1、环境描写壹贰叁设问方式做题方法真题演练境 作 用环设问方式一1、分析小说画线部分的景物描写对情节发展的作用。（4分）2、文中第2段的环境描写，对塑造陈皮匠的形象有何作用？3、请简要分析小说最后一段景物描写的作用？4 4、文中多次出现的景物描写有什么妙处（效果）？请简要赏析。设问方式 提问模式：某段的景物/环境描写有什么作用？变式：某段运用了什么描写？有什么作用？设问方式关键词：环境描写关键词：环境描写+作用词（作用词（作用、意义、效果、好处、作用、意义、效果、好处、为什么写、能不能换为什么写、能不能换/删、写作目的、意图、用意、影响删、写作目的、意图、用意、影响）壹贰叁设问方式做题方法真题演练
2、境 作 用环做题方法二秋雨打着她们的脸。一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地。已经是深秋了，森林里那一望无际的林木都已光秃，老树阴郁地站着，让褐色的苔掩住它身上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里。秋天带着落叶的声音来了，早晨像露珠一样新鲜。天空发出柔和的光辉，澄清又缥缈，使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱，正如望着碧海想着见一片白帆。夕阳是时间的翅膀，当它飞遁时有一刹那极其绚烂的展开。壹壹貳貳环境描写社会环境自然环境反应社会、时代特征的建筑、场所、陈设以及风俗等等。指自然界的景物，如季节天气变化，风霜雨雪、山川河流等。夜阑人静时夜阑人静时,在绕院的水沟和庭院里在绕院的水沟
3、和庭院里的池塘边诱捕泥鳅和黄鳝最是刺激的池塘边诱捕泥鳅和黄鳝最是刺激难忘。乡村的四合院基座之外都绕难忘。乡村的四合院基座之外都绕有排水的沟渠有排水的沟渠,年深日久年深日久,沟渠边的沟渠边的石缝和沟渠里沉积的淤泥便有黄鳝石缝和沟渠里沉积的淤泥便有黄鳝和泥鳅生息和泥鳅生息,白天它们隐藏起洞隙里白天它们隐藏起洞隙里,夜深人静时出来觅食。夜深人静时出来觅食。二、烘托人物心情从东方洒下的一片霞光，闪耀着从东方洒下的一片霞光，闪耀着金色的光芒，在河面上摇荡，也金色的光芒，在河面上摇荡，也把对面的山峦涂抹得清晰明朗。把对面的山峦涂抹得清晰明朗。此时，除清脆的鸟声的婉转，便此时，除清脆的鸟声的婉转，便是潺潺的
4、渠水拍打着堤岸，奏响是潺潺的渠水拍打着堤岸，奏响了一曲优美的晨曲，忽然一阵幽了一曲优美的晨曲，忽然一阵幽幽馨香随风飘来，摇人心旌。幽馨香随风飘来，摇人心旌。“天灰蒙蒙的，又阴又冷，长安街两旁的人行道上挤满了男女天灰蒙蒙的，又阴又冷，长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。路那样长，人那样多，向东望不见头，向西望不见尾。老少。路那样长，人那样多，向东望不见头，向西望不见尾。人们臂上都缠着黑纱，胸前都佩着白花，眼睛都望着周总理人们臂上都缠着黑纱，胸前都佩着白花，眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向。的灵车将要开来的方向。”十里长街送总理十里长街送总理三、渲染氛围（环境特点）奠定文章的感情基调。这是高大
5、的宫殿式的房子，室内陈设极其简单.”选自周总理一文四、反映人物的性格或品质“酒至半酣，忽阴云漠漠，聚雨将至。从人遥指天外龙挂酒至半酣，忽阴云漠漠，聚雨将至。从人遥指天外龙挂”曹操煮酒论英雄曹操煮酒论英雄五、推动情节的发展环境描写的作用交代事件发生时间、背景渲染气氛烘托人物心情反映人物的性格或品格推动、/照应情节发展当堂记忆环境人物情节环境人物环境作用答题思路：情节题模板答一、环境：描绘了.特点；交代.（时间、地点、背景、时令）渲染（营造）了.的气氛/氛围，奠定了.的感情基调。二、人物：烘托出人物.的心情；表现人物.的性格（品质）；暗示人物.的命运三、情节：推动情节的发展，为刻画人物（下文）做了
6、铺垫备选：（主题）揭示或深化了作品的主题 （结构)笔记区壹贰叁设问方式做题方法真题演练境 作 用环真题演练三 （一）（一）只是一个普通人只是一个普通人圣诞节的下午，大雪纷飞，一位老妇人在雪中踽踽独行。圣诞节的下午，大雪纷飞，一位老妇人在雪中踽踽独行。一对年轻的夫妇谈笑风生，抱着满怀的圣诞礼物，他们没有注意到那位一对年轻的夫妇谈笑风生，抱着满怀的圣诞礼物，他们没有注意到那位老妇人。一位母亲领着两个孩子，在前往孩子祖母家的路上匆匆走过，他老妇人。一位母亲领着两个孩子，在前往孩子祖母家的路上匆匆走过，他们也没注意到老妇人。一位牧师右手拿着圣经神气十足地走过去，像们也没注意到老妇人。一位牧师右手拿着圣
