1、小学语文阅读理解与综合知识题型精讲一、主题讨论。(6分)如果让你以“闲不住的奶奶”为题写一篇文章，你想选择哪些事例或者从哪些方面来写？_二、片段阅读。(15分)生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。1给下面加点字选择正确的读音，打“”。(2分)高粱(lingling
2、)菜畦(qw)2照样子写词语。(2分)跳跃、苔藓、_、_3这段话写出了生物在夏天里飞快生长的状态。作者写了_、_、_、_、_、_、_等动植物。(7分)4读画横线的句子，这句话中的哪些词体现了“夏天的长是飞快的长”？(4分)_三、主题阅读拓展。(15分)光明的心曲傍晚，最后一抹斜阳穿过窗外的绿叶，幽幽地照到我写字桌旁的白墙上，开始是许多斑驳的橙色光点，恍若一片微波荡漾的湖泊，然后暗下来，暗下来，光点由橙色转为暗红，并且奇怪地凝成两个椭圆的光团，无声无息地闪烁着无意中见到的新鲜的景象，总是会引起我的遐想。对着墙上这两团闪闪烁烁的夕晖，我发愣了，总觉得它们像什么。闪着火苗的、深沉的、在幽暗中透出亮色
3、的它们，像什么呢？蓦地，我的眼前闪出一双眼睛来，一双小姑娘的眼睛，一双黯淡的眼睛，一双燃烧着希望之火的眼睛也是在一个晚霞似火的黄昏，从街心花园的林荫深处，飘出一阵优美的歌声，唱歌的是一位小姑娘，在手风琴的伴奏下，她唱着：“在那遥远的地方，清泉在流淌，阳光在歌唱，心儿啊，飞向那遥远的地方”歌声像清泉，叮叮咚咚地在暮色中流；歌声像阳光，洒在浓浓的绿荫深处。看见唱歌的小姑娘了，一件白色的连衣裙在晚风中飘拂，一只天蓝色的大蝴蝶结，随着歌声在她的头顶上飞舞。她唱得那么动情，我迎面走去，她竟仿佛没有看见，依然优美地唱着：“在那遥远的地方”看清她的眼睛时，我不由倒抽了一口冷气：一双多么漂亮的大眼睛，然而，又
4、长又黑的睫毛下，覆盖着一层灰色的翳啊，竟是一个盲姑娘！我站住了，心头一阵震颤，这样美妙，这样无忧无虑的歌声，怎么可能是从一个盲姑娘的口中唱出的？“清泉在流淌，阳光在歌唱”歌声依然在飘荡。盲姑娘，(tozu)_在她的歌声里。她两手合抱成一个拳头，紧紧地贴在胸口，头微微昂起，仿佛在遥望着远方：那流着清泉、飘着阳光的远方，那开满五彩缤纷的花儿的远方从她的清脆而又纯美的歌声里，从她的幸福而又神往的微笑里，我似乎也看到了她向往的那个光明灿烂的远方。我知道，在她的憧憬里，这远方绝不是虚幻的，它足以驱散她眼前的黑暗。唱吧，盲姑娘，你有一颗热恋光明、向往光明的心，你的生命之路，是不会黯淡无光的。拉手风琴的是位
5、年轻的母亲，她凝视着自己的女儿，手指轻轻地在琴键上移动。也许，女儿直到现在，还不知道母亲是什么模样，还不知道阳光是怎么一回事。然而，从这位母亲紧抿的嘴唇上，从那闪着泪光的眼睛里，我知道了她的心思，她要用一颗母亲的心，为女儿点燃希望之火。她满怀深情地拉着琴我慢慢地走了，盲姑娘的歌声却久久地跟随着我，环绕着我：“在那遥远的地方”周围那一片悄然飘落的夜色，仿佛被她的歌声照亮了。我的眼里，只有叮咚作响的清泉，只有新鲜灿烂的阳光，还有一对向光明的天空奋力扑腾的柔嫩的翅膀，还有一双燃烧着希望之火的眼睛墙上的夕晖早已消失，夜色在我的小屋里(mmn)_，盲姑娘的那支闪着光芒的歌，却又在我的心中响起来1根据短文
6、中所给的拼音，在横线上写出相应的词语。(2分)2从记叙的顺序看，本文运用了()(2分)A顺叙B插叙C倒叙D补叙3从第2自然段中找出与“墙上的夕晖早已消失”相照应的一句话，用“-”画出来。(2分)4对歌声在文中反复出现的作用，理解不恰当的一项是()(2分)A表现了盲姑娘的音乐天赋。B作为线索，使全文更加紧凑。C烘托人物性格，表现盲姑娘对光明的向往。D增强了文章的表现力、感染力。5对“我知道，在她的憧憬里，这远方绝不是虚幻的，它足以驱散她眼前的黑暗”理解有误的一项是()(2分)A这句写了“我”听盲姑娘唱歌时的感想。B“我”相信盲姑娘从这歌声中获得了鼓舞自己的信心。C这歌声能把当时悄然飘落的夜色驱走
