1、 爱国，社会主义核心价值观之一。提起爱国，社会主义核心价值观之一。提起“爱国爱国”，我们会想到什么？抗日战争还是五四爱国运动？，我们会想到什么？抗日战争还是五四爱国运动？“爱国爱国”似乎只有在似乎只有在“特殊特殊”时期才最能彰显，而时期才最能彰显，而“和和平平”时期，由于缺乏战争烽火的淬炼和民族大义的考时期，由于缺乏战争烽火的淬炼和民族大义的考量，量，“爱国爱国”总显得有些平淡，至少不似国难当头时总显得有些平淡，至少不似国难当头时那样壮怀激烈、荡气回肠。其实不然！那样壮怀激烈、荡气回肠。其实不然！“爱国爱国”并不并不只是在国家利益受到威胁、民族尊严受到挑衅之时才只是在国家利益受到威胁、民族尊严
2、受到挑衅之时才能有所表现。爱国，不论身在何时何地，都应该体现能有所表现。爱国，不论身在何时何地，都应该体现在我们的一言一行中！在我们的一言一行中！爱国，是一种铭记，是一种理性的、稳定的、持爱国，是一种铭记，是一种理性的、稳定的、持续的情感，不会盲目宣泄和愤世嫉俗，能正确看待发续的情感，不会盲目宣泄和愤世嫉俗，能正确看待发展中的问题，并积极为国家的建设添加一砖一瓦。当展中的问题，并积极为国家的建设添加一砖一瓦。当然，然，“爱国爱国”并不是一个新鲜话题，无数仁人志士已并不是一个新鲜话题，无数仁人志士已经讨论过这个问题。那么，我们该怎样爱国？经讨论过这个问题。那么，我们该怎样爱国？”。国庆谈爱国国庆
3、谈爱国交流：交流：同学们知道今年的国庆是第几个周年吗？同学们知道今年的国庆是第几个周年吗？也请大家说说自己在国庆节期间都做过什么有也请大家说说自己在国庆节期间都做过什么有意义的事情、有什么特别的感想，并谈谈自己意义的事情、有什么特别的感想，并谈谈自己对国庆与爱国的理解和体会。对国庆与爱国的理解和体会。测测你爱国的程度：测测你爱国的程度：从对以下句子的认同程度能否测出一个人是从对以下句子的认同程度能否测出一个人是否爱国否爱国 1.1.我爱我自己的国家。我爱我自己的国家。2.2.我为自己是一个中国人自豪。我为自己是一个中国人自豪。3.3.我认为中国人挺了不起的。我认为中国人挺了不起的。4.4.在某
4、种程度上，我的情感与国家紧密相连，在某种程度上，我的情感与国家紧密相连，受国家大事影响。受国家大事影响。5.5.我会唱中华人民共和国国歌我会唱中华人民共和国国歌 。6.6.我认为升旗是一件很神圣的事情。我认为升旗是一件很神圣的事情。我亲爱的中国我亲爱的中国,我们在这片土地上生存了我们在这片土地上生存了1717年了年了!艾青说艾青说:“:“为什么我的眼里常含泪水为什么我的眼里常含泪水?因为因为我对这片土地爱得深沉！我对这片土地爱得深沉！”分享时刻：请和大家分享关于自己及家人分享时刻：请和大家分享关于自己及家人在这片土地上所发生的爱国故事吧在这片土地上所发生的爱国故事吧!！思考：思考：你能想到哪些
5、爱国名句？你能想到哪些爱国名句？“国破则家亡，国兴则家昌、国破则家亡，国兴则家昌、”“国家兴亡、匹夫有责国家兴亡、匹夫有责”我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。仁，实现大同。赵博生赵博生 我是你的，我的祖国！都是你的，我的这心、这我是你的，我的祖国！都是你的，我的这心、这灵魂；假如我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个灵魂；假如我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人？人？裴多菲裴多菲 锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地。锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地。归去来兮。归去来兮。华罗庚华罗庚 我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖
