1、一、思考：这个作文题有何特点？【2017年宝鸡市第二次质量检测】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）2017年中国诗词大会已圆满落下帷幕，这档节目不仅让获得冠军的上海复旦附中16岁才女武艺姝圈粉无数，更是掀起了一股学习古诗词的新热潮。不少学者认为，年轻人对古诗词的自觉学习和热爱，反映了年轻人对传统文化的高度重视，是文化自信的表现，体现了文化传承和发展的良好态势。这一现象也引发了一些文人对当下传统文化存在功利化的焦虑。无论是由于文化传承、社会责任还是语文教学，当前社会普遍轻视语文学习，追捧文化活动、文化娱乐的现象让人担忧。武艺姝母校特级教师也感叹，在应试夹缝里传承传统文
2、化不是易事。以上材料引发你怎样的联想和思考？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。任务驱动型作文写作任务驱动型作文写作指导指导（一）（一）二、高考真题回顾：二、高考真题回顾：1 1、【20152015年全国课标年全国课标1 1卷卷】阅读下面的材料，根据要求写一篇不阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于少于800800字的文章。字的文章。因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博
3、私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。多角度的讨论。对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含义，选好角度，确定立意。完成写作
4、任务。明确收信人，及含义，选好角度，确定立意。完成写作任务。明确收信人，统一以统一以“明华明华”为写信人，不得泄露个人信息。为写信人，不得泄露个人信息。2 2、【20152015年全国课标年全国课标卷卷】阅读下面的材料，根据要求写阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于一篇不少于800800字的文章。字的文章。当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗
5、敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的到焊接大师的“大国工匠大国工匠 之路。小刘，酷爱摄影，跋山之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带你带我们品味大千世界我们品味大千世界”“”“你帮我们留住美丽乡愁你帮我们留住美丽乡愁“。这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟
6、标题；不要套作，不得抄袭。定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。“话题”作文“材料”作文“任务驱动型”作文“标题”作文三、高考作文命题轨迹四、何为四、何为“任务驱动型材料作文任务驱动型材料作文”？1、任务驱动型材料作文、任务驱动型材料作文在角度、立意、文体和标在角度、立意、文体和标题题等方面，给考生留出更大的自主选择空间。材等方面，给考生留出更大的自主选择空间。材料作文中料作文中增加任务型指令增加任务型指令，着力发挥试题，着力发挥试题引导写引导写作任务的功能，使考生在真实的情境中辨析关键作任务的功能，使考生在真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证概念，在多维度的比较中说理
7、论证。如如2015年全国新课标甲卷年全国新课标甲卷要求考生给要求考生给“女儿举报女儿举报”事件相关方写信来入情入理地谈问题、讲道理；事件相关方写信来入情入理地谈问题、讲道理；全国新课标乙卷全国新课标乙卷要求考生在深入思考要求考生在深入思考“当代风采当代风采人物人物”推选标准的基础上优中选优。推选标准的基础上优中选优。考生在写作中考生在写作中首先要关注首先要关注“任务任务”是什么？是否是什么？是否完成？完成？2、任务驱动型材料作文三个、任务驱动型材料作文三个特点特点：(1)试题往往是给我们试题往往是给我们创设出一个情境创设出一个情境，出现对，出现对立性的问题，让我们通过写作，提出解决问立性的问题
