1、2.172.17空前严重的资本主义世界空前严重的资本主义世界经济危机经济危机考纲要求：考纲要求：1929193319291933年资本主义世界经济危机。年资本主义世界经济危机。课程标准课程标准：了解：了解1929192919331933年资本主义世界经济危机爆发年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响，认识罗斯福新政的历史背景。的原因、特点和影响，认识罗斯福新政的历史背景。新人教版高中历史必修二一轮复习主干知识梳理新人教版高中历史必修二一轮复习主干知识梳理人教版空前严重的资本主义世界经济危机公开课课件1人教版空前严重的资本主义世界经济危机公开课课件1人教版空前严重的资本主义世界经济危机公开
2、课课件1人教版空前严重的资本主义世界经济危机公开课课件1走进真题：走进真题：1（2018新课标全国卷高考）表3 19291931年美国部分行业工人周工资变化表（单位：%）据表3可知，当时美国()A最低工资标准失效 B产业结构迅速调整C经济危机不断加深 D政府财政支出锐减【答案】C时间类别19291930年19301931年烟煤业-12.3-19.1金属矿业-6.6-18.3制造业-7.2-11.32（2018天津高考）1930年，美国通过了极端贸易保护主义的“斯穆特霍利关税法案”。该法案提高了890种商品的进口税率，一经实施即有33个国家提出抗议，随后各主要资本主义国家大幅度增加关税，引发了全
3、面的贸易战。当时这种措施()体现了国家垄断资本主义的特征 加剧了世界经济的下滑诱发了国际自由贸易体系的崩溃 推动了本国经济的恢复AB CD【答案】C一、虚假一、虚假“繁荣繁荣”的幻灭的幻灭1、虚假、虚假“繁荣繁荣”的原因：的原因：材料：一战初期，美国利用材料：一战初期，美国利用“中立中立”的有利地位，利用交的有利地位，利用交战双方对军需物资的大量需求，充当双方的兵工厂，迅速战双方对军需物资的大量需求，充当双方的兵工厂，迅速扩大军工生产和重工生产；此外，美国还在战争期间对英扩大军工生产和重工生产；此外，美国还在战争期间对英法贷款，并乘欧洲交战国在世界市场上竞争力减弱的良机，法贷款，并乘欧洲交战国
4、在世界市场上竞争力减弱的良机，扩大工农业生产，进行商品输出。扩大工农业生产，进行商品输出。材料：第一次世界大战初期，美国忙于军工生产和重工生材料：第一次世界大战初期，美国忙于军工生产和重工生产，产，1917年年4月参战后又忙于战争，所以无暇顾及生产设月参战后又忙于战争，所以无暇顾及生产设备的更新，生产技术比较落后。战争结束后，美国靠在战备的更新，生产技术比较落后。战争结束后，美国靠在战争中积累下来的雄厚资金，大力推行争中积累下来的雄厚资金，大力推行“工业生产合理化运工业生产合理化运动动”，美国垄断资产阶级还以加强工业部门的科学研究工，美国垄断资产阶级还以加强工业部门的科学研究工作来推动经济的发
5、展，推动了新技术在工业生产中的应用，作来推动经济的发展，推动了新技术在工业生产中的应用，促进了经济的迅速发展。促进了经济的迅速发展。材料：材料：美国在美国在19231929年美国进入柯立芝繁荣时代。年美国进入柯立芝繁荣时代。战后资本主义世界的金融中心由英国移到了美国。到战后资本主义世界的金融中心由英国移到了美国。到1924年，美国掌握的黄金总额已达世界黄金储存量的年，美国掌握的黄金总额已达世界黄金储存量的12，为美国更新生产设备，扩大生产规模，发展生产提供，为美国更新生产设备，扩大生产规模，发展生产提供了雄厚的资金，从而为经济繁荣奠定了基础。在此期间。了雄厚的资金，从而为经济繁荣奠定了基础。在
