道德与法治八年级下册3-1公民基本权利-课件(2).pptx

上传人(卖家):孙红松 文档编号:5224784 上传时间:2023-02-18 格式:PPTX 页数:36 大小:5.79MB
下载 相关 举报
道德与法治八年级下册3-1公民基本权利-课件(2).pptx_第1页
第1页 / 共36页
道德与法治八年级下册3-1公民基本权利-课件(2).pptx_第2页
第2页 / 共36页
道德与法治八年级下册3-1公民基本权利-课件(2).pptx_第3页
第3页 / 共36页
道德与法治八年级下册3-1公民基本权利-课件(2).pptx_第4页
第4页 / 共36页
道德与法治八年级下册3-1公民基本权利-课件(2).pptx_第5页
第5页 / 共36页
点击查看更多>>
资源描述

1、取名辰辰婴幼儿成年人青少年老年人以上图片分别涉及我们的哪些基本权利?1231.公民享有选举权需要哪些条件?2.公民行使选举权有什么意义?3.政治自由的内容及意义(重要性、作用)?4.监督权的主体和对象及内容?5.公民行使监督权的途径(方式)及意义?6.公民依法行使政治权利和自由的意义?7.人身自由的含义、内容及地位及意义?8.我国公民享有哪些社会经济权利?9.我国公民享有哪些文化教育权利?政治自由监督权选举权和被选举权材料分析:材料分析:小云爸爸妈妈的工资收入在当地属于中等水平,爷爷奶奶每月能领到养老金,妈妈还当选为县人大代表。早餐后,小云去上学,爸爸妈妈去上班,爷爷奶奶相伴去公园散步。这是他

2、们平凡而幸福的一天。小云上学,体现她有 权。妈妈当选人大代表,体现她有 权。爸爸妈妈上班,体现他们有 权。爷爷奶奶领取养老金,体现他们有 权。受教育选举权和被选举劳动社会保障从小云一家人的生活可以看出他们享有哪些基本权利?我国公民享有广泛的政治权利和自由,通过各种途径和形式参与国家政治生活。1.政治权利和自由包括哪政治权利和自由包括哪 些些方面?方面?包括包括:选举权选举权和被选举权和被选举权、政治自由和政治自由和监督权等。监督权等。一、一、政治权利和自由小岩的爸爸参加了新一届区人大代表选举。小岩的爸爸参加了新一届区人大代表选举。小岩好奇的问爸爸投了谁的票。爸爸小岩好奇的问爸爸投了谁的票。爸爸

3、认真地说认真地说:“参加选举是我们参与管理国家和社会事务的重参加选举是我们参与管理国家和社会事务的重要途径。我赞成的候选人都是能够为我们着想、要途径。我赞成的候选人都是能够为我们着想、替我们说话、真心为我们服务的人。替我们说话、真心为我们服务的人。”小岩若有小岩若有所思地点了点头,说:所思地点了点头,说:“等我有了选民资格,也等我有了选民资格,也会认真投下我的一票!会认真投下我的一票!”(1 1)公民公民享有选举权需要哪些条件享有选举权需要哪些条件?(2 2)你你心目中的人大代表是什么样的?心目中的人大代表是什么样的?2.选举权和被选举权必须满足哪些条件?选举权和被选举权必须满足哪些条件?宪法

4、宪法规定:规定:中华人民共和国中华人民共和国年满十八周岁年满十八周岁的公民的公民,不分不分民族、种族、性别、职业、民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限,都有选举权和被选举权居住期限,都有选举权和被选举权;但是但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。依照法律被剥夺政治权利的人除外。3.重要性重要性(意义)?(意义)?选举权和被选举权是公民的一项基本政治权选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利,行使这项权利是公民参与管理国家和管利,行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。理社会的基础。1.政治自由包括政治自由包括哪些

