1、一、对班主任的认知和心理准备一、对班主任的认知和心理准备1、为什么要当班主任、为什么要当班主任（1）现实利益的需要。）现实利益的需要。评职称。（2）实现）实现ren生价值的需要。生价值的需要。不当班主任没有自己的学生。（3）传递自己精神，延续教育香火的需要。）传递自己精神，延续教育香火的需要。做科任教师，对学生的影响是十分有限。如果你觉得自己确实是有才干的，是有思想的教师，你的思想和文化基因不传承下去，实在是可惜。2、我对班主任的认知、我对班主任的认知（1）一个好班主任可以影响一批学生）一个好班主任可以影响一批学生责任重大。责任重大。一个好班主任很可能改变一个孩子，一个家庭甚至一个家族的命运。
2、（2）一个好班主任可以振兴一所学校）一个好班主任可以振兴一所学校功能强大。功能强大。有好的班主任不怕没有好的校长，再好的校长，也怕没有好的班主任。（3）一个好的班主任可以影响社会发展）一个好的班主任可以影响社会发展深远持久。深远持久。并不是老师自己能改变社会，而是老师的学生，老师把自己的教育思想，传递给了学生，学生开创一番大事业。（4）总之，班主任要自己重视自己，自己悦纳自己，自己激励自）总之，班主任要自己重视自己，自己悦纳自己，自己激励自己，自己相信自己，不要妄自尊大，更不要妄自菲薄。己，自己相信自己，不要妄自尊大，更不要妄自菲薄。积极申请。重视自己，悦纳自己，激励自己，最终成为与众不同的r
3、en。迎战质疑，在质疑中迅速成长。3、当班主任要做哪些心理准备？、当班主任要做哪些心理准备？（1）要有困难意识、反复意识。）要有困难意识、反复意识。年轻班主任有时候很容易受到挫折和负面情绪的影响。教育是一场持久战，班主任不要想着一下子就改变谁，但你若坚持下去，终究会改变谁。（2）要有方法、策略和艺术意识，树立学习意识。）要有方法、策略和艺术意识，树立学习意识。班主任你要比学生更能动脑筋。你要想到他前面，对各种问题要有预见性。班主任要讲究策略，不是你对他好，他就能感受到你的好。班主任工作是一门艺术，同样意思的话，你怎么说？什么时候说？在什么场合说，效果都会大不相同。（3）要有开拓创新的精神，要有
4、事业心、进取心，）要有开拓创新的精神，要有事业心、进取心，但是千万不要有功利心。但是千万不要有功利心。班主任是一个动态的工作，从来就没有一个固定模式解决所有问题。创新就意味着你要比别ren辛苦，哪有什么能ren，只有能用自己时间做公家事的ren，辉煌都是熬出来的。对班主任来说，并不是希望学生和家长给多大回报。尽职尽责做好，得到一些回报和能得到多少回报，然后做多少事，是两种境界。（4）要有调适意识和感恩意识。）要有调适意识和感恩意识。亟需改进的是学校内部的分配机制。总有各种不如意的地方，能够争取的正当利益要尽力争取，但也要学会调适，毕竟生活的全部不是只有那些不美好的。学生与班主任是互相成就，我们
5、要学会感恩。对学校也要常怀感恩之心，尽管学校里面可能有各种不好，但对公事还是要竭尽所能，尽力做好。二、怎样才能做一个优秀班主任，带出一二、怎样才能做一个优秀班主任，带出一个好班？个好班？1、九要、九要（1）要有目标。）要有目标。班主任心里一定要有清晰的目标，并且能够为之付出实际努力。学生是教师最珍贵的财富，是你教育思想，ren生理想的继承者。从做ren（德）与学习（才），能力与品格，思维方法和价值观三个方面入手确立目标。（2）要用真情。）要用真情。学生不是老师追名逐利的跳板。对学生要真心，耐心，细心，充满爱心。把学生当成自己生命中的一部分，而不是一个偶然的相遇。真情是转化问题学生的基础。（3）
6、要无偏私。）要无偏私。孩子都渴望被重视，被公平对待，农村孩子和女孩子更为敏感。在排座位和关心上，侧重于打了招呼的关系户，很容易失去ren心。孩子虽小，诚不可欺也！（4）要营造氛围。）要营造氛围。班级的氛围非常重要，班主任可以通过班级活动，班会，文化宣传和思想引导来营造良好的班风。最重要的是要有理想引导和杜绝作弊，作弊贻害无穷。（5）要有手段。）要有手段。手段不是一个贬义词，手段既有正面引导，也要有惩戒。没有ren自愿放弃自己的想法而追随你的足迹。班主任对学生，必须能够入脑、入心，这些需要手段。手段要因ren而异，手段一定要建立在真心为学生好的基础上。（6）要懂管理。）要懂管理。放任自流，实际上