6、此期间。美国的美国的汽车工业、电气工业和建筑工业汽车工业、电气工业和建筑工业飞速发展，成为飞速发展，成为“柯立芝繁荣柯立芝繁荣”的三大支柱。的三大支柱。在在20年代，垄断资产阶级挖年代，垄断资产阶级挖空心思，用五花八门的扩大广告宣传和赊购的办法来刺激空心思，用五花八门的扩大广告宣传和赊购的办法来刺激汽车、住房及大件日用生活必需品的消费。汽车、住房及大件日用生活必需品的消费。虚假虚假“繁荣繁荣”的原因：的原因：材料一：材料一：19201929年，美国工人的工资增长年，美国工人的工资增长2，而，而工厂中生产率却增长工厂中生产率却增长55。农业工人的工资还不到非农。农业工人的工资还不到非农业工人的业
7、工人的40,到到 1929年，美国国家财富的三分之一由年，美国国家财富的三分之一由只占人口总数的只占人口总数的1%的人拥有。的人拥有。材料二：材料二：1928年年8月底，美国股票市场的平均价格相当月底，美国股票市场的平均价格相当于于5年前的年前的4倍。倍。1929年夏季的三个月中，通用汽车公司年夏季的三个月中，通用汽车公司的股票由的股票由268上升到上升到391，美国钢铁公司的股票从，美国钢铁公司的股票从165上上升到升到258。材料三：美国银行业的弱点是促成材料三：美国银行业的弱点是促成1929年股票市场崩溃年股票市场崩溃的最后一个因素。当一家银行倒闭时，恐慌便传播开来，的最后一个因素。当一
8、家银行倒闭时，恐慌便传播开来，储户纷纷赶到其他银行去提取存款，从而引起了一个逐储户纷纷赶到其他银行去提取存款，从而引起了一个逐渐破坏整个金融结构的连锁反应。渐破坏整个金融结构的连锁反应。从材料看出，繁荣的背后潜伏着怎样的危机？从材料看出，繁荣的背后潜伏着怎样的危机？阅读下列材料阅读下列材料,回答问题：回答问题：危机：危机：工人农民实际收入增长缓慢工人农民实际收入增长缓慢 财富高度集中到资本家手里财富高度集中到资本家手里 消费能力不足消费能力不足股票投机掩盖股票投机掩盖 产品相对过剩产品相对过剩投资下降投资下降股市崩溃股市崩溃2020年代产品严年代产品严重过剩重过剩 贫富悬殊贫富悬殊2、经济危机
9、爆发的原因：、经济危机爆发的原因：贫富差距过大贫富差距过大股票投机股票投机过度过度信贷消费过剩信贷消费过剩经经济济危危机机生产和销售生产和销售矛盾矛盾资本主义的资本主义的基本矛盾基本矛盾直接原因直接原因根本原因根本原因激化激化产生产生激激 化化激化激化纽约流行一首儿歌：纽约流行一首儿歌：“梅隆梅隆拉响汽笛，胡佛敲起拉响汽笛，胡佛敲起钟。钟。华尔街发出信号，美国往地狱里冲。华尔街发出信号，美国往地狱里冲。Mellon pulled the whistle,Hoover rang the bell,Wall Street gave the signal and the country went t
10、o hell。当时的美国幽默当时的美国幽默小品说：小品说：“在旅在旅馆你必须排队才馆你必须排队才能挤到窗口跳能挤到窗口跳去。去。”“”“旅店的旅店的招待员总要先问招待员总要先问旅客：旅客：您是要您是要一个房间睡觉，一个房间睡觉，还是跳楼？还是跳楼？”男人的刮胡子刀片磨了再用；自己动手卷纸烟;妇女们把旧被单剪开再把两边缝接起来，这样就把中间磨损的地方分移到两边去了；把自己的衣服改一改给女儿穿；许多人家把收到的祝贺圣诞的卡片保存起来，明年好改寄给别的朋友；中西部地区一所旅馆的厨师把一桶残菜剩羹放在厨房外的小巷里，立即有十来个人从黑暗中冲出来抢食；因为蛆虫多，芝加哥市有一个寡妇在捡东西吃时总是先把眼
11、镜摘掉，眼不见为净。思考思考:为什么为什么1929-1933年的经济危机从美国开始迅速席年的经济危机从美国开始迅速席卷整个资本主义世界？卷整个资本主义世界？提示提示:从从 美国的经济地位美国的经济地位;世界市场等角度思考。世界市场等角度思考。1 1、波及范围广、波及范围广 3 3、经济危机的特点：、经济危机的特点：美国美国德国德国英国英国法国法国日本日本世界世界工业工业下降下降46.2%40.6%28.4%16.5%8.4%1/3 外贸外贸缩减缩减70%69.1%50%50%2/3失业失业人数人数1700万万600万万近近300万万85万万300万万3000万万主要资本主义国家的经济危机主要资
