1、4.2直线、射线、线段 用方程思想(数形结合)求线段的长度班级 姓名题型1:已知条件中有比例关系时应用策略:见比设k,利用线段之间的关系建立一元一次方程求解。1 如图,C、D、E将线段分成2:3:4:5四部分,M、P、Q、N分别是线段AC、CD、DE、EB的中点,且MN=21,求PQ的长。2如图,延长线段AB到C,使BC=2AB,若AC=6cm,且AD=DB,BE:EF:FC=1:1:3,求DE、DF的长。3、如图,B、C两点把线段AD分成2:3:4三部分,M是AD中点,CD=8,ABCDM求MC的长.4、.已知A、M、N、B为一直线上顺次4个点,若AM:MN5:2,NBAM12,AB24,求
2、BM的长题型2、已知条件有倍分关系时应用策略:依据给出的条件,就可以用同一未知数来表示几条不同的线段,根据几条线段的和差关系建立方程求解。.ABCD1、如图,同一直线上有A、B、C、D四点,已知CD=4cm,求AB的长。2、如图,已知ADDB,E是BC的中点,BEAC2cm,求线段AB和DE的长3、如图,延长线段AB到点C,使AB5BC,D为AC的中点,DB6,求线段AC的长4、已知:如图,点C是线段AB上一点,且3AC2ABD是AB的中点,E是CB的中点,DE6,求:(1)AB的长;(2)求AD:CB题型三、当已知条件至少有2个中点,彼此关系不明显时应用策略:设其中要求的线段为x,表示出其它
3、线段,利用线段和差或中点建立方程1如图所示,P是线段AB上一点,M,N分别是线段AB,AP的中点,若AB=16,BP=6,求线段MN的长2 如图,AB=24cm,C、D点在线段AB上,且CD=10cm,M、N分别是AC、BD的中点,求线段MN的长。3 如图,E、F分别是线段AC、AB的中点,若EF=20cm,求BC的长。4、 如图,已知AB=20,C为AB的中点,D为CB上一点,E为BD的中点,且EB=3,求CD的长。举一反三:1、如图所示,已知BCABCD,点E,F分别是AB,CD的中点,且EF60厘米,求AB,CD的长2、如图,C、D将线段AB分成2:3:4三部分,E、F、G分别是AC、CD、DB的中点,且EG12cm,求AF的长3、如图3,一条直线上顺次有A、B、C、D四点,且C为AD的中点,求BC是AB的多少倍?5