部编版四年级上册语文(教学课件)语文园地四.ppt

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1、语文园地四语文园地四统编版统编版四年级语文上册四年级语文上册 最近,同学们在课内外阅读了一些神话故事,最近,同学们在课内外阅读了一些神话故事,学习神话的兴趣越来越浓了。那你们在读神话故学习神话的兴趣越来越浓了。那你们在读神话故事时,知道了神话故事有哪些特点呢?事时,知道了神话故事有哪些特点呢?激趣导入 神话故事是民间文学的一种。远古时代人民神话故事是民间文学的一种。远古时代人民的集体口头创作。的集体口头创作。包括包括神鬼的故事神鬼的故事和和神(鬼)化的英雄传说神(鬼)化的英雄传说。交流平台 自由读自由读“交流平台交流平台”中的内容,中的内容,思考:这三句话主要围绕什么方面来思考:这三句话主要围

2、绕什么方面来说的?他们有哪些发现?说的?他们有哪些发现?神话充满神奇的想象神话充满神奇的想象,像盘古开天地女,像盘古开天地女娲补天娲补天让我赞叹不已。让我赞叹不已。神话中很多人物个性鲜明神话中很多人物个性鲜明,如精卫坚韧执着、,如精卫坚韧执着、普罗米修斯勇敢不屈普罗米修斯勇敢不屈古人创造了很多神话故事,来表达他们对世界古人创造了很多神话故事,来表达他们对世界的认识的认识,如普罗米修斯上天,如普罗米修斯上天“盗盗”取火种,就是古取火种,就是古希腊人对火种来源的一种解释。希腊人对火种来源的一种解释。花圃 花卉 花蕾 花蕊 m l m dn mi p huli tng g 玫瑰 茉 莉 牡 丹 海棠

3、识字加油站ru m dn mi p hu li tng g 识字加油站ru 圃圃玫玫卉卉蕊蕊茉茉莉莉蕾蕾牡牡丹丹棠棠l m 花 圃 花卉花卉:具有观赏价值的具有观赏价值的草本植物,是用来描草本植物,是用来描绘欣赏的植物的统称。绘欣赏的植物的统称。花 卉 花圃花圃:指培育花儿幼指培育花儿幼株或幼苗的园地。株或幼苗的园地。花 蕊 花 蕾 花蕾:指即将盛开,花蕾:指即将盛开,但还没开的花骨朵。但还没开的花骨朵。花蕊:花的组成部分,花蕊:花的组成部分,分为雌蕊与雄蕊。分为雌蕊与雄蕊。海 棠 玫 瑰 茉 莉 牡 丹说说下面的词语让你想到了哪些人物或故事。词句段运用腾云驾雾腾云驾雾 上天入地上天入地 神机

4、妙算神机妙算 各显神通各显神通三头六臂三头六臂 神通广大神通广大 未卜先知未卜先知 刀枪不入刀枪不入这八个词语都是形容本领高强的。这八个词语都是形容本领高强的。词句段运用腾云驾雾腾云驾雾:形容奔驰迅速或头脑迷糊,感到身子轻飘飘的。形容奔驰迅速或头脑迷糊,感到身子轻飘飘的。上天入地上天入地:形容神通广大。也比喻为实现某种目的而四处形容神通广大。也比喻为实现某种目的而四处奔走。奔走。神机妙算神机妙算:惊人的机智,巧妙的谋划,形容有预见性,善惊人的机智,巧妙的谋划,形容有预见性,善于估计客观情势,决定策略。于估计客观情势,决定策略。各显神通各显神通:比喻在各自工作中显身手。比喻在各自工作中显身手。三

5、头六臂三头六臂:形容有特别大的本领。形容有特别大的本领。神通广大神通广大:现比喻办法多,本领高强。现比喻办法多,本领高强。未卜先知未卜先知:有时用以比喻有预见性。有时用以比喻有预见性。刀枪不入刀枪不入:原指刀杀不进,枪刺不死。原指刀杀不进,枪刺不死。比喻一个人的思想比喻一个人的思想僵化,批评、鼓励都不起作用。僵化,批评、鼓励都不起作用。腾云驾雾、上天入地腾云驾雾、上天入地神机妙算神机妙算各显神通各显神通三头六臂三头六臂神通广大神通广大未卜先知未卜先知刀枪不入刀枪不入读下面的句子,感受想象的神奇。你在其他神话故事中,也读到过让你感到神奇的地方吗?和同学交流。1.1.轻而清的东西,缓缓上升,变成了

6、天轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。的东西,慢慢下降,变成了地。2.2.当太阳车从天空驰过的时候,普罗米修斯跑到当太阳车从天空驰过的时候,普罗米修斯跑到太阳车那里,从喷射着火焰的车轮上,拿了一颗太阳车那里,从喷射着火焰的车轮上,拿了一颗火星,带到人间。火星,带到人间。3.3.女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头,燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭,色的石头,燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭,五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。些石浆把

7、天上的大窟窿修补好。这个句子的想象神奇又合理。神奇体现在这个句子的想象神奇又合理。神奇体现在天地竟然是由一些不知名的东西变成的;而天地竟然是由一些不知名的东西变成的;而“轻轻而清而清”的东西上升,的东西上升,“浊而重浊而重”的东西下降,符的东西下降,符合物理原理。合物理原理。1.1.轻而清的东西,缓缓上升,变成了天轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。的东西,慢慢下降,变成了地。这个句子让我们感受到神的强大、人类之这个句子让我们感受到神的强大、人类之渺小。原来,我们人间的火种,仅仅只是普罗米渺小。原来,我们人间的火种,仅仅只是普罗米修斯从太阳车车轮上拿的一颗

