1、学习习近平总书记关于历史思维论述的体会前 言党的十八大以来，习近平总书记在系列重要讲话中，特别注重运用马克思主义科学的世界观和方法论，分析解决社会发展和治国理政中的一系列根本问题，体现了深厚的马克思主义理论素养和理论创新的精神。创新思维历史思维底线思维辩证思维战略思维目 录一、历史思维内涵的新发展二、当前需要运用历史思维进行分析的重大现实问题历史思维内涵的新发展 历史思维即思维的历史方法。这是人类思维的最基本的方法。所谓历史学，在某种意义上可以理解为关于历史规律和历史方法的科学体系。u历史思维是什么？u中国传统文化中的历史思维中华民族历史研究的传统中华民族历史研究的传统“致用”的思想，抓住了历
2、史研究的核心内容：“究天人之际，通古今之变”。以历史思维形成的丰富的历史典籍以历史思维形成的丰富的历史典籍 不仅包括二十四史、资治通鉴等各代历史记录，也包括诸子百家的元典著作。当代中华文明发展的使命当代中华文明发展的使命 以马克思主义的科学世界观为指导，挖掘和开发古代留下来的这笔财富，获取今日发展的鉴戒和参考。u历史思维的重要性它是各门社会科学和自然科学发展的基础。马克思、恩格斯在德意志意识形态中说：“我们仅仅知道一门唯一的科学，即历史科学。”u历史的内涵在不断扩展在远古，历史就是关于过去的记录，后来扩展到以古在远古，历史就是关于过去的记录，后来扩展到以古鉴今，但是这还不够。只有以贯通过去、现
3、在和未来鉴今，但是这还不够。只有以贯通过去、现在和未来的历史范围的内涵，才能达到研究历史的科学境界。的历史范围的内涵，才能达到研究历史的科学境界。王羲之曾在兰亭集序中发古今之感慨，说过：“后之视今，亦犹今之视昔”。马克思、恩格斯：唯物历史观马克思、恩格斯：唯物历史观恩格斯说过，马克思发现科学世界观，运用的方法一是历史的方法，二是逻辑的方法。马克思、恩格斯把一般的历史方法变成了科学的历史方法论体系唯物历史观。把唯心主义从最后的避难所之中驱逐出去，形成了划时代的一次伟大的思想文化大革命。这是历史方法科学发展的一次历史性的、划时代的大飞跃。u历史的思维和历史的方法到了马克思主义产生就成为一门科学的思
4、想武器列宁：增加了许多有价值的内容列宁：增加了许多有价值的内容u历史的思维和历史的方法到了马克思主义产生就成为一门科学的思想武器“在分析任何一个社会问题时，马克思主义理论的绝对要求，就是要把问题提到一定的历史范围之内”。这就是唯物辩证法关于普遍联系的观点在历史分析中的运用，这是科学历史方法的彻底性的表现。“判断历史的功绩，不是根据历史活动家没有提供现代所要求的东西，而是根据他们比他们的前辈提供了新的东西。”这就是唯物辩证法的发展的观点在分析历史问题上的运用。它教育人们摆脱主观局限，把过去、现在和未来发展联系起来，对人们的历史贡献给以客观公道的评价。五四运动以后传入中国五四运动以后传入中国192
5、4年5月商务印书馆出版的李大钊（李守常）的史学要论，不仅第一次系统地把马克思主义唯物史观介绍进中国，同时把历史研究的范围充盈饱满起来，以过去、现在、未来的贯通的方法开辟了历史方法的科学境界。u历史的思维和历史的方法到了马克思主义产生就成为一门科学的思想武器李大钊李大钊毛泽东：运用唯物史观观察分析问题毛泽东：运用唯物史观观察分析问题他坚持运用马克思列宁主义的唯物史观观察分析问题，在观察事物时，自觉地联系它的过去、现在和未来。u历史的思维和历史的方法到了马克思主义产生就成为一门科学的思想武器他在抗日战争胜利后的时局和我们的方针中，是这样分析当时的国民党的：“国民党怎么样？看它的过去，就可以知道它的
6、现在；看它的过去和现在，就可以知道它的将来。这个党过去打过整整十年的反革命内战。在抗日战争中间，在1940年、1941年和1943年，它发动过三次大规模的反共高潮，每一次都准备发展成为全国范围的内战，仅仅由于我党的正确政策和全国人民的反对，才没有实现。”习近平：明确地举起唯物史观的旗帜明确了科学习近平：明确地举起唯物史观的旗帜明确了科学的历史方法就是贯通过去、现在与未来的方法的历史方法就是贯通过去、现在与未来的方法u历史的思维和历史的方法到了马克思主义产生就成为一门科学的思想武器习近平总书记关于历史的概念，始终是把过去、现在和未来贯通的，形成了完整的历史思维，突出了历史方法的现实意义和指导作用
7、。u习近平关于历史思维的部分论述“世界的今天是从世界的昨天发展而来的。今天世界遇到的很多事情可以在历史上找到影子，历史上发生的很多事情也可以作为今天的镜鉴。重视历史、研究历史、借鉴历史，可以给人类带来很多了解昨天、把握今天、开创明天的智慧。所以说，历史是人类最好的老师。”在中央党校2011年秋季学期开学典礼上的讲话“历史、现实、未来是相通的。历史是过去的现实，现实是未来的历史。”2012年12月31日，在十八届中共中央政治局第二次集体学习时的讲话“这个展览，回顾了中华民族的昨天，展示了中华民族的今天，宣示了中华民族的明天，给人以深刻教育和启示。”2012年11月29日，参观复兴之路展览时的讲话
