1、在元旦的联欢晚会上，同学们既自在元旦的联欢晚会上，同学们既自信又大方的表演给我们留下了深刻的印信又大方的表演给我们留下了深刻的印象。这不森林里的小动物们也要开联欢象。这不森林里的小动物们也要开联欢会了咱们一起来看看小黄莺的表现吧。会了咱们一起来看看小黄莺的表现吧。小黄莺唱歌小黄莺唱歌7 71.1.正确认读正确认读1212个要求会认的生字，掌握个要求会认的生字，掌握6 6个要求会写的个要求会写的生字，理解生字，理解“由生字构成的词语的意思。由生字构成的词语的意思。（重点）（重点）2.2.正确、流利、有感情地朗读课文。正确、流利、有感情地朗读课文。联联我会写我会写书写指导书写指导左窄右宽，左窄右宽
2、，“耳耳”最后最后一横变为提。一横变为提。linlin敢敢书写指导书写指导左部末笔为提，左部末笔为提，“攵攵”捺舒展。捺舒展。gngn伙伙书写指导书写指导“火火”字中间的撇捺写字中间的撇捺写舒展。舒展。huhu伴伴书写指导书写指导“半半”字上横短，下字上横短，下横长。横长。bnbn次次书写指导书写指导“冫冫”收笔对齐，收笔对齐，“人人”字撇捺写舒展。字撇捺写舒展。c c常常书写指导书写指导“冖冖”稍长，托上盖下。稍长，托上盖下。chngchng莺莺 该该 集集 慌慌 抖抖忍忍 第第 表表 演演 鼓鼓掌掌 特特ggyngynggigij jhunghung dudurnrnd dbiobioyn
3、yn我会认我会认zhngzhngt t黄黄莺莺 勇勇敢敢 应应该该yngyng gn gn 易读错字易读错字 gi gi 第（第一）第（第一）弟（弟弟）弟（弟弟）联（联系）联（联系）连（连接）连（连接）同音字同音字伴（伙伴）伴（伙伴）绊（绊倒）绊（绊倒）常（经常）常（经常）尝（品尝）尝（品尝）给给gigi（送给）（送给）j j（供给）（供给）发发f f（分发）（分发）f f（发卡）（发卡）多音字多音字黄莺：黄莺：唱歌：唱歌：勇敢：勇敢：集中：集中：发抖：发抖：练习：练习：理解词语理解词语黄鹂。黄鹂。依照乐律发出声音。依照乐律发出声音。造句：草丛中的蛐蛐，像是在造句：草丛中的蛐蛐，像是在唱歌唱歌
4、，又像是在弹琴。，又像是在弹琴。不怕危险和困难；有胆量。不怕危险和困难；有胆量。造句：一个造句：一个勇敢勇敢的人，也是满怀信心的人。的人，也是满怀信心的人。把分散的人、事物、力量等聚集起来；把意见、经验等归把分散的人、事物、力量等聚集起来；把意见、经验等归纳起来。纳起来。因恐惧、生气、寒冷等原因而身体颤抖。因恐惧、生气、寒冷等原因而身体颤抖。造句：天气真冷，冻得我直造句：天气真冷，冻得我直发抖发抖。为了获得熟练技巧而经常进行某种动作。为了获得熟练技巧而经常进行某种动作。造句：我每天都造句：我每天都练习练习弹钢琴。弹钢琴。点击点击听朗读听朗读第一部分第一部分(第第1 13 3自然段自然段)第一次
5、唱歌。第一次唱歌。写小黄莺写小黄莺第一次唱歌以失败而告终。第一次唱歌以失败而告终。第二部分第二部分(第第4 4自然段自然段)第二次唱歌。第二次唱歌。写小黄莺演出写小黄莺演出的成功。的成功。两次。第一次和第二次小黄莺唱歌的变两次。第一次和第二次小黄莺唱歌的变化很大化很大 。n 这篇文章的题目是这篇文章的题目是小黄莺唱歌小黄莺唱歌，小黄莺，小黄莺一共唱了几次歌？两次表现一样吗？一共唱了几次歌？两次表现一样吗？小黄莺在第一次的表现是最后一个上台心小黄莺在第一次的表现是最后一个上台心里一慌唱的也不好。结果小八哥和小喜鹊都忍里一慌唱的也不好。结果小八哥和小喜鹊都忍不住笑，她第二次小黄莺获得了很大的成功。