8、，让我们通过写作，提出解决问题的想法和方案。题的想法和方案。(2)新闻事件新闻事件（社会事件、（社会事件、叙事体新材料）。）。(3)特定的写作要求特定的写作要求（任务型指令）。任务型指令）。近年在继近年在继承自主空间大，立意角度自然、多元等传统承自主空间大，立意角度自然、多元等传统优势的同时，又在避免套作、宿构方面进行优势的同时，又在避免套作、宿构方面进行了新的尝试和探索，通过增加如了新的尝试和探索，通过增加如2015课标卷课标卷作文中作文中“写信写信”“”“权衡与选择权衡与选择”等等任务型指任务型指令令来考查学生真正的作文能力。来考查学生真正的作文能力。3、任务型写作的、任务型写作的命题方向
9、命题方向 将将“一点四面一点四面”渗透于作文之中，是试题立意渗透于作文之中，是试题立意的方向。高考语文突出体现高考内容改革方向，坚的方向。高考语文突出体现高考内容改革方向，坚持持“一点四面一点四面”（以立德树人为重点以立德树人为重点,加强对社会主加强对社会主义核心价值观、依法治国、中国优秀传统文化和创义核心价值观、依法治国、中国优秀传统文化和创新能力等四个方面新能力等四个方面）,通过形成通过形成“一点四面一点四面”实现高实现高考语文的育人导向。考语文的育人导向。20152015全国一卷作文全国一卷作文女儿举报父亲开车打电女儿举报父亲开车打电话话，引导学生，引导学生树立并践行正确的法制观念树立并
10、践行正确的法制观念;20152015全国二卷作文材料中的三个候选人，与全国二卷作文材料中的三个候选人，与科科技创新、迈向制造业强国、提高全民文化素养、建技创新、迈向制造业强国、提高全民文化素养、建设美丽中国等设美丽中国等当代人的梦想相呼应，渗透了社会主当代人的梦想相呼应，渗透了社会主义核心价值观。义核心价值观。4、任务驱动型作文任务驱动型作文试题结构：试题结构：任务驱动型作文写作分为两部分，阅读材料审题任务驱动型作文写作分为两部分，阅读材料审题和任务写作部分。和任务写作部分。要注意：要注意：（一）阅读材料并要读懂材料。我们只有在掌握材（一）阅读材料并要读懂材料。我们只有在掌握材料的范围、含意后
11、才能进行写作，所以第一步阅读非料的范围、含意后才能进行写作，所以第一步阅读非常重要；常重要；（二）任务驱动型作文写作要求考生去发表议论的（二）任务驱动型作文写作要求考生去发表议论的主题，往往就是材料要揭示的某种主题。所以，考生主题，往往就是材料要揭示的某种主题。所以，考生可以从命题者给出的论题里找到中心词，关键语句，可以从命题者给出的论题里找到中心词，关键语句，防止离题。防止离题。（三）往往这样的命题材料不止一个，所以要仔细（三）往往这样的命题材料不止一个，所以要仔细分析材料间的异同，为写作做好准备。分析材料间的异同，为写作做好准备。（四）任务驱动型作文写作既然是先（四）任务驱动型作文写作既然
12、是先“读读”后后“写写”，是读，是读后有感而发，那么，后有感而发，那么，“读的内容读的内容”和和“感的内容感的内容”要有机地要有机地联系起来，开头要引述材料，后面要针对材料，联系写联系起来，开头要引述材料，后面要针对材料，联系写作任务而写作。作任务而写作。（五）就材料的范围而言（五）就材料的范围而言，就写作任务而言是就写作任务而言是就事就事论事论事；就材料含意；就材料含意，行文中说理论证而言是行文中说理论证而言是就事论理就事论理。说理就是思辨，就要比较辨析，就要具体问题具体分析。说理就是思辨，就要比较辨析，就要具体问题具体分析。思路：提出问题思路：提出问题-分析问题分析问题-解决问题解决问题
13、（六）写作任务是什么？一定分析透彻，否则累死（六）写作任务是什么？一定分析透彻，否则累死也无功。也无功。五五、任务驱动型作文写作的解题思路、任务驱动型作文写作的解题思路 1、体式驱动、体式驱动-写成议论文写成议论文 2、内容驱动、内容驱动-内容的规定内容的规定 3、思维驱动、思维驱动-争议的焦点争议的焦点 4、对象驱动、对象驱动-对以上事情你怎么看对以上事情你怎么看任务驱动型作文的五个意识：1、用材料的意识2、观点来源于材料的意识3、论述中结合材料分析的意识4、怎么问怎么答的意识5、选择、比较和权衡的意识六、任务驱动型作文写作流程（示例）六、任务驱动型作文写作流程（示例）1、完整概述事件、完整
