1、书书书G21G21 G22高考一轮复习周考卷G22历史G23八G24G21第G21G21G21G21G21页G23共G23页G24 G25G24 G25 G21 G22高考一轮复习周考卷G21历史G22八G23资本主义世界市场的形成和发展G21仅示样G22注意事项G23G21 G26本试卷分第G21卷和第G22卷两部分G21满分G21 G25 G25分G22考试用时G27 G25分钟G21G24 G26答题前G22考生务必将自己的姓名G23准考证号填写在试题卷和答题卡上G21G28 G26作答时G22将答案写在答题卡上对应的答题区域内G21写在试题卷G23草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效G2
2、1G27 G26考试结束后G22本试题卷和答题卡一并上交G21第G21卷G21选择题G21共G27 G29分G22一G24选择题G21本大题共G21 G24小题G25每小题G27分G25共计G27 G29分G25在每小题列出的四个选项中G25只有一项是最符合题目要求的G22G21 G26以前G26威尼斯商人从地中海亚洲沿岸一带收购香料G26每年大约G24 G21 G25 G25吨G27在直通印度航路发现以后G26每年仅运往葡萄牙首都里斯本的亚洲香料就剧增到G2A G25 G25 G25吨G27材料反映了G2B G26欧洲逐渐成为世界市场的中心G2C G26葡萄牙在殖民掠夺中地位凸显G2D G2
3、6新航路开辟以后国际分工形成G2E G26世界贸易规模正在不断的扩大G24 G26G21 G23世纪G26葡萄牙成为当时欧洲最强盛的国家G27一个庞大的东方商业殖民帝国耸立在欧亚之间G26印度洋也几乎成为葡萄牙的内湖G27这主要是缘于葡萄牙G2B G26垄断了通往东方的新航路G2C G26成功排除了西班牙的侵扰G2D G26控制了印度洋沿岸国家G2E G26国内强大的海船制造业G28 G26G28新世界G29的G28发现G29使欧洲社会内部的统一性遭到外部世界多样性的挑战G26欧洲人发现无论是古罗马历史学家李维G26还是地理学家托勒密所撰写的古典文献都存在错误G27据此可知新航路的开辟G2B
4、G26使欧洲人用外部文明修正欧洲文明G2C G26使欧洲人开始了解亚洲的文化G2D G26冲击着欧洲传统的时空观和文明观G2E G26证明了古代欧洲文化的落后性G27 G26从G21 G2F G29 G2F年到G21 G23 G25 G27年G26英国每年至少有一百到两百艘国家授权的武装商船出海G26他们专门在大西洋和加勒比海劫掠西班牙运输船队G27这一现象出现的背景是G2B G26工业革命需要寻求大量原料G2C G26英国已夺得世界的殖民霸权G2D G26航路转移促进了贸易的繁荣G2E G26新航路开辟后多国殖民竞争G21G21 G22高考一轮复习周考卷G22历史G23八G24G21第G24
5、G21G21G21G21页G23共G23页G24 G25G2F G26荷兰东印度公司享有从好望角到麦哲伦海峡之间的贸易垄断权G26还被授予开战或讲和G2A夺取外国船G2A建立殖民地G2A修筑城堡和铸币的权力G27材料表明荷兰东印度公司G2B G26具有商业和殖民双重性质G2C G26垄断了世界贸易G2D G26促进了世界市场初步形成G2E G26使荷兰成为G21 G29世纪的霸主G23 G26新航路开辟后G26出现世界范围内的移民潮G27观察下表G26分析该时段美国人口的变化所产生的社会影响G26对其解读不正确的是G26G21 G2A G25 G25 G30 G21 G29 G23 G25年美
6、国人口种族构成的变化G27 G23单位G2B万人G24时G21间土著人口白种人口黑种人口合G21计G21 G2A G25 G25 G2A G2F G26G25 G24 G24 G26G28 G24 G26G2A G21 G25 G25 G26G25G21 G29 G24 G25 G28 G24 G26G2F G2A G29 G29 G26G27 G21 G2A G2A G26G24 G22 G22 G29 G26G25G21 G29 G23 G25 G21 G23 G26G25 G24 G2A G24 G27 G26G25 G27 G25 G25 G26G25 G28 G21 G27 G25
