1、解决问题（一）解决问题（一）能运用小数乘法的知能运用小数乘法的知识解决简单的实际问题，识解决简单的实际问题，能应用运算定律进行小能应用运算定律进行小数的简便运算。数的简便运算。分析题意：分析题意：要想知道李阿姨带的要想知道李阿姨带的200元钱够不够，必须求出（元钱够不够，必须求出（）共需多少钱，所需）共需多少钱，所需钱数（钱数（）200元就够，（元就够，（）200元不够。元不够。学习指导学习指导 认真看课本认真看课本16页例页例1，边看边思考问题：，边看边思考问题：（1）、）、解决问题的一般步骤是什么？解决问题的一般步骤是什么？例例1中有几种计算方法，你认为哪一种中有几种计算方法，你认为哪一种
2、计算比较简便？为什么计算比较简便？为什么?（2）、小数混合运算的运算顺序和整）、小数混合运算的运算顺序和整数混合运算的运算顺序一样吗？数混合运算的运算顺序一样吗？（3）、比较例）、比较例1中的两组算式结果，整中的两组算式结果，整数的运算定律是否适用于小数运算？数的运算定律是否适用于小数运算？（4分钟独立自学，分钟独立自学，2分钟组内交流自学成果，然后分钟组内交流自学成果，然后分组展示。）分组展示。）归纳小结归纳小结:1、读题、观图、找出相关数学信息，、读题、观图、找出相关数学信息，理解题意列出算式解决实际问题。理解题意列出算式解决实际问题。2、小数混合运算的运算顺序和整数、小数混合运算的运算顺
3、序和整数混合运算的运算顺序相同，先算混合运算的运算顺序相同，先算乘法后算加减法，有括号的先算乘法后算加减法，有括号的先算括号里的。括号里的。3、整数的运算定律同样适用于小数、整数的运算定律同样适用于小数运算运算学情展示学情展示展示内容展示内容:课本课本16页的试一试。页的试一试。(迅速做到课堂练习本上，做完后小迅速做到课堂练习本上，做完后小对子交流，小组统一答案，抽签展对子交流，小组统一答案，抽签展示。）示。）本节课你学会了哪些内容？谈谈你的收获。巩固提升巩固提升第一关：生活中的数学第一关：生活中的数学月考过后王老师准备给学生买一些奖品，需月考过后王老师准备给学生买一些奖品，需要买笔记本要买笔
4、记本25本和钢笔本和钢笔25支，每本笔记本支，每本笔记本3.85元，每支钢笔元，每支钢笔6.15元，购买这些奖品王元，购买这些奖品王老师一共需要多少元钱？老师一共需要多少元钱？第二关：计算。第二关：计算。150.425 1.258.8 3.625+642.5 我能辨对错：我能辨对错：126.43+3.571210120（）第三关：火眼金晴第三关：火眼金晴第四关：拓展应用第四关：拓展应用 星期天，小明和妈妈乘出租车星期天，小明和妈妈乘出租车去姥姥家。去姥姥家。3千米以内千米以内8元，元，超过超过3千米每千米千米每千米1.5元。到姥元。到姥姥家是姥家是9千米。下车时应付费千米。下车时应付费多少钱？多少钱？8+（9-3）1.5
