1、20152015届高三复习小说阅读届高三复习小说阅读 小说情节的把握小说情节的把握“情节情节”类试题常见题型：类试题常见题型：一、情节概括题一、情节概括题 二、情节鉴赏题二、情节鉴赏题 三、情节探究题三、情节探究题本节课教学内容：本节课教学内容：把握、概述故事情节把握、概述故事情节教学目标：教学目标：1 1、熟悉小说情节概括的高考题型。熟悉小说情节概括的高考题型。2 2、掌握小说情节概括的方法。、掌握小说情节概括的方法。题型一：把握、概述故事情节（情节概括题）题型一：把握、概述故事情节（情节概括题）一、高考试题常见提问方式：一、高考试题常见提问方式：1 1、（一句话、简明的语句分点）概括主要故
2、事情节。、（一句话、简明的语句分点）概括主要故事情节。2 2、请用简明的语言梳理这篇小说的脉络。、请用简明的语言梳理这篇小说的脉络。3 3、文中共写了哪几件事，请依次加以概括。、文中共写了哪几件事，请依次加以概括。4 4、用填空的形式概括小说的部分内容（包括指出开端、用填空的形式概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）。、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）。5 5、简要概括人物的心理变化过程。（考查概括小说局、简要概括人物的心理变化过程。（考查概括小说局部情节的能力）部情节的能力）一、对于第一、对于第1 1种提问方式：种提问方式：请用简明的语言梳理这篇小说的脉络
3、。请用简明的语言梳理这篇小说的脉络。【解题指导解题指导】1 1、梳理小说的脉络，、梳理小说的脉络，实际就是概括小说的情节发展过程。实际就是概括小说的情节发展过程。2 2、梳理小说的脉络，可从、梳理小说的脉络，可从情节角度情节角度、人物角度人物角度、线索角度线索角度以以及及时间空间角度时间空间角度等几个方面考虑。等几个方面考虑。3 3、要做到：情节发展前后环节清楚。、要做到：情节发展前后环节清楚。舍去细节概括情节。舍去细节概括情节。语言简洁明了。语言简洁明了。面包面包 沃尔夫冈沃尔夫冈博歇尔特博歇尔特 注注 活尔夫冈活尔夫冈博歇尔特：西德废墟文学的先驱博歇尔特：西德废墟文学的先驱和重要代表作家。
4、小说面包写的是一战后人和重要代表作家。小说面包写的是一战后人们在饥荒处境中的生活。们在饥荒处境中的生活。1.1.请概括小说的主要情节。（请概括小说的主要情节。（4 4分）分）(二二)明确规范的解答思路明确规范的解答思路1 1按照小说的情节结构按照小说的情节结构 按照情节的按照情节的开端、发展、高潮和结局开端、发展、高潮和结局来划分文章来划分文章结构。如结构。如面包面包：开端：开端：“深夜妻子发现丈夫在厨房深夜妻子发现丈夫在厨房”发展：发展：“妻子仔细观察后发现丈夫偷面包妻子仔细观察后发现丈夫偷面包”高潮：高潮：“厨房对话中，妻子没有揭穿丈夫的谎言厨房对话中，妻子没有揭穿丈夫的谎言”结局：结局：
5、“第二天晚饭妻子把自己的面包匀给丈夫第二天晚饭妻子把自己的面包匀给丈夫”。2 2寻找小说中的线索寻找小说中的线索按照小说的线索来概括：小说的线索有人物线索、事物线按照小说的线索来概括：小说的线索有人物线索、事物线索、对比冲突线索、感情变化线索。如索、对比冲突线索、感情变化线索。如面包面包一文是事一文是事物线索物线索面包面包；如鲁迅的；如鲁迅的祝福祝福，祥林嫂与鲁四老爷，祥林嫂与鲁四老爷的矛盾冲突，就是构成情节的主要线索，是对比冲突线索。的矛盾冲突，就是构成情节的主要线索，是对比冲突线索。3 3抓住小说刻画的场面抓住小说刻画的场面 面包面包一文就可以从场面入手来概述情节，一文就可以从场面入手来概
6、述情节，第一个是第一个是卧室内的场面卧室内的场面，第二个是第二个是厨房内的对话场面厨房内的对话场面，第三个是第二天第三个是第二天晚饭时的场面晚饭时的场面，抓住这些场面，就能概括出本文的故事情节。抓住这些场面，就能概括出本文的故事情节。(三三)掌握常用答题模式按掌握常用答题模式按“何时何地何人做何事何时何地何人做何事(文中没有涉及的除外，但文中没有涉及的除外，但何人何人做何事做何事不不能省能省)”)”的格式加以概括，的格式加以概括，一般一个场面可以概括一般一个场面可以概括为一件事。为一件事。如面包第一个场面答案为：如面包第一个场面答案为：“妻妻子深夜发现丈夫在厨房子深夜发现丈夫在厨房。”(四四)
7、注意常见答题错误注意常见答题错误 概括情节为复述故事概括情节为复述故事。如面包一文：妻子醒来后发现丈夫不在，如面包一文：妻子醒来后发现丈夫不在，于是在厨房里发现了丈夫，两个人进行了一番对于是在厨房里发现了丈夫，两个人进行了一番对话后又回房睡觉；第二天，妻子因消化不良，把话后又回房睡觉；第二天，妻子因消化不良，把面包多分给丈夫一片。面包多分给丈夫一片。这是复述故事内容，这样这是复述故事内容，这样的答案只能得的答案只能得1 1分。分。概述故事情节时，层次不分明，情节前后勾概述故事情节时，层次不分明，情节前后勾连。连。二、对于第二、对于第2 2种提问方式：种提问方式：（一句话、简明的语句分点）概括主
8、要故事情节（一句话、简明的语句分点）概括主要故事情节常用答题模式：常用答题模式：（用主谓句）（用主谓句）“什么人在什么时间什么地点做了什么事什么人在什么时间什么地点做了什么事”董师傅游湖董师傅游湖 宗璞宗璞 指向性练习指向性练习 这篇小说的主要情节是什么（这篇小说的主要情节是什么（4 4分）分）常用答题模式：常用答题模式：（用主谓句）（用主谓句）“什么人在什么时间什么地点做了什么人在什么时间什么地点做了什么事什么事”董师傅游湖董师傅游湖 宗璞宗璞 指向性练习指向性练习 这篇小说的主要情节是什么（这篇小说的主要情节是什么（4 4分）分）【参考答案参考答案】：五一节五一节董师傅董师傅在校园内在校园内领小翠游湖。领小翠游湖。三、对于提问的第三、对于提问的第3种方式：种方式：简要概括人物的心理变化过程。简要概括人物的心理变化过程。小说中的老人从进门到离开，内心经历了哪些变化？请小说中的老人从进门到离开，内心经历了哪些变化？请用简洁的语句分条概括。（用简洁的语句分条概括。（4 4分）分）上一碗米饭的时间 进门时，进门时，不自然、羞涩；不自然、羞涩；点饭时，点饭时，犹豫；犹豫；等饭时等饭时着急、尴尬；着急、尴尬；被冷待后，被冷待后，难受；难受；离开时，离开时，愤懑或悲伤、无奈。愤懑或悲伤、无奈。（4 4分，答对四点即得满分）分，答对四点即得满分）
