1、一师一优课 一课一名师课堂教学设计设计教师：宋佳 任教学校：德安三小 设计时间：2016-9-25 教材版本课题下雨了年级一年级课时1一、教学目标1、利用色彩、粗细、疏密、节奏不同的点、线及细小的形状，创造地表现不同的雨及雨中的情景。 2、 尝试体验下雨给人与动物带来的不同感受。3、 锻炼学生以动作、线条再现情景的能力。 4、让学生了解表现事物和情景可用多种不同的方法。 二、学情分析对于低年级的学生来说，知道线条，线条在生活中无所不在，通过这堂课让学生了解线条的种类和作用，生活中离不开美术。培养学生发现美、感受美得能力。 三、教学重难点1、引导学生回忆用自己的眼睛观察到的雨中的世界、下雨时的情
2、景。2.能用与众不同的表现方法来表现独特的视野。四、教学过程教学过程教师讲解内容学生学习内容设计意图活动一1、 播放下雨天.的视频,提问：首先请同学们说说视频播放的天气怎么样？有哪些情景？根据学生回答板书课题： 下雨了激发学习的兴趣。引出课题：下雨了活动二1. 请同学说说雨的形成。2下雨前是一番怎样的景象？（课件出示）学生回答：1、 地面水蒸气进入云层，越来越多，云朵承受不了重量就掉落下来变成了雨2、 有乌云、闪电、天空很黑。让学说说自己的感受活动三1. 请同学上台画雨。2. 与学生一同赏析雨景图（出示课件）。指学生说图中的内容。3. 通过多媒体展示各种雨具。1. 学生画出了大雨、中雨、小雨。2. 引导学生观察图中的任人物景物，动物及雨具。 让学生对雨的形态有初步感知。活动四1、学生分享雨天的小故事。2、通过多媒体出示优秀学生作品。将美术与生活相结合活动五作业：画一幅下雨天的画，可以画雨中的人物火动物，注意画出雨中的景物和雨线。生练习教师检验学生的完成情况，巡回辅导。活动五作业教师选取优秀学生作品进行点评 师生共赏巩固提高本节知识
