1、学生返校工作方案 为切实做好我校年级学生2020年春季学期返校工作，根 据 *省教育厅 *省卫生健康委员会关于印发*省学校 新冠肺 炎疫情防控系列标准与指引 的通知（*教秘 （2020） 96号）、*省教育系统新冠肺炎疫情防控工作领 导 小组关于印发*省普通中小学新冠肺炎疫情防控开学工作 指南 （四）的通知（教秘（2020） 99号）、*市教育体 育局 初三年级学生2020年春季学期返校工作方案和县教 育局年级 初三年级学生2020年春季学期返校工作方案等文 件要求，结合 我校疫情防控工作实际情况，制定该工作方案。 一、健全组织机构 学校成立年级学生返校工作领导小组，组成人员如下： 组 长：*
2、 * 副组长：* 成 员：* * * * * * 领导小组下设办公室，办公室组成人员如下： 主 任：* 成 员:* * * * 年级班主任 联络员：* 二、 年级返校时间 年级4月7日返校上课。 三、 全面做好返校前准备工作 1、科学制定返校工作方案。 责任部门：办公室教务处 分管责任人：* * 具体职责：认真对照*省普通中小学新冠肺炎疫情防 控开 学工作指南（四），结合学校实际，科学制定年级学生 返校工作 方案，建立健全学校突发疫情应急处置预案、学校新 冠肺炎疫情报 告制度、学生晨午（晚）检制度、因病缺课缺勤 登记与追踪制度、 复课证明查验制度、宣传和健康教育制度、 心理咨询与干预制度、 外
3、来人员入校管理制度、校园清洁与学 习生活场所消毒制度，各项 制度明确操作流程、岗位职责，落 实责任人，并报送县新冠肺炎疫 情防控工作领导小组审核验收。 2、精准摸排师生员工健康状况。 责任部门：办公室 教务处年级组 分管责任人：* * * * 具体职责：对所有教职员工和学生近14天以来的身体状 况、 活动轨迹等信息进行摸排，精准掌握每个人的详细情况， 逐人建立 健康档案，师生员工使用“安康码”进入校园。按照 *省学生 和教职员工新冠肺炎风险人群判定标准，准确 确定正常返校人员。 做好暂时不能返校学生的疏导工作及线上 学习的帮扶指导，及时调 配不能正常按时到岗的教职员工。 3、充分储备疫情防控物
4、资。 责任部门：总务处 分管责任人：* * 具体职责：根据*省教育厅 学校基本防护防疫建议清 单 ， 加大统筹保障力度，准确测算储备物资需求，通过多种 渠道，做好 洗手液、免洗手消毒剂、口罩、酒精、消毒液、体 温检测设备等疫 情防控物资储备，返校前一周至少准备可供两 周使用的防控物资， 并保障持续配备。制定防控物资管理制度, 完善工作制度和流程， 做到科学使用、专物专用。按照疫情防 控相关规定要求，保障教职 员工和学生返校后佩戴口罩，每人 每天2个。设置相对独立的临时 隔离室，与教学场所、宿舍、 食堂等人员密集场所保持安全距离。 设置完善洗手设施，确保 师生流动水洗手需求。 4、 周密部署防控
5、措施。 责任部门：办公室教务处政教处年级组 分管责任人：* * * * * 具体职责：全面做好疫情防控培训演练和防控知识普及教 育。 通过分期分批、线上线下多种形式，在学生返校前组织教 职员工开 展疫情防控专题培训，进行应急处置演练，确保教职 员工掌握疫情 防控基本知识、应急处置方法、程序、报告内容 等。通过微信、QQ 等线上方式召开主题班会，对学生开展返校 前新冠肺炎防控知识的 普及教育。主动联系卫生防疫、市场监 管、交通、公安等部门，建 立并完善学校疫情联防联控机制， 完善学校周边环境综合整治工作 机制，协调专业医务人员、防 疫人员定期到校巡诊巡查，确保一有 情况能够得到及时科学有 效处置
