1、千克和克【学习目标】1.我知道克和千克是质量单位。2.我会认识各种秤。【学习难点】 建立1克和1千克的概念。【学习过程】一、预习任务1我会填。要知道物体的轻重可以用（ ）来称一称。称比较轻的物品用（ ）作单位，称一般的物品时，常用（ ）作单位。 2请你把随家长去超市调查常用物品的质量和质量单位填下来。（1）称物品的质量是用（ ）和（ ）来作单位。（2）请你把调查的物品有多重写下来。一袋盐是（ ） 一袋大米是（ ）一个2分的硬币是（ ） 自己的体重（ ）。二、小组合作学习（一）检查预习情况（二）小组合作学习。1学生组内说说去超市里调查的结果，再全班汇报。2认真观察数学书的主题图，组内议一议、说一
2、说：从图中你看到了什么？得到了什么信息？然后全班汇报。3认识“克”和“千克”。（1）出示教材情景图，或实际的物品。（小组合作）请同学们先用手掂一掂：1枚2分的硬币约重（ ）；1袋食盐重（ ），1袋砂糖重（ ）。（2）有什么感受？（3）汇报。（4）小结并板书。（三）认识常见的秤。（独立完成，组内说说）（1）要准确知道物品的轻重，可以用秤来称一称，请你说一说在什么地方见过哪种秤。（2）出示各种秤的主题图。（学生认一认）天平电子秤 杆秤磅秤 盘秤台秤弹簧秤【达标检测】1.说一说哪些物品大约重1克？哪些物品大约重1千克？2.我会填。（1）表示物体的轻重，可以用（ ）或（ ）作单位。计量较轻物品的质量，通常用（ ）作单位，计量一般物品的质量，一般用（ ）作单位。（2）一袋砂糖重500（ ）。一袋食盐重1（ ）。（3）称物品的秤有( ) 3你知道该填什么单位吗？一头羊重70（ ）； 小明体重50（ ）。一只小鸡重1（ ）； 一个苹果重150（ ）。一袋盐重1（ ）； 一个鸡蛋约重50（ ）。
