1、口算热身：1.2+12=12.580=420.07=计算例2导学单：（1）仔细观察这道算式，说说这道算式有什么特点？（2）你准备怎样计算？在探究本上试着做一做。（3）如果下面的正方形表示1，想一想，能不能把这道算式转化成更简单的算式？（试着在下图中画图）计算例2小组交流：（1）说说这道算式有什么特点？（2）说说你的计算方法。（3）怎样转化成更简单的算式，结合画图说说自己的方法。例2计算 回顾解决问题的过程，回顾解决问题的过程，你有什么体会？你有什么体会？挑战自我【基本练习】课本108页练一练第1题，109页第4题【综合练习】课本108页练一练第2题，109页第5题，110页第6、7题【提高练习
2、】借助下图计算：（1）2+4+6+8+10=（2）2+4+6+98+100=有有1616支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制制(即每场比赛淘汰即每场比赛淘汰1 1支球队支球队)进行。一共要进行。一共要进行多少场比赛后才能产生冠军？进行多少场比赛后才能产生冠军？8+4+2+1=15（场）（场）有有1616支足球队参加比赛，比赛以支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制进行。一共要进行多少单场淘汰制进行。一共要进行多少场比赛后才能产生冠军？场比赛后才能产生冠军？16-1=15 (场）如果有64支球队参加比赛，产 生冠军要比赛多少场？（要淘汰多少支球队？）（要淘汰多少支球队？
3、）有一次，爱迪生把一只灯泡交给他的助手阿普顿，让他计算一下这只灯泡的容积是多少。阿普顿是普林顿大学数学系高材生，又在德国深造了一年，数学素养相当不错。他拿着这只梨形的灯泡，打量了好半天，又特地找来皮尺，上下量了尺寸，画出了各种示意图，还列出了一道又一道的算式。一个钟头过去了。爱迪生着急了，跑来问他算出来了没有。“正算到一半。”阿普顿慌忙回答，豆大的汗珠从他的额角上滚了下来。“才算到一半？”爱迪生十分诧异，走近一看，哎呀，在阿普顿的面前，好几张白纸上写满了密密麻麻的算式。用转化的策略解决问题用转化的策略解决问题“何必这么复杂呢？”爱迪生微笑着说，“你把这只灯泡装满水，再把水倒在量杯里，量杯量出来的水的体积，就是灯泡的容积。”“哦！”阿普顿恍然大悟。他飞快地跑进实验室，不到1分钟，没有经过任何运算，就把灯泡的容积准确地求出来了。在学习中灵活地转化，在生活中快乐地转化