6、。 5、 全面完成校园消毒清洁。 责任部门：总务处教务处年级组 分管责任人：* * * 具体职责：在学生返校前全面完成校园卫生清扫、环境整 治 和安全排查，对教室、办公室、公共教育教学馆室、食堂、 宿舍、 厕所、电梯、楼梯和扶手等重点场所的环境卫生开展全 覆盖消毒。 检查校园供水设施设备，高度重视洗手设施的修缮 和完备。严格做 好危险化学实验品的管理。加强对学校食堂及 其工作人员的全面检 查，确保采购食材渠道来源可追溯，索证 规范、齐全，从业人员健 康。 6、科学做好教育教学准备。 责任部门：教务处年级组 分管责任人：* * * 具体职责：有序开展返校前线上教育教学活动，对学生线 上 学习质量
7、进行逐一摸底和诊断评估，精准分析学情，研制返 校后教 育教学工作计划，落实好线上线下教学衔接。对暂时不 能返校上课 的学生落实“一人一案”，专人负责，制定辅导帮 扶方案。疫情防 控期间授课教师不变，按照不超过40人组建 临时授课班，一人一 桌，保持合理间距。以班级为单元，做到 学习生活活动空间相对固 定，接触人员清楚。 四、全面安排返校当天工作 责任部门：办公室教务处年级组 分管责任人：* * * * 具体职责：经确定可正常返校的师生员工按学校工作方案 有 序返校返岗。对返校返岗教职员工纳入学校防控日常管理， 要求教 职员工采用合理的方式返校并做好个人防护。学生返校 前，通过校 园网、公众号、
8、微信、短信、电话等渠道向学生和 家长发布返校通 知、返校途中防护及入校防护措施，确保每一 位学生和家长知晓学 校相关工作安排及防护要求。学生返校时 确认身份、测量体温。符 合健康条件的学生经过消毒池后，保 持合理间距，有序进入校园。 班级开学第一课班会主题统一确 定为疫情防控知识培训。所有返校 的师生员工向学校承诺其假 期健康报告、活动轨迹的真实性，并提 交*市中小学教职 员工和学生健康及流向个人信息表及承诺 书。 五、全面强化返校后管理工作 1、 加强封闭管理。 责任部门：保卫科 分管责任人：* 具体职责：严格实行封闭式管理，所有人员进入校园时， 一 律核验身份、检测体温，家长及一切与学生学
9、习、生活保障 无关人 员一律不得进入校园。学生未经批准不得离开校园。校 园内所有人 员必须佩戴口罩，人与人之间接触保持安全距离， 互相之间不追逐 打闹、不握手、不拥抱。 2、 加强卫生管理。 责任部门：办公室总务处年级组 分管责任人：* * * * 具体职责：逐人建立教职员工和学生健康档案，落实晨、 午、 晚体温检测制度。通知家长上学前测量学生的体温，凡有 咳嗽、发 热等症状一律不得上学，并要及时告知班主任。每日 定时对校园进 行消毒，特别是人员高频接触的物体表面，并做 好记录。保持教室、 宿舍、食堂等各类生活、学习、工作场所 通风换气。保障洗手设施 运行正常、物资齐全。加强垃圾分类 管理，及
10、时收集清运和清洁垃 圾盛装容器。妥善保管消毒剂， 避免误食或灼伤。 3、加强食宿监管。 责任部门：总务处 分管责任人：* * 具体职责：严格执行食堂和用餐卫生安全管理制度。餐前 要 对餐（饮）具清洁消毒，餐（饮）具必须一人一具、一用一 消毒。 根据实际情况，西校区错峰分散就餐，就餐保持安全距 离，不面对 面就餐，东校区定点供餐。学生住宿按照便于管理、 相对分散的原 则进行安排，学生一人一床，避免头部相对就寝。 西校区男生住在 男生公寓，女生住在女生公寓，东校区男生 住在男生公寓5楼，女 生住在女生公寓1楼。学生进入宿舍 需实名认证、体温检测，不得 相互串宿舍，洗漱、洗澡应分散 进行。配齐配足宿