6、国和我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。人民。邓小平邓小平讨论：讨论：在日常生活中，我们中学生在日常生活中，我们中学生该如何爱国呢？该如何爱国呢？“爱国爱国”请先铭记历史请先铭记历史 2014年7月7日上午，国家主席习近平将会到卢沟桥出席纪念活动发表讲话，这是首次有国家最高领导人在“七七”当天参与官方纪念。抗战纪念馆副馆长李宗远表示，今年官方高调纪念，不仅是对日本右翼势力的驳斥，更是为了牢记历史，避免历史悲剧的重演。（7月7日海外网）77年前，日本侵略者为了达到以武力吞并全中国的罪恶野心，悍然炮轰宛平城，制造了震惊中外的卢沟桥事变。我们要铭记历史、继往开来，为国家的繁荣富强而努力奋
7、斗。相当多的国人谈起日本就咬牙切齿，愤愤不平。每个人都有爱国情感，但是我们要用合适的方式表达，不是盲目的宣泄自己的情感。历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。中国人民对战争带来的苦难有着刻骨铭心的记忆，对和平有着孜孜不倦的追求。历史就是历史，事实就是事实，任何人都不可能改变历史和事实。付出了巨大牺牲的中国人民，将坚定不移捍卫用鲜血和生命写下的历史。任何人想要否定、歪曲甚至美化侵略历史，作为中国人民是绝不会答应的。我们不能忘记国家曾经的耻辱，记住历史，警示未来，决不能让历史重演，继承革命先烈们的优良传统，继承他们吃苦耐劳，不畏生死保家卫国的精神，为中华民族的繁荣富强奉献一生。以史为鉴，面向未来。
8、新的历史条件下，全党全国各族人民大力弘扬伟大抗战精神，不断增强团结一心的精神纽带、自强不息的精神动力，不为泄一时之愤而损及全面建设小康社会、早日实现民族复兴的大局。继续朝着中华民族伟大复兴的中国梦奋勇前进，不断以坚持和发展中国特色社会主义的新成就告慰我们的前辈和英烈。“爱国爱国”应该理性表达应该理性表达 爱国是一种深挚的情感，所以需要通过口头、或行为等方式表达。然而，怎样表达这种情感，却是一个长久不衰的话题，对此，人们说的最多的是“要理性表达”。确实，非理性的表达往往会适得其反，将爱国行为变成了过激行为、甚至违规违法的暴力行为，此时的爱国行为已经转变成了“害国行为”，这显然背离了爱国的本意。譬
9、如，曾经发生的砸车事件。可见，理性表达爱国情感是爱国行为必须遵守的原则和底线，违反这一原则、突破这一底线的爱国行为，均与爱国行为本意相违背。那么，怎样理性表达爱国情感？我想，除了政府对非理性爱国行为的及时纠偏，公共舆论的正向引导，关键是有理性的公民。有理性的社会公民，理性的爱国行为便水到渠成，爱国情感的表达就会被理性牢牢掌控，即便有一时非理性行为，也会在强大的理性环境中得到及时的自我矫正。理性的公民是建设公民社会的根基，也是国家强大的基石，一个社会，理性的公民越多，社会文明指数就越高，正向力量就越强大，与此相反的非理性行为就越能及时得以自我矫正，随之越少。然而，理性的公民不是天生的，理性的公民
10、需要一以贯之的公民教育，更需要清明公正的法制环境的呵护，福利均等、尊重权利的公平社会环境的孕育。缺失这样的法制环境和社会环境，理性的公民就难以茁壮生长。正是在这个意义上，我们在谴责非理性爱国行为的同时，更应对此进行多角度深刻反思，为什么会发生非理性爱国行为？为什么有些人经不住挑唆而失去理性？原因到底何在？只有找到问题的真正症结，才能对症下药，解决问题。而不仅仅是对非理性爱国行为进行谴责了事。“理性爱国与理性公民”是一体两面，密不可分。“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年