7、。D句中的“黑暗”指盲姑娘因残疾而遇到的人生困难。6母亲给女儿拉琴，这是因为_。(用文中的话填空)(3分)7对本文主题的理解，正确的一项是()(2分)A母亲热爱女儿。B人类热爱音乐。C人类不能没有理解、同情。D人类向往光明。四、阅读短文，完成练习。(25分)夏日原野上的追赶人生最有意义的事常常会对我们产生恒久的影响，成为我们人生中闪亮的灯塔，影响着我们人生的航线和生命的质量。那是发生在一年夏天的事。我在山上放羊，山坡下有一块地，炎热的天气将西瓜熟透的气息一丝一丝地逼入我的体内。看瓜的是一个老人，他一直闭着眼睛躺在一个草棚子下面。我想他一定是睡着了。这大夏天的正午，太阳把人身体里的力气一点点都蒸
8、发了，连那棵根扎了不知有多深的老树，都像在锅里煮过一般，叶子卷得扯都扯不开，他不睡着才怪呢！瓜地里的西瓜像一个个顽皮的孩子，调皮地瞪着我，如果我能抱着一个大西瓜狼吞虎咽地吃一顿，那该有多好啊。我终于鼓足了勇气，一头扎进瓜地里摘下一个大西瓜，但就在这时，我的背后传来一声呵斥，我抱上西瓜就跑，虽然他的呵斥带给我极大的恐惧，但当我抱着西瓜开始跑的时候，我充满了自信。一个六七十岁的老人要追上一个十三岁的孩子，那简直就是不可能的事！我抱着西瓜回头看看那个追过来的老人，他腿脚不太利索，跑起来的样子很好笑。我心里在笑他，他怎么就不想想，他怎么可能追上我呢？夏日的田野是富有的，到处是绿色。我就在这样的田野里像
9、一只被追赶的兔子一样奔跑着，并不时回过头去看看那个追赶我的老人，他一瘸一拐地追着。我跑一段，就停下来向他举举手中的西瓜，然后继续往前跑。耳边的风，吹过我的头发，像母亲手中的梳子梳过一样轻柔而舒适。我奔跑的动静将深藏于绿色之中的兔子、狐狸、山猫惊动了，野鸡、麻雀、鸽子也从草地上飞起来了。整个田野更显得热闹而富有，我甚至有些喜欢这种被追赶着的奔跑了。我跑出老远，心想他一定停下来了吧。可回头一看，他依然一瘸一拐地追着。我只得又将西瓜向他举了举，继续往前跑。在夏日的阳光下长时间奔跑并不是件容易的事，我已经气喘吁吁，嗓子像吃过辣子一样干涩燥热，衣裤像水洗过一样贴在了身上。我有些支持不住了，但老人依然在一
10、瘸一拐地追赶着。看得出来，他没有放弃的意思，仿佛他丢失的不是一个瓜，而是别的什么东西，而且似乎他也乐意在这田野上做个追赶者。我开始困惑了，他要追赶到什么时候呢？但有一点我很明白，只要他不放弃，他就会追上我的，一定会追上我的！西瓜地离我们已经很远了，但他的追赶像一片巨大的云彩投下的阴影笼罩着我，我跑不出去。这就像马在风中跑，马比风的速度快，但马永远跑不出风的世界。我害怕了，人一害怕骨头就酥了。我不得不放弃。我将西瓜放在了路上，跑到远处大口大口喘着粗气，看着他一步一步逼近，最终到达西瓜跟前。他抬起头看看我，然后像一个将军拎起敌人的首级一样将西瓜拎起来看看，又将西瓜放回原地，转过身一瘸一拐地归去了。
11、他归去的样子颇有些凯旋的意味。这件事已经很遥远了。这些年来在社会上东奔西跑，我会时不时地想起那场夏日原野上的追赶，想起看瓜的老人那永不放弃的一瘸一拐的身影。(有删改)1关于文章的标题，下列分析正确的是()(6分)A标题交代了事情发生的时间、地点，概括了文章的主要内容。B标题告诉我们这是一篇写景的文章。2作者认为什么样的事是生命中最有意义的事？(6分)_ 3你认为老人为什么要执意追赶“我”？(7分)_4从夏日原野上的这场追赶中，你获得了怎样的感悟？(6分)2作者认为什么样的事是生命中最有意义的事？(6分)_ 3你认为老人为什么要执意追赶“我”？(7分)_4从夏日原野上的这场追赶中，你获得了怎样的