5、方面?哪些方面?中华人民共和国宪法中华人民共和国宪法第三十五条:第三十五条:中华人民共和国公民有言论、出版、中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。集会、结社、游行、示威的自由。2.重要性重要性(意义)?(意义)?公民公民享有政治自由,有助享有政治自由,有助于公民参与国家政治生活,于公民参与国家政治生活,充分表达自己的意愿。充分表达自己的意愿。思考:漫画中实名举报是 在行使什么权利?2.监督权的监督权的内容?内容?1.监督权的主体和监督权的主体和对象?对象?(1 1)主体:公民)主体:公民(2 2)对象:国家机关和国家工作人员)对象:国家机关和国家工作人员(1 1)公民对

6、于任何国家机关和国家工作)公民对于任何国家机关和国家工作人员,有提出批评和建议的权利;人员,有提出批评和建议的权利;(2 2)对于其违法失职行为,有向有关国)对于其违法失职行为,有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利。家机关提出申诉、控告或者检举的权利。3.监督权监督权的的注意注意事项?事项?我们在举报时应该注意:自觉遵守宪法和法我们在举报时应该注意:自觉遵守宪法和法律;要对举报内容的真实性、客观性负责,律;要对举报内容的真实性、客观性负责,不得捏造事实、制造假证、诬告陷害他人。不得捏造事实、制造假证、诬告陷害他人。5.重要性(意义)重要性(意义)?写信、打电话、电子邮件、向人大代表写信

7、、打电话、电子邮件、向人大代表直接反映、新闻媒体、参加听证会等。直接反映、新闻媒体、参加听证会等。4.公民行使监督权的途径(方式)公民行使监督权的途径(方式)(P34P34)公民依法行使政治权利和自由的意义?我国公民依法行使政治权利和自由,参与国家政治生活,通过各种途径和形式管理国家事务,管理经济和文化事业,管理社会事务,这是人民行使当家做主权利的重要体现。ABD人身自由不受侵犯人格尊严不受侵犯人身自由通信自由和通信秘密受法律保护住宅不受侵犯Cabd严某在网上发帖检举乡政府违法占用严某在网上发帖检举乡政府违法占用村民土地。次日一大早,乡政府工作人村民土地。次日一大早,乡政府工作人员破门而入,将

8、还在睡梦中的严某强行员破门而入,将还在睡梦中的严某强行带到乡政府带到乡政府“教育教育”了一整天。了一整天。(1 1)乡政府)乡政府的行为是否违法的行为是否违法?(2 2)你)你认为严某的哪些基本权利受到了侵犯?认为严某的哪些基本权利受到了侵犯?二、二、人身自由根据我国宪法,人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。包括人身自由不受侵犯,人格尊严不受包括人身自由不受侵犯,人格尊严不受侵犯,住宅不受侵犯,通信自由和通信侵犯,住宅不受侵犯,通信自由和通信秘密受法律保护。秘密受法律保护。1.人身自由的内容人身自由的内容2.人身自由的地位人身自由的地位/重要性重要性人身自由是公民最基本、最重要的权利,人

9、身自由是公民最基本、最重要的权利,只有在人身自由得到保障的前提下,公只有在人身自由得到保障的前提下,公民才能独立、自由、有尊严地生活。民才能独立、自由、有尊严地生活。(1 1)人身自由不受侵犯)人身自由不受侵犯。P35P353.详解各权利详解各权利我国宪法规定,任何公民,非经人民检察院批准或我国宪法规定,任何公民,非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定,并由公安机关执行,不者决定或者人民法院决定,并由公安机关执行,不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由,禁止非法搜查公民的身体限制公民的人身自由,禁止非法搜查公民的身体。(

10、2 2)人格尊严不受侵犯)人格尊严不受侵犯。P36P36含义:含义:公民都有自我尊重和受人尊重的需要,都应当公民都有自我尊重和受人尊重的需要,都应当享有享有 受受他人和社会尊重的权利。他人和社会尊重的权利。侵权表现:侵权表现:对对公民进行侮辱、诽谤和诬告公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害等。陷害等。内容:内容:公民的人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权公民的人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权姓名权、隐私权等、隐私权等。(3 3)住宅不受侵犯)住宅不受侵犯。P36P36我国宪法规定,公民的住宅不受侵犯,禁止我国宪法规定,公民的住宅不受侵犯,禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。非法搜查或者非法