7、经神气十足地走过去，像一个全副武装的基督战士。然而，他的思维定格在神圣的事情上，并没有一个全副武装的基督战士。然而，他的思维定格在神圣的事情上，并没有留意到她。留意到她。如果这些人注意一下，他们就会发现那个老妇人没有穿鞋，光着脚走在如果这些人注意一下，他们就会发现那个老妇人没有穿鞋，光着脚走在冰天雪地里。她双手紧紧地攥着没有纽扣、破旧不堪的外套衣领，抵御寒冰天雪地里。她双手紧紧地攥着没有纽扣、破旧不堪的外套衣领，抵御寒风。风。到了汽车站，她停了下来，弓腰驼背，红蓝相间的围巾裹在头上。她在到了汽车站，她停了下来，弓腰驼背，红蓝相间的围巾裹在头上。她在等候去市中心的等候去市中心的公公交车。一住绅士
8、拿着一个看起来挺重要的公文包，在她交车。一住绅士拿着一个看起来挺重要的公文包，在她边上等车，不敢靠得太近。毕竟，她可能会有某种传染病。一个十几岁模边上等车，不敢靠得太近。毕竟，她可能会有某种传染病。一个十几岁模样的女孩也在等车，她看了好几次老妇人的脚，但什么也没有说。样的女孩也在等车，她看了好几次老妇人的脚，但什么也没有说。公交车来了，老妇人慢吞吞地、费劲地上了车，坐在司机身后靠边的座公交车来了，老妇人慢吞吞地、费劲地上了车，坐在司机身后靠边的座位上。绅士和女孩都冲到了车尾。与老妇人坐在一起的男人坐立不安，抚位上。绅士和女孩都冲到了车尾。与老妇人坐在一起的男人坐立不安，抚弄着大拇指。弄着大拇指
9、。一个小男孩指着那个老妇人说：一个小男孩指着那个老妇人说：“快看呀，妈妈，那个老奶奶光着脚快看呀，妈妈，那个老奶奶光着脚!”!”尴尬的母亲把他的手拽了下来说：尴尬的母亲把他的手拽了下来说：“不要指着别人，蕾德鲁不要指着别人，蕾德鲁!那样不礼貌。那样不礼貌。”接着，她的目光投向了窗外。接着，她的目光投向了窗外。“她肯定有成年的子女，她肯定有成年的子女，”一位穿着皮大衣一位穿着皮大衣的女士说，的女士说，“她的孩子们该为自己的行为感到羞耻。她的孩子们该为自己的行为感到羞耻。”她有一种道德优越她有一种道德优越感，因为她把自己的母亲照顾得很好。一位老师坐在汽车的中部，扶着她感，因为她把自己的母亲照顾得很
10、好。一位老师坐在汽车的中部，扶着她膝上的礼物袋，对坐在她旁边的朋友说：膝上的礼物袋，对坐在她旁边的朋友说：“难道我们交的税还不够处理这难道我们交的税还不够处理这种情况吗？种情况吗？”“”“人们应该学会存钱。如果她在年轻的时候存了钱，现在就人们应该学会存钱。如果她在年轻的时候存了钱，现在就不会受苦了，这是她自己的错。不会受苦了，这是她自己的错。”一个衣着得体的年轻大学生补充说。一个衣着得体的年轻大学生补充说。所有人都露出了满意的微笑，因为他们都发表了如此精辟的分析。所有人都露出了满意的微笑，因为他们都发表了如此精辟的分析。这些同胞对人漠不关心的态度，引起了一位善良商人的反感，他从钱包这些同胞对人
11、漠不关心的态度，引起了一位善良商人的反感，他从钱包里取出一张崭新的里取出一张崭新的2020美元钞票，走过过道，上前塞进老妇人颤巍巍、满是美元钞票，走过过道，上前塞进老妇人颤巍巍、满是皱纹的手中。皱纹的手中。“拿着，夫人。给您买双鞋。拿着，夫人。给您买双鞋。”老妇人点点头作为答谢。商老妇人点点头作为答谢。商人大踏步地走回自己的座住，对自己十分满意人大踏步地走回自己的座住，对自己十分满意因为他不是一个光说不因为他不是一个光说不做的人。做的人。到了下一站，一个年轻人上了车。他穿着一件厚重的蓝夹克，脖子上还到了下一站，一个年轻人上了车。他穿着一件厚重的蓝夹克，脖子上还围着一条围巾，灰色的羊毛帽罩住了耳
12、朵。一根线在他的帽子下绕着一直围着一条围巾，灰色的羊毛帽罩住了耳朵。一根线在他的帽子下绕着一直到耳朵里，与一个随身听连着，他的身体随着只有他自己能听到的音乐摇到耳朵里，与一个随身听连着，他的身体随着只有他自己能听到的音乐摇摆。付过车费后，他一屁股坐在一个靠过道的座位上，正好与老妇人斜对摆。付过车费后，他一屁股坐在一个靠过道的座位上，正好与老妇人斜对角。角。但当年轻人瞥见老妇人光着的双脚时，他身体立刻停止了晃动，一下子但当年轻人瞥见老妇人光着的双脚时，他身体立刻停止了晃动，一下子僵住了。他的目光从老妇人那里移到了自己的脚上，他穿着一双崭新的、僵住了。他的目光从老妇人那里移到了自己的脚上，他穿着一