8、火星。修斯从太阳车车轮上拿的一颗火星。2.2.当太阳车从天空驰过的时候,普罗米修斯跑到当太阳车从天空驰过的时候,普罗米修斯跑到太阳车那里,从喷射着火焰的车轮上,拿了一颗太阳车那里,从喷射着火焰的车轮上,拿了一颗火星,带到人间。火星,带到人间。3.3.女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头,燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭,色的石头,燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭,五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。些石浆把天上的大窟窿修补好。这个句子让我们感受到女娲历尽千辛万苦这个句子让

9、我们感受到女娲历尽千辛万苦补天和五色石的神奇。补天和五色石的神奇。嫦嫦 娥娥 【唐唐】李商隐李商隐 云母屏风烛影深,云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药,嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。碧海青天夜夜心。日积月累李商隐李商隐(约(约813813年年约约858858年),字年),字义山,号玉溪生、樊南生。义山,号玉溪生、樊南生。晚唐诗人晚唐诗人。原籍河内怀州(今河南沁阳),祖辈迁原籍河内怀州(今河南沁阳),祖辈迁荥阳(今河南郑州)。荥阳(今河南郑州)。其诗作文学价值很高,他和其诗作文学价值很高,他和杜牧杜牧合合称称“小李杜小李杜”,与,与温庭筠温庭筠合称为合称为“温温李李

10、”,与同时期的段成式、温庭筠风格,与同时期的段成式、温庭筠风格相近,且都在家族里排行相近,且都在家族里排行1616,故并称为,故并称为“三十六体三十六体”。了解作者创作背景 李商隐终身处于牛李党争的夹缝之中,一生很不得志。李商隐终身处于牛李党争的夹缝之中,一生很不得志。牛李党争是在宦官专权的日子里,唐朝朝廷的官员中反对牛李党争是在宦官专权的日子里,唐朝朝廷的官员中反对宦官的大都遭到排挤打击。宦官的大都遭到排挤打击。依附宦官的又分为两派依附宦官的又分为两派以牛僧儒为首领的牛党和以牛僧儒为首领的牛党和以李德裕为首领的李党,这两派官员互相倾轧,争吵不休,以李德裕为首领的李党,这两派官员互相倾轧,争吵

11、不休,从唐宪宗时期(从唐宪宗时期(805805年)开始,到唐宣宗时期(年)开始,到唐宣宗时期(846846年)才年)才结束,闹了将近结束,闹了将近4040年,历史上把这次朋党之争称为年,历史上把这次朋党之争称为“牛李牛李党争党争”。牛李党争的实质就是太监当权,。牛李党争的实质就是太监当权,本诗就是讽刺太本诗就是讽刺太监当权的黑暗、讽刺宪宗的皇权旁落。监当权的黑暗、讽刺宪宗的皇权旁落。初读感知 嫦嫦 娥娥 【唐唐】李商隐李商隐 云母屏风烛影深,云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药,嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。碧海青天夜夜心。诵读古诗,结合注释,理解这首诗的意思。理解

12、诗意银河。银河。(1)(1)嫦娥:嫦娥:注 释神话中的月亮女神,传说是后羿的妻子。神话中的月亮女神,传说是后羿的妻子。(2)(2)云母屏风:云母屏风:用云母制作的屏风。用云母制作的屏风。(3)(3)长河:长河:(4 4)晓星:晓星:晨星。晨星。理解诗意指长生不死药。指长生不死药。指嫦娥的枯燥生活,只能见到碧色指嫦娥的枯燥生活,只能见到碧色的海,深蓝色的天。碧海,形容蓝的海,深蓝色的天。碧海,形容蓝天苍碧如同大海。天苍碧如同大海。(5 5)灵药:)灵药:(6 6)碧海青天:)碧海青天:(7 7)夜夜心:)夜夜心:指嫦娥每晚都会感到孤单。指嫦娥每晚都会感到孤单。理解诗意云母屏风烛影深云母屏风烛影深

13、屏风烛影翻译:翻译:云母屏风染上一层浓浓的烛影。云母屏风染上一层浓浓的烛影。屏风理解诗意长河渐落晓星沉长河渐落晓星沉晓星长河翻译:翻译:银河逐渐斜落,晨星也隐没低沉。银河逐渐斜落,晨星也隐没低沉。理解诗意嫦娥应悔偷灵药嫦娥应悔偷灵药翻译:翻译:嫦娥想必悔恨当初偷吃下灵药。嫦娥想必悔恨当初偷吃下灵药。理解诗意碧海青天夜夜心碧海青天夜夜心翻译:翻译:如今独处碧海青天而夜夜寒心。如今独处碧海青天而夜夜寒心。透过装饰着云母的屏风,烛影渐渐暗淡下透过装饰着云母的屏风,烛影渐渐暗淡下去。银河渐渐沉没,晨星渐渐消失。嫦娥后悔去。银河渐渐沉没,晨星渐渐消失。嫦娥后悔寂寞,后悔偷吃灵药,现在只有那青天碧海夜寂寞,后悔偷吃灵药,现在只有那青天碧海夜夜陪伴着她一颗孤独的心。夜陪伴着她一颗孤独的心。理解诗意 诗的后两句借用嫦娥偷吃灵药奔月的诗的后两句借用嫦娥偷吃灵药奔月的典故,进一步深化了诗人寂寞的心情。典故,进一步深化了诗人寂寞的心情。古诗赏析 这首诗题为这首诗题为“嫦娥嫦娥”,实际上写的是处,实际上写的是处境孤寂的主人公对于环境的感受和心灵独白。境孤寂的主人公对于环境的感受和心灵独白。

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