11、侵入公民的住宅。(4 4)通信自由和通信秘密受法律的保护)通信自由和通信秘密受法律的保护。P36P36我国宪法规定,公民的通信自由和通信秘密受法律我国宪法规定,公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要,的保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要,由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外,任何组织或者个人不得以任何理由信进行检查外,任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。侵犯公民的通信自由和通信秘密。生活中会有这样的现象:未经同意,老师拆看学生生活中会有这样的现象:未经同意,老师拆看学

12、生的信件,父母拆看子女的信件,领导检查下级的信的信件,父母拆看子女的信件,领导检查下级的信件。拆看信件者均认为自己有教育或管理的权利。件。拆看信件者均认为自己有教育或管理的权利。上述行为是否合法?请简要说说理由。上述行为是否合法?请简要说说理由。不合法。我国宪法规定,公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。劳动权财产权物质帮助权文化权利受教育权其它权利某商场内,一某商场内,一名男子尾随一名女士,名男子尾随一名女士,趁其趁其挑选服装不备之际,挑选服装不备之际,将其放在上衣左侧衣兜将其放在上衣左侧衣兜内的一内的一部部iphone11iphone11手机手机偷走偷走。在售货员的提。在售货员的提醒下,机

13、主报警,该醒下,机主报警,该男子男子被警方抓捕拘留被警方抓捕拘留。材料中偷手机的行为侵犯了他人的什么权利?我国宪法规定,公民的合法的私有财产不我国宪法规定,公民的合法的私有财产不受侵犯。公民可以通过合法方式取得财产,受侵犯。公民可以通过合法方式取得财产,并依法占有和使用,获得收益和进行处分。并依法占有和使用,获得收益和进行处分。三、三、社会经济与文化教育权利我国宪法规定,我国公民享有广泛的社会经济与文化教育权利。(1 1)重要性:重要性:我们我们的生存和发展及物质的生存和发展及物质和和 文化文化生活需要的满足,都离不开财产生活需要的满足,都离不开财产。1.财产权(3 3)内容:内容:公民可以公

14、民可以通过合通过合 法法方式取得方式取得财产财产,并,并依依 法占有法占有和使用,获取和使用,获取收收 益和进行益和进行处分。处分。(2 2)地位:地位:我国宪法规定,公民的我国宪法规定,公民的合法合法 的私有财产的私有财产不受侵犯。不受侵犯。2.劳动权(1 1)重要性重要性一切一切有劳动能力的公民有劳动就业有劳动能力的公民有劳动就业和和 取得取得劳动劳动报酬的权利,这是公民赖以生存的基础报酬的权利,这是公民赖以生存的基础。人们通过劳动,参与社会生产与服务活动,获人们通过劳动,参与社会生产与服务活动,获得劳动报酬和其他收益,既可以保障合理的生活得劳动报酬和其他收益,既可以保障合理的生活水平,实

15、现自身价值,也为国家和社会做出贡献水平,实现自身价值,也为国家和社会做出贡献。(2 2)宪法规定宪法规定 公民公民有劳动有劳动权利和义务权利和义务。3.物质帮助权我国宪法规定,公民在年老、疾病或者丧失劳动能我国宪法规定,公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下,有从国家和社会获得物质帮助的权利。力的情况下,有从国家和社会获得物质帮助的权利。国家发展为公民享受这些权利所需要的国家发展为公民享受这些权利所需要的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。社会保险、社会救济和医疗卫生事业。4.受教育权看到这些图片,你能想到什么?教育为个人人生幸福奠定基础,为人类文明传教育为个人人生幸福奠定基础,为人类文明传递