11、进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”109109年前，梁启超的年前，梁启超的少年中国说少年中国说横空出世，令无数中国人为之精神振奋。每逢五四来临，横空出世，令无数中国人为之精神振奋。每逢五四来临，振聋发聩的声音总是如约在耳边响起。振聋发聩的声音总是如约在耳边响起。波澜壮阔的五四运动令人回味悠长，而爱国主义正是贯穿其中的主旋律。在人们的传统观念波澜壮阔的五四运动令人回味悠长，而爱国主义正是贯穿其中的主旋律。在人们的传统观念中，一提起爱国，总能令人不由自主联想起无数仁人志士抛头颅洒热血的宏大历史场
12、景，不过，中，一提起爱国，总能令人不由自主联想起无数仁人志士抛头颅洒热血的宏大历史场景，不过，这样的场景只是战争年代所独有，如今的和平年代不需要我们扛枪保卫祖国，也不需要我们救民这样的场景只是战争年代所独有，如今的和平年代不需要我们扛枪保卫祖国，也不需要我们救民族于危难之中。那么，身处和平年代的我们，究竟应该如何去表达自己的爱国情怀呢？族于危难之中。那么，身处和平年代的我们，究竟应该如何去表达自己的爱国情怀呢？当我们还在上学的时候，爱国主义教育贯穿学校教育的始终，不过老师在号召大家向革命前当我们还在上学的时候，爱国主义教育贯穿学校教育的始终，不过老师在号召大家向革命前辈学习的同时，却并没有教给
13、我们到底应该做些什么。于是，在被问及怎样爱国的时候，绝大多辈学习的同时，却并没有教给我们到底应该做些什么。于是，在被问及怎样爱国的时候，绝大多数同学的回答都是好好学习，将来成为科学家、艺术家、文学家数同学的回答都是好好学习，将来成为科学家、艺术家、文学家从而贡献自己的力量，以此从而贡献自己的力量，以此来报效祖国。来报效祖国。这样的回答当然并没有错，但一个显而易见的事实是，并非所有的人都能成这样的回答当然并没有错，但一个显而易见的事实是，并非所有的人都能成“家家”，那么是，那么是不是就意味着成不了不是就意味着成不了“家家”的人就不爱国了呢？恐怕谁都不会这样认为。的人就不爱国了呢？恐怕谁都不会这样
14、认为。五四前夕，青年志愿者的活动更加如火如荼，日常公益活动之外，为汶川大地震周年祈福也五四前夕，青年志愿者的活动更加如火如荼，日常公益活动之外，为汶川大地震周年祈福也成为很多青年人关注的焦点成为很多青年人关注的焦点相比起波澜壮阔的历史场景，这些举动或许多少显得有些琐碎，但是我们又不得不承认，这相比起波澜壮阔的历史场景，这些举动或许多少显得有些琐碎，但是我们又不得不承认，这些看似琐碎的举动其实也是在表达爱国情绪，而且完全是每个人都能够做到的。这些都是每个人些看似琐碎的举动其实也是在表达爱国情绪，而且完全是每个人都能够做到的。这些都是每个人平时所应该做到的，只是还没有想到过因此而将它们上升到爱国的
15、高度而已。爱国不仅是一种信平时所应该做到的，只是还没有想到过因此而将它们上升到爱国的高度而已。爱国不仅是一种信念，更是一种行动。从每个人做起，从点滴小事做起，这些其实正是爱国的第一要义。念，更是一种行动。从每个人做起，从点滴小事做起，这些其实正是爱国的第一要义。俄国作家杜勃罗留波夫说过：俄国作家杜勃罗留波夫说过：“真正的爱国主义不应该表现在漂亮的言辞中，而应该表现在真正的爱国主义不应该表现在漂亮的言辞中，而应该表现在为祖国谋福利，为人民谋福利的行动上。为祖国谋福利，为人民谋福利的行动上。”新时代的青年人正在用实际行动诠释着这句话所蕴含新时代的青年人正在用实际行动诠释着这句话所蕴含的深刻含义，因
