五年级上册数学课件 第五单元 5.7《选购住房》课件 浙教版 (共10张PPT).ppt

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1、王老师家在旧房改造中拆迁,得到拆迁补偿金王老师家在旧房改造中拆迁,得到拆迁补偿金16.5万万元,家里有存款元,家里有存款6.6万元。王老师在购房过程中,有甲、万元。王老师在购房过程中,有甲、乙、丙三个地段的乙、丙三个地段的A,B,五种房型可供,五种房型可供选择。请分组帮助王老师设计购房方案。选择。请分组帮助王老师设计购房方案。购房信息:购房信息:地段地段房价房价/(元(元/米米)甲甲4050乙乙3200丙丙2540地段:地段:房型。房型。房型房型面积面积/A75.25B126.85C99.46D140.62E86.52价格的楼层系数。价格的楼层系数。楼层楼层系数系数10.9521.0531.2

2、041.1550.956(顶层)(顶层)0.7讨论:讨论:(1)在替王老师设计购房方案之前,需要了解哪)在替王老师设计购房方案之前,需要了解哪些信息?些信息?(2)在购房过程中,会遇到哪些主要的数学问题?)在购房过程中,会遇到哪些主要的数学问题?购房总价购房总价=房价房价面积面积楼层系数楼层系数一次性付款一次性付款=购房总价购房总价0.95(3)估计购房总价最高的房子是哪一种?购房总价)估计购房总价最高的房子是哪一种?购房总价最低的房子是哪一种?最低的房子是哪一种?丙地段丙地段A型型6层层这种房子的购这种房子的购房价最低。房价最低。甲地段甲地段D型型3层层这种房子的购这种房子的购房价最高。房价

3、最高。设计的方案可按设计的方案可按“地段地段-房型房型-楼层楼层”表示,如甲地段表示,如甲地段D型型3层层可以表示为可以表示为“甲甲-D-3”。在班里交流设计方案,说一说设计的理由和相差在班里交流设计方案,说一说设计的理由和相差金额的处理方法。金额的处理方法。甲甲-A-1方案。方案。一次性付款购房总价:一次性付款购房总价:405075.250.950.95 =27.5(万元)(万元)现有金额:现有金额:16.5+6.6=23.1(万元)(万元)现有相差金额(不足):现有相差金额(不足):27.523.1=4.4(万元)(万元)处理方法:找亲朋好友借。处理方法:找亲朋好友借。乙乙-C-2方案。方

4、案。购房总价:购房总价:320099.461.051.05 31.75(万元)(万元)现有金额:现有金额:16.5+6.6=23.1(万元)(万元)现有相差金额(不足):现有相差金额(不足):31.7523.1=8.65(万元)(万元)处理方法:处理方法:向银行贷款。向银行贷款。丙丙-E-6方案。方案。购房总价:购房总价:现有金额:现有金额:16.5+6.6=23.1(万元)(万元)现有相差金额(节余):现有相差金额(节余):处理方法:处理方法:254086.520.70.710.77(万元)(万元)23.110.77=12.33(万元)(万元)选择一个更好的房型。选择一个更好的房型。了解熟人的购房情况,想了解熟人的购房情况,想一想其中包含哪些数学问题。一想其中包含哪些数学问题。

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