7、G26G25G21 G21 G2B G26提供了劳动力和先进的技术G2C G26带去了商品经济和近代制度G2D G26加速了封建制度的崩溃和瓦解G2E G26形成了新兴的美利坚民族G2A G26G21 G2A G29 G22年G26英国人斯莱特逃过了英国出境监察G26进入美国制造出了英国的阿克莱特纺织机G2CG21 G2A G22 G28年G26罗得岛上建起了美国第一座装有阿克莱特纺织机的工厂G27材料主要说明G2B G26欧洲社会动荡不堪G2C G26建立民主政体十分必要G2D G26英国限制人口迁移G2E G26工业革命得以扩展G29 G26某学者指出G2B G28持续的工业进步背后是欧洲
8、特有的文化条件的结果G27 G2D G2D工业革命从根本上说主要是一种社会文化现象G26而不是纯粹的技术现象G27 G29该学者强调的是G26工业革命G2B G26需要科学理论的支持G2C G26是多种因素共同促发的G2D G26拓展需要相应的条件G2E G26是偶然发生的文化现象G22 G26下表是英格兰和威尔士政府用于贫民救济的财政支出数额表G27该表实际上反映出工业革命时间G21 G29 G25 G24 G30 G21 G29 G25 G28年G21 G29 G21 G28年G21 G29 G21 G2A G30 G21 G29 G21 G29年济贫支出年均G2F G28 G25万英镑G
9、29 G23 G25万英镑年均G22 G28 G25万英镑G21 G21 G2B G26增加了社会财富G2C G26改变了政府职能G2D G26加剧了贫富分化G2E G26增加了财政收入G21 G25 G26据记载G26英国维多利亚女王G23G21 G29 G21 G22年G2F月G24 G27日G21G21 G22 G25 G21年G21月G24 G24日G24在位时期曾一度禁令伦敦市民使用煤炭作为燃料G27这反映出当时英国G2B G26国家财政出现了困难G2C G26煤炭资源极度缺乏G2D G26极力确保工业化进程G2E G26环境污染日趋严重G21G21 G22高考一轮复习周考卷G22历
10、史G23八G24G21第G28G21G21G21G21页G23共G23页G24 G25G21 G21 G26G21 G29 G2A G25 G23 G21 G22 G27 G25年G26美国城市由G23 G23 G28个猛增到G28 G27 G23 G27个G26城市人口在全国人口的比重由G24 G2F G26G2A G31上升到G2F G23 G26G2F G31G26逐步形成了综合性城市与专业性城市相结合G26大中小城市相结合的现代化城市体系G27材料表明美国G2B G26工业化呈纵深发展趋势G2C G26城市化的进程较为均衡G2D G26农村人口向往城市生活G2E G26工业革命条件得天
11、独厚G21 G24 G26G28成千上万的大公司把大笔金钱和成千上万的人聚集在一起G26用一种历史上从未有过的方式集中地运用智慧和力量G27 G29对此现象解释合理的是G26此方式G2B G26加剧了市场的无序性竞争G2C G26适应了社会化大生产需要G2D G26得到了各国政府有力支持G2E G26反映了传统工业走向衰落第G22卷G21非选择题G21共G2F G24分G22二G24非选择题G21本大题共G28小题G25第G21 G28题G21 G23分G25第G21 G27题G21 G29分G25第G21 G2F题G21 G29分G25共计G2F G24分G22G21 G28 G26G23G
12、21 G23分G24阅读材料G26完成下列要求G27材料一G21当年西班牙帝国在欧洲的势力范围相当可观G22辖属尼德兰G23南意大利G23奥地利G23匈牙利G23德意志等国的大部分领土G22一度吞并了葡萄牙成为世界霸主G21西班牙的物价上涨G22使得西班牙的商人不愿意致力于发展本国的工业生产G22甚至把本国生产的工业原料输往国外G21企业主们也完全失去了生产的积极性G22加之西G23葡两国社会上奢侈之风盛行G22结果不仅国内所需要的工业品都依靠从其他国家进口G22甚至殖民地所需要的绝大部分工业品也必须从其他国家购买G21为了进行连年不断的战争G22西班牙消耗了国库的大笔资金G21G21 G2F
