1、大学计算机基础上机实验指导教程实验1 计算机基础操作与中英文录入实验实验1 1 计算机基础操作与中英文录入计算机基础操作与中英文录入实验实验1.1 计算机基础操计算机基础操作作实验实验1.2 中英文录入中英文录入内容 实验实验1.11.1计算机基础操作计算机基础操作【实验目的实验目的】（1 1）了解计算机的系统配置，区分计算机的各类设）了解计算机的系统配置，区分计算机的各类设备，会正确地开关计算机。备，会正确地开关计算机。（2 2）熟悉键盘布局，了解各键位的分布及作用，学）熟悉键盘布局，了解各键位的分布及作用，学会用正确的击键方法操作键盘。会用正确的击键方法操作键盘。（3 3）认识鼠标，学习鼠
2、标的使用方法。）认识鼠标，学习鼠标的使用方法。实验实验1.11.1计算机基础操作计算机基础操作实验项目实验项目1.1.1 1.1.1 开关机练习开关机练习实验项目实验项目1.1.2 “1.1.2 “死机死机”情况的情况的处理处理实验项目实验项目1.1.3 1.1.3 鼠标操作鼠标操作实验项目实验项目1.1.4 1.1.4 键盘操作键盘操作实验项目实验项目1.1.1 1.1.1 开开关机练习关机练习实验项目实验项目1.1.1 1.1.1 开开关机练习关机练习【说明说明】计算机系统从休息状态（电源关闭）进入工计算机系统从休息状态（电源关闭）进入工作状态时进行的启动过程称为作状态时进行的启动过程称为
3、“冷启动冷启动”。实验项目实验项目1.1.1 1.1.1 开开关机练习关机练习实验项目实验项目1.1.2“1.1.2“死机死机”情况的处理情况的处理实验项目实验项目1.1.2“1.1.2“死机死机”情况的处理情况的处理图1-1-1 屏幕新界面截图实验项目实验项目1.1.2“1.1.2“死机死机”情况的处理情况的处理实验项目实验项目1.1.3 1.1.3 鼠标鼠标操作操作图1-1-2鼠标指针“指向”计算机图标 图1-1-3鼠标“单击”实验项目实验项目1.1.3 1.1.3 鼠标鼠标操作操作 图1-1-4“计算机”窗口实验项目实验项目1.1.3 1.1.3 鼠标鼠标操作操作 图1-1-5“计算机”
4、的快捷菜单 图1-1-6选择“打开”选项实验项目实验项目1.1.3 1.1.3 鼠标鼠标操作操作 图1-1-7鼠标拖动框选法图1-1-8移动至屏幕中心位置实验项目实验项目1.1.4 1.1.4 键盘键盘操作操作实验项目实验项目1.1.4 1.1.4 键盘操作键盘操作图1-1-9键盘的分区实验项目实验项目1.1.4 1.1.4 键盘操作键盘操作实验项目实验项目1.1.4 1.1.4 键盘操作键盘操作图1-1-10击键的正确指法实验实验1.2 1.2 中、英文录入中、英文录入实验实验1.2 1.2 中中、英文录入、英文录入实验项目实验项目1.2.1 1.2.1 英英文输入文输入实验项目实验项目1.