13、双崭新的、昂贵的名牌运动鞋。年轻人弯下腰，开始解他的鞋带。他脱掉了他抢眼的昂贵的名牌运动鞋。年轻人弯下腰，开始解他的鞋带。他脱掉了他抢眼的新鞋子，又脱掉了袜子，然后在老妇人面前蹲了下来。新鞋子，又脱掉了袜子，然后在老妇人面前蹲了下来。“夫人，夫人，”他说，他说，“我看见您没穿鞋，那就把我的鞋给您吧。我看见您没穿鞋，那就把我的鞋给您吧。”慢慢地，轻轻地，他双手慢慢地，轻轻地，他双手抬起老妇人那长着厚茧的双脚，把自己的鞋袜给老妇人穿上。老妇人使抬起老妇人那长着厚茧的双脚，把自己的鞋袜给老妇人穿上。老妇人使劲地点点头表示感谢。劲地点点头表示感谢。汽车到了下一站。年轻人下了车，光着脚走在雪地里。乘客都
14、涌到窗汽车到了下一站。年轻人下了车，光着脚走在雪地里。乘客都涌到窗前，看看他光脚艰难地在雪地里走远。前，看看他光脚艰难地在雪地里走远。“他是谁？他是谁？”一个人问道。一个人问道。“他一定是一位先知。他一定是一位先知。”一个人说。一个人说。“他一定是个圣人，他一定是个圣人，”另一个人另一个人说。说。“他一定是位天使。他一定是位天使。”又有一人说。又有一人说。但那个指过老妇人的小男孩说：但那个指过老妇人的小男孩说：“不，妈妈，我看得很清楚，他只是不，妈妈，我看得很清楚，他只是一个普通人。一个普通人。”(选自梦想的阳光早餐选自梦想的阳光早餐)1 1、选文第段画线句子有什么作用？、选文第段画线句子有什
15、么作用？交代故事发生的环境(时间、天气)渲染凄凉的气氛。衬托(突出、烘托)老妇人赤脚在雪中行走的艰难。为下文故事情节的展开作铺垫)。（环境）（人物）（情节）圣诞节的下午，大雪纷飞，一位老妇人在雪中踽踽独行。圣诞节的下午，大雪纷飞，一位老妇人在雪中踽踽独行。（二）春天春天看看日历，知道已是春天，可走在户外，觉得风还是冬天的风，冰凉刺看看日历，知道已是春天，可走在户外，觉得风还是冬天的风，冰凉刺骨。太阳依旧病恹恹的样子，起伏的山，一片片的林子，全是灰蒙蒙的颜骨。太阳依旧病恹恹的样子，起伏的山，一片片的林子，全是灰蒙蒙的颜色，铅笔画似的，哪里有一丝春天的踪迹？有一天，我却意外地从学生的色，铅笔画似的
16、，哪里有一丝春天的踪迹？有一天，我却意外地从学生的课桌上，发现了第一抹春痕。课桌上，发现了第一抹春痕。学生在写作业，我在静悄悄地教室里巡视，蓦然看见，学生在写作业，我在静悄悄地教室里巡视，蓦然看见，一个课桌的缝一个课桌的缝隙里，有一撮小草芽，用细细的白线娇娇地扎着。草芽针一样细，顶端嫩隙里，有一撮小草芽，用细细的白线娇娇地扎着。草芽针一样细，顶端嫩绿，往下是鹅黄，根部则嫩白。我站在那里端详了许久，心中一时有些感绿，往下是鹅黄，根部则嫩白。我站在那里端详了许久，心中一时有些感动。我相信，这是天地间的第一抹春色。在春寒料峭的二月里，在灰黄苍动。我相信，这是天地间的第一抹春色。在春寒料峭的二月里，在
17、灰黄苍茫的天地间，发现这一抹淡到极致的春色，需要怎样的耐心和细心呀！也茫的天地间，发现这一抹淡到极致的春色，需要怎样的耐心和细心呀！也许只有灵秀的孩子们才能感觉得到。当孩子们采集到它时，一定十分快活，许只有灵秀的孩子们才能感觉得到。当孩子们采集到它时，一定十分快活，乃至大声地欢呼过。我捏起那小撮纤细的草芽看了看，又插进桌面的裂缝乃至大声地欢呼过。我捏起那小撮纤细的草芽看了看，又插进桌面的裂缝里，坐在位子上的男子，这第一抹春色的主人，仰脸望着我，笑了。里，坐在位子上的男子，这第一抹春色的主人，仰脸望着我，笑了。这以后，稍一留心，便天天可以从学生的课桌上，感受到春意的萌动和这以后，稍一留心，便天天
18、可以从学生的课桌上，感受到春意的萌动和蔓延了。桌缝里，有一二截刚刚泛青或萌出芽苞的小树枝，三五朵小野蔓延了。桌缝里，有一二截刚刚泛青或萌出芽苞的小树枝，三五朵小野花花那么小，白的似米粒，黄的、红的，像蜡笔下削下的碎屑。想这些那么小，白的似米粒，黄的、红的，像蜡笔下削下的碎屑。想这些鲜艳的粉末，该是二月的风荡来的春天的彩尘，细心的孩子发现了，便用鲜艳的粉末，该是二月的风荡来的春天的彩尘，细心的孩子发现了，便用小手指将它们拈起来，染在了他们的课桌上。终于有一天，我看见学生的小手指将它们拈起来，染在了他们的课桌上。终于有一天，我看见学生的课桌上，插了一枝迎春，枝条上繁密的金色小花，课桌上，插了一枝迎