6、不住笑，她第二次小黄莺获得了很大的成功。唱的很好听。不仅得到了众人的掌声，小八哥唱的很好听。不仅得到了众人的掌声，小八哥和小喜鹊也是拍的很响。和小喜鹊也是拍的很响。1 1拼写我最棒。拼写我最棒。linlin hun yng hun yng gn gn hu bn png hu bn pngchngchng勇勇 敢敢联联 欢欢平平 常常伙伙 伴伴2 2把下面的音节补充完整。把下面的音节补充完整。_ng ng d d_ _ g g_ _ h h_ 莺莺 第第 该慌该慌_u bu b_ _ t t_ _ y y_ 抖抖 表表 特特 演演nny y i iungungd dioio 3 3比一比，再组
7、词。比一比，再组词。连（）连（）哥（）哥（）联（）联（）歌（）歌（）美（）美（）常（）常（）每（）每（）尝（）尝（）经常经常品尝品尝连接连接联系联系哥哥哥哥唱歌唱歌美丽美丽每天每天4 4词语仿写秀。词语仿写秀。例：越来越好例：越来越好越越()越越()越越()越越()越越()越越()越越()越越()美丽美丽长长高高来来厉害厉害唱唱好好长长5 5手牵手，好朋友。手牵手，好朋友。(连线连线)练习练习 鼓掌鼓掌举行举行 唱歌唱歌集中集中 联欢会联欢会热烈目光热烈目光6 6把下面句子补充完整。把下面句子补充完整。(1)(1)小黄莺小黄莺_。(2)(2)大家都大家都_。(3)(3)春天来了，春天来了，_。
8、(4)(4)我和妈妈我和妈妈_。每天练习唱歌每天练习唱歌喜欢在小河里玩水喜欢在小河里玩水花儿都盛开了花儿都盛开了一起做家务一起做家务小黄莺唱歌小黄莺唱歌7 71.1.熟读课文并把这个小故事说给大家听。熟读课文并把这个小故事说给大家听。（重点）（重点）2.2.通过对本文的理解，激发学生相信自己，加倍努力，通过对本文的理解，激发学生相信自己，加倍努力，就一定可以成功的道理。就一定可以成功的道理。（难点）（难点）通过上一节课的学习，我们已经初通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核文，老师送给大家一把金
9、钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。理解课文。一读：一读：小黄莺第一次是小黄莺第一次是怎么唱歌的？她的演出怎么唱歌的？她的演出成功了吗？成功了吗？二思：二思：小黄莺第一次演出小黄莺第一次演出失败后，是怎么做的？失败后，是怎么做的？四悟：四悟：读了课文，你都知读了课文，你都知道了什么？道了什么？三探：三探：小黄莺第二次是小黄莺第二次是怎么唱歌的？这次她成怎么唱歌的？这次她成功了吗？功了吗？核心问题：核心问题：小黄莺为什么最后能唱小黄莺为什么最后能唱好歌？好歌？自信自信 点击点击听朗读听朗读听范读，边听边听范读，边听边思考核心问题。思考核
10、心问题。同时认准字音，同时认准字音，理解词语意思。理解词语意思。小黄莺是最后一个上台的。小黄莺是最后一个上台的。最后一个上台表现了小黄莺的胆怯和不自信，不愿最后一个上台表现了小黄莺的胆怯和不自信，不愿并害怕登台唱歌。并害怕登台唱歌。她发现小伙伴们的目光都集她发现小伙伴们的目光都集(j j)中在自己身上，心里中在自己身上，心里一慌一慌(hunghung)，声音也发抖，声音也发抖(dudu)了。台下的小八哥、小喜了。台下的小八哥、小喜鹊都忍鹊都忍(rnrn)不住笑她。不住笑她。心理描写心理描写侧面描写侧面描写小八哥、小喜鹊的笑，从侧面表现了小黄莺登台时小八哥、小喜鹊的笑，从侧面表现了小黄莺登台时的