11、舍在岗值守人员， 执行24小时值班制度， 不定时巡查宿舍内学生活动、就寝等情况， 及时发现并纠正问 题。 4、 加强路途防控。 责任部门：办公室年级组 分管责任人：* * * 具体职责：鼓励有条件的家长用私家车接送。逐人摸排教 职 员工和学生往返家校交通方式，精准掌握步行、乘坐自行车 和私家 车的人员底数。教育引导学生不乘坐违法违规运营车辆, 确保学生 上下学乘车安全。返校学习后，教职员工及家庭成员、 学生及家长 不聚会，凡接触境外来* （回*）人员、重点疫 区人员的教职 员工及学生，须第一时间分别如实报告学校和班 主任，同时居家隔 离14天，无异常后方可返校。 5、 加强教育教学管理。 责任
12、部门：教务处团委政教处年级组 分管责任人：* * * * 具体职责：做好线上线下教学衔接，帮助学生尽快适应课 堂 教学。合理安排作息时间，引导学生加强体育锻炼。认真上 好“返 校第一课”，认真组织开展春季传染病防控教育、战 “疫”专题教 育、生命教育、心理健康教育、爱国主义教育， 增强学生家国情怀、 民族自豪感和社会责任感。鼓励学生加强 体育锻炼，有针对性地做 好教育引导和心理疏导工作，引导学 生以健康向上的心态、以积极 昂扬的姿态投入到正常学习生活。 对无故不到校上课的，及时跟踪 了解情况。 6、加强请示报告。 责任部门：办公室教务处年级组 分管责任人：* * * * 具体职责：落实“日报告
13、”“零报告”制度。报告实行内 部 报告和外部报告。内部报告是学生向所在班级班主任报告， 班主任 向年级组长报告，年级组长向学校报告。外部报告是学 校报告人分 别向教育主管部门和卫生健康部门报告。有新冠肺 炎病例、疑似病 例以及无症状感染者等新冠肺炎疫情时，需2 小时内报告。 六、全面落实工作责任 1、切实加强组织领导。提高认识，加强返校工作的组织 领导， 成立工作专班，压实责任，确保学生安全返校和疫情防 控工作落地 落实。 2、 切实履行主体责任。学校党政主要负责人是学校疫情 防控 的第一责任人，年级组长是年级防控的第一责任人，班主 任是班级 防控的第一责任人，建立完善学校、年级、班级三级 防
14、控工作体系， 抓好校园管理、人员管控、物资储备、教育教 学生活安排，抓紧抓 实抓细疫情防控工作，确保教育教学工作 平稳有序。 3、切实强化督导检查。加强对部门和年级疫情防控工作 的指 导，加大督查督办力度，强化跟踪问效，确保各项工作措 施和工作 要求落实落地落细。 4、切实做好宣传引导。通过多种渠道广泛宣传普及疫情 防控 知识，在校园醒目位置进行疫情防控知识宣传，营造良好 的防控氛 围。加强家校联系，科学引导学生和家长履行疫情防 控义务，落实 疫情防控措施。 附件：1、中学突发疫情应急处置预案 2、 中学新冠肺炎疫情报告制度 3、 中学师生晨午（晚）检制度 4、 中学因病缺课缺勤登记与追踪制度
15、 5、 中学复课证明查验制度 6、 中学疫情宣传和健康教育制度 7、 中学心理咨询与干预制度 8、 中学外来人员入校管理制度 9、 中学校园清洁与学习生活场所消毒制度 中学新型冠状病毒感染的肺炎 疫情防控工作领导小组 2020年3月29日 附件1 中学突发疫情应急处置预案 为切实做好学校新冠肺炎疫情防控工作，有效防止新冠肺 炎在 校园内的发生与蔓延，依据*省学校新冠肺炎疫情防 控系列标 准与指引和*省普通中小学新冠肺炎疫情防控 开学工作指南 （四）有关规定，制定本预案。 一、 工作目标 通过构建统一、规范、科学、高效的突发疫情事件应对和 处置 工作机制，妥善处置学校突发疫情事件，最大限度减少学
