1、荷花淀荷花淀教学目标教学目标 1.语言建构与运用：语言建构与运用：学习小说朴素无华，清丽畅达，富有浓郁的乡土气息的语言特学习小说朴素无华，清丽畅达，富有浓郁的乡土气息的语言特色。色。2.思维发展与提升：思维发展与提升：梳理小说情节和详略得当的布局；从人情美、人性美的角度，梳理小说情节和详略得当的布局；从人情美、人性美的角度，深刻理解水生嫂等妇女们思想感情的丰富性和复杂性。深刻理解水生嫂等妇女们思想感情的丰富性和复杂性。3.审美鉴赏与创造：审美鉴赏与创造：赏鉴用轻松明快的笔调，诗情画意般的写法，融小说、散文、赏鉴用轻松明快的笔调，诗情画意般的写法，融小说、散文、诗歌的特点为一体的散文诗式的诗歌的
2、特点为一体的散文诗式的“诗体小说诗体小说”独特风格。独特风格。风格对比，激发情趣风格对比，激发情趣 时光流转，回首历史；鉴往知来，英雄无悔。上甘岭那段硝烟时光流转，回首历史；鉴往知来，英雄无悔。上甘岭那段硝烟弥漫、殊死战斗的峥嵘岁月，长津湖那座冰天雪地、依然矗立弥漫、殊死战斗的峥嵘岁月，长津湖那座冰天雪地、依然矗立战壕的精神丰碑，金刚川那章不抛弃不放弃、可歌可泣的战斗战壕的精神丰碑，金刚川那章不抛弃不放弃、可歌可泣的战斗史诗，充分展示了英雄儿女敢打必胜的血性铁骨，不畏强暴的史诗，充分展示了英雄儿女敢打必胜的血性铁骨，不畏强暴的钢铁意志，万众一心的顽强品格。钢铁意志，万众一心的顽强品格。然而革命
3、文化中，却有另外一股清流，作者取材于小小的白洋然而革命文化中，却有另外一股清流，作者取材于小小的白洋淀的一隅，用诗情画意般的笔触，描述着在战火硝烟中，夫妻淀的一隅，用诗情画意般的笔触，描述着在战火硝烟中，夫妻之情、家国之爱，纯美的人性、崇高的品格，像白洋淀盛开的之情、家国之爱，纯美的人性、崇高的品格，像白洋淀盛开的荷花一样，美丽灿烂。荷花一样，美丽灿烂。检查预习检查预习关于作者孙犁（孙犁（1913年年5月月11日日-2002年年7月月11日），原名孙树勋，河北安平日），原名孙树勋，河北安平县人，中国现当代小说家、散文家，被誉为县人，中国现当代小说家、散文家，被誉为“荷花淀派荷花淀派”创始人。主
4、创始人。主要作品有小说、散文集白洋淀纪事（短篇小说荷花淀芦要作品有小说、散文集白洋淀纪事（短篇小说荷花淀芦花荡嘱咐等名篇），长篇小说风云初记、中篇小说铁花荡嘱咐等名篇），长篇小说风云初记、中篇小说铁木前传等。木前传等。主要成就：被誉为主要成就：被誉为“我国报刊史上一代编辑典范我国报刊史上一代编辑典范”茅盾说过：茅盾说过：“孙犁的创作有一贯的风格，他的散文富于抒情味，他的孙犁的创作有一贯的风格，他的散文富于抒情味，他的小说好像不讲究篇章结构，然而决不枝蔓；他是用谈笑从容的态度小说好像不讲究篇章结构，然而决不枝蔓；他是用谈笑从容的态度来描摹风云变幻的，好处在于虽多风趣而不落轻佻。来描摹风云变幻的，
5、好处在于虽多风趣而不落轻佻。”（反映社会（反映社会主义跃进的时代，推动社会主义时代的跃进）主义跃进的时代，推动社会主义时代的跃进）荷花淀派荷花淀派：以孙犁为代表的一个当代文学的流派。荷花淀派：以孙犁为代表的一个当代文学的流派。此派一般都充满浪漫主义气息和乐观精神语言清此派一般都充满浪漫主义气息和乐观精神语言清新朴素，描写逼真，心理刻画细腻，抒情味浓，新朴素，描写逼真，心理刻画细腻，抒情味浓，富有诗情画意。富有诗情画意。主要作家还有刘绍棠、从维熙、韩映山等。荷花主要作家还有刘绍棠、从维熙、韩映山等。荷花淀即白洋淀，这一流派得名，不但源于白洋淀淀即白洋淀，这一流派得名，不但源于白洋淀（美丽的传说：
