1、学习目标学习目标l l 1.结合具体情境和操作活动，经历由生活经验到认识分数的过程。2.通过各种操作活动，理解平均分的含义，初步认识几分之一，会用几分之一表示简单图形的一部分。3.感受分数与日常生活的密切联系，提高学习数学的兴趣。情景导入情景导入情景导入情景导入探索新知探索新知拿一张长方形的纸，把它平均分成两份，并把其中的1份涂色。探索新知探索新知拿一张长方形的纸，把它平均分成两份，并把其中的1份涂色。探索新知探索新知拿一张长方形的纸，把它平均分成两份，并把其中的1份涂色。探索新知探索新知拿一张长方形的纸，把它平均分成两份，并把其中的1份涂色。探索新知探索新知把一张长方形纸平均分成3份，并把其
2、中的1份涂色。探究新知探究新知把一张长方形纸平均分成4份，并把其中的1份涂色。探索新知探索新知把一些物体看成一个整体，平均分把一些物体看成一个整体，平均分成几份，其中的一份就是这些物体成几份，其中的一份就是这些物体的几分之一。的几分之一。典题精讲典题精讲把一张长方形纸平均分成5份、6份151617易错提醒易错提醒 把这个圆平均分成（）份，每份是它的（）分之一，写作 。四四1错误解答易错提醒易错提醒 把这个圆平均分成（）份，每份是它的（）分之一，写作 。四四41.1.判断图中阴影部分能否用判断图中阴影部分能否用 表示表示,为什么为什么?21学以致用学以致用学以致用学以致用2.根据图中的阴影写出分数。学以致用学以致用3.各图中的涂色部分能用下面的分数表示吗？（）（）（）问号处是大正方形的几分之一?学以致用学以致用典题精讲典题精讲61151312学以致用学以致用学以致用学以致用用分数表示每个图里的图色部分用分数表示每个图里的图色部分413131615121学以致用学以致用课堂小结课堂小结这节课你学到了这节课你学到了什么知识什么知识?把一些物体看成一个整体，把一些物体看成一个整体，平均分成几份，取其中的一份就平均分成几份，取其中的一份就是这些物体的几分之一。是这些物体的几分之一。谢谢