16、此也使得学校爱国主义教育有了一个可资借鉴的生动事例。在继续加强传统爱国的深刻含义，因此也使得学校爱国主义教育有了一个可资借鉴的生动事例。在继续加强传统爱国主义教育的基础上，学校更加应当注重的是，如何教育和引导学生用实际行动体现爱国热情，为主义教育的基础上，学校更加应当注重的是，如何教育和引导学生用实际行动体现爱国热情，为爱国主义的优良传统注入崭新的时代内涵。爱国主义的优良传统注入崭新的时代内涵。爱国是一种情感，而情感是需要表达的；相同的爱国主义，不同的时代有着不同的表达方式。爱国是一种情感，而情感是需要表达的；相同的爱国主义，不同的时代有着不同的表达方式。现在的青年人正在用实际行动践行着梁启超
17、的宣言，与此同时，他们也在用自己独特的方式告诉现在的青年人正在用实际行动践行着梁启超的宣言，与此同时，他们也在用自己独特的方式告诉我们我们爱国情感的表达可以如此丰爱国情感的表达可以如此丰富多彩，细腻而又不失生动。富多彩，细腻而又不失生动。“爱国爱国”应从小事做起应从小事做起 爱国，就要致力于建设一个可爱的国家爱国，就要致力于建设一个可爱的国家 爱国，就要致力于建设一个可爱的国家。李大钊尤其强调了先觉者对国家的责任，爱国，就要致力于建设一个可爱的国家。李大钊尤其强调了先觉者对国家的责任，他不会赞成他不会赞成“哪里有自由，哪里就是我的祖国哪里有自由，哪里就是我的祖国”，但显然不会反对，但显然不会反
18、对“令祖国得自令祖国得自由由”，国家被侵略被奴役，本质上就是所有个人权利被侵略、所有个人被奴役，面，国家被侵略被奴役，本质上就是所有个人权利被侵略、所有个人被奴役，面临内忧外患，仁人志士起而行之，本意都不外是求得国族的自主、国民的自由，而临内忧外患，仁人志士起而行之，本意都不外是求得国族的自主、国民的自由，而这两者实质上是一回事儿。这两者实质上是一回事儿。灯下漫笔灯下漫笔里，鲁迅对里，鲁迅对“一治一乱一治一乱”的中国历史做过划分：一、想做奴隶而的中国历史做过划分：一、想做奴隶而不得的时代，二、暂时做稳了奴隶的时代。文学笔法，未必符合历史真实，鲁迅主不得的时代，二、暂时做稳了奴隶的时代。文学笔法
19、，未必符合历史真实，鲁迅主要批判的无非是皇权帝制及其现代变种，希望国民争到要批判的无非是皇权帝制及其现代变种，希望国民争到“人的价格人的价格”。跟李大钊。跟李大钊“改进立国之精神改进立国之精神”一以贯之。鲁迅正以其激烈的批判，彰显其爱国情怀。一以贯之。鲁迅正以其激烈的批判，彰显其爱国情怀。站起来，是站起来，是170170多年以来国人的最大心愿之一。多年以来国人的最大心愿之一。170170多年来，我们要完成的，是多年来，我们要完成的，是从帝制家天下向现代国家的转型，是在西方民族国家体系刺激下的一种文明体系的从帝制家天下向现代国家的转型，是在西方民族国家体系刺激下的一种文明体系的涅槃重生。这次漫长
20、的转型，经历过君主立宪、涅槃重生。这次漫长的转型，经历过君主立宪、“远东第一共和远东第一共和”、联省自治、国、联省自治、国民党训政及计划经济体制，最终邓小平在上世纪民党训政及计划经济体制，最终邓小平在上世纪8080年代开启了伟大的改革开放，中年代开启了伟大的改革开放，中国大陆融入全球化的世界潮流。国大陆融入全球化的世界潮流。有人主张抛弃有人主张抛弃“人民人民”这个似乎有敌我含义的政治概念，但事实上这个似乎有敌我含义的政治概念，但事实上“人民人民”这这个词不必然包含敌我，例如美国宪法第一句就是个词不必然包含敌我，例如美国宪法第一句就是“我美利坚人民我美利坚人民”；亦可以是；亦可以是一个法律概念，
21、含义是全体国民的集合。尤其如今两岸关系大大改善，港澳实行一个法律概念，含义是全体国民的集合。尤其如今两岸关系大大改善，港澳实行“一国两制一国两制”，“人民人民”这个集体概念，不仅要落实在大陆的一个个具体国民头上，这个集体概念，不仅要落实在大陆的一个个具体国民头上，且有了更深、更广的含义，且有了更深、更广的含义，“国家国家”的内涵，也应超越一地的人民、土地与具体制的内涵，也应超越一地的人民、土地与具体制度安排，尽可能地囊括两岸四地的斯土、斯民、斯制。度安排，尽可能地囊括两岸四地的斯土、斯民、斯制。因此，秉承陈独秀所说的对因此，秉承陈独秀所说的对“国家的情势国家的情势”的自觉，今天的国人，已有了刷