6、相传很久以前，一个中秋夜晚，（美丽的传说：相传很久以前，一个中秋夜晚，嫦娥仙子偷吃仙药，身不由已，飘飘然离开月宫，嫦娥仙子偷吃仙药，身不由已，飘飘然离开月宫，就在她将要落入凡间的一瞬间，猛然惊醒，这一就在她将要落入凡间的一瞬间，猛然惊醒，这一惊非同小可，随身宝镜落入人间，摔成了大大小惊非同小可，随身宝镜落入人间，摔成了大大小小的小的143块，形成现在的块，形成现在的143个淀泊）这个地方，个淀泊）这个地方，也源于孙犁的短篇小说荷花淀。也源于孙犁的短篇小说荷花淀。创作背景白洋淀地区属于冀中抗日根据地，卢沟桥事变后不久，国民党放弃白洋淀地区属于冀中抗日根据地，卢沟桥事变后不久，国民党放弃这一带土地
7、，仓皇南逃，当地人民遭到了日本帝国主义铁蹄的蹂躏。这一带土地，仓皇南逃，当地人民遭到了日本帝国主义铁蹄的蹂躏。在共产党和八路军的领导下，白洋淀人民积极投入了伟大的民族革在共产党和八路军的领导下，白洋淀人民积极投入了伟大的民族革命战争。该地军民利用白洋淀的河湖港汊，同侵略者进行了英勇顽命战争。该地军民利用白洋淀的河湖港汊，同侵略者进行了英勇顽强的斗争，出现了无数可歌可泣的事迹。强的斗争，出现了无数可歌可泣的事迹。本文写于本文写于1945年春天，是孙犁年春天，是孙犁“在延安的窑洞里一盏油灯下，用自在延安的窑洞里一盏油灯下，用自制的墨水和草纸写成的制的墨水和草纸写成的”，最初发表在解放日报副刊上，反
8、响，最初发表在解放日报副刊上，反响很大。孙犁自己还说很大。孙犁自己还说“这篇小说引起延安读者的注意，我想是因为这篇小说引起延安读者的注意，我想是因为同志们长年在西北高原工作，习惯于那里的大风沙的气候，忽然见同志们长年在西北高原工作，习惯于那里的大风沙的气候，忽然见到关于白洋淀水乡的描写，刮来的是带有荷花香味的风，于是情不到关于白洋淀水乡的描写，刮来的是带有荷花香味的风，于是情不自禁地感到新鲜吧。当然，这不是最主要的，是献身于抗日的战士自禁地感到新鲜吧。当然，这不是最主要的，是献身于抗日的战士们，看到我们的抗日根据地不断扩大，群众的抗日决心日益坚决，们，看到我们的抗日根据地不断扩大，群众的抗日决
9、心日益坚决，而妇女们的抗日情绪也如此令人鼓舞，因此就对这篇小说发生了喜而妇女们的抗日情绪也如此令人鼓舞，因此就对这篇小说发生了喜爱之心。爱之心。”诗体小说诗体小说情节特点情节特点 1.复述大意：复述大意：荷花淀是孙犁在荷花淀是孙犁在1945年创作的优秀短篇。作年创作的优秀短篇。作品写的是抗日战争时期冀中人民的斗争生活。但品写的是抗日战争时期冀中人民的斗争生活。但作者没有正面描写和渲染站在的严酷，而是以轻作者没有正面描写和渲染站在的严酷，而是以轻松明快的笔调，通过对水生嫂等一群白洋淀妇女松明快的笔调，通过对水生嫂等一群白洋淀妇女送丈夫参军，并自动组织起武装保卫家园的描写。送丈夫参军，并自动组织起
10、武装保卫家园的描写。2.梳理情节：梳理情节：作者以时间为序（月亮升起来了作者以时间为序（月亮升起来了很晚很晚鸡鸡叫的时候叫的时候第二天第二天过来两天过来两天快到晌快到晌午午正午正午这一年秋季这一年秋季冬天），安排情冬天），安排情节。节。请以四字词语概括情节，请以四字词语概括情节，夫夫 送夫话别，探夫遇敌，助夫杀敌，追夫成长送夫话别，探夫遇敌，助夫杀敌，追夫成长 着重写了等几个简单场景，小说的建材布局，服着重写了等几个简单场景，小说的建材布局，服务于突出主题与塑造人物形象的需要。务于突出主题与塑造人物形象的需要。（小说三要素）-情节，人物，环境【示例】【示例】(一一)夫妻话别夫妻话别(开端开端)
11、；(二二)探夫遇敌探夫遇敌(发展发展)；(三三)助夫杀敌助夫杀敌(高潮、结局高潮、结局)；尾段一尾声。尾段一尾声。给全文三部分拟小标题，并指出这三个部分各属于小说故事情节的哪个阶段？给全文三部分拟小标题，并指出这三个部分各属于小说故事情节的哪个阶段？鉴赏小说鉴赏小说作者在小说情节设置上有什么特点？作者在小说情节设置上有什么特点？疏密相间，详略得当。对夫妻话别、遭遇战等典型场面则工笔疏密相间，详略得当。对夫妻话别、遭遇战等典型场面则工笔细描，重点渲染。而水生到别家做工作及游击队在马庄的活动、细描，重点渲染。而水生到别家做工作及游击队在马庄的活动、妇女们组织起来练兵打仗等场面只是粗线条勾勒，一笔带