19、春，枝条上繁密的金色小花，如一串耀目的阳光。如一串耀目的阳光。教室里，被映上了一层淡淡的暖意教室里，被映上了一层淡淡的暖意有一天，我迎着学生的歌声走进教室，看见我放着教科书的课桌上，也有一天，我迎着学生的歌声走进教室，看见我放着教科书的课桌上，也插上几朵野花。我的课桌最破，桌面上满是裂缝，循着纵横的缝隙，长满插上几朵野花。我的课桌最破，桌面上满是裂缝，循着纵横的缝隙，长满了青草、绿叶、小花。那课桌，了青草、绿叶、小花。那课桌，仿佛是从春天剪下的方方正正的一块芳仿佛是从春天剪下的方方正正的一块芳草地。我打开教科书，草地。我打开教科书，书页里也夹了几朵指甲大小的紫色小花。我笑了，书页里也夹了几朵指
20、甲大小的紫色小花。我笑了，学生们也喜形于色。我没有说什么，便开始讲课。其实不必说什么，学生们也喜形于色。我没有说什么，便开始讲课。其实不必说什么，那那一笑，已使师生的心沟通了，大家共守默契。一笑，已使师生的心沟通了，大家共守默契。这一节课，上得格外好，学生始终情绪高昂。下课后，我拿起一枝开这一节课，上得格外好，学生始终情绪高昂。下课后，我拿起一枝开着淡紫色花朵的葛条，嗅了嗅，对学生说：着淡紫色花朵的葛条，嗅了嗅，对学生说：“真是春天了，连咱们的课真是春天了，连咱们的课桌也都开花了！桌也都开花了！”学生大笑，欢呼起来。这时候，学生大笑，欢呼起来。这时候，一个调皮的男孩，指一个调皮的男孩，指着一个
21、女孩子说：着一个女孩子说：“老师，她也开花了！老师，她也开花了！”我一看，可不，她的小辫子我一看，可不，她的小辫子上，簪了一枝粉红的野花。学生们又是一阵击掌大笑。上，簪了一枝粉红的野花。学生们又是一阵击掌大笑。在这开花的课桌间踱步，听着学生们那爽朗的笑声，我觉得，这教室在这开花的课桌间踱步，听着学生们那爽朗的笑声，我觉得，这教室该是春天的源头了。春天是从孩子们身上产生，该是春天的源头了。春天是从孩子们身上产生，先染了他们的课桌，然先染了他们的课桌，然后漫出窗子，染了山川。和孩子们在一起，就是和春天在一起，我想起后漫出窗子，染了山川。和孩子们在一起，就是和春天在一起，我想起了一位诗人的话：了一位
22、诗人的话：孩子是春天的另一种姿势。孩子是春天的另一种姿势。1 1文章开头部分的环境描写有什么作用？文章开头部分的环境描写有什么作用？看看日历，知道已是春天，可走在户外，觉得风还是冬看看日历，知道已是春天，可走在户外，觉得风还是冬天的风，冰凉刺骨。太阳依旧病恹恹的样子，起伏的山，天的风，冰凉刺骨。太阳依旧病恹恹的样子，起伏的山，一片片的林子，全是灰蒙蒙的颜色，铅笔画似的，哪里有一片片的林子，全是灰蒙蒙的颜色，铅笔画似的，哪里有一丝春天的踪迹？一丝春天的踪迹？交代了时令、地点；描绘了早春的景象；推动情节发展，以野外的缺乏生机、暖意的春景引出下文教室内孩子们对春的热望、生机和活力，以此形成对比，起了
23、反衬作用。（情节）（环境）（三）曼德拉的番茄（三）曼德拉的番茄（1 1）19641964年，罗本岛监狱又来了一位新犯人。像其他犯人一样，他一进门年，罗本岛监狱又来了一位新犯人。像其他犯人一样，他一进门就被换上了专业的囚服，上面写着就被换上了专业的囚服，上面写着“第第466466号号”。他是一个政治犯，被推进。他是一个政治犯，被推进了一个不足了一个不足4.54.5平方米的单人牢房。从此，他过上了平方米的单人牢房。从此，他过上了“暗无天日暗无天日”的生活。的生活。他每天被囚禁他每天被囚禁2323个小时，仅仅在上午和下午才有半个小时的放风时间，所个小时，仅仅在上午和下午才有半个小时的放风时间，所以，
24、他几乎从来没有见过罗本岛监狱的太阳，也很少有机会感受到窗外的以，他几乎从来没有见过罗本岛监狱的太阳，也很少有机会感受到窗外的丝丝风声，能感知的只有灰头土脸的囚犯，还有他们所发出的呻吟声。丝丝风声，能感知的只有灰头土脸的囚犯，还有他们所发出的呻吟声。（2 2）罗本岛监狱是个阴森的殿堂，那里的狱警动辄就对囚犯们挥起残酷的）罗本岛监狱是个阴森的殿堂，那里的狱警动辄就对囚犯们挥起残酷的鞭子。已经记不清多少个日子，他几乎每天都目睹两个狱警拖着一个犯人，鞭子。已经记不清多少个日子，他几乎每天都目睹两个狱警拖着一个犯人，死尸一样地从刑讯室出来，每次都看得他义愤填膺。他每一次都想改变监死尸一样地从刑讯室出来，
25、每次都看得他义愤填膺。他每一次都想改变监狱的现状，无奈的是，身为狱的现状，无奈的是，身为“重犯重犯”的他始终没有机会。的他始终没有机会。（3 3）后来，他和众囚犯被安排到罗本岛监狱的采石场上去做苦工，每天在）后来，他和众囚犯被安排到罗本岛监狱的采石场上去做苦工，每天在持枪看守的监督下拼命地搬运石头，动作稍慢就有被毒打的危险。另外，持枪看守的监督下拼命地搬运石头，动作稍慢就有被毒打的危险。另外，所有的囚犯只准备逗留在这个采石场里，一旦踏出采石场的边缘，就会被所有的囚犯只准备逗留在这个采石场里，一旦踏出采石场的边缘，就会被无情地射杀。由于无情地射杀。由于 石灰石在太阳的照射下具有极强的反光性，长期