14、概述事件2、明晰任务指令、明晰任务指令3、具体问题具体分析、具体问题具体分析4、具体问题具体措施、具体问题具体措施 2013年年2月月27日上午日上午6时时15分左右，湖北省分左右，湖北省老河口市薛集镇秦集小学发生一起因拥挤引起的老河口市薛集镇秦集小学发生一起因拥挤引起的踩踏事件。事件造成踩踏事件。事件造成11名学生受伤，其中名学生受伤，其中4名重名重伤学生经抢救无效死亡。事发时，学生在从宿舍伤学生经抢救无效死亡。事发时，学生在从宿舍去上早自习，当时宿舍铁门关闭被学生挤开，从去上早自习，当时宿舍铁门关闭被学生挤开，从而发生踩踏事故而发生踩踏事故.对于以上事情你对于以上事情你怎么看？怎么看？请你
15、就以上事件悲剧表明请你就以上事件悲剧表明你的态度，阐述你的看法。你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，标题自拟。标题自拟。(例题)阅读材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。写作流程示范写作流程示范1、完整概述事件：、完整概述事件：湖北老河口市薛集镇秦集小学发生一起校园湖北老河口市薛集镇秦集小学发生一起校园踩踏事件，导致踩踏事件，导致11名学生受伤，名学生受伤，4名学生因名学生因抢救无效死亡。抢救无效死亡。2、明晰任务指令、明晰任务指令 对于以上事情你对于以上事情你怎么看？怎么看？请你就请你就以上事件悲以上事件悲剧剧
16、，表明你的态度，阐述你的看法。表明你的态度，阐述你的看法。3、具体问题具体分析、具体问题具体分析 建议：因果分析法 分析事件产生的原因，由表及里：(1)、一般原因分析(2)、直接原因分析(3)、另一个原因分析(4)、背景分析4、具体问题具体措施、具体问题具体措施即措施分析即措施分析【要怎样防止踩踏悲剧的再次发生要怎样防止踩踏悲剧的再次发生】示范：示范：每一起踩踏事故，都是我们反思秩序意每一起踩踏事故，都是我们反思秩序意识的良好契机。在追究识的良好契机。在追究校方的管理责任校方的管理责任、追查校追查校舍质量问题舍质量问题的同时，无论是的同时，无论是家长、学校还是社会，家长、学校还是社会，也都应该
17、检视一下自身的教育责任也都应该检视一下自身的教育责任。如果我们能。如果我们能够以身作则，给孩子们树立良好的榜样，自觉遵够以身作则，给孩子们树立良好的榜样，自觉遵守秩序，学会等待，懂得礼让，诸如踩踏事故等守秩序，学会等待，懂得礼让，诸如踩踏事故等不必要发生的悲剧，或许完全就能够避免。不必要发生的悲剧，或许完全就能够避免。【文法结构示例文法结构示例】文章展开图样文章展开图样渐进展开式渐进展开式1.频发的校园踩踏事故也因此被称为频发的校园踩踏事故也因此被称为“教学楼里的教学楼里的矿难矿难”。2.面对一再发生的校园踩踏悲剧，我们的反思也容面对一再发生的校园踩踏悲剧，我们的反思也容易陷入常见的易陷入常见
18、的“套路套路”。人们比较容易想到两个。人们比较容易想到两个方面的教训：一个在方面的教训：一个在“硬件硬件”层面层面另一个在另一个在“软件软件”层面层面3.校园踩踏事件之所以发生，直接原因在于，最需校园踩踏事件之所以发生，直接原因在于，最需要秩序的时候出现了拥挤和推搡，而身在现场的要秩序的时候出现了拥挤和推搡，而身在现场的人失去了等待的耐心和规则意识。人失去了等待的耐心和规则意识。4.秩序意识的缺失，与我们接受的教育密切相秩序意识的缺失，与我们接受的教育密切相关。关。5.处处处处“争先争先”的教育，让我们的生活少了从的教育，让我们的生活少了从容，也让秩序意识成了稀缺品。容，也让秩序意识成了稀缺品
19、。6.每一起踩踏事故，都是我们反思秩序意识的良好每一起踩踏事故，都是我们反思秩序意识的良好契机。契机。任务驱动型作文写作六法：任务驱动型作文写作六法：1、析材料、析材料 2、论危害、论危害 3、挖根源、挖根源 4、提办法、提办法 5、联现实、联现实 6、作结论（作呼告）、作结论（作呼告）常用结构模式：常用结构模式：引简洁（简引材料、提出观点、褒贬分明）引简洁（简引材料、提出观点、褒贬分明）议充分（明析原因、直指危害、阐明意义）议充分（明析原因、直指危害、阐明意义）联紧扣（正反对比、假设因果、点面层进）联紧扣（正反对比、假设因果、点面层进）结点题（寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召）结点题（寻找对策、