22、新的自觉，今天的国人，已有了刷新认识的必要。今天的爱国，有个绝大的课题，就是求得全体中国国民的底线共识。认识的必要。今天的爱国，有个绝大的课题，就是求得全体中国国民的底线共识。在这种新情势下，在国内过好自己的生活，在国际上维护国家的正当利益，自然是在这种新情势下，在国内过好自己的生活，在国际上维护国家的正当利益，自然是爱国。爱国。更进一步的爱国，还得继续推动法治与公共治理改革，在维护每个国民个人权更进一步的爱国，还得继续推动法治与公共治理改革，在维护每个国民个人权利的基础上，使国族成员对自己生存其间的秩序，有一种发自内心的认同，并将这利的基础上，使国族成员对自己生存其间的秩序，有一种发自内心的
23、认同，并将这个认同淬炼成美好的个认同淬炼成美好的“立国之精神立国之精神”。演唱爱国歌曲演唱爱国歌曲 主持人：主持人：下面请全体同学演唱一首爱国主题下面请全体同学演唱一首爱国主题歌曲。让我们共同感受壮丽的祖国。歌曲。让我们共同感受壮丽的祖国。下面有几首歌曲可供选择：下面有几首歌曲可供选择：我的中国心我的中国心 龙的传人龙的传人 爱我中华爱我中华我的中国心（张明敏）我的中国心（张明敏）河山只在我梦里河山只在我梦里 祖国已多年未亲近祖国已多年未亲近 可是不管怎样也改变可是不管怎样也改变不了不了 我的中国心我的中国心 洋装虽然穿在身洋装虽然穿在身 我心依然是中国心我心依然是中国心 我的祖先早已把我的我
24、的祖先早已把我的一切一切 烙上中国印烙上中国印 长江长江 长城长城 黄山黄山 黄河黄河 在我胸中重千斤在我胸中重千斤 无论何时无论何时 无论何地无论何地 心中一样亲心中一样亲 流在心里的血流在心里的血 澎湃着中华的声音澎湃着中华的声音 就算生在他乡也改变不就算生在他乡也改变不了了 我的中国心我的中国心 长江长江 长城长城 黄山黄山 黄河黄河 在我胸中重千斤在我胸中重千斤 无论何时无论何时 无论何地无论何地 心中一样亲心中一样亲 流在心里的血流在心里的血 澎湃着中华的声音澎湃着中华的声音 就算生在他乡也改变不就算生在他乡也改变不了我的中国心了我的中国心 龙的传人（王力宏龙的传人（王力宏）遥远的东
25、方有一条江遥远的东方有一条江它的名字就叫长江它的名字就叫长江遥远的东方有一条河遥远的东方有一条河它的名字就叫黄河它的名字就叫黄河虽不曾看见长江美虽不曾看见长江美梦里常神游长江水梦里常神游长江水虽不曾听见黄河壮虽不曾听见黄河壮澎湃汹涌在梦里澎湃汹涌在梦里古老的东方有一条龙古老的东方有一条龙它的名字就叫中国它的名字就叫中国 古老的东方有一群人古老的东方有一群人他们全都是龙的传人他们全都是龙的传人巨龙脚底下我成长巨龙脚底下我成长长成以后是龙的传人长成以后是龙的传人黑眼睛黑眼睛黑头发黑头发黄皮肤黄皮肤永永远远是龙的传人永永远远是龙的传人多年前宁静的一个夜多年前宁静的一个夜我们全家人到纽约我们全家人到纽
26、约野火呀娆不尽在心间野火呀娆不尽在心间每夜每天对家的思念每夜每天对家的思念别人士地上我成长别人士地上我成长长成以后是龙的传人长成以后是龙的传人巨龙巨龙你擦亮眼巨龙巨龙你擦亮眼永永远远的擦亮眼永永远远的擦亮眼爱我中华爱我中华(宋祖英宋祖英)歌手：宋祖英歌手：宋祖英 专辑：大地飞歌专辑：大地飞歌爱我中华爱我中华 健儿奋起步伐健儿奋起步伐 爱我中华爱我中华 建设我们的国建设我们的国家家 爱我中华爱我中华 中华雄姿英发中华雄姿英发 爱我中华爱我中华 五十六族兄五十六族兄弟姐妹弟姐妹 五十六种语言汇成一句话五十六种语言汇成一句话 爱我中华爱我中华 赛罗赛赛罗赛 赛罗赛赛罗赛 赛罗赛罗赛赛罗赛罗赛 爱我中