12、本主义国家的经济危机19291933年年3、破坏程度破坏程度大大2、持续时间长持续时间长从局部看：加深了各主要资本主义从局部看：加深了各主要资本主义国家的国家的社会危机。社会危机。(1(1）人民要求改善生活，示威、游行和罢工不断，）人民要求改善生活，示威、游行和罢工不断，阶级矛盾空前尖锐；阶级矛盾空前尖锐；(2(2）法西斯分子乘机兴风作浪，社会动荡不安）法西斯分子乘机兴风作浪，社会动荡不安。4 4、经济危机的影响：、经济危机的影响：美国汽车工人罢工美国汽车工人罢工19351935年年 德国德国 希特勒希特勒法西斯法西斯经济危机经济危机政治危机政治危机从整体看：加剧了世界紧张局势。从整体看：加剧
13、了世界紧张局势。（1 1）各主要资本主义国家为摆脱危机，改善本国各主要资本主义国家为摆脱危机，改善本国经济形势，纷纷加强对经济的干预，加紧对国际经济形势，纷纷加强对经济的干预，加紧对国际市场的争夺，使彼此之间的矛盾更加尖锐；市场的争夺，使彼此之间的矛盾更加尖锐；（2 2）各主要资本主义国家还加强对殖民地和半殖各主要资本主义国家还加强对殖民地和半殖民地的掠夺，从而激起了当地人民更激烈的反抗。民地的掠夺，从而激起了当地人民更激烈的反抗。二、自由放任政策的失败二、自由放任政策的失败 1929年年3月，月，曾对柯立芝总统曾对柯立芝总统的经济决策有重的经济决策有重大影响的美国前大影响的美国前财政部长胡佛
14、就财政部长胡佛就任美国第任美国第31任总任总统。统。1、胡佛就任美国总统：、胡佛就任美国总统：2、胡佛反危机的措施、胡佛反危机的措施自由放任的经济政策自由放任的经济政策 自由放任主义自由放任主义最早出现于最早出现于18世纪的法国，意为世纪的法国，意为“顺其顺其自然自然”。英国著名经济学家。英国著名经济学家亚当亚当斯密斯密是这一理论的鼓吹是这一理论的鼓吹者和坚定支持者。胡佛政府以维护自由放任原则为前提，者和坚定支持者。胡佛政府以维护自由放任原则为前提，迫不得已也曾迫不得已也曾“干预干预”经济，如提出了复兴计划大纲，建经济，如提出了复兴计划大纲，建立了复兴金融公司，扩充了农业信贷银行等，但坚决反对
15、立了复兴金融公司，扩充了农业信贷银行等，但坚决反对联邦政府出面大规模干预经济，强调不能靠立法和行政命联邦政府出面大规模干预经济，强调不能靠立法和行政命令来解决危机中的问题，坚决避免令来解决危机中的问题，坚决避免“极权主义极权主义”。乡村平民把汽车前部乡村平民把汽车前部锯掉锯掉,套上骨瘦如柴的套上骨瘦如柴的骡子骡子,叫叫胡佛车胡佛车;在在公园长凳上过夜的人公园长凳上过夜的人用以裹身取暖的旧破用以裹身取暖的旧破纸纸,叫叫胡佛毯胡佛毯,用以用以充饥的长耳野兔叫充饥的长耳野兔叫胡佛猪胡佛猪,胡佛的声望胡佛的声望一落千丈，被人们称一落千丈，被人们称为为“饥饿总统饥饿总统”。“胡佛村胡佛村”胡佛的反危机措
16、施胡佛的反危机措施没有克服，更加恶化没有克服，更加恶化期盼新的强力政府采取有效政策期盼新的强力政府采取有效政策自由放任政策自由放任政策政府干预政策政府干预政策19291933年经济危机爆发：具体原因：直接原因：直接原因：根本原因：贫富差距过大股票投机过度信贷消费过剩生产与销售矛盾生产与销售矛盾资本主义基本矛盾：生产社会化与生产资料私人占有之间的矛盾。爆发：特点影响胡佛政府反危机措施：自由放任罗斯福新政 探究：有的学者认为，危机并不定绝对是一件不探究：有的学者认为，危机并不定绝对是一件不好的事情。这个词本身就包含着好的事情。这个词本身就包含着“危害危害”和和“机机会会”两层含义两层含义 请结合请