20、倡议劝勉、呼吁号召）七、课堂练习七、课堂练习（一）（一）阅读下面的材料，根据要求写一篇阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于不少于800字的文章。（字的文章。（60分）分）近日，某校学生在网上吐槽：近日，某校学生在网上吐槽：“奖学金才一元钱，还不奖学金才一元钱，还不如不去拼搏了。如不去拼搏了。”“”“就就1元钱，我看还不如不发元钱，我看还不如不发呢。呢。”“”“每年才几个人得，早该取消了啊。每年才几个人得，早该取消了啊。”记者了解记者了解到，该校今年到，该校今年奖学金的金额改成了象征性的一元钱，外奖学金的金额改成了象征性的一元钱，外加一个荣誉证书加一个荣誉证书；该校把取消的奖学金总额转到了；该校
21、把取消的奖学金总额转到了“扶扶贫助学基金贫助学基金”的账户上；校方解释，希望同学们好好学的账户上；校方解释，希望同学们好好学习，习，不应不应“以获得奖金多少以获得奖金多少”作为学习的目标。作为学习的目标。此事引此事引发了一些网友的关注，经媒体报道后，激起了发了一些网友的关注，经媒体报道后，激起了更大范围、更大范围、更多角度更多角度的讨论。的讨论。该校校报的该校校报的“学生心声学生心声”和和“向校长建言向校长建言”两个栏目就两个栏目就此事开展专题讨论。请你选择一个栏目投稿，表明你的此事开展专题讨论。请你选择一个栏目投稿，表明你的态度，阐述你的看法。态度，阐述你的看法。要求要求综合综合材料内容及含
22、意，选好角度，确定立意，材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确明确文体文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。，自拟标题；不要套作，不得抄袭。加入文体要求 审题指导审题指导:1 1、材料类型：时事评论型材料、材料类型：时事评论型材料 2 2、材料中心：围绕、材料中心：围绕“奖学金变为象征性的一奖学金变为象征性的一元钱元钱”的看法。的看法。3 3、立意：谈、立意：谈“学习学习”与与“金钱金钱”之间的关系，之间的关系，本质是本质是“物质物质”与与“精神精神”的关系。的关系。4 4、文体：、文体：“学生心声学生心声”和和“向校长建言向校长建言”“学生心声学生心声”：一般议论文体，注意突出：一般议论文体
23、，注意突出“我我”“向校长建言向校长建言”：突出书信体，注意格式和：突出书信体，注意格式和语体。语言要得体，建言要委婉。语体。语言要得体，建言要委婉。1 1、审题偏差：、审题偏差：偏题：偏题：光谈光谈“学习学习”，光谈，光谈“金钱金钱”，“读书的重要性读书的重要性”，“知识的重要知识的重要性性”，“学习与成功学习与成功”，学习要拼，学习要拼搏搏”。谈关爱、谈鼓励、谈诚信谈关爱、谈鼓励、谈诚信 离题离题：梦想、追求、荣辱、坚持不懈、：梦想、追求、荣辱、坚持不懈、走自己的路等。走自己的路等。2、标题不当太简单范围太大人生目标 追求没观点太随意观点有误 好的标题有：好的标题有：1 1、直接点明观点：
24、、直接点明观点：勿为利而学勿为利而学 非为钱而学非为钱而学 学习与金钱学习与金钱 2 2、委婉表达观点、委婉表达观点 利而励利而励 3 3、以话题为标题、以话题为标题 奖学金的作用奖学金的作用 我们为什么而读书我们为什么而读书 学习的条件学习的条件 奖学金的价值奖学金的价值 关于奖学金的建议关于奖学金的建议 1 1元奖学金，你拼吗？元奖学金，你拼吗？（二）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。环卫工人环卫工人陈阿姨陈阿姨在打扫卫生时，遭到正在旁边健身器材上在打扫卫生时，遭到正在旁边健身器材上做仰卧起坐的一位做仰卧起坐的一位大妈大妈的辱骂，她骂陈阿姨影响她锻炼身体。的辱骂，她骂陈阿
25、姨影响她锻炼身体。其他市民赶紧劝阻，陈阿姨也没还嘴，还用扫帚将健身器材下其他市民赶紧劝阻，陈阿姨也没还嘴，还用扫帚将健身器材下面的最后一点树叶扫起来。这一下彻底激怒了大妈，她夺过陈面的最后一点树叶扫起来。这一下彻底激怒了大妈，她夺过陈阿姨手中的扫帚，用脚踩断，并用力向陈阿姨的手上和脚上敲阿姨手中的扫帚，用脚踩断，并用力向陈阿姨的手上和脚上敲去。陈阿姨见况跑开，大妈追赶时被其他市民拦下，但她竟拨去。陈阿姨见况跑开，大妈追赶时被其他市民拦下，但她竟拨110110称称“农民工打人农民工打人”，彻底看不下去的市民直接把她团团围住，彻底看不下去的市民直接把她团团围住，等待给警方作证。在警方和等待给警方作