27、华爱我中华 嗨嗨 嗨罗嗨嗨罗嗨罗嗨罗嗨 嗨嗨 嗨罗嗨罗嗨嗨罗嗨罗嗨 嗨嗨 嗨罗嗨罗嗨罗嗨罗 爱我中华爱我中华 五十五十六个星座六个星座 五十六只花五十六只花 五十六族兄弟姐妹是一家五十六族兄弟姐妹是一家 五十六种语言汇成一句话五十六种语言汇成一句话 爱我中华爱我中华 爱我中华爱我中华 爱爱我中华我中华 嗨嗨 依罗依罗嗨依罗依罗嗨 嗨嗨 依罗嗨罗嗨依罗嗨罗嗨 嗨嗨 依罗嗨依罗嗨罗罗 依罗嗨罗依罗嗨罗 爱我中华爱我中华 五十六个星座五十六个星座 五十六只花五十六只花 五十六族兄弟姐妹是一家五十六族兄弟姐妹是一家 五十六种语言汇成一句五十六种语言汇成一句话话 爱我中华爱我中华 爱我中华爱我中华 爱我
28、中华爱我中华 爱我中华爱我中华 健儿健儿奋起步伐奋起步伐 爱我中华爱我中华 建设我们的国家建设我们的国家 爱我中华爱我中华 中中华雄姿英发华雄姿英发 爱我中华爱我中华 五十六族兄弟姐妹五十六族兄弟姐妹 五十六五十六种语言汇成一句话种语言汇成一句话 爱我中华爱我中华 嘿嘿返回返回下一页下一页如何做一个有道德的人 大家自由讨论在大家自由讨论在2121世纪的现在，什世纪的现在，什么才称之为道德？么才称之为道德？作为中学生的我们怎样才能做一个作为中学生的我们怎样才能做一个有道德的人？有道德的人？请大家推荐请大家推荐266266班的道德之星，并说班的道德之星，并说说为什么是他或她。说为什么是他或她。请同
29、学们朗诵下列关于爱请同学们朗诵下列关于爱国的诗歌国的诗歌-祖国啊祖国啊 我亲爱的祖国我亲爱的祖国 （舒婷）（舒婷）我是你河边上破旧的老水车我是你河边上破旧的老水车 数百年来纺着疲惫的歌数百年来纺着疲惫的歌 我是你额上熏黑的矿灯我是你额上熏黑的矿灯 照你在历史的隧洞里蜗行摸照你在历史的隧洞里蜗行摸索索 我是干瘪的稻穗；是失修的我是干瘪的稻穗；是失修的路基路基 是淤滩上的驳船是淤滩上的驳船 把纤绳深深把纤绳深深 勒进你的肩膊勒进你的肩膊 祖国啊！祖国啊！我是贫困我是贫困 我是悲哀我是悲哀 我是你祖祖辈辈我是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊痛苦的希望啊 是是“飞天飞天”袖间袖间 千百年来未落到地面的花朵千百
30、年来未落到地面的花朵 祖国啊祖国啊 我是你簇新的理想我是你簇新的理想 刚从神话的蛛网里挣脱刚从神话的蛛网里挣脱 我是你雪被下古莲的胚芽我是你雪被下古莲的胚芽 我是你挂着眼泪的笑窝我是你挂着眼泪的笑窝 我是新刷出的雪白的起跑线我是新刷出的雪白的起跑线 是绯红的黎明是绯红的黎明 正在喷薄正在喷薄 祖国啊祖国啊 我是你十亿分之一我是你十亿分之一 是你九百六十万平方的总和是你九百六十万平方的总和 你以伤痕累累的乳房你以伤痕累累的乳房 喂养了喂养了 迷惘的我，深思的我，沸腾迷惘的我，深思的我，沸腾的我的我 那就从我的血肉之躯上那就从我的血肉之躯上 去取得去取得 你的富饶，你的荣光，你的你的富饶，你的荣光
31、，你的自由自由 祖国啊祖国啊 我亲爱的祖国我亲爱的祖国 关于爱国的诗歌关于爱国的诗歌我的祖国我的祖国 我的祖国，我的祖国，我深深爱恋的祖国。我深深爱恋的祖国。你是昂首高吭的雄鸡你是昂首高吭的雄鸡-唤醒拂晓的沉默，唤醒拂晓的沉默，你是冲天腾飞的巨龙你是冲天腾飞的巨龙-叱咤时代的风云，叱咤时代的风云，你是威风凛凛的雄狮你是威风凛凛的雄狮-舞动神州的雄风，舞动神州的雄风，你是人类智慧的起源你是人类智慧的起源-点燃文明的星火。点燃文明的星火。你有一个神圣的名字，你有一个神圣的名字，那就是中国！那就是中国！那就是中国啊，我的祖国。那就是中国啊，我的祖国。我深深爱恋的祖国。我深深爱恋的祖国。关于爱国的诗歌关于爱国的诗歌