13、 G29 G29年G2A月G22西班牙的无敌舰队被英国彻底击溃G21自此西班牙帝国一蹶不振G22西班牙的海上霸权地位也逐渐被英国所取代G21G24 G24 G24摘编自张家唐G25论西班牙帝国衰落与大英帝国崛起的关系G26材料二G21英国著名史学家霍斯金斯指出G22在G21 G23世纪以前G22英国小麦的收获量和种子的平均比值一般为G27 G32 G21G21G21 G23世纪后G22因采用了圈地制G22比值开始上升G22G21 G23世纪末至G21 G2A世纪中叶G22比值为G29 G32 G21G22G21 G29世纪又上升为G21 G25 G32 G21G21据统计G22G21 G2A
14、G25 G25年一个英国农民可供养非农业人口G21 G26G2A人G22至G21 G29 G25 G25年增至G24 G26G2F人G21G24 G24 G24摘编自王乃耀G25试论英国资本原始积累的主要方式G24 G24 G24圈地运动G26G24 G24 G24计秋枫G25近代前期英国崛起的历史逻辑G26G23G21G24根据材料一并结合所学知识G26指出西班牙取得世界霸主地位的有利条件G27 G23G23分G24G23G24G24根据材料一G2A二并结合所学知识G26概括西班牙与英国一衰一兴的原因G27 G23G21 G25分G24G21G21 G22高考一轮复习周考卷G22历史G23八
15、G24G21第G23G21G21G21G21页G23共G23页G24 G25G21 G27 G26G23G21 G29分G24阅读材料G26完成下列要求G27材料一G21清代前中期G22随着棉布产量和商品量的增加G22在江南和北方诸省等很多地区G22农村家庭棉纺织业己转化为G27为远处市场G28而进行的商品生产G21农村家庭棉纺织业已经由副业转化为主业G22其收入已经成为家庭收入的主要来源G21这种以商品生产为目的G23以手工工具为基础G23程度不同地在农民家庭内部或手工作坊中进行的乡村工业生产G29 G29它与传统农业社会自给自足的家庭手工业相比G22已经在性质上发生了根本性的变化G22它是
16、商品生产G22属于市场经济G21G24 G24 G24摘编自G25明清时期乡村手工业的商品生产规模分析G26材料二G21 G21 G2A世纪到G21 G29世纪初G22英国乡村工业出现了一种具有某些现代工厂特征的G27原始工厂G28 G21这种G27原始工厂G28先在英国传统的民族工业毛纺织工业中出现G21传统的毛纺织业以分散的家庭工场为主要的生产组织形式G22但集中的手工工场业己出现G22G21 G29世纪初从集中的手工工场中发展出G27原始工厂G28 G21 G29 G29 G27原始工厂G28是商业资本转为工业资本的经济实体G21这类工厂主多系包买商G29 G29工厂使用半机械的机器G2
17、2如脚蹬式纺车G23起毛机和针织机G22但手工劳动仍占主导G21G24 G24 G24摘编自杨杰G25英国小市镇与乡村工业化的协调发展G26G23G21G24根据材料一并结合所学知识G26指出清代前中期我国乡村手工业发展的主要影响G27 G23G29分G24G23G24G24根据材料一G2A二G26指出英国乡村工业与清代前期乡村手工业的主要不同G26并结合所学知识说明导致不同的主要原因G27 G23G21 G25分G24G21 G2F G26G23G21 G29分G24阅读材料G26完成下列要求G27材料一G21不同的学者对工业革命的看法是不同的G22分歧之一在于工业革命到底是由哪些因素促成的G21戴维G2A兰德斯认为棉纺织业是工业革命的首要动力G2B历史学家肯尼思G2A波梅兰兹认为煤炭资源和殖民地的优势起了作用G2B乔克G2A莫克则认为蒸汽机的发明推动了经济增长G21我们认为对于工业革命所促成的经济增长来说G22技术G23组织和制度的创新是重要的G21材料二G21从G21 G22世纪后期起G22大型工业企业开始在