16、薪火,成就民族和国家的未来。递薪火,成就民族和国家的未来。公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会,并获得相应物质保障的权利。实行实行义务教育制度,义务教育制度,保障所有适龄儿童、保障所有适龄儿童、少年接受义务教育少年接受义务教育;制定制定资助政策,不资助政策,不让一个学生因家庭经让一个学生因家庭经济困难而失学,努力济困难而失学,努力让每个孩子都能享有让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。公平而有质量的教育。国家为保障公民的受教育权采取了哪些措施?5.文化权利(1)内容:科学研究的自由、文学艺术创造的 自由、从事其他文化活动的自由。(2)宪法规定:中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺

17、术创作和其他文化活动的自由。国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作,给以鼓励和帮助。6.其它权利公民基本权利选举权和被选举权政治自由监督权人身自由不受侵犯人格尊严不受侵犯住宅不受侵犯通信自由和通信秘密受法律保护财产权劳动权物质帮助权受教育权文化权利其它权利1.下列不属于公民政治权利的是()A.选举权和被选举权 B.集会、结社、游行、示威权 C.劳动权 D.监督权2.下列行为中侵犯了公民的人身自由的是()班内丢东西,班主任对全班同学搜身检查 执法人员在执法过程中对公民进行辱骂 父母勒令正在读初中的子女辍学 办案民警持相关证件进入居民家调查 A B C D

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
  • [信息技术2.0微能力]:中学九年级语文下(第五单元)屈原-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育语文课程标准(2022年版)》.pdf [信息技术2.0微能力]:中学九年级语文下(第五单元)屈原-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育语文课程标准(2022年版)》.pdf
  • [信息技术2.0微能力]:中学九年级语文上(第四单元)心灵成长-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育语文课程标准(2022年版)》.pdf [信息技术2.0微能力]:中学九年级语文上(第四单元)心灵成长-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育语文课程标准(2022年版)》.pdf
  • [信息技术2.0微能力]:中学七年级语文上(第二单元)有朋自远方来-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育语文课程标准(2022年版)》.pdf [信息技术2.0微能力]:中学七年级语文上(第二单元)有朋自远方来-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育语文课程标准(2022年版)》.pdf
  • [信息技术2.0微能力]:中学九年级语文上(第一单元)妙笔生花-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育语文课程标准(2022年版)》.pdf [信息技术2.0微能力]:中学九年级语文上(第一单元)妙笔生花-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育语文课程标准(2022年版)》.pdf
  • [信息技术2.0微能力]:中学七年级语文上(第六单元)寓言四则-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育语文课程标准(2022年版)》.pdf [信息技术2.0微能力]:中学七年级语文上(第六单元)寓言四则-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育语文课程标准(2022年版)》.pdf
  • [信息技术2.0微能力]:中学九年级语文下(第三单元)舍身取义-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育语文课程标准(2022年版)》.pdf [信息技术2.0微能力]:中学九年级语文下(第三单元)舍身取义-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育语文课程标准(2022年版)》.pdf
  • [信息技术2.0微能力]:中学七年级语文上(第五单元)评析雕琢磨砺-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育语文课程标准(2022年版)》.pdf [信息技术2.0微能力]:中学七年级语文上(第五单元)评析雕琢磨砺-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育语文课程标准(2022年版)》.pdf
  • [信息技术2.0微能力]:中学七年级语文上(第二单元)诗情画意-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育语文课程标准(2022年版)》.pdf [信息技术2.0微能力]:中学七年级语文上(第二单元)诗情画意-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育语文课程标准(2022年版)》.pdf
  • [信息技术2.0微能力]:中学七年级语文上(第五单元)字字珠玑-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育语文课程标准(2022年版)》.pdf [信息技术2.0微能力]:中学七年级语文上(第五单元)字字珠玑-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育语文课程标准(2022年版)》.pdf
  • 相关搜索
    资源标签

    当前位置:首页 > 初中 > 道德与法治 > 统编/部编版 > 八年级下册
    版权提示 | 免责声明

    1,本文(道德与法治八年级下册3-1公民基本权利-课件(2).pptx)为本站会员(孙红松)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
    2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
    3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


    侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


    163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|