1、正确使用标点符号标点符号分类标点符号分类标点符号分类点号主要是表示语言中的点号主要是表示语言中的停顿停顿和和语气语气。名称名称顿号顿号逗号逗号分号分号句号句号问号问号叹号叹号冒号冒号形式形式、，；。？！：名称名称破折号破折号括号括号书名号书名号引号引号省略号省略号形式形式（）（）“”“”备注备注占两格占两格右左上角右左上角占两格占两格标号主要标明词语或句子的标号主要标明词语或句子的性质性质和和作用作用。标点符号分类标点符号分类句末点号句中点号问号？句号 。感叹号 ！逗号 ，分号 ；顿号 、冒号 ：标点符号分类标点符号分类引号 “”破折号 括号 （）省略号 着重号 .书名号 连接号 专名号 句中
2、点号包括逗号、顿号、分号和冒号四种，表示句中的停顿和结构关系。逗号表示句子或语段内部的一般性停顿。逗号的形式是“,”。01复句中，分句内部或分句之间，经常用逗号。02句子主语（复杂短语作主语）较长，或主语虽短，但需强调时，或主语后带有语气词时，主语后面要用逗号。所谓回忆者，虽说可以使人欢欣，有时也不免使人寂寞，使精神的丝缕还牵着已逝寂寞的时光，又有什么意味呢，而我偏苦于不能全忘却，这不能全忘的一部分，到现在便成了呐喊的来由。这巨大的打击和难言的悲痛，几乎把吴吉昌击倒了。他，就是我们的班主任刘老师。你啊，真不争气。逗号表示句子或语段内部的一般性停顿。逗号的形式是“,”。这洋八股，鲁迅早就反对过的
3、。03句子谓语是主谓短语，主语后面有时要停顿，就用逗号。我记得，她那时还是个不懂事的小姑娘。04句子宾语较长时，前面用逗号。逗号表示句子或语段内部的一般性停顿。逗号的形式是“,”。眨眼间，岗尖岗尖的四大堆柴草已经准备好！05状语在句首，状语之后用逗号。出来吧，你们！（主谓倒装）荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。（定语后置）我们的祖国正高速度地向前跃进，沿着胜利的道路。（状语后置）06用在倒装句成分之间。逗号表示句子或语段内部的一般性停顿。逗号的形式是“,”。水稻、小麦、棉花，化肥、石油、煤炭，这些都是国家统购统销的物资。因各项之间有不同的层次分别，逗号用来区分不同的并列层次，顿号用来表示同一层
4、次中各个成分的并列。07用在并列词组之间。补充：后置并列定语用逗号。她的篮子里放着一个碗，空的，破的。补充：并列介宾短语作状语，一般用逗号。在风里，在雨里，我们一起走过。并列谓语和并列补语之间用逗号。并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号，而不打顿号。a.你要不断进步，识字，生产。b.这个故事讲得真实，动人。逗号表示句子或语段内部的一般性停顿。逗号的形式是“,”。他现在还不十分努力，但是，和以前相比，已经有相当大的进步了。08用在关联词之后。09句子中某些特殊的成分，一般用逗号把他们和别的成分隔开。老李，我们的班长，昨天进京受奖去了。（同位语）什么样的阶级，更确切地说，站在什么样的阶级立场上
5、，就有什么样的理想。（插入语）表示句子内部并列词语之间很小的停顿。误用顿号的两种情况：1.滥用，不该用而用；2.误用，造成层级不清，表意混乱。01概数约数不确切，不用顿号。（概数即约数，是不确切的数目）例：A.看上去十七、八岁，一副瘦骨伶仃的样子。B.小河对岸三、四里外是浅山。正：A.看上去十，一副瘦骨伶仃的样子。B.小河对岸外是浅山。表示句子内部并列词语之间很小的停顿。02相邻的两个数字，不表约数，要用顿号。例:A.退居二、三线 B.在一、二分句之间 C.诗歌的三、四联03集合词语连得紧，约定俗成的词语中间不用顿号。（集合词语是紧密的结构，不能用顿号分隔开来。如“师生员工”，其间就不能用顿号
6、。）例:科学技术 兄弟姐妹 教职员工 男女老少 沉着勇敢 A.这个县有30多所中小学。表示句子内部并列词语之间很小的停顿。04连词（和、及、跟、与）与顿号不并存05并列词语中带“啊”“哇”“呀”等语气助词，不用顿号，用逗号。例:农贸市场的水果品种极其丰富，如西瓜呀，苹果呀，梨呀，葡萄呀真可谓应有尽有啊！例：各级政府、人民团体、和社会个方面都要按要求开展工作。（各级政府、人民团体和社会个方面都要按要求开展工作。）表示句子内部并列词语之间很小的停顿。06多个(3个及以上)引号书名号并用，中间不用顿号。07并列的定语、状语一般用顿号。例:A.年仅三十岁、无儿无女、重病在身的老王，是个老红军。B.他也
