1、质数与合数苏教版五年级下册第三单元学习目标1、通过自主学习和合作探究认识质数和合数，体会非0自然数的分类。2、通过比较、分类、概括等活动认识质数与合数，积累认识数学概念的基本活动经验，进一步体会分类的思想。培养观察、比较、以及抽象、判断、概括、推理等思维能力。3、激发学习数学的积极情感和主动学习数学的愿望。复习导入例6 写出下面各数的所有因数。2的因数：3的因数：5的因数：6的因数：8的因数：9的因数：1 21 31 51 2 3 61 2 4 81 3 9新知探究例6观察下面各数的因数，你有什么发现？2的因数：3的因数：5的因数：1 21 31 56的因数：8的因数：9的因数：1 2 3 6
2、1 2 4 81 3 91 21 31 52、3、5这几个数只有1和它本身两个因数，像这样的数叫作质数（或素数）。新知探究例6 观察下面各数的因数，你有什么发现？6的因数：8的因数：9的因数：2的因数：3的因数：5的因数：1 21 31 51 2 3 61 2 4 81 3 96、8、9这几个数除了1和它本身还有别的因数，像这样的数叫作合数。新知探究1、说一说，下面哪些是质数，哪些是合数？质数合数31015743457711的因数只有1个。1既不是质数，也不是合数。新知探究2、找出4、7和10的所有因数，再分别写出它们是质数还是合数。4的因数有：7的因数有：10的因数有：1 2 44是合数。1
3、 77是质数。1 2 5 1010是合数。巩固练习3、找出1120各数的所有因数，再把1120填入合适的圈里。质数合数 1317 19 15 1416 18 20 20以内的质数有：2 3 5 7 11 13 17 19不是。因为还有2，2是偶数。质数都是奇数吗？巩固练习4、填空（1 1）质数只有（）质数只有（）个因数）个因数 ，合数，合数至少至少 有（有（）个因数。）个因数。（2 2）自然数里，最小的质数是（）自然数里，最小的质数是（）最小的合数是（最小的合数是（）。）。（3 3）比）比1010小的数里，质数有（小的数里，质数有（）个，）个，合数有（合数有（）个。）个。（4 4）2020的因数有（的因数有（）个，在这些因）个，在这些因数中其中质数有（数中其中质数有（）个。）个。23244462巩固练习5.从250中划掉2的倍数，再依次划掉3、5、7的倍数。（2、3、5、7本身不划掉）巩固练习做游戏，回顾本节内容“找朋友”游戏规则：1、指定一个同学为20以内的某个数字。2、找到该数字的所有因数，持有其因数号牌的 同学即为你的好朋友。3、找的又快有准的同学可获得加分奖励。课堂小结通过本课学习，你有什么收获？作业：完成练习六的第2,3,6 三道练习题。再见