17、结合30年代经济大危机的历史年代经济大危机的历史事实讨论一下，它给资本主义的发展造成了哪些事实讨论一下，它给资本主义的发展造成了哪些危害？又创造了那些机会？危害？又创造了那些机会？资本主义经济危机是资本主义经济发展到一定历史阶段的产物。危机虽然带来了经济萧条、社会危机虽然带来了经济萧条、社会危机、国际局势紧张等危害。危机、国际局势紧张等危害。同时也要看到它带来了资本主义社会进行自身调同时也要看到它带来了资本主义社会进行自身调整的机遇。整的机遇。危机后国家垄断资本主义经济运行模式的建立、行政权力扩大化的政治体制变革、世界贸易和金融规则的统一等，都有利于资本主义有利于资本主义在调整中发展，在发展中
18、调整。在调整中发展，在发展中调整。从从1929年年10月，美国华尔街股票市场的崩溃月，美国华尔街股票市场的崩溃为开端，爆发了资本主义发展史上最严重的经济为开端，爆发了资本主义发展史上最严重的经济危机。面对危机胡佛政府采取了失败的反危机措危机。面对危机胡佛政府采取了失败的反危机措施，使形势进一步恶化，由此，胡佛政府失去了施，使形势进一步恶化，由此，胡佛政府失去了民心，在民心，在1932年的总统选举中败给了罗斯福。罗年的总统选举中败给了罗斯福。罗斯福上任后大胆地进行了一系列改革，并适时根斯福上任后大胆地进行了一系列改革，并适时根据形势变化进行政策调整，从而促进生产力的恢据形势变化进行政策调整，从而
19、促进生产力的恢复，摆脱危机，并最终使美国经济制度发生了最复，摆脱危机，并最终使美国经济制度发生了最为深刻的变革为深刻的变革。课堂小结：课堂小结：小题狂练：小题狂练：1(2018天津和平区二模)1929年，爆发于美国的经济危机迅速扩展到其他主要资本主义国家，演变为世界性资本主义经济危机。2008年，又一次规模空前的经济危机从美国蔓延到世界的每一个角落，无论是发达国家还是发展中国家、是资本主义国家还是社会主义国家都没能幸免。世界性危机的发生说明()A美国对世界其他国家经济产生至关重要的影响B经济危机的出现是不可预测也不可避免的C经济危机影响的国家和地区越来越多D世界各国经济联系更加紧密，全球化趋势
20、明显加快【答案】D2(2018东北三省四市教研联合体二模)1930年美国通过了霍利斯穆特关税法。该法修订了1125种商品的进口税率，其中增加税率的商品有890种。据统计，1932年美国从欧洲进口总值仅39亿美元，而1929年为1334亿美元；1932年，美国向欧洲出口总值为784亿美元，而1929年高达2341亿美元。该法案()A是美国经济大萧条的根源 B促进了美国就业率的上升C破坏了国与国之间的互信机制 D表明国家干预经济时代的开始【答案】C3(2018山东聊城三模)对已处于工业化初期的苏联，西方世界仍存在着两种倾向：一种是继续敌视苏联，并竭力阻挠苏联与资本主义国家之间事务性联系的发展；另一
21、种是要求停止反苏挑衅，扩大与苏联在贸易和技术方面的合作。其中的“另一种”倾向主要反映出当时()A苏联已打破了帝国主义封锁 B西方开始效仿计划经济体制C苏联与西方经济具有互补性 D新经济政策的效果异常显著【答案】C4(2018四川内江三模34)1932年7月，英联邦国家缔结互惠关税协定：英国保证自治领和殖民地农产品在英国的销售市场，英国工业品输往自治领和殖民地时享受优惠待遇，限制从自治领和殖民地以外的国家输入农产品并征收高额关税。其旨在()A维护英联邦的集体利益 B维护自由主义经济体系C减轻经济危机对英国的冲击 D打破旧的世界经济秩序【答案】C5(2018湖北武汉4月调研测试)由于美国股票市场和
22、新兴电子计算机技术产业在20世纪90年代一片兴旺，一些观察者重提20年代的繁荣和无制的投机活动，以及1929年美国股市的崩溃。这些观察者们反思的是()A世界经济的制度化 B世界经济的全球化C世界经济的体系化 D世界经济的区域化【答案】B6(2018福建莆田二模(B)1930年，美国政府成立紧急就业委员会负责指导社会经济；1931年，成立失业救济局。此外，胡佛还提出工作制度，即公务员无薪休假一个月，以此减缓就业压力。这些措施()A体现胡佛政府对经济进行有限干预 B表明新政已使全国重现繁荣的景象C说明全国工业复兴法得到落实 D反映政府干预经济的理念全面贯彻【答案】A7(2018山东日照5月校际考试
