到的浮力是_N
4、。浮力水竖直向上减小4.93.一个盛有水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如图所示。图中画出了几个力的方向，你认为鸡蛋所受浮力的方向是()AF1BF2CF3DF4C4一均匀正方体合金块重为G，边长为a，将其浸没在密度为的液体中，上表面所处深度为h1，下表面所处深度为h2，如图所示，则正方体下表面受到液体压力为_，所受浮力为_，弹簧测力计的示数为_。gh2a2g(h2h1)a2Gg(h2h1)a2知识点2：决定浮力大小的因素5小敏同学在探究“影响浮力大小的因素”时，做了如图所示的实验，请你根据小敏的实验探究回答下列问题。(1)比较图_与图_，说明浸在液体中的物体会受到液体对物体的浮力作用；
5、(2)比 较 图(b)与 图(c)可 得 到 的 结 论 是 物 体 受 到 的 浮 力 大 小 跟_有关；(3)为探究浮力大小跟物体浸在液体中的深度关系，应选用图_来研究；(a)(b)或(c)或(d)或(e)物体排开液体体积(c)、(d)(4)在图(d)与图(e)中，保持了_不变，研究_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 与 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 的 关 系，得 到 的 结 论 是_，这种方法叫做_。在已学过的物理实验中还有很多用到这种方法，请 你 举 一 例：_。排开液体的体积V浮力F液体密度浸液体中的物体受到的浮力跟液体的密度有关控制变量法探究影响压力作用效果的因
6、素的实验(a)(b)(c)(d)(e)变大6.将一根木桩由水面向下，直至打入河底固定，如图所示。在木桩由图示位置完全进入水里过程中，浮力将_；当木桩全部在水中下行未接触到河底时，浮力将_；当木桩下部打入河底(如图虚线位置)时，浮力将变为_。不变07如图所示，A、B是能自由移动的物体，C、D是容器自身凸起的部分，现往容器里注入一些水，下列说法错误的是()AA物体一定受浮力的作用BB物体一定受浮力的作用CC部分一定受浮力的作用DD部分一定受浮力的作用D8某核潜艇完全潜入海水中，受到的浮力是F1，上表面受到的压强是p1，排出一部分水后，潜艇缓慢上浮，但未露出水面，受到的浮力是F2，上表面受到的压强是
7、p2，则()AF1F2，p1p2BF1F2，p1p2CF1F2，p1p2 DF1F2，p1p2A9随州修建涢水三桥，使用吊车向河水中投放长方形石料，如图甲所示，石料以恒定速度下降，乙是钢绳的拉力F随时间t变化的图象(从开始投放前到石料刚好接触河底前)。t0时刻吊车开始下放石料，忽略水的阻力，下列说法错误的是()A石料在t20 s时开始浸入水中B石料重力为1400 NC石料所受浮力始终是500 ND石料完全浸没水中后钢绳的拉力为900 NC10画出沉在装满水的容器底部的实心球所受力的示意图。11小华为探究浮力的大小与什么因素有关，做了如图所示的实验。GF1(1)比较甲和乙可知，物体受到的浮力F浮
8、_。(用图中的物理量符号表示)(2)分析乙和丙可知，弹簧测力计测得拉力大小关系是F1_(选填“”“”或“”)F2。(3)通过乙和丁的探究，不能得到浮力大小与液体密度的关系，其原因是_不同。排开液体体积12如图是广场上一只氢气球，用细绳系于地面上，请作出氢气球所受力的示意图。13(多选)小吴同学做了如图所示的实验。将弹簧测力计下端吊着的铝块逐渐浸入台秤上盛有水的烧杯中，直至刚没入水中(不接触容器，无水溢出)。在该过程中，下列有关弹簧测力计和台秤示数的说法正确的是()A弹簧测力计的示数减小，台秤示数不变B弹簧测力计的示数减小，台秤示数增大C整个过程中，水对杯底压力的增大量等于铝块所受浮力的增大量D
9、整个过程中，托盘受到的压力变化量等于弹簧测力计示数的变化量BCD小魔方站作品小魔方站作品 盗版必究盗版必究语文语文附赠附赠 中高考状元学习方法中高考状元学习方法 前前 言言 高考状元是一个特殊的群体，在许多高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有就是在学习方面有一些独到的个性，又有着
10、一些共性，而这些对在校的同学尤其是着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。青春风采北京市文科状元北京市文科状元 阳光女孩阳光女孩-何旋何旋 高考总分：高考总分：692分分(含含20分加分分加分)语文语文131分分 数学数学145分分英语英语141分分 文综文综255分分毕业学校：北京二中毕业学校：北京二中报考高校：报考高校：北京大学光华管理学北京大学光华管理学院院来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。”班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。“她是学校的摄影记者，非
11、常外向，如果加上20分的加分，她的成绩应该是692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。高考总分高考总分:711分分毕业学校毕业学校:北京八中北京八中语文语文139分分 数学数学140分分英语英语141分分 理综理综291分分报考高校：报考高校：北京大学光华管理学院北京大学光华管理学院北京市理科状元杨蕙心北京市理科状元杨蕙心
