1、 教案课题: 石头剪刀布课次1课次课程分类 色彩游戏授课对象7岁班级 发现B 关键词造型、构图重点：石头 、剪刀、布 的不同动态的掌握与绘画难点：能够独立的完成对画面的丰富表达自己的想法，合理地利用提供的作画材料教学目标1.知识点目标：通过游戏了解剪刀石头布的特点观察手的造型2.技能目标：学习绘画手的不同创意造型尝试在画出的手上添加的花纹，充实画面3.智慧目标：学通过绘画和游戏的结合，运用不同方式作画，感受绘画带来的乐趣锻炼小朋友手部肌力发育，激发小朋友的想象力课前准备1、材料准备：图片、彩色卡纸、剪刀、大号马克笔、颜料、水粉笔、糖果奖励2、教学ppt；上课流程第一阶段：开场引导导入：老师：宝
2、贝你们有几只手呀？学生：两只老师：你们每只手上几个手指呢？学生：5只老师：太棒了，我们来观察一下哪边手背哪边是手心。第二阶段：探索发现（头脑风暴）导入：认知启蒙 1、通过图片了解，手的造型特征2 、进一步联想，手可以变成各种动物的样子。3、老师利用多素材图片提前学生兴趣与想象老师：现在我们知道手可以变成很多的小动物，那宝贝们知道小手还可以做什么事情吗？学生讨论。（画画、吃饭等）老师：对的，非常棒，除了这些是不是还可以用小手做游戏呀剪刀石头布的游戏有没有玩过？与学生一起玩剪刀石头布的游戏，观察出剪刀、石头、布的时候手部姿势分别是什么样子的。第三阶段：想象力延伸导入：大胆创编 1、想象一下宝贝自己
3、玩游戏赢了的时候会得到什么小奖励呢，也可以把它们画出来贴在我们画面上哦！2、看图片，并开始大胆创作，根据图片的信息，孩子们可以开始创编。第四阶段：创作与表现导入：学生大胆作画，教师巡回指导 要求颜色可以用不同色彩来装饰。备注：老师根据学生实际情况作品进行难易递增。第五阶段：欣赏与评述导入：老师：说一说我们是怎么画出剪刀石头布的呢（描小手画出来的） 说一说每只小手都获得了什么小奖品呢。课程总结：各位家长大家好，今天我们一起做了很多的游戏，感受了做任何事情都需要遵循一定的规则、强调了造型的能力、精心安排的背景环境，奇思遐想、幽默趣味。最后还加入了奖品的汇编，大胆新奇具有创造性，同时也培养孩子的艺术情操。课后思考艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式，而我们的生活中存在着各种各样的艺术形式，因文化的不同也呈现出了各种各样的特色。所以，我们应当鼓励孩子们去感知生活中不同的“艺术之美”，并尝试着用不同的方式来表现自己对于不同美的感受和想法。