5、2.2 1.2.2 中中文输入文输入实验项目实验项目1.2.1 1.2.1 英文输入英文输入实验项目实验项目1.2.1 1.2.1 英文输入英文输入实验项目实验项目1.2.1 1.2.1 英文输入英文输入实验项目实验项目1.2.1 1.2.1 英文输入英文输入实验项目实验项目1.2.1 1.2.1 英文输入英文输入操作提示操作提示（1 1）操作步骤）操作步骤如下：如下：步骤步骤1 1：单击：单击“开始开始”按钮，弹出按钮，弹出“开始开始”菜单列表。菜单列表。步骤步骤2 2：选择：选择“所有程序所有程序”-“-“附件附件”-“-“写字板写字板”命令，命令，即进入写字板。即进入写字板。（2 2）操
6、作提示如下：）操作提示如下：按按“Ctrl”+“Space”Ctrl”+“Space”组合件，将输入法切换至英文组合件，将输入法切换至英文状态，然后输入英文短文。状态，然后输入英文短文。实验项目实验项目1.2.1 1.2.1 英文输入英文输入操作提示操作提示在在输入过程中应掌握如下两个要领：输入过程中应掌握如下两个要领：两两眼注意原稿，绝对不允许看眼注意原稿，绝对不允许看键盘，就是键盘，就是做到通常说的做到通常说的“盲盲打打”。要靠手指的触摸和位置的熟练来确定击键的位置，只要。要靠手指的触摸和位置的熟练来确定击键的位置，只要坚持按照正确的操作方法和顺序进行练习，熟能生巧，一定能坚持按照正确的操
7、作方法和顺序进行练习，熟能生巧，一定能逐步达到正确、熟练、快速的键盘录入水平。逐步达到正确、熟练、快速的键盘录入水平。精神精神高度集中，避免出现差错。要把输入的差错减少到最少，高度集中，避免出现差错。要把输入的差错减少到最少，提高正确率，也就等于提高了速度。只顾追求录入速度而忽略提高正确率，也就等于提高了速度。只顾追求录入速度而忽略了差错率，那么录入得越多，差错就越多，欲快则反而可能更了差错率，那么录入得越多，差错就越多，欲快则反而可能更慢了，这就是所谓的慢了，这就是所谓的“欲速则不达欲速则不达”。实验项目实验项目1.2.1 1.2.1 英文输入英文输入操作操作提示提示在在输入过程中人的坐姿及
8、手指指法：输入过程中人的坐姿及手指指法：手腕手腕要平直，放松，手臂要保持静止，全部动作只限要平直，放松，手臂要保持静止，全部动作只限于手指部分。于手指部分。手指手指要保持弯曲，稍微拱起，用指尖轻轻放在字键的要保持弯曲，稍微拱起，用指尖轻轻放在字键的中央。中央。输入输入前应把手指按指法分区放在基本键位上，大拇指前应把手指按指法分区放在基本键位上，大拇指轻放在空格键上轻放在空格键上。实验项目实验项目1.2.1 1.2.1 英文输入英文输入操作操作提示提示 输入时，手抬起，要击键的手指伸出，轻击后立即返输入时，手抬起，要击键的手指伸出，轻击后立即返回基本键位回基本键位“常驻地常驻地”，不可停留在已击
9、的字键上，要，不可停留在已击的字键上，要注意有节律地轻击字键，不能击键过轻，也不能用力过注意有节律地轻击字键，不能击键过轻，也不能用力过猛。空格键由大拇指管理，只要右手轻抬，大拇指横着猛。空格键由大拇指管理，只要右手轻抬，大拇指横着向下一击并立即回归，每击一次输入一个空格。段落结向下一击并立即回归，每击一次输入一个空格。段落结束或终止输入命令只需用右手小指轻击束或终止输入命令只需用右手小指轻击EnterEnter键，击键键，击键后右手应退回基本键位置。后右手应退回基本键位置。实验项目实验项目1.2.2 1.2.2 中文中文输入输入任务描述任务描述选择选择一种汉字输入法，在写字板中输入如下两篇中
10、文短文。一种汉字输入法，在写字板中输入如下两篇中文短文。水淹七军水淹七军三国时，军事损失最大的一场雨，也是曹操一生中遇到的最糟三国时，军事损失最大的一场雨，也是曹操一生中遇到的最糟糕的一场雨，下于建安二十四年（公元糕的一场雨，下于建安二十四年（公元219219年）秋天，竟然年）秋天，竟然“水淹水淹七军七军”。据据三国志三国志魏书魏书于禁传于禁传（卷十七），当时，汉中王刘备命（卷十七），当时，汉中王刘备命令关羽进攻魏军把守的樊城。樊城守将是曹仁，守城兵力不足，令关羽进攻魏军把守的樊城。樊城守将是曹仁，守城兵力不足，曹操立即派于禁、庞德二将，率领七支人马前去增援。曹仁让于曹操立即派于禁、庞德二将，
11、率领七支人马前去增援。曹仁让于禁、庞德不要进城，驻扎于城北，以里应外合，控制关羽攻城禁、庞德不要进城，驻扎于城北，以里应外合，控制关羽攻城。实验项目实验项目1.2.2 1.2.2 中文中文输入输入俗话说，人算不如天算。正在双方相持不下时，樊城一带下俗话说，人算不如天算。正在双方相持不下时，樊城一带下起一场也许是百年不遇的大暴雨，一连下了多日，导致汉水暴涨，起一场也许是百年不遇的大暴雨，一连下了多日，导致汉水暴涨，地上积水三四米深，陆上可行船。魏军兵营设在一片平地上，谁地上积水三四米深，陆上可行船。魏军兵营设在一片平地上，谁也没有想到会突然来这么一场雨。大水汹涌而至，魏七军人马全也没有想到会突然
12、来这么一场雨。大水汹涌而至，魏七军人马全被淹在水里。魏军多北方人，不习水性，事前又没准备船只，只被淹在水里。魏军多北方人，不习水性，事前又没准备船只，只得泅水往高地转移，但为时已晚得泅水往高地转移，但为时已晚这就是三国经典故事这就是三国经典故事“水淹水淹七军七军”的由来的由来。实验项目实验项目1.2.2 1.2.2 中文中文输入输入这场雨，对魏军来说糟糕透顶，但对关羽则是一场及时雨，真这场雨，对魏军来说糟糕透顶，但对关羽则是一场及时雨，真是是“天助我也天助我也”。关羽抓住战机，率领水军，把魏军全部消灭，。关羽抓住战机，率领水军，把魏军全部消灭，于禁投降，庞德拒降被杀于禁投降，庞德拒降被杀七军人
