1、课题名称平均数 第一课时科 目数学年 级四年级设计者课 型新授课时安排一、教材内容分析“平均数”是属于“统计与概率”领域中的一部分内容，它与我们在现实生活紧密联系。二、学情分析学生已经有了“平均分”的意识，对平均数的学习有帮助。三、教学目标（三维目标）1、 经历求平均数的方法在探究过程，理解平均数地意义。2、 掌握求平均数的方法，并能解决生活中的实际问题。3、 增强数学应用意识，培养学生估算在能力和运用数学知识解决问题在能力。四、重点与难点经历求平均数的方法在探究过程，理解平均数地意义，求平均数的方法，并能解决生活中的实际问题。五、教学策略选择与设计自主探究与合作交流六、教学环境及资源准备统计
2、图七、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图及资源准备第一课时一、谈话引入1、孩子们，你们看过灰太狼吗？胜利小学举行了一场掷圈比赛美羊羊们去采了一些蘑菇，然后把采的蘑菇拿来分给美羊羊、懒洋洋和沸羊羊，让我们一起去看一看，看看他们的分配结果如何？2、看到分配结果后，再次提问，如何才能让他们分配平等呢？-引发学生通过移多补少的方法来感受。看图，发现信息。激发学生学习兴趣二、探究新知1、出示表格（1）出示主题图1，讨论：（1）学校要求每队代表队员的飞机平均飞行时间要超过50秒，是不是每个参赛选手都达到了标准呢？整体水平达到了吗？ （2）B队平均成绩是51秒，这个51表示每架飞机的飞行时间吗？它表示
3、什么呢？（3）小结2、出示主题图2（羊村一周捐款统计图），讨论：如何求出羊村一周内平均每天捐款？3、总结求平均数的方法平均数=总数总份数1、 获取信息2、交流如何比较两组在成绩3、小结求平均数的方法动手实践，发现方法三、巩固练习通过3个闯关游戏来加强课堂巩固：第一关：1、美羊羊有三根扎头发的丝带分别是4分米、6分米、8分米，她的丝带平均长度是9分米。 （ ）2、羊村平均每家每月用水5吨，那么村长家这个月一定用5吨水？ （ ）3、有个水池平均水深65CM，喜羊羊身高80CM，可以放心的过水池。 （ ）第二关：出示表格，问你知道哪个队胜利了吗？第三关：按着给出的要求完成。1、 同桌交流2、集体汇报巩固知识四、课堂小结你有什么收获？自由汇报小结知识