11、慌张和害怕。而且因为胆怯，小黄莺的演唱不成功。的慌张和害怕。而且因为胆怯，小黄莺的演唱不成功。阅读方法解密：阅读方法解密：认识侧面描写认识侧面描写u概念：概念：又叫间接描写，即通过对周围人物、环境的描绘又叫间接描写，即通过对周围人物、环境的描绘来表现所要描写的对象。来表现所要描写的对象。u作用：作用：它能以较经济的笔墨表现所描写的对象，能有效它能以较经济的笔墨表现所描写的对象，能有效地烘托主要人物形象，而且更能激发读者的想象力。地烘托主要人物形象，而且更能激发读者的想象力。小黄莺回到家里，对妈妈说：小黄莺回到家里，对妈妈说：“我以后再也不唱歌了。我以后再也不唱歌了。”n 思考：小黄莺第一次演唱
12、失败了，想一想她的心情会怎样？思考：小黄莺第一次演唱失败了，想一想她的心情会怎样？小黄莺第一次演唱失败后灰心丧气，心情很不好。小黄莺第一次演唱失败后灰心丧气，心情很不好。妈妈说：妈妈说：“不要紧，以后你多唱给大家听，胆子就会大不要紧，以后你多唱给大家听，胆子就会大起来。起来。”小黄莺听了妈妈的话，每天练小黄莺听了妈妈的话，每天练(linlin)习习(x x)唱歌，唱歌，越唱胆子越大，越唱越越唱胆子越大，越唱越 好听。好听。n 探究：当妈妈要小黄莺努力练歌时，她是怎么想的？从那探究：当妈妈要小黄莺努力练歌时，她是怎么想的？从那以后，她又是怎么做的？以后，她又是怎么做的？小黄莺听了妈妈的话后，她想
13、我要克服自己的胆怯小黄莺听了妈妈的话后，她想我要克服自己的胆怯心理，多多练习；从此之后，小黄莺每天练习唱歌，越心理，多多练习；从此之后，小黄莺每天练习唱歌，越唱胆子越大，越唱越好听。唱胆子越大，越唱越好听。语言描写语言描写经过努力后，又一次上台，这一次的演出很成功，小经过努力后，又一次上台，这一次的演出很成功，小黄莺的心情是轻松和欢快的。黄莺的心情是轻松和欢快的。n 思考：小黄莺演出成功了，你知道她的心情会怎样吗？思考：小黄莺演出成功了，你知道她的心情会怎样吗？这次，她心里一点儿也不慌了，唱的歌非常这次，她心里一点儿也不慌了，唱的歌非常(chngchng)好听。大家都鼓好听。大家都鼓(gg)起
14、掌起掌(zhngzhng)来。来。对比、心理描写对比、心理描写同学们刚才已经跟随老师走进课文，同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧们拿起金钥匙开启智慧之门吧!u核心问题：核心问题：小黄莺因为自己的胆怯和不自信在第一次唱歌时小黄莺因为自己的胆怯和不自信在第一次唱歌时失败了，之后小黄莺听从了妈妈的建议和鼓励，每天失败了，之后小黄莺听从了妈妈的建议和鼓励，每天练习唱歌，最后越唱胆子越大，越唱越好听。练习唱歌，最后越唱胆子越大，越唱越好听。小黄莺为什么最后能唱好歌？小黄莺为什么最后能唱好歌？1.1.一读：一读：小
15、黄莺第一次是怎么唱歌的？她的演出成功了吗？小黄莺第一次是怎么唱歌的？她的演出成功了吗？小黄莺是最后一个上台的。她发现小伙伴们的小黄莺是最后一个上台的。她发现小伙伴们的目光都集中在自己身上，心里一慌，声音也发抖了。目光都集中在自己身上，心里一慌，声音也发抖了。她的第一次演出失败了。她的第一次演出失败了。u串珠问题：2.2.二思：二思：小黄莺第一次演出失败后，是怎么做的？小黄莺第一次演出失败后，是怎么做的？小黄莺第一次演出失败后，听从了妈妈的建议和小黄莺第一次演出失败后，听从了妈妈的建议和鼓励，每天练习唱歌，克服了自己的不自信。鼓励，每天练习唱歌，克服了自己的不自信。3.3.三探：三探：小黄莺第二