12、过。妇女们组织起来练兵打仗等场面只是粗线条勾勒，一笔带过。构思新颖，情节开展，详略得当，疏密相间，富有节奏感。构思新颖，情节开展，详略得当，疏密相间，富有节奏感。庄重轻巧，散文笔法。艺术结构既严谨缜密，又轻巧灵活，作庄重轻巧，散文笔法。艺术结构既严谨缜密，又轻巧灵活，作者把紧张的战斗和日常生活细节糅合起来，按照生活的顺序，者把紧张的战斗和日常生活细节糅合起来，按照生活的顺序，自然地展开故事，擅长以散文的笔法来构织小说，善于选取与自然地展开故事，擅长以散文的笔法来构织小说，善于选取与人物性格相关联的一些生活片段，灵活自如地加以穿插，使人人物性格相关联的一些生活片段，灵活自如地加以穿插，使人物命运
13、、生活场景、作者的抒情和议论轻松地糅为一体。物命运、生活场景、作者的抒情和议论轻松地糅为一体。.有哪些情节在小说的发展中起到了铺垫和暗示作用？请列出并分析有哪些情节在小说的发展中起到了铺垫和暗示作用？请列出并分析（1）水生的嘱咐“你要不断进步，识字，生产”“什么事也不要落在别人后面！”“不要叫敌人汉奸捉活的。捉住了要和他拼命。”照应后文女人遇到敌人的种种英勇表现以及战斗之后组织起来练兵打仗打仗的情节，真的是事事“进步”，“不要落在别人后面”。有哪些情节在小说的发展中起到了铺垫和暗示作有哪些情节在小说的发展中起到了铺垫和暗示作用？请列出并分析。用？请列出并分析。（2）众妇人要看从军的丈夫，水生嫂
14、受“听他说鬼子要在同口安据点”另外一位女子说“哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。”但偏偏就那么巧，后文他们偏偏遇到了敌人的追击。诗体小说诗体小说人物塑造人物塑造这部小说不仅没有惊险的战斗故事，也没有缠绵的爱情情节，甚至合上书，我们回忆不出主要人物的突出特点，水生、水生嫂，淹没在众人中，淹没在荷花淀中。首先，小说中的人物，差不多全都是无名无姓的。水生女人是没有名姓的，而且连“水生女人”这样的称呼都很少使用，而只是以“女人”二字称之，就连作品最用力的开头那段描写中女人出场的描绘，也只用一个带有抽象和普遍意味的“女人”代之。作者这样刻意的安排，对人名的省略和淡化，有着特殊的艺术意义，淡化人物，使其整
15、体融入作品的纯美氛围之中以及纯美画面之中。水生，小说中唯一有名字的一个人物叫水生，小说中唯一有名字的一个人物叫“水生水生”。是一个代指意义，泛。是一个代指意义，泛指意义。他是汪洋一片的荷花淀中的人，那里的一切，人，荷花等，指意义。他是汪洋一片的荷花淀中的人，那里的一切，人，荷花等，都是靠水而生。都是靠水而生。其次，小说中人物的外貌也是高度模糊的。所谓外貌模糊不仅由于作品很少或基本没有直接的细致的肖像描写，不突出任何个性。唯一的一处肖像描写是写的水生：“这年青人不过二十五六岁，头戴一顶大草帽，上身穿一件洁白的小褂，黑单裤卷过了膝盖，光着脚。”这明明是水生，但却又是那个时代的一个青年人所共有的打扮
16、。水生嫂：水生嫂：贤妻良母：她织席子又快又好，可以看出她能干与勤快；丈夫是游击队长，党的负责人，大部分家务劳动得由她承担。她上要侍奉公公，下要养育孩子，是典型的贤妻良母。依恋丈夫：丈夫说要参军，她“手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手”，表现了她对丈夫的依恋和关心。水生嫂：水生嫂：深明大义：丈夫参军，她并没有拖丈夫的后腿，虽然她是不想让丈夫走的。忠贞不二：丈夫去做动员工作，她一直“呆呆地坐在院子里等他”，要听听丈夫的“嘱咐”。丈夫说“不要叫敌人汉奸捉活的。捉住了要和他们拼命”。她流着眼泪答应了，这表现了她的忠贞。小说中的笔墨为什么花在女子形象上多呢？小说中的笔墨为什么花在女子形象上多呢？“这女