26、在这种石灰石在太阳的照射下具有极强的反光性，长期在这种环境下生活的他，每天看到的只有刺眼的白色强光，以至于他的视力逐渐环境下生活的他，每天看到的只有刺眼的白色强光，以至于他的视力逐渐下降。下降。（4 4）虽然他的视线逐渐变得模糊，而他的目光却炯炯有神。为了改变这种）虽然他的视线逐渐变得模糊，而他的目光却炯炯有神。为了改变这种悲惨的现状，他利用放风的机会，大胆地向监狱长提出了自己的想法：在悲惨的现状，他利用放风的机会，大胆地向监狱长提出了自己的想法：在监狱的院子里开辟一片园子。哪知道他的这一想法刚一出口，就被监狱当监狱的院子里开辟一片园子。哪知道他的这一想法刚一出口，就被监狱当局无情地否决了。他
27、并没有灰心，几乎一有机会他就要把自己的想法说出局无情地否决了。他并没有灰心，几乎一有机会他就要把自己的想法说出来，经过了无数次的否决，大约过了五年，他的愿望终于实现了。来，经过了无数次的否决，大约过了五年，他的愿望终于实现了。（5 5）监狱当局同意了在监狱墙脚的一片狭长地带供他开辟园子，并且破天）监狱当局同意了在监狱墙脚的一片狭长地带供他开辟园子，并且破天荒地给他提供了番茄、辣椒等蔬菜的种子。院子是用废渣垫起来的，为了荒地给他提供了番茄、辣椒等蔬菜的种子。院子是用废渣垫起来的，为了开辟菜园，他必须把大量的石块挖出来，这样一来，植物才有足够的生长开辟菜园，他必须把大量的石块挖出来，这样一来，植物
28、才有足够的生长空间。罗本岛监狱的院子里从此多了一抹动人的绿色。但是，由于气候空间。罗本岛监狱的院子里从此多了一抹动人的绿色。但是，由于气候的恶劣，园子的第一茬收成并不是很好，仅仅收获了一篮子不怎么红润的的恶劣，园子的第一茬收成并不是很好，仅仅收获了一篮子不怎么红润的番茄。他一个也舍不得吃，都分给了自己的狱友和狱警们。番茄。他一个也舍不得吃，都分给了自己的狱友和狱警们。（6 6）罗本岛监狱的条件简直太艰苦了，以至于能够吃到这样的番茄变成了）罗本岛监狱的条件简直太艰苦了，以至于能够吃到这样的番茄变成了一件奢侈的事情。他一从采石场回来就细心照料自己的园子，他每天把全一件奢侈的事情。他一从采石场回来就
29、细心照料自己的园子，他每天把全部心思都花在自己的园子上，许多人都说他是监狱里的部心思都花在自己的园子上，许多人都说他是监狱里的“植物学家植物学家”，而，而他自己则把那片园子看成了自己的心灵园地。每当采石场上的石灰石刺伤他自己则把那片园子看成了自己的心灵园地。每当采石场上的石灰石刺伤了他的眼睛，他就借放风的时间回到自己的园子了他的眼睛，他就借放风的时间回到自己的园子 望一望。望一望。那样一片生命的那样一片生命的绿在微风的吹拂中，轻轻摇曳，红润可爱的西红柿从绿叶中探出头来。绿在微风的吹拂中，轻轻摇曳，红润可爱的西红柿从绿叶中探出头来。这这片菜园缓解了他眼睛的疲劳，也消解了他在采石场里所遭受的委屈。
30、片菜园缓解了他眼睛的疲劳，也消解了他在采石场里所遭受的委屈。（7 7）令人匪夷所思的是，自从有了这片菜园之后，整个监狱有了很大的改）令人匪夷所思的是，自从有了这片菜园之后，整个监狱有了很大的改观：每到放风时间，许多狱友都会帮助他来照料一下满园的蔬菜，在狱警观：每到放风时间，许多狱友都会帮助他来照料一下满园的蔬菜，在狱警们不注意的时候，他们还能揣几个番茄回去，以备夜晚享用。更令人称奇们不注意的时候，他们还能揣几个番茄回去，以备夜晚享用。更令人称奇的是，狱警们的态度似乎也变得和蔼多了，因为他总是把新采摘的番茄发的是，狱警们的态度似乎也变得和蔼多了，因为他总是把新采摘的番茄发给狱友们，然后再由狱友们
31、送到狱警们手中。吃了犯人的番茄，狱警们拿给狱友们，然后再由狱友们送到狱警们手中。吃了犯人的番茄，狱警们拿鞭子的手，也不再那么蛮横了。一个黑人狱警说：鞭子的手，也不再那么蛮横了。一个黑人狱警说：“每当我莽撞地举起鞭每当我莽撞地举起鞭子的时候，我就想起了这是一群递给我番茄吃的人，他们让我想起了自己子的时候，我就想起了这是一群递给我番茄吃的人，他们让我想起了自己的家人，总是在我最疲劳的时候递给我新鲜的水果的家人，总是在我最疲劳的时候递给我新鲜的水果”（8 8）囚犯和狱警们的关系逐渐融洽起来，这位第）囚犯和狱警们的关系逐渐融洽起来，这位第466466号囚犯，也在罗本岛号囚犯，也在罗本岛监狱整整种了监狱