23、)19291933年的经济大危机迅速蔓延，北美、西欧、日本受到了大危机的沉重打击，中国、印度、西亚、拉美也受到冲击。这表明危机的影响程度取决于各国或地区()A政治经济上能否独立自主 B是否拥有完整的经济体系C是否拥有完善的应对措施 D对世界市场依赖程度高低【答案】D8(2018河北保定一模)美国学者丹尼尔贝尔指出：大众消费时代开始于20世纪20年代，技术革命加上市场的发展和分期付款购物法的传播，彻底打破了新教徒害怕负债的传统顾虑，最终导致消费社会的降临。由材料中可以得出美国()A经济政策需要调整 B供求矛盾存在激化的危险C宗教观念受到冲击 D科技进步拉动了民众消费【答案】B9(2018山西晋中
24、高考适应性调研)1930年5月，美国国会通过对890种商品提高征税的法案。由美国挑起的关税战，激起了其他资本主义国家的恐惧和愤慨，有33个国家提出了抗议。到1931年底有25个国家采取报复措施，到1932年4月更增加到76国以上。美国提高关税旨在()A巩固世界经济霸主地位 B缓和世界经济危机C放弃自由贸易政策 D加强国家对经济的干预【答案】D10(2018天津和平区三模)胡佛水坝是1931年联邦政府立项开始建设的，1935年竣工。胡佛政府修建水坝的目的是()A运用强制力来提供救济，改善民生B兴办公共工程以增加就业，推动经济复苏C通过法律形式加强政府对工业的计划指导D通过一系列社会立法以保障工人
25、的合法权益【答案】B欢迎指导，谢谢大家！欢迎指导，谢谢大家！安徽省定远中学安徽省定远中学 沈玮沈玮1、提问同学们，你们乘坐过火车和轮船吗？你们知道它们发明于什么时候？谁为它们的发明做出了重要贡献？2、学生回答3、解答并导入新课这两种重要交通工具诞生于第一次工业革命时期。那么，第一次工业革命最先发生在哪个国家？其间有哪些重要发明创造？工业革命给人类带来了哪些影响？本节课我们一起探讨。（板书课题，引入新课）第一部分：第一次工业革命第一部分：第一次工业革命设疑简要解释何为工业革命之后，提出“工业革命首先从英国开始的条件有哪些”这一问题，让学生带着问题阅读该部分内容，并勾画重点。（板书问题）解惑从劳动
26、力、资本、技术、市场等方面解答上一问题，引用共产党宣言中的句加以辅助解释。（分点板书答案）启发勾画课本提到的珍妮纺纱机、改良蒸汽机等发明创造，展示课前准备图片，启发学生思考工业革命时期的其他发明。设问工业革命最初从哪个产业兴起以及兴起原因。过渡到对工业革命概况的讲解。解答学生回答产业，老师分析原因推演由棉纺织业的技术革新，推演出机器技术和交通运输的技术革新，讲解工业革命概况。小结：机器生产代替手工劳动的工业革命以英国为中心，18世纪60年代珍妮纺纱机问世标志工业革命开始，1885年瓦特蒸汽机问世大大推动了机器的普及和推广，将人类推入“蒸汽时代”。第二部分：第二次工业革命第二部分：第二次工业革命
27、第二次工业革命中的重大发明电的应用1.阅读教材，归纳第二次工业革命兴起的条件和特点。(从政治、经济、自然科学等方面思考)提示：(1)政治上：通过资产阶级革命和改革，资本主义制度在欧美进一步巩固和扩大。(2)经济上：19世纪，随着工业革命的展开，欧美主要资本主义国家的经济迅速发展。(3)自然科学：科学研究取得重大进步，为工业革命提供了理论基础。总结：第二次工业革命的特点是科学研究同工业生产紧密结合。2.阅读教材和图文史料，认识电力的发明和运用过程。【教学策略】【教学策略】环节5中对传统程朱理学与明清新思想的比较。若学生能系统归纳出程朱理学与明清新思想间对于个性与专制的不同观点，则可在思想新倾向的基础上对明清社会经济领域新现象进行总结并顺利进入环节6对于明清新现象发展前景的解读。若学生无法顺利、系统地归纳明清新思想相对于程朱理学的变化，则教师可引导学生先对材料中程朱理学的部分内容进行总结，继而在与明清新思想的对比过程中了解明清思想界提倡个性自由、反对专制的新倾向。【参考附录】【参考附录】材料一：