16、次是怎么唱歌的？这次她成功了吗？小黄莺第二次是怎么唱歌的？这次她成功了吗？小黄莺第二次演出时第一个上台表演。这次，小黄莺第二次演出时第一个上台表演。这次，她心里一点儿也不慌了，唱的歌非常好听。小黄莺她心里一点儿也不慌了，唱的歌非常好听。小黄莺的第二次演出很成功。的第二次演出很成功。4.4.四悟：四悟：读了课文，你都知道了什么？读了课文，你都知道了什么？自卑和怯懦只会让我们失败，我们只要树立自信，自卑和怯懦只会让我们失败，我们只要树立自信，经过努力，一定会获得成功。经过努力，一定会获得成功。小黄莺唱歌小黄莺唱歌第一次唱歌胆怯不自信第一次唱歌胆怯不自信 失败失败成功成功第二次唱歌自信努力练习第二次
17、唱歌自信努力练习努力成功努力成功树立自信树立自信课文结构课文结构本文是一篇童话故事，借小黄莺两次唱歌的不同本文是一篇童话故事，借小黄莺两次唱歌的不同表现告诉我们：自信是一个人成功的基石，要树立自表现告诉我们：自信是一个人成功的基石，要树立自信心，不自卑，不怯懦。信心，不自卑，不怯懦。课文主旨课文主旨推荐阅读推荐阅读骄傲的青蛙骄傲的青蛙 有一只骄傲的青蛙，总是认为自己是最厉害的。有一只骄傲的青蛙，总是认为自己是最厉害的。有一天，骄傲的青蛙又在跟同伴吹牛说自己有多大。这时候，有一天，骄傲的青蛙又在跟同伴吹牛说自己有多大。这时候，刚好一只牛走过来吃草，同伴就问：刚好一只牛走过来吃草，同伴就问：“你能
18、够比那只牛还大吗？你能够比那只牛还大吗？”骄傲的青蛙说：骄傲的青蛙说：“当然能啊！当然能啊！”说完，骄傲的青蛙就猛说完，骄傲的青蛙就猛(mngmng)吸一口气把肚子鼓了起来。吸一口气把肚子鼓了起来。同伴说：同伴说：“还不够大！还不够大！”于是骄傲的青蛙就拼命地吸气，把自己的肚子鼓得大大的，想于是骄傲的青蛙就拼命地吸气，把自己的肚子鼓得大大的，想要赢（要赢（yngyng）过那只牛，它吸呀吸的，终于砰）过那只牛，它吸呀吸的，终于砰(pngpng)的一声，把自己的一声，把自己的肚皮给撑的肚皮给撑(chngchng)破了。破了。天生我材必有用，千金散尽还复来。天生我材必有用，千金散尽还复来。(将进酒将
19、进酒李白李白)国学诵读国学诵读【胸有成竹胸有成竹】北宋画家文同，他画的竹子远近闻名，因为文北宋画家文同，他画的竹子远近闻名，因为文同在自己家的房前屋后种上各种竹子，他经常去竹同在自己家的房前屋后种上各种竹子，他经常去竹林观察竹子的生长变化情况，日积月累，竹子的形林观察竹子的生长变化情况，日积月累，竹子的形象都深深地印在他的心中，只要凝神提笔，竹子的象都深深地印在他的心中，只要凝神提笔，竹子的形象立刻浮现在眼前。所以每次画竹，他都显得非形象立刻浮现在眼前。所以每次画竹，他都显得非常从容自信，画出的竹子，无不逼真传神。常从容自信，画出的竹子，无不逼真传神。走进中华传统文化走进中华传统文化其实在生活
20、中其实在生活中，我们都是小黄莺我们都是小黄莺，我们，我们也也有胆怯的事有胆怯的事，也有不自信的时候。但是我们应也有不自信的时候。但是我们应该克服了自己的胆怯变的自信起来，相信自己，该克服了自己的胆怯变的自信起来，相信自己，经过努力，就可以获得成功。经过努力，就可以获得成功。1.1.朗读朗读课文。课文。教师点拨：教师点拨：这是一篇童话故事，可以用轻松活泼的语气来这是一篇童话故事，可以用轻松活泼的语气来读。第一次唱歌小黄莺没有自信不想去，朗读妈妈的话就读。第一次唱歌小黄莺没有自信不想去，朗读妈妈的话就要和蔼可亲，充满对小黄莺的鼓励。由于胆怯，小黄莺的要和蔼可亲，充满对小黄莺的鼓励。由于胆怯，小黄莺