8、当前需要运用历史思维进行分析的重大现实掌握和运用历史的方法要科学地了解过去，总结规律，以更好地把握现实，坚持向未来发展的正确方向。中国是一个大国，决不能在根本性问题上出现颠覆性错误，一旦出现就无法挽回、无法弥补。要防止出现颠覆性错误，就要深入认识共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，而要认识规律，就要牢牢掌握和运用辩证唯物主义和历史唯物主义，牢牢掌握和运用中国特色社会主义理论体系。2015年12月11日习近平在全国党校工作会议上的讲话1.以科学的历史思维分析中国特色社会主义产生的历史必然性“我之所以要从世界社会主义思想的源头讲起，从中国特色社会主义的历史发展讲起，就是要说明，我们
9、党在推进革命、建设、改革的进程中，是怎样经过反复比较和总结，历史地选择了马克思主义、选择了社会主义道路的；中国特色社会主义，是党和人民90多年奋斗、创造、积累的根本成就，是改革开放30多年实践的根本总结，明白了世界和中国社会主义发展的曲折历史，我们就要更加坚定理想信念做到倍加珍惜、始终坚持、不断发展中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度。”2013年年1月月5日，日，习近平在新进中央委员会的委员、候补委员学习贯彻党的十八大精神研讨班上，强调习近平在新进中央委员会的委员、候补委员学习贯彻党的十八大精神研讨班上，强调党的高级干部坚持共产主义的远大理想和坚持中国特色社会
10、主义共同理想的重要性党的高级干部坚持共产主义的远大理想和坚持中国特色社会主义共同理想的重要性，从思想历史源头从思想历史源头和实践历程上，深刻阐明了世界社会主义五百年发展的曲折历史。和实践历程上，深刻阐明了世界社会主义五百年发展的曲折历史。1.以科学的历史思维分析中国特色社会主义产生的历史必然性20132013年年3 3月月1717日，习近平在第十二届全国人民代表大会第一次会议上的讲话，又一次以这种历史的思日，习近平在第十二届全国人民代表大会第一次会议上的讲话，又一次以这种历史的思路启发全党的觉悟。路启发全党的觉悟。这个思路就是科学的历史思维的典型体现。这个思路就是科学的历史思维的典型体现。“中
11、国特色社会主义这条道路来之不易，它是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的，是在中华人民共和国成立60多年的持续探索中走出来的，是在对近代以来170多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的，是在对中华民族5000多年悠久文明的传承中走出来的，具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础。中华民族是具有非凡创造力的民族，我们创造了伟大的中华文明，我们也能够继续拓展和走好适合中国国情的发展道路。全国各族人民一定要增强对中国特色社会主义的理论自信、道路自信、制度自信，坚定不移沿着正确的中国道路奋勇前进。”2.以科学的历史思维认识以科学的历史思维认识“中国梦中国梦”习近平总书记在论证中国共产党在历史上所起的作用
12、时，也是运用历史的视野，把问题放到5000年的文明史中、500年的社会主义历史中、60多年的新中国历史中，30多年的发展中来观察。“中国共产党领导中国人民取得的伟大胜利，使具有5000多年文明历史的中华民族全面迈向现代化，让中华文明在现代化进程中焕发出新的蓬勃生机；使具有500年历史的社会主义主张在世界上人口最多的国家成功开辟出具有高度现实性和可行性的正确道路，让科学社会主义在21世纪焕发出新的蓬勃生机；使具有60多年历史的新中国建设取得举世瞩目的成就，中国这个世界上最大的发展中国家在短短30多年里摆脱贫困并跃升为世界第二大经济体，彻底摆脱被开除球籍的危险，创造了人类社会发展史上惊天动地的发展
13、奇迹，使中华民族焕发出新的蓬勃生机。”2.以科学的历史思维认识以科学的历史思维认识“中国梦中国梦”习总书记又进一步把中国梦放在近代以来中华民族的苦难历史中进行分析，用170年的历史发展的经验和教训，激发人们的高度爱国主义精神和历史认同感。“实现中华民族伟大复兴的中国梦，是近代以来中华民族的夙愿。1840年鸦片战争以后，中华民族蒙受了百年的外族入侵和内部战争，中国人民遭遇了极大的灾难和痛苦，真正是苦难深重、命运多舛。中国人民发自内心地拥护实现中国梦，因为中国梦首先是13亿中国人民的共同梦想。”“经过鸦片战争以来170多年的持续奋斗，中华民族伟大复兴展现出光明的前景。现在，我们比历史上任何时期都更