32、整整种了1818年的菜园。这位第年的菜园。这位第466466号囚犯不是别人，正是黑人总统曼德号囚犯不是别人，正是黑人总统曼德拉。曼德拉用几只番茄就让整个监狱变得融洽起来，乍一看，这是一件十拉。曼德拉用几只番茄就让整个监狱变得融洽起来，乍一看，这是一件十分轻松的事情，其实，曼德拉哪里是在经营菜园，他是在耕作一片片心灵分轻松的事情，其实，曼德拉哪里是在经营菜园，他是在耕作一片片心灵的腹地呀的腹地呀!（9 9）一颗乐观坚定的心，即使是身处磨难重重的地狱，也能开垦出一片阳）一颗乐观坚定的心，即使是身处磨难重重的地狱，也能开垦出一片阳光明媚的伊甸园来！光明媚的伊甸园来！那样一片生命的绿在微风的吹拂中，轻
33、轻摇曳，红润可爱的西红柿从绿叶中探出头来。3 3、选文（、选文（6 6）段中画线句运用了哪种描写方法？有什么表）段中画线句运用了哪种描写方法？有什么表达作用？达作用？景物描写。描写了菜园生机勃勃的景象。烘托出曼德拉轻松欣慰的心情。（环境）（人物）（四）善良是心灵的灯盏（四）善良是心灵的灯盏风中夹杂着雪花，纷纷扬扬，如柳絮般飘落，小小山村，已经变成了粉风中夹杂着雪花，纷纷扬扬，如柳絮般飘落，小小山村，已经变成了粉妆玉砌的世界，显得那么晶莹、那么剔透、那么恬静。下了火车，他下意妆玉砌的世界，显得那么晶莹、那么剔透、那么恬静。下了火车，他下意识地裹紧了棉衣，朝家的方向走去。简陋的家中，有他朝思暮想的
34、妻子，识地裹紧了棉衣，朝家的方向走去。简陋的家中，有他朝思暮想的妻子，有花骨朵般的女儿，有浓香的羹汤。想到这里，他的嘴角浮起一抹笑意。有花骨朵般的女儿，有浓香的羹汤。想到这里，他的嘴角浮起一抹笑意。刚结婚那会儿，家里真的很穷，妻子爱意灼灼的眼神，让他心里升起阵刚结婚那会儿，家里真的很穷，妻子爱意灼灼的眼神，让他心里升起阵阵暖意，女儿半岁时，他决定跟同乡一起外出打工，苦些累些都不怕，他阵暖意，女儿半岁时，他决定跟同乡一起外出打工，苦些累些都不怕，他只想多挣些钱，让她们过上殷实的日子。只想多挣些钱，让她们过上殷实的日子。这两年，他披星戴月地干活，任城市的风尘皲裂了双手。他留下极少的这两年，他披星戴
35、月地干活，任城市的风尘皲裂了双手。他留下极少的生活费，其余的钱定期寄往家里，为了省下路费，连续两年没有回家。春生活费，其余的钱定期寄往家里，为了省下路费，连续两年没有回家。春节临近，思念更加煎熬着他的心，他决定怀揣积攒的血汗钱，回家过个团节临近，思念更加煎熬着他的心，他决定怀揣积攒的血汗钱，回家过个团圆年。圆年。走进院落，房门紧锁。妻在信里提到过，家里门锁损坏，临时换了新锁。走进院落，房门紧锁。妻在信里提到过，家里门锁损坏，临时换了新锁。等了一会，有些着急，心想，干脆到外面走走，给女儿买些零食和玩具。等了一会，有些着急，心想，干脆到外面走走，给女儿买些零食和玩具。离开家时，她还是襁褓中的小粉团
36、，如今女儿长高了，会喊爸爸了吧？离开家时，她还是襁褓中的小粉团，如今女儿长高了，会喊爸爸了吧？他挑了一兜蜜桔，又买了毛绒小熊。转身往回走，路过一家小诊所。诊他挑了一兜蜜桔，又买了毛绒小熊。转身往回走，路过一家小诊所。诊所门口有个女人，抱着孩子轻轻地晃，急得泪珠直往下落。所门口有个女人，抱着孩子轻轻地晃，急得泪珠直往下落。“怎么办？这怎么办？这可怎么办？可怎么办？”女人像是絮絮自语，又像是在对他诉说。女人像是絮絮自语，又像是在对他诉说。他愣了一下，试着问：他愣了一下，试着问：“怎么回事？怎么回事？”女人叹了口气，说：女人叹了口气，说：“孩子发高孩子发高烧，带的钱不够。你看，烧得有些迷糊，真怕耽误
37、了病情。烧，带的钱不够。你看，烧得有些迷糊，真怕耽误了病情。”他低头一看，他低头一看，小女孩脸色红红的，偎在女人怀里嘤嘤地哭。小女孩脸色红红的，偎在女人怀里嘤嘤地哭。摸了摸衣兜，闪过几分犹豫。他想起在外打工的艰难，每张钱都浸透着摸了摸衣兜，闪过几分犹豫。他想起在外打工的艰难，每张钱都浸透着汗水。但转念一想，如果对面是自己的家人，面临这样的窘境，他多么希汗水。但转念一想，如果对面是自己的家人，面临这样的窘境，他多么希望能有一颗善心，一双温暖的手，帮她们渡过难关。望能有一颗善心，一双温暖的手，帮她们渡过难关。他侧过身，从棉衣内兜里摸出钱夹，抽出一张他侧过身，从棉衣内兜里摸出钱夹，抽出一张5050元