13、马因一场雨，报销了。七军人马因一场雨，报销了。湖北襄樊的暴雨最容易成灾，在现代亦然。如在湖北襄樊的暴雨最容易成灾，在现代亦然。如在20082008年夏，便年夏，便下了十年不遇的强暴雨，造成很大损失，当然可能比曹操当年的下了十年不遇的强暴雨，造成很大损失，当然可能比曹操当年的受灾程度要低一些。受灾程度要低一些。谈读书谈读书读书足以怡情，足以博彩，足以长才。其怡情也，最见于独处读书足以怡情，足以博彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其博彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于幽居之时；其博彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际处世判事之际。实验项目实验项目1.2.2 1.
14、2.2 中文中文输入输入练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节，然纵观统筹，全练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节，然纵观统筹，全局策划，则舍好学深思者莫属。读书费时过多易惰，文采藻饰太局策划，则舍好学深思者莫属。读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接，而书中所示，如不以经验范然花草，读书然后知如何修剪移接，而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当。之，则又大而无当。有一技之长者鄙读书，无知者羡读书，唯
15、明智之士用读书，然有一技之长者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书，然书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之之。实验项目实验项目1.2.2 1.2.2 中文中文输入输入读书时不可存心诘难读者，不可尽信书上所言，亦不可只为读书时不可存心诘难读者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句，而应推敲细思。寻章摘句，而应推敲细思。书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。换言之，书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。换言之，有只需读其部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须有只需读其部分者，有只须大体涉猎者，少数则
16、须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限全神贯注，孜孜不倦。书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，淡而无味题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，淡而无味。读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。因此不常做读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。因此不常做笔记者须记忆力特强，不常讨论者须天生聪颖，不常读书者须欺笔记者须记忆力特强，不常讨论者须天生聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知世有术，始能无知而显有知。实验项目实验项目1.2.2 1.2.2 中文中文输入输入读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周
17、密，科学使人深读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。性格。操作提示操作提示输入汉字时首先需要选择一种汉字输入法，常用方法有以下输入汉字时首先需要选择一种汉字输入法，常用方法有以下两种两种:鼠标鼠标选择法选择法 键盘键盘选择法选择法-使用快捷键使用快捷键实验项目实验项目1.2.2 1.2.2 中文中文输入输入操作提示操作提示为提高汉字输入速度，常使用如下快捷键来切换输入法：为提高汉字输入速度，常使用如下快捷键来切换输入法：按按“Ctrl”+“Space”Ctrl”+
18、“Space”组合键切换中英文输入法。组合键切换中英文输入法。按按“Ctrl”+“Shift”Ctrl”+“Shift”组合键可在各种输入法之间循环切换。组合键可在各种输入法之间循环切换。按按“Shift”+“Space”Shift”+“Space”组合键可在全角与半角状态之间切换。组合键可在全角与半角状态之间切换。按按“Ctrl”+“Ctrl”+“。”或或“Ctrl”+“.”Ctrl”+“.”可在中英文标点符号之可在中英文标点符号之间切换间切换。实验项目实验项目1.2.2 1.2.2 中文中文输入输入操作操作提示提示【注意注意】中、中、英文录入是学习计算机操作的基本功，一定要英文录入是学习计算机操作的基本功，一定要勤加练习，提高中、英文录入速度。汉字录入勤加练习，提高中、英文录入速度。汉字录入速度速度一般基本要求一般基本要求达到达到4040字字/分钟以上分钟以上。为了为了提高录入效率，请熟练掌握并且灵活运用提高录入效率，请熟练掌握并且灵活运用“Ctrl”+“Space”Ctrl”+“Space”、“Ctrl”+“Shift”Ctrl”+“Shift”等快捷等快捷键键来快速切换来快速切换输入法状态输入法状态。