12、感悟？(6分)五、语文趣味 英国一家著名的报纸正在举办智力竞赛，为下面的难题征求答案:三个名人都对人类立过不朽之功，其中一个在医学上有过重大贡 献，一个是著名的化学家，一个是举世瞩目的核物理学家。有一天，三人搭乘同一个气球。突然，气球遇到风暴，要把其中一人推下去，才能确保另外两人的安全。这三人中，究竟应该牺牲哪一位?该报收到了成千上万的应征信，他们都用长篇大论来说明那三个人的丰功伟绩，但评判员都不满意。最后得到头奖的却是一个12岁 的小孩。你猜，这个12岁的小孩认为三人中应该牺牲哪一位?六、1.请结合语境，选择恰当的词填在横线上(填写序号)。备选词语：拘谨 滋润 笨拙 终身受益 心旷神怡 郑重
13、其事 振翅高飞 豁然开朗 音乐是人类精神的家园。一首好歌,可以（）你的心田一曲美妙的古筝可以让你在烦恼不安时感到（），一阵清亮的笛音则能让你在困惑迷惘时心中（）。亲爱的朋友，不要彷徨等待，赶快（），飞向音乐的圣殿，尽情遨游吧。2.从上下文连贯的要求看，下面句子中的横线上应填入的一项是（）我快乐，是因为我喜欢幻想，所有的石头上都开满了花朵（），幻想已如此丰茂，我有什么理由感到沉重和悲哀呢？A、荒芜处都长满了无数的植物。B、无数的植物都长满在荒芜处 C、植物都长满在所有的荒芜处 D 所有的荒芜处都长满了植物 把三个人中体重最重的那个人推下去，以解决问题的主要矛盾。五、阅读下面的材料，完成练习。(2
14、4分)【材料一】9月9日上午，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平来到北京师范大学看望一线教师，向全国广大教育工作者致以节日祝贺。北师大教师参加了全国课标的制作，习近平总书记从展台上拿起一本课标书翻看。听说语文、历史、思想政治三门课标是全国统一，他说，他很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，“去中国化”是很悲哀的，应该使这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。【材料二】如果说外语是人生的工具，那么，母语毫无疑问是掌握工具的手。可是，中国人在投入巨大精力学习外语、应付外语考试的同时，却尴尬地发现，自己的母语水平在明显下降。据调查发现，中学生母语水平不容乐观，他们连深奥一点的现
15、代文也理解不了，普遍存在词汇贫乏、言不达意的情况。【材料三】网上有人问：“让孩子背诵他们根本不懂的古诗词有什么意义？”网友溪山：孩子去旅游，感叹瀑布壮美时，不会只是说：“哇，好酷呀，中国最美的景啊！”而是会说：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”网友mupeng：四五岁的时候，妈妈就教我背诵古诗词。我不觉得很痛苦，古诗词押韵，和儿歌差不多，“粒粒皆辛苦”“上山打老虎”也分不出高下，背着玩就是了。慢慢地，我就长大了。春天，看到了盛开的桃花，我突然明白了什么是“桃之夭夭，灼灼其华”。夏天，跟爸妈去西湖游玩，小舟从荷叶中穿过，我知道了什么是“接天莲叶无穷碧”，什么是“水光潋滟晴方好”。秋天，凉风乍起
16、，梧叶变黄时，我知道了什么是“老树呈秋色”，什么是“苒苒物华休”。冬天，北风凛冽，天空阴沉，行人都急匆匆地走着，到了家，在炉前烤火，外边眼看要飘起雪来。我知道了什么是“红泥小火炉”，什么是“晚来天欲雪”。我背的那些古诗词，象是看不懂的画面，存在心里。一天，我遇到了某个风景，涌起了某种心情，就忽然明白了那首诗，那句词，那幅画。那种感觉，是穿越千年的心意相通，它是如此恰当，以至于无法用其他的语言形容。记住了(情诗景)，记住了(情诗景)，也记住了(情诗景)。1在材料三中的三个括号里选择合适的字，用“”圈出来。(9分)2下列不是材料一所传达的信息的一项是()(6分)A习近平总书记看望一线教师，向全国广