21、的演唱不太成功，小喜鹊、小八哥忍不住笑她。要一边体会演唱不太成功，小喜鹊、小八哥忍不住笑她。要一边体会小黄莺的心情一边读。小黄莺的心情一边读。“我以后再也不唱歌了我以后再也不唱歌了”表现出小表现出小黄莺失败后的灰心丧气。这时妈妈的话要亲切、和蔼，充黄莺失败后的灰心丧气。这时妈妈的话要亲切、和蔼，充满鼓励。最后在小黄莺第二次唱歌成功后，朗读时要表现满鼓励。最后在小黄莺第二次唱歌成功后，朗读时要表现出小黄莺轻松和欢快的心情。出小黄莺轻松和欢快的心情。2.2.讲一讲这个故事。讲一讲这个故事。教师点拨：教师点拨：这篇课文有这篇课文有4 4个自然段，可以根据事情的个自然段，可以根据事情的发展顺序来讲这个
22、故事，首先是妈妈鼓励小黄莺勇发展顺序来讲这个故事，首先是妈妈鼓励小黄莺勇敢地参加联欢会，给大家唱歌。然后是小黄莺在联敢地参加联欢会，给大家唱歌。然后是小黄莺在联欢会上唱歌的经过。接下来写小黄莺在妈妈的鼓励欢会上唱歌的经过。接下来写小黄莺在妈妈的鼓励下坚持练习，胆子越来越大，歌越唱越好听。最后下坚持练习，胆子越来越大，歌越唱越好听。最后小黄莺演出成功。小黄莺演出成功。3.3.读读认认。读读认认。参考答案：参考答案：hung yng j zhng hung zhng f duhung yng j zhng hung zhng f du 黄黄 莺莺 集集 中中 慌慌 张张 发发 抖抖 t bi rn
23、 bu zh yng gi bio yn d y t bi rn bu zh yng gi bio yn d y 特特 别别 忍忍 不不 住住 应应 该该 表表 演演 第第 一一 fi chng g zhng lin hun hu fi chng g zhng lin hun hu 非非 常常 鼓鼓 掌掌 联联 欢欢 会会一、连线，我能为加点的字词找到读音。一、连线，我能为加点的字词找到读音。黄莺黄莺 f duf du发抖发抖 hun ynhun yn特别特别 bio ynbio yn表演表演 hun zhnhun zhn慌张慌张 t bit bi.二、我的字最漂亮。二、我的字最漂亮。(看拼音
24、，写汉字看拼音，写汉字)c lin nc lin n每每 欢会上，小红总是勇欢会上，小红总是勇 地表演节目，地表演节目，hu bn chn chn hu bn chn chn她的小她的小 特别羡慕她，特别羡慕她，夸奖她。夸奖她。常常 常常次次联联敢敢伙伙 伴伴三、选字填空。三、选字填空。1 1课堂上课堂上()()()总是总是()一个发言。一个发言。2 2小白兔长着小白兔长着()()()的耳朵，经的耳朵，经()竖起来听着周围的动静。竖起来听着周围的动静。弟弟 第第常常 长长常常弟弟长长弟弟第第长长四、写出下列加点词语的反义词。四、写出下列加点词语的反义词。1 1她发现小伙伴们目光都集中在自己身上，心里很慌张。她发现小伙伴们目光都集中在自己身上，心里很慌张。()2 2首先上台表演的是小黄莺。首先上台表演的是小黄莺。()3 3小红表现特别好，老师表扬了她。小红表现特别好，老师表扬了她。()4 4小黄莺越来越勇敢了。小黄莺越来越勇敢了。()胆怯胆怯镇定镇定最后最后批评批评五、补充句子我能行。五、补充句子我能行。1 1_在安静地睡觉。在安静地睡觉。2 2_在河里游泳。在河里游泳。3 3小鸟在空中小鸟在空中_。4 4我和妈妈我和妈妈_。一起去图书馆看书一起去图书馆看书示例：示例：小白兔小白兔小鱼儿小鱼儿自由地飞翔自由地飞翔