38、，对女人说：元，对女人说：“拿着，拿着，给孩子看病要紧。给孩子看病要紧。”女人望着衣着简朴、有些木讷的他，眼泪再次夺眶而女人望着衣着简朴、有些木讷的他，眼泪再次夺眶而出。他说：出。他说：“快点取药去吧，先给孩子挂上针。快点取药去吧，先给孩子挂上针。”有些放心不下，他跟在女人后面，陪孩子打了退烧针，又挂上吊瓶，这有些放心不下，他跟在女人后面，陪孩子打了退烧针，又挂上吊瓶，这才舒了口气。到底是孩子，烧刚退下一些，就有了精气神。柔嫩粉红的小才舒了口气。到底是孩子，烧刚退下一些，就有了精气神。柔嫩粉红的小脸上，大眼睛闪烁如星，对着他手里的小熊，咯咯地直笑。脸上，大眼睛闪烁如星，对着他手里的小熊，咯咯地
39、直笑。他把小熊递给女孩，说：他把小熊递给女孩，说：“你是勇敢的孩子，叔叔奖励你一个小熊。你是勇敢的孩子，叔叔奖励你一个小熊。”小女孩接过小熊，宝贝似的搂在怀里，女人低头望着孩子，眼里全是疼爱。小女孩接过小熊，宝贝似的搂在怀里，女人低头望着孩子，眼里全是疼爱。看到女孩已无大碍，他转身离开了医院。看到女孩已无大碍，他转身离开了医院。回到家，妻子仍没回来。他倚在门口，又困又累，不知不觉睡着了。不回到家，妻子仍没回来。他倚在门口，又困又累，不知不觉睡着了。不知过了多久，他被轻柔的声音唤醒，揉揉惺忪的眼睛，看到站在眼前的妻。知过了多久，他被轻柔的声音唤醒，揉揉惺忪的眼睛，看到站在眼前的妻。他咧嘴一笑，笑
40、容突然凝固在脸上。原来，妻的旁边站着的小女孩，怀里他咧嘴一笑，笑容突然凝固在脸上。原来，妻的旁边站着的小女孩，怀里抱着毛绒小熊。抱着毛绒小熊。妻子笑吟吟地说：妻子笑吟吟地说：“女儿今天发起高烧，幸亏幼儿园老师带她看病，现女儿今天发起高烧，幸亏幼儿园老师带她看病，现在好多了。在好多了。”他把女孩揽进怀里，亲了又亲，将几滴热泪蹭到女孩脸上，他把女孩揽进怀里，亲了又亲，将几滴热泪蹭到女孩脸上，引得妻子莫名其妙。引得妻子莫名其妙。在外打工的日子，他遇到过各色目光，深感自身卑微如草芥。但无论何在外打工的日子，他遇到过各色目光，深感自身卑微如草芥。但无论何时何境，他的心里始终亮着时何境，他的心里始终亮着“
41、善良善良”的灯盏。正是这盏灯，让他固守内心的灯盏。正是这盏灯，让他固守内心的纯净，引领他回到温暖的家园。的纯净，引领他回到温暖的家园。4 4、请在选文第段中找出景物描写的句子，并分析它的作用。、请在选文第段中找出景物描写的句子，并分析它的作用。景物描写：“风中夹杂着雪花，纷纷扬扬，如柳絮般飘落，小小山村，已经变成了粉妆玉砌的世界，显得那么晶莹、那么剔透、那么恬静”。作用：交代时令，写出天气的寒冷。为下文小女孩儿发高烧做铺垫。渲染恬静的气氛，烘托他愉快的心情，用雪景的美丽衬托了主人公善良的高尚品质。（环境）（情节）（人物）（五）（五）为自己祝福为自己祝福 这是一个真实的故事。这是一个真实的故事。
42、那年，女孩刚上大学，她住在有六个人的宿舍。另外五个女孩家里的那年，女孩刚上大学，她住在有六个人的宿舍。另外五个女孩家里的条件都非常好，而女孩家里很穷。她的穿着非常朴素，人长得瘦小而且有条件都非常好，而女孩家里很穷。她的穿着非常朴素，人长得瘦小而且有点儿黑，除了那双乌黑明亮的眼睛，女孩跟打扮漂亮的舍友比起来，就像点儿黑，除了那双乌黑明亮的眼睛，女孩跟打扮漂亮的舍友比起来，就像是天鹅群里的丑小鸭。是天鹅群里的丑小鸭。正因为这样，女孩很自卑，脸上总是挂着忧郁的神情。她尽管努力，正因为这样，女孩很自卑，脸上总是挂着忧郁的神情。她尽管努力，但成绩平平。但成绩平平。女孩的舍友陆续地过生日，她们在高档的卡拉
43、女孩的舍友陆续地过生日，她们在高档的卡拉 OK OK厅或充满浪漫情调厅或充满浪漫情调的酒吧开生日的酒吧开生日PartyParty。女孩参加。女孩参加PartyParty的时候，总是坐在角落，默默地看着鲜的时候，总是坐在角落，默默地看着鲜花、礼物和祝福一齐拥向幸福的寿星。花、礼物和祝福一齐拥向幸福的寿星。而女孩的生日总是被人忘记，因为她自己也常常遗忘了它。女孩偶尔而女孩的生日总是被人忘记，因为她自己也常常遗忘了它。女孩偶尔也会有想起的时候，她不奢望开一个生日也会有想起的时候，她不奢望开一个生日 Party Party，但她希望有一天，有一个，但她希望有一天，有一个人忽然记起了她的生日，送给她一张
