1、国标本苏教版小学数学第七册国标本苏教版小学数学第七册说一说我们已学的数位说一说我们已学的数位顺序是什么？每几位为顺序是什么？每几位为一级？个级包括哪几位一级？个级包括哪几位?万级呢？怎样读亿以内万级呢？怎样读亿以内的数？怎样写亿以内的的数？怎样写亿以内的数呢？数呢？1.读整万数时：个级上的四个读整万数时：个级上的四个0一个也一个也不读，看万级上是几就读几万。不读，看万级上是几就读几万。2.写数时从高位写起写数时从高位写起,哪一个数位上有几哪一个数位上有几,就就在那一个数位上写上几在那一个数位上写上几,中间或末尾的数位中间或末尾的数位上一个数也没有就在对应的数位上写上零。上一个数也没有就在对应的
2、数位上写上零。复习旧知：复习旧知：（1）10个一千是()；（）个 一万是十万；10个（）是一千万。（2）三十八万里有（）个万；46000000里有（）个万；60个万是（）。（3）从个位起，从右往左第五位是（）位，千万位在第（）位，百万位的右边一位是（）位。一万一万10一百万一百万384600万万八八十万十万600000复习旧知：复习旧知：教学目标教学目标 理解由若干个万和若干个一理解由若干个万和若干个一组成的数的意义，掌握它们的组成的数的意义，掌握它们的组成及读、写法组成及读、写法。6400009600000153000091600000读一读读一读复习导入：复习导入：写出下面个数。八十二万八
3、十二万 八百零二万八百零二万 六千九百万八千零二十万八千零二十万 六千零九万 复习导入：复习导入：5 2 3 9 5 2 3 9自学提示：自学提示：1.自己先看计数器上的数，同桌之间说说各数位上的自己先看计数器上的数，同桌之间说说各数位上的数分别表示几？试着写一写。数分别表示几？试着写一写。2.这个数是由（这个数是由（）个万和（）个万和（）个一合起来）个一合起来的？的？52395239自主探究自主探究5239各万和各万和5239各一合起来是：各一合起来是：读作：五千二百三十九万五读作：五千二百三十九万五千二百三十九千二百三十九写作：写作：52395239在计数器上拨出在计数器上拨出3个百万和个
4、百万和4个千个千300个万和个万和4000个一合起来是多少？你能读个一合起来是多少？你能读一读、写一写吗？一读、写一写吗？注意：每级末尾的注意：每级末尾的0都不读，其他数位有一都不读，其他数位有一个个0或连续几个或连续几个0，只读一个，只读一个“零零”。四百零八万零七四百零八万零七 4 0 8 0 0 0 7 1.仔细观察这个数的读、写法，你有什么发仔细观察这个数的读、写法，你有什么发现现？2.个级和万级中间有个级和万级中间有0的数，怎么读？的数，怎么读？读数时，个级和万级中间无论有几个零读数时，个级和万级中间无论有几个零一个一个0，都只读一个零。，都只读一个零。写数时，哪一位上一个单位也没有
5、，就写数时，哪一位上一个单位也没有，就在那一位写在那一位写0占位。占位。想一想，想一想，“四百零八万零七四百零八万零七”怎么写？试一怎么写？试一试。试。自主探究二读出下面各数读出下面各数6549876 234598136549876 23459813981245 981245 63096200 10600709 5000050 23755000 10080009 1300409 5204003堂清检测一堂清检测一50055000550050050500050同样是5，但所在数位不同，所以表示的数值大小也就不同。练习：比较有联系的含有万级和个级的数堂清检测二堂清检测二 写出下面各数。三百二十万七千 六十万零六百一千零三万零五 四十二万一千八百万零五十九 一千零二十万堂清检测三堂清检测三拓展延伸：用用4个个8和和4个个0，你能摆出下面的数吗？，你能摆出下面的数吗？先摆一摆，再读一读：先摆一摆，再读一读：（1）一个）一个“零零”也不读的八位数；也不读的八位数；（2）只读出一个）只读出一个“零零”的八位数；的八位数；（3）读出两个）读出两个“零零”的八位数；的八位数；（4）读出三个）读出三个“零零”的八位数；的八位数；