17、大教育工作者致以节日祝贺。B把古代经典诗词和散文从课本中去掉是“去中国化”。C中国文化就是语文、历史、思想政治三门课程。D古代经典诗词和散文是中华民族文化的基因。3在一次“小学生该不该背诵古代经典诗文”的辩论会上，作为正方代表，请你参照以上三则材料，写出三点理由。(9分)(1)_(2)_(3)_孩子去旅游，感叹瀑布壮美时，不会只是说：“哇，好酷呀，中国最美的景啊！”而是会说：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”网友mupeng：四五岁的时候，妈妈就教我背诵古诗词。我不觉得很痛苦，古诗词押韵，和儿歌差不多，“粒粒皆辛苦”“上山打老虎”也分不出高下，背着玩就是了。慢慢地，我就长大了。春天，看到了盛
18、开的桃花，我突然明白了什么是“桃之夭夭，灼灼其华”。夏天，跟爸妈去西湖游玩，小舟从荷叶中穿过，我知道了什么是“接天莲叶无穷碧”，什么是“水光潋滟晴方好”。秋天，凉风乍起，梧叶变黄时，我知道了什么是“老树呈秋色”，什么是“苒苒物华休”。冬天，北风凛冽，天空阴沉，行人都急匆匆地走着，到了家，在炉前烤火，外边眼看要飘起雪来。我知道了什么是“红泥小火炉”，什么是“晚来天欲雪”。我背的那些古诗词，象是看不懂的画面，存在心里。一天，我遇到了某个风景，涌起了某种心情，就忽然明白了那首诗，那句词，那幅画。那种感觉，是穿越千年的心意相通，它是如此恰当，以至于无法用其他的语言形容。记住了(情诗景)，记住了(情诗景
19、)，也记住了(情诗景)。1在材料三中的三个括号里选择合适的字，用“”圈出来。(9分)2下列不是材料一所传达的信息的一项是()(6分)A习近平总书记看望一线教师，向全国广大教育工作者致以节日祝贺。B把古代经典诗词和散文从课本中去掉是“去中国化”。C中国文化就是语文、历史、思想政治三门课程。D古代经典诗词和散文是中华民族文化的基因。3在一次“小学生该不该背诵古代经典诗文”的辩论会上，作为正方代表，请你参照以上三则材料，写出三点理由。(9分)(1)_(2)_(3)_到了某个风景，涌起了某种心情，就忽然明白了那首诗，那句词，那幅画。那种感觉，是穿越千年的心意相通，它是如此恰当，以至于无法用其他的语言形
20、容。记住了(情诗景)，记住了(情诗景)，也记住了(情诗景)。1在材料三中的三个括号里选择合适的字，用“”圈出来。(9分)2下列不是材料一所传达的信息的一项是()(6分)A习近平总书记看望一线教师，向全国广大教育工作者致以节日祝贺。B把古代经典诗词和散文从课本中去掉是“去中国化”。C中国文化就是语文、历史、思想政治三门课程。D古代经典诗词和散文是中华民族文化的基因。3在一次“小学生该不该背诵古代经典诗文”的辩论会上，作为正方代表，请你参照以上三则材料，写出三点理由。(9分)(1)_(2)_(3)_ 四、1.lingq 2示例：嘟囔葡萄3瓜藤竹子高粱苞蕾苔藓小鸡小鸭4“昨天”“今天”“明天”三个表示时间的词语体现了“夏天的长是飞快的长”。五、1.陶醉弥漫2C3对着墙上这两团闪闪烁烁的夕晖4A5C6她要用一颗母亲的心，为女儿点燃希望之火7D六、思路点拨五、1.A2会对我们产生恒久的影响，成为我们人生中闪亮的灯塔，影响着我们人生的航线和生命的质量的事。3示例：履行看瓜的职责，用自己的行动对“我”进行教育。4示例：做事应认准目标，执着追求，不畏艰难，永不放弃。做事应忠于职守，尽 职尽责。答案：祝你进步！
