1、折纸花教学设计一 、教学目标 1、运用各种材料和多种表现手法进行花的创作,掌握做花的基本步骤。 2、通过观察、分析、探究等活动引导学生运用剪、折、卷、贴等方法进行创意表现,培养学生的丰富想象力和发展创新能力。 3、从学生感兴趣的事入手,将生活中的材料制作成工艺品,激发了小朋友对美工的学习兴趣,培养了学生对师长、亲人的敬爱之情。二、学情分析：一年级学生活泼可爱,好奇心强,手工制作很容易激发学生的制作兴趣,但由于年龄小普遍缺少自主制作表现的经验,对立体造型普遍缺乏认识,动手操作能力差,所以在本课教学中我依据教材内容进行教学拓展,采取先情景创设给大耳朵图图的老师做花来激趣,引起小朋友的创作欲望,再通
2、过观察欣赏、讨论交流、引导示范、自主探究活动等教学方法让学生按步骤掌握花儿的制作方法。学生作品完成后让他们展示并享受成功的快乐,感悟自然、艺术之美。同时利用送花培养了学生对师长、亲人的敬爱和感恩之情。三、重难点： 重点：让学生学会制作纸花的基本步骤。 难点：学会运用多种方法进行完善创作。四、教学过程：（一）、导入部分:1、谈话导入: 师:小朋友们,星期天老师受邀去大耳朵图图的幼儿园参观了,你们猜一猜老师看到了什么?老师看到了图图和他们班的小朋友每人都准备了一件礼物,因为他们的老师健康哥哥就要过生日了。你们想不想知道他们送的是什么礼物?(想)(出示课件) 师:噢,原来图图他们送给老师的礼物是一朵
3、自己做的漂亮纸花,他们想用花来告诉老师你辛苦了,我们爱你,祝你生日快乐。那你们想不想也自己动手制作一朵漂亮的花,送给你最喜欢的老师和亲人呢?(学生:想) 师:今天我们就来学习折纸花(板书课题:折纸花)（二）、课内探究活动:1、欣赏课件,自主学习。 (1)、 出示课前准备好的花让小朋友看一看。 师:“请小朋友说一说这些花是用什么材料来做的,怎样做的”? (学生各自发表意见) 教师小结: 所需材料有:皱纹纸、绿色手工纸、剪刀、浆糊。 (2)、请小朋友观看花的制作方法视频。 师:小朋友你们看明白了吗?现在每两个人一组动手合作来做一做吧!(学生动手做,老师在周围巡视,看学生的制作情况)2、作品展示,探
4、究问题 (1)、 请小朋友把每组试着做的作品展示出来后,并说一说在制作的过程中大家遇到了什么问题? (2)、教师小结:有少数小朋友很聪明,看了一遍就做的很好,应该受到表扬。还有部分小朋友在制作的过程中出现了问题,关键是在制作某一个小环节时,使用的方法不对。 下面就由老师来示范一遍花的制作过程,请小朋友注意仔细观察。3、教师示范讲解。 卷小棍(制作花的茎)剪合适宽度的皱纹纸对折皱纹纸后剪出三角头展开沿直线的一端抹浆糊在小棍的一端缠绕(注意观察方法)缠完后固定 “最后一朵漂亮的花就做好了”(欣赏老师的作品,激发思维,获取创作灵感)4、学生开始制作,老师巡视并进行辅导。（三）、结束部分: 请小朋友把自己制作的花举起来,大家互相欣赏一下。嗯!小朋友做的花老漂亮了,现在咱们就把自己做的花去送给老师好不好?注意送花时要一并送一句祝福的话呦!走,坐上小汽车出发了(带领小朋友走出教室)（四）、活动延伸:1、妈妈每天为小朋友洗衣、做饭,非常辛苦,回去要给妈妈做一朵更漂亮的花。 2、尝试运用不同的材料制作花。如:彩纸、挂历纸等