26、证。在警方和目击市民目击市民的劝说下，大妈承认了错的劝说下，大妈承认了错误，并给了陈阿姨误，并给了陈阿姨30003000元的赔偿金。这件事经媒体曝光后引发元的赔偿金。这件事经媒体曝光后引发了社会的关注，有人为陈阿姨点赞，有人为目击市民点赞，也了社会的关注，有人为陈阿姨点赞，有人为目击市民点赞，也有人为大妈点赞。有人为大妈点赞。对于以上三类人，对于以上三类人，你更倾向为谁点赞？你更倾向为谁点赞？请综合材料的内容请综合材料的内容及含义，及含义，体现你的思考、权衡与选择。体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；意，明确文体，自拟标题；800800字以
27、上，不要套作，不得抄袭。字以上，不要套作，不得抄袭。试题中的任务型指令非常具体明确，要试题中的任务型指令非常具体明确，要求考生选出要点赞的一方来组织成文。以下求考生选出要点赞的一方来组织成文。以下为参考理由：为参考理由：为为陈阿姨陈阿姨点赞：可以从她对工作点赞：可以从她对工作尽职尽责尽职尽责、隐忍隐忍的性格等方面来写。的性格等方面来写。为为大妈大妈点赞：可以从其点赞：可以从其知错就改知错就改方面来写。方面来写。为为目击市民目击市民点赞：可以从他们敢于点赞：可以从他们敢于维护正义维护正义，给社会正能量等方面来写。给社会正能量等方面来写。最佳立意角度最佳立意角度 陈阿姨与大妈身上体现的闪光点，在陈
28、阿姨与大妈身上体现的闪光点，在围围观市民的义举观市民的义举面前，似乎又显得黯淡了面前，似乎又显得黯淡了些。他们积极的劝阻和主动些。他们积极的劝阻和主动“等待给警等待给警方作证方作证”，既让无辜的陈阿姨脱离尴尬，既让无辜的陈阿姨脱离尴尬，不受冤枉，又彰显了社会正气，弘扬了不受冤枉，又彰显了社会正气，弘扬了社会正能量。因此，社会正能量。因此，我认为热心市民的我认为热心市民的正义之举更应赢得大家的盛赞。正义之举更应赢得大家的盛赞。练习练习(三）不顾中国此前多次严重警告，韩国乐天集团与韩国国防三）不顾中国此前多次严重警告，韩国乐天集团与韩国国防部正式签署部正式签署“萨德萨德”换地协议，致使中韩关系紧张
29、升级。如果说部换地协议，致使中韩关系紧张升级。如果说部署署“萨德萨德”是在中国背后是在中国背后“捅刀子捅刀子”，那乐天此次不计后果的草率，那乐天此次不计后果的草率决定，无异于为虎作伥。对于这样的乐天，中国不欢迎！对于中国决定，无异于为虎作伥。对于这样的乐天，中国不欢迎！对于中国与乐天的抵制，乐天集团表示，由于韩国政治政策上决定，乐天作与乐天的抵制，乐天集团表示，由于韩国政治政策上决定，乐天作为企业实际上没有选择为企业实际上没有选择,乐天对中国始终怀有深深的情义。乐天对中国始终怀有深深的情义。对于以上事情，你怎么看？请给韩国乐天方面写一封信，表明对于以上事情，你怎么看？请给韩国乐天方面写一封信，
30、表明你的态度，阐述你的看法。你的态度，阐述你的看法。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，不得泄露个人信息。不少于明确收信人，不得泄露个人信息。不少于800字。字。分析提示：1、对象任务：对于以上事情，你怎么看？请给韩国乐天方面写一封信。2、内容任务：表明你的态度，阐述你的看法。3、文体任务：写一封信。4、议论的针对性较强，往往要结合材料本身进行分析。题目中材料所给情境更具体，相对而言写作时的限制和约束也更多。要就事论事。5、选定收信人+表明态度+阐述看法（理由）作业：阅读下面的材料，根据要求写一篇不
31、少于800字的文章 近期，中央电视台推出近期，中央电视台推出“你觉得生命中最好的你觉得生命中最好的时光是什么时光是什么”的专访：老王说，科学无止境，我的专访：老王说，科学无止境，我每天给国家做出一点贡献，让国家有进步，这就每天给国家做出一点贡献，让国家有进步，这就是最好的时光；小刘说，和大家一起熬夜制作机是最好的时光；小刘说，和大家一起熬夜制作机器人参加比赛，便是最好的时光；小李说，最好器人参加比赛，便是最好的时光；小李说，最好的时光莫过于一片寂静的林荫道，一杯咖啡，一的时光莫过于一片寂静的林荫道，一杯咖啡，一本书，听着悦耳的鸟鸣，静静品读一下午。本书，听着悦耳的鸟鸣，静静品读一下午。这三种这三种“时光时光”，你认为哪种，你认为哪种“最好最好”？请综？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。题；不要套作，不得抄袭。
