1、水母大战主讲老师：知识点l重复、变化教案l教学对象：5-8岁l工具材料：白色卡纸、勾边笔、水彩笔、油画棒l教学目标：l1、通过水母等相应图片展示及老师知识点的引导，学生对水母的生活习性和结构特点进行简单了解，刻画水母的不同动态。l2、通过几张有关动物机器人的欣赏，总结概括机械所具有的特点，并进行机械水母的变形创作。l3、将现实水母与机械水母进行对比想象，不断的进行重复与变化，创设情境。l教学重点：l1、区别现实水母与机械水母的外形。l2、画面中的疏密对比关系及不完整构图的处理运用。l教学难点：l主体物的重复与变化课题引导 听说世界某处大海的海水非常的蓝，像美丽的菊花瓣，同时又是那么清，像最明亮
2、的玻璃一样，里面住了一群非常可爱漂亮的水母家族，过着快乐而又幸福的生活，但是近期有一批类似水母家族的异类奇特水母攻入到这片海域与水母家族抢占地盘，肆意烧杀抢夺水母资产，激起了水母王国国王的不满，国王带领着组员进行奋力阻抗，解救家园，后续发生了怎么样的故事？结果如何？同学们来一起想一想吧？真实图片 水母都见过吗？我们一起来看看水母都长什么样子吧真实图片真实图片真实图片真实图片真实图片真实图片真实图片真实图片真实图片 作品要求 我们刚才看过了水母的真实图片，那么我们在绘画时要把握水母的造型特点。用简单的图形进行归纳，重复与变化。公鸡不少于6只。背景借助油画棒的平涂技巧或水彩笔排列线条的形式，使整幅画面繁简对比。下面让我们一起来欣赏其他同学的作品吧学生作品学生作品学生作品学生作品课题延伸 通过本课题的学习，培养学生对于事物的创新意识和创新能力，培养从小热爱科学的人文素养。学生学以致用，把现实的事物进行机械式的改编。想一想：小朋友们，现在你会设计机械类动物了吗？来让我们一起动手设计一款机械章鱼、机械螃蟹吧！谢 谢！