17、人编着席。不久在她的身子下面，就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。”在一片诗情画意中，女人出场，女子本该就生活得如此平静、祥和、美好。水生和水生嫂的简单对话，彰显了水生嫂对水生的理解和支持。众多女子在一起的多次对话描写，甚至没有说出哪句话是谁说的？但我们可以看到这些对话描写推动了情节的发展，塑造了人物形象的性格，彰显了她们的智慧，求上进的心，突出主题，练女子都积极支持，参与到武装革命中，对中国革命的意义重大。对话分析对话分析第一组对话描写：第一组对话描写：“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。”“我有句要紧
18、的话得和他说说。”水生的女人说：“听他说鬼子要在同口安据点”“哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。”“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他，有什么看头啊！”分析：众人纷纷表达去探视的理由，很牵强，却很真实，推动情节发展，突出其不是深浅的性格。第二组对话描写：第二组对话描写：“你看说走就走了。”“可慌（高兴的意思）哩，比什么也慌，比过新年，娶新也没见他这么慌过！”“拴马桩也不顶事了。”“不行了，脱了缰了！”“一到军队里，他一准得忘了家里的人。”“那是真的，我们家里住过一些年轻的队伍，一天到晚仰着脖子出来唱，进去唱，我们一辈子也没那么乐过。等他们闲下来没有事了，我就傻想：该低下头了吧。你猜人家干
19、什么？用白粉子在我家影壁上画上许多圆圈圈，一个一个蹲在院子里，托着枪瞄那个，又唱起来了！”分析：语言描写，侧面描写，表达出革命战士的乐观、热情、勤奋练兵的精神状态。第三组对话描写：第三组对话描写：“你看他们那个横样子，见了我们爱搭理不搭理的！”“啊，好像我们给他们丢了什么人似的。”她们自己也笑了，今天的事情不算光彩，可是：“我们没枪，有枪就不往荷花淀里跑，在大淀里就和鬼子干起来！”“我今天也算看见打仗了。打仗有什么出奇，只要你不着慌，谁还不会趴在那里放枪呀！”“打沉了，我也会凫水捞东西，我管保比他们水式好，再深点我也不怕！”“水生嫂，回去我们也成立队伍，不然以后还能出门吗！”“刚当上兵就小看我
20、们，过二年，更把我们看得一钱不值了，谁比谁落后多少呢！”分析：语言描写展现她们的内心世界，思想变化，追求上进和改变。侧面人物的的意义：侧面人物的的意义：水生：革命者，得到人民的拥护，和人民万众一心抗敌。妻水生：革命者，得到人民的拥护，和人民万众一心抗敌。妻子的支持，父亲的理解，还有全村人的呵护。子的支持，父亲的理解，还有全村人的呵护。“你总是很积极的。”（妻子）“你走，我不拦你，家里怎么办？”（妻子）“水生，你干的是光荣事情，我不拦你，你放心走吧。大人孩子我给你照顾，什么也不要惦记。”（父亲）全庄的男女老少也送他出来，水生对大家笑一笑，上船走了。2暗示性语言暗示性语言(景物描写景物描写)。同桌之间一起朗读下文，讨论下列问题：那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。(1)把“大荷叶”比喻成“铜墙铁壁”，暗示了什么一【示例】抗日军民众志成城，敢于消灭一切来犯之敌。(2)“粉色荷花箭”是“哨兵”，暗示着什么7【示例】性别联想：女性，白洋淀的普通妇女。“是哨兵4预示：妇女们的成长方向。苇荡里出现。哨兵”暗示什么?一场激烈的战斗即将在这里展开。(联系文中描写水声的两段文字的心理暗示作用)谢谢谢谢观观看看