16、 校突发疫 情事件及其造成的影响，保障全校教职员工、学生的 生命安全和身 体健康，维护学校的安全和稳定。 二、 工作原则 （一）统一指挥，分级负责。 在学校突发疫情应急处置领导小组的统一领导下，建立健 全统 一指挥、分级负责的突发疫情事件应急管理体制，切实履 行工作职 责，做好突发疫情事件的应对与处置工作。 （二） 以人为本，积极预防。 把保障教职员工、学生的生命安全和身体健康作为首要任 务， 尽最大努力和可能减少突发疫情事件造成的损害。坚持预 防与应急 相结合，常态与非常态相结合，切实做好应对和处置 突发疫情事件 的各项准备工作。 （三） 密切配合，联防联控。 与教育部门、疾控部门、医疗机构
17、等密切沟通、协调配合, 建 立健全应对突发疫情事件的联防联控工作机制，确保预防、 监测、 预警、发现、报告、指挥、处置、救援等环节紧密衔接, 快速做出 反应，及时正确应对。 （四） 规范处置，迅速恢复。 依据相关规定，按照工作流程，妥善予以处置，维护教职 员工、 学生的生命安全和身体健康。处置完毕后，立即采取有 效措施，尽 快恢复学校正常的教育教学和生活秩序。 三、组织领导 学校成立突发疫情应急处置领导小组，负责突发疫情事件 的应 对和处置工作。一旦发生突发疫情事件，立即启动突发疫 情应急处 置预案，全力做好应急处置工作。 组长: * 领导小组下设办公室，办公室组成人员如下: 主 任：* 成
18、员：* . 年级班主任 联络员：* 四、应急处置流程和措施 （一） 全面监测，及时报告。 通过全面精准排查、教职员工和学生的自我报告及反映报 告、 日常体温检测、追踪近期因病请假的教职员工和学生身体 健康情 况等多种方式，对教职员工和学生的健康状况进行全面 监测，一 旦发现教职员工和学生出现发热、乏力、干咳等可疑 症状，第一 时间将相关情况向教育部门、卫生健康部门报告。 （二） 先期处置，严防扩散。 在做好突发疫情事件信息报告、等待卫生健康部门人员到 达的同时，立即隔离可疑症状人员，暂停其所在班级和所在宿 舍 副组长: %、以、*T* 成员: jc 5C 5C xjc 5|C xC xjc x
19、C Jc jc 人员等参加学校聚集性活动，进行前期的应急处置，严防疫 情扩 散。 （三） 主动配合，分类治疗。 对于疑似或确诊病例，积极配合卫生健康部门进行治疗， 最 大限度减少其在校园里的停留时间，降低疫情传播几率。 （四） 精准排查，妥善处置。 配合卫生健康部门开展病例流行病学调查工作，严防疫情 在 校园扩散和蔓延。加强疫点消毒工作，精准掌握疑似或确诊 病例 近48小时内到过的教学楼、餐厅、宿舍、图书馆、实验 楼、体育 馆和办公室、会议室及楼梯、电梯间、卫生间、洗手 池等公共场 所，及时做好清洁、通风和消毒工作，确保正常使 用。 （五） 科学研判，严格防控。 突发疫情事件发生后，联合教育、
20、卫生领导和专家，对疫 情 形势进行科学评估和研判，根据疫情严重程度，按照“内防 扩散、 外防输出”的防控策略，决定是否实施更为严格的疫情 防控措 施。 五、善后与恢复 （一）妥善做好善后处置工作。 因疫情而被治疗的教职员工和学生，必须在恢复健康、经 有 关部门出具有效的病愈证明并符合相关规定后，方可上班、 复学。 对隔离观察人员，隔离期间有症状的，转至专业医院进 行治疗； 隔离期满无症状的，经疾控、医疗机构复查后，方可 上班、复学。 对因隔离或治疗而造成课程延误的学生，采取集 中授课或专题辅 导等方式，为其补授隔离或治疗期间落下的课 程。同时，采取网 上教学方式，对正在接受隔离或治疗的学生 进行网上授课，保证 其跟上正常教学进度。 （二）尽快恢复正常秩序。 应急事件处置完成后，工作重点马上转向恢复工作，争取 在 最短时间内恢复学校正常教育教学和生活秩序，维护学校和 社会 稳定。