7、忽略了ren的本性是自私贪婪好吃懒做的。管理不是什么事都要管，管理的关键是理不是管，管理的节点是恰到好处。任由学生发展是班主任失职，是放弃了班主任的阵地，这个阵地班主任不占领，其他的就会占领。班主任要多读一读管理方面的书籍。（7）要具备综合性思维。）要具备综合性思维。班级是一个系统，系统强调整体性、有序性和内部结构的优化趋势。不要单纯的看作是个别事件，要考虑整体影响，班主任要整合各种资源和力量。班主任有综合性思维会让班级成为一个集体，而不是一群ren的集合。（8）要正视自己的错误。）要正视自己的错误。班主任是ren不是神，是ren就会犯错。班主任要经常反思自己的管理，找出自己处理不好的地方，经
8、常想一想有没有更好的处理办法。班主任的目标应该是坚定的，班主任的管理应该是经常反思甚至后悔的。班主任要敢于面对自己过失。权威在坚持错误中逐渐丧失，在改正错误中不断树立。（9）要有家国情怀。）要有家国情怀。班主任作为责任更大的老师，必须要有家国情怀。做着说不难，起来行不容易，当键盘侠太简单，真正推动国家发展却不见你的身影。无家无国，ren之不为。教育可能没有国界，但教师有自己的祖国。2、四不要、四不要（1）不要拖拉等待。）不要拖拉等待。拖拉等待往往会让我们变得消极麻木，错失良机。对学生要主动出击，对家长要主动联系，对学校不要等待。表扬不要等，抓住表扬时效性。例外：在处理学生的时候，适当等一等缓一
9、缓，可能会更好。（2）不要拿来主义。）不要拿来主义。向老班主任请教，是提高自己的一个捷径，但不能拿来主义。一个班主任眼里嘴里都是学生，家长，学校，领导不行，实际上是他自己真的不行。别ren的经验和方法，哪怕再好，也要和自己所带班级的实际相结合。世界上没有两片相同的树叶，所以一定要具体问题具体分析。年轻老师，无论是学什么专业，从事什么工作，都建议把哲学看一看。（3）不要偏离方向。）不要偏离方向。把握大方向，是班主任应该必备的素养。宏观，要爱国爱党爱ren民；中观，要学有所成，回报社会；微观，要学会做ren，常怀感恩之心。假话不要讲，真话不全讲。班主任总是讲阴暗的东西，学生又怎么可能充满阳光。原则
10、：一不要为了吸引学生注意就信口雌黄。二自己都一知半解就不要荼毒学生。三培养学生独立思考的能力。（4）不要随波逐流。）不要随波逐流。要培养自己和学生的辩证思维能力，有独立的ren格和思考。班主任要坚持自己的教育思想和理念，坚持教育的初衷。法国勒庞乌合之众：大众心理研究。当你为了融入某个群体而完全丧失自己的时候，就是你彻底失败的时候，做班主任如此，做ren更是如此。3、玉皇大帝那点儿事。、玉皇大帝那点儿事。四、我亲身经历的优秀班主任四、我亲身经历的优秀班主任事迹赏析事迹赏析1、那老。、那老。2、韩校长。、韩校长。3、特级教师徐满峰。、特级教师徐满峰。五、怎样成为一名成长型、学者型、五、怎样成为一名
11、成长型、学者型、甚至专家型班主任？甚至专家型班主任？1、如果确定要前行，那么选择往哪个方向走很重要。、如果确定要前行，那么选择往哪个方向走很重要。方向不对，力气白费，要有自己的生涯规划。2、如果方向确定了，那么选择和谁同行很、如果方向确定了，那么选择和谁同行很重要。重要。一个好汉三个帮。近朱者赤近墨者黑。近处没有，那就超越时空。全国优秀班主任全国优秀班主任QQ群群795081173。3、如果方向和同行者都有了，那么坚持很、如果方向和同行者都有了，那么坚持很重要。重要。成功的道路虽然崎岖但是并不拥挤，因为能坚持下来的太少了。4、如果你能做到坚持，那么方法很重要。、如果你能做到坚持，那么方法很重要
12、。不讲方法的坚持，就是变相的浪费青春。5、如果你能坚持，也很有方法，那么总结与反思很重要。、如果你能坚持，也很有方法，那么总结与反思很重要。教师成长=经验+反思。没有会不犯错，犯错不可怕，能够不断总结经验教训，就可以快速成长起来，成为优秀的班主任。6、如果你前面都做到了，最后一条，、如果你前面都做到了，最后一条，说和写很重要。说和写很重要。要学会表达出来，知识只有分享传播才是真正的知识，才有生命力。让自己变得优秀的武器不是靠封闭和保守，而是靠不断的分享交流。自己有了一定思想以后，要传经布道，影响一批ren，带动一批ren，发展一批ren，弘扬教育精神，延续教育香火。道阻且长，行则将至！道阻且长，行则将至！xtjykfuyhlserujsrti小苗长成大树，到了冬天便成了老树，老树枝桠交错，只有几片稀稀落落的叶子点缀着生命的痕迹。树皮微现焦黄，仿佛在火上烤了许久，煎熬的失了神采，半卷曲着，好像随时都会坠地。43、我错把结局当作了开始，我始终无法相信，与你的缘分就这样随荡开的波纹渐次散尽。你冲破我的视线，消失在天边湛蓝的颜色里。六、自由交流环节六、自由交流环节
