1、色彩的对比教案课堂类型:造型表现、欣赏评述课时:一课时一、 教材分析:本课属于造型表现、欣赏评述学习领域。通过本课的学习,主要是让学生了解什么是色彩对比,感受对比色的美感,以及对比色在生活中的应用。课上通过一些师生互动游戏、欣赏生活与大自然的图片、多方面引导学生了解、感受色彩对比的特点。让学生了解色彩的视觉规律,运用色彩的对比来表现美。从而使学生形成基本的美术素养。学情分析:色彩的对比主要是让学生了解色彩的色相对比和认识色彩。虽然小学阶段的色彩知识比较简单,但对于小学生来说还是有一定难度的。本节课是为学生学习色彩基础知识,体验色彩的表现力,并有目的地加以运用而设置的。在学习色彩画中,除了色彩的
2、冷暖外,认识色彩的对比,用强烈的对比色来表现生活,是小学生学习色彩画需要解决的问题,孩子们喜爱用对比强烈的颜色来画画,有时画的好,有时画的不好。通过了解色彩的对比和欣赏和分析对比色,理性了解生活中色彩对比的运用效果,有利于学生从感性到理性去认知色彩,使学生进一步感受到色彩对比中的美感,从而培养学生对色彩热爱的情感,提高绘画兴趣。教学目标:知识目标:从色环上了解对比色的组成及色彩原理,学习和运用色彩对比的知识组织一幅画面。 能力目标:感悟色彩强烈的对比效果,感受色彩在生活中的作用。情感目标:通过各种活动培养学生对色彩知识的兴趣和运用色彩的热情,提高学生的艺术素养。教学重点: 让学生感知、体验各种
3、对比色的形式美,并运用对比色大胆创作。教学难点:通过交流、欣赏,体会对比色在生活领域中的广泛应用。教具:课件、绘画作品学具:绘画工具教学过程:一、激发兴奋点,有效入课:1、教师同时出示两张绘画作品,学生观察。师:说说作品的相同点和不同点。师:你第一眼看到的是哪一幅,是什么吸引了你?两张画的颜色给你什么不一样的感受?2、小结:这就是色彩的魅力,不一样的色彩搭配在一起会给人不同的视觉感受。今天我们来学习色彩知识(课件出示课题)二、围绕关键点、丰富体验点,探求新知:1、了解什么是对比色,课件出示对比色的定义,教师出示色相环图。(1)学生在色相环中找出三原色的对比色。(2)师板书:对比色:红-绿、黄-
4、紫、蓝-橙 2、课件展示对比色图片,学生欣赏,感受不同对比色的美感。(1)这些画面给你怎样的视觉感受?(2)你觉得对比色在我们的生活中有什么用?3、对比色不但可以美化我们的生活,而且它还有别的用处。学生观察图片。(1)师:请同学们小组交流:如果你去海边游泳,你会选择那个游泳圈?说说理由。(2)对照色环,感受对比的强弱。(出示课件)(3)通过游泳圈,你联想到什么?4、对比色不仅在我们生活中有很多用途,在美术作品中更是不可缺少的元素。课件展示绘画作品。(1)注意观察画面中都用到了哪些对比色?(2)欣赏了大师的作品,你有什么感受?5、小结对比色的特点,出示课件。6、作业要求:(1)用自己喜欢的对比色画一幅画(2)2-4种颜色即可三、体现能力点,巩固拓展学生绘画,教师巡视指导,及时肯定学生的闪光点。四、作业展示、评价1、展示学生作业,全班同学一起欣赏。2、学生来向大家介绍自己的作品。3、评价其他同学的作品,同学们之间互相评一评,说一说,共同体验创造的乐趣。五、拓展:1、回家做个小画框,把自己的作品插进去展示。2、用对比色美化我们的生活。