44、贺卡，对她说人忽然记起了她的生日，送给她一张贺卡，对她说“生日快乐生日快乐”，女孩就，女孩就心满意足了。可是，从没有一个人为她这样做。有一次，她的生日已经过心满意足了。可是，从没有一个人为她这样做。有一次，她的生日已经过去很久很久了，她的舍友忽然想起，问她：去很久很久了，她的舍友忽然想起，问她：“你的生日是不是已经过了你的生日是不是已经过了?”?”女孩愣了一会儿才想起自己的生日的确早已过了。于是大家淡淡地笑笑，女孩愣了一会儿才想起自己的生日的确早已过了。于是大家淡淡地笑笑，不了了之。不了了之。在大三上学期的一天，女孩坐在图书馆一个靠窗的位置，认真地看书。在大三上学期的一天，女孩坐在图书馆一个靠
45、窗的位置，认真地看书。那天，外面的阳光灿烂而明媚，透过玻璃照在了她的身上。女孩因这阳光那天，外面的阳光灿烂而明媚，透过玻璃照在了她的身上。女孩因这阳光而心情明朗起来，她转头望着窗外，只见阴密的小树林，有叶子飘飘柔柔而心情明朗起来，她转头望着窗外，只见阴密的小树林，有叶子飘飘柔柔地落下，铺满了草地，阳光透过树叶的缝隙，碎成点点金地，阳光透过树地落下，铺满了草地，阳光透过树叶的缝隙，碎成点点金地，阳光透过树叶的缝隙，碎成点点金斑，随秋风起舞。南国的晚秋总是这样的华丽则富叶的缝隙，碎成点点金斑，随秋风起舞。南国的晚秋总是这样的华丽则富有生气。有生气。女孩突然想起，今天就是自己的生日，二十年前的今天，
46、有一个女孩突然想起，今天就是自己的生日，二十年前的今天，有一个小生命哭泣着降临，而二十年的生命历程，更是一首美好的乐章。可是自小生命哭泣着降临，而二十年的生命历程，更是一首美好的乐章。可是自己却从来没有发觉这种美丽。女孩刹那间醒悟，当自己一个人跋涉时，如己却从来没有发觉这种美丽。女孩刹那间醒悟，当自己一个人跋涉时，如果没有人为你祝福，那就自己祝福自己。生命的旅途常常会有挫折，会果没有人为你祝福，那就自己祝福自己。生命的旅途常常会有挫折，会有苦难，这时候需要一种勇气，一种鼓励。有苦难，这时候需要一种勇气，一种鼓励。女孩到蛋糕店，为自己订了一个蛋糕。剩下来的时间里，她到地摊女孩到蛋糕店，为自己订了
47、一个蛋糕。剩下来的时间里，她到地摊上，买了一套衣服，很便宜，但她穿上它后，整个人焕然一新。然后她上，买了一套衣服，很便宜，但她穿上它后，整个人焕然一新。然后她开始制定自己的奋斗目标和学习计划。那一天，女孩感到前所未有的快开始制定自己的奋斗目标和学习计划。那一天，女孩感到前所未有的快乐。乐。晚上，女孩提着蛋糕和一袋零食回到宿舍。当她把蛋糕摆在桌上时，晚上，女孩提着蛋糕和一袋零食回到宿舍。当她把蛋糕摆在桌上时，舍友惊呼：舍友惊呼：“今天是你的生日今天是你的生日?”?”女孩微笑着点点头，于是大家都围拢女孩微笑着点点头，于是大家都围拢过来，祝福她生日快乐。因为没有一个人记起她的生日，因此没有一个过来，
48、祝福她生日快乐。因为没有一个人记起她的生日，因此没有一个人准备礼物，但女孩心中早已溢满了幸福。女孩在摇曳的烛光中许愿，人准备礼物，但女孩心中早已溢满了幸福。女孩在摇曳的烛光中许愿，祝福自己勇敢、快乐并坚韧不拔。祝福自己勇敢、快乐并坚韧不拔。从那在以后，大家发现女孩似乎变了一个人，脸上挂着自信的笑容，从那在以后，大家发现女孩似乎变了一个人，脸上挂着自信的笑容，人也变得越来越美丽。女孩开始参加学校的各种大赛，获得了许多的奖人也变得越来越美丽。女孩开始参加学校的各种大赛，获得了许多的奖项，而且学习成绩直线上升。后来，爱好文学的她开始在报刊上发表文项，而且学习成绩直线上升。后来，爱好文学的她开始在报刊
49、上发表文章，再后来，女孩成为一所名牌大学的硕士研究生。在梦想慢慢实现，章，再后来，女孩成为一所名牌大学的硕士研究生。在梦想慢慢实现，即将踏上人生的另一个旅途时，女孩终于牢记二十岁生日那天对自己说即将踏上人生的另一个旅途时，女孩终于牢记二十岁生日那天对自己说的话：如果没有人为你祝福，那就自己祝福自己。的话：如果没有人为你祝福，那就自己祝福自己。而这个女孩就是我，如今坐在明亮的教室里写下这段文字，感谢生活，而这个女孩就是我，如今坐在明亮的教室里写下这段文字，感谢生活，感谢生命，更感谢自己，因为自己给了自己勇气和希望。感谢生命，更感谢自己，因为自己给了自己勇气和希望。5 5、第、第6 6节划线句是节划线句是描写，在文中所起的作用是：描写，在文中所起的作用是：5 5、第、第6 6节划线句是节划线句是描写，在文中所起的作用是：描写，在文中所起的作用是：自然环境（景物）“阳光灿烂而明媚”等词语写出了南国晚秋的“华丽则富有生气”。起到了渲染、烘托人物明朗心情的作用。推动故事情节的发展，为女孩想起自己生日做铺垫。（人物）（环境）（情节）壹贰叁设问方式做题方法真题演练境 作 用环感谢您欣赏