14、接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。”2.以科学的历史思维认识以科学的历史思维认识“中国梦中国梦”习总书记把中国梦归于历史的范畴。这样贯通过去、现在和未来的历史分析，更加有利于激发人民群众投身中国梦的圆梦实践。“中国梦是历史的、现实的，也是未来的。中国梦凝结着无数仁人志士的不懈努力，承载着全体中华儿女的共同向往，昭示着国家富强、民族振兴、人民幸福的美好前景。”3.以科学的历史思维分析中国共产党人科学以科学的历史思维分析中国共产党人科学社会主义事业的理论与实践社会主义事业的理论与实践早在2010年7月21日全国党史工作会议上，习近平同志就代表中共中央强调科
15、学研究党的历史的问题。1.总的原则是实事求是2.要抓住历史的主题和主线、主流和本质，不能用一些枝尾末节、所谓细节、个人特殊感受来代替历史发展大趋势习近平总书记指出了历史研究的基本原则3.五个“揭示和宣传”，指明了历史研究的根本任务4.坚决反对任何歪曲和丑化党的历史的错误倾向3.以科学的历史思维分析中国共产党人科学以科学的历史思维分析中国共产党人科学社会主义事业的理论与实践社会主义事业的理论与实践清除和批判历史虚无主义 历史虚无主义以历史虚无主义以“重新评价重新评价”为名，歪曲党的历史和新中国历史。为名，歪曲党的历史和新中国历史。主要表现为：主要表现为：1.否定革命，称中国共产党领导的革命“只起
16、破坏性作用”；2.否定中国选择社会主义道路的历史必然性，称是“误入歧路”，党的历史和新中国历史是“一系列错误的延续”；3.否定已有定论的历史事件和历史人物，贬损革命前辈，诋毁党的领袖。什么是历史虚无主义？什么是历史虚无主义？企图通过否定中国共产党历史和新中国历史，从根本上否定中国共产党的历史地位和作用，进而否定中国共产党长期执政的合法性。历史虚无主义有什么危害？历史虚无主义有什么危害？4.以科学的历史思维分析当代中国的历史与以科学的历史思维分析当代中国的历史与现实现实 强调共产党人要保持革命本色，牢记强调共产党人要保持革命本色，牢记“两个务必两个务必”，常常用毛主席由西柏，常常用毛主席由西柏坡
17、进京坡进京“赶考赶考”的历史案例为典型。的历史案例为典型。“1949年3月23日上午，党中央从西柏坡动身前往北京时，毛泽东同志说：今天是进京赶考的日子。60多年的实践证明，我们党在这场历史性考试中取得了优异成绩。同时，这场考试还没有结束，还在继续。今天，我们党团结带领人民所做的一切工作，就是这场考试的继续。”2016年7月1日，在建党95周年大会的讲话4.以科学的历史思维分析当代中国的历史与以科学的历史思维分析当代中国的历史与现实现实 正确对待两个三十年的历史正确对待两个三十年的历史“我们党领导人民进行社会主义建设，有改革开放前和改革开放后两个历史时期，这是两个相互联系又有重大区别的时期，但本
18、质上都是我们党领导人民进行社会主义建设的实践探索。中国特色社会主义是在改革开放历史新时期开创的，但也是在新中国已经建立起社会主义基本制度、并进行了20多年建设的基础上开创的。虽然这两个历史时期在进行社会主义建设的思想指导、方针政策、实际工作上有很大差别，但两者决不是彼此割裂的，更不是根本对立的。不能用改革开放后的历史时期否定改革开放前的历史时期，也不能用改革开放前的历史时期否定改革开放后的历史时期。要坚持实事求是的思想路线，分清主流和支流，坚持真理，修正错误，发扬经验，吸取教训，在这个基础上把党和人民事业继续推向前进。”4.以科学的历史思维分析当代中国的历史与以科学的历史思维分析当代中国的历史与现实现实 运用历史的思维使人们加深对党的基本原则的认识运用历史的思维使人们加深对党的基本原则的认识关于军队建设：2014年10月30日，习近平总书记在福建的上杭县古田镇主持召开全军政治工作会议，把解决现实中的错误思潮，引导主旋律，与学习历史、研究历史、继承党的历史传统一致起来了。关于全面深化改革的总目标设计：指出全面深化改革的总目标就是推进中国特色社会主义制度定型化，以及国家治理体系和治理能力的现代化。关于促进制度的定型化：采用历史的思维，提到了邓小平1992年在视察南方谈话中提出的“30年的时间使制度达到定型化”的论断。感谢关注THANK YOU FOR YOUR ATTENTION