7、跟着大摇大摆、若无其事地走进会场。例：A.“大宅子”“鱼翅”“鸦片”“烟灯和烟枪”分别比喻什么?B.客至旅夜书怀登岳阳楼都是杜甫后期的律诗代表作品。并列谓语和并列补语之间用逗号。并列谓语和并列补语之间用逗号。（并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号，而不打顿号。）a.你要不断进步，识字，生产。b.这个故事讲得真实，动人。补充：后置并列定语用逗号。补充：后置并列定语用逗号。她的篮子里放着一个碗，空的，破的。补充：并列介宾短语作状语，一般用逗号。补充：并列介宾短语作状语，一般用逗号。在风里，在雨里，我们一起走过。表示句子内部并列词语之间很小的停顿。08大并套小并，大并逗，小并顿。（并列结构内部又
8、包含并列词语，为区分层次，大的并列结构之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。）例：A.过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。表示句子内部并列词语之间很小的停顿。09序次语和标点用“首先”“其次”“最后”“第一”“第二”等，后面用逗号。用“一”“二”“三”等，后面用顿号。用阿拉伯数字时，后面用小圆点。表示句子内部并列词语之间很小的停顿。一、集合词语连得紧，中间不要插进顿。二、概数约数不确切，中间也别带上顿。三、大并套小并，大并逗，小并顿。四、并列谓和并列补，中间不打顿打逗。五、多个引号书名号并用，中间不插顿。六、并列词语中用“和”“及”“或”等连词，连词前不
9、带顿。七、并列词语中带“啊”“哇”“呀”等语气助词，并列成分之间不打顿打逗。即时训练这瓷器看上去有五、六百年的历史了。这瓷器看上去有五、六百年的历史了。概数中间不用顿国家有关法律文件对非法制造、贩卖、运输、持有毒品、非法种植国家有关法律文件对非法制造、贩卖、运输、持有毒品、非法种植罂粟、大麻等植物、引诱、教唆他人吸食和注射毒品等，都作了相应罂粟、大麻等植物、引诱、教唆他人吸食和注射毒品等，都作了相应的处罚规定。的处罚规定。大并套小并，大并逗，小并顿 连词前不用顿观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。即时训练我国科学、文化、艺术、卫生
10、、教育、和新闻出版业有了很多的发展。我国科学、文化、艺术、卫生、教育、和新闻出版业有了很多的发展。连词前不带顿“陆资入台陆资入台”可以使两岸在更广泛的领域实现优势互补、互利双赢，可以使两岸在更广泛的领域实现优势互补、互利双赢，特别是在当前国际金融危机的形式下，更需要两岸携手、共渡难关。特别是在当前国际金融危机的形式下，更需要两岸携手、共渡难关。“需要携手”和“共渡难关”是两个句子，故将顿号改成逗号 集合词语不用顿男、女、老、少都很喜欢收看湖南卫视。男、女、老、少都很喜欢收看湖南卫视。微点小练微点小练微点小练微点小练用于复句内部分句之间、多重复句第一层的前后两部分并列之间、分项例举的各部分之间的
11、停顿。分号的形式是“;”。01简单分句不用分号用逗号“画人画鬼”，指聊斋志异的题材内容；它借狐鬼故事来达到“刺贪刺虐”的目的。（简单分句，分句间用逗号，不用分号。将分号改成逗号。）02并列分句内有逗才能用分号例：（山东卷）一方面是旅游路线老化、接待率不足；另一方面是游客口味不一、经济承受能力不同：这是我国开放旅游面临的两大难题。（并列分句内部有了逗号，分句之间才用分号。将分号改成逗号。）用于复句内部分句之间、多重复句第一层的前后两部分并列之间、分项例举的各部分之间的停顿。分号的形式是“;”。03分项列举的各项之间用分号（第一，第二，第三）农民对一个好的村干部的要求是：一、办事公道,二、自己不要
12、吃得太饱,三、有经济头脑。（分项列举的各项之间用分号，将两个逗号改成分号，最后一条完了用句号。）04分项列举里余指代词“等等”前也要用分号例：中国谜语具有许多特点：一是结构固定，形式灵活；二是趣味性强，引人入胜；三是文学性强，形象生动。等等。（分项列举的句子里有余指代词“等等”，代表未说出的并列部分，在“等等”的前边也要用分号。将句号改成分号。）用于复句内部分句之间、多重复句第一层的前后两部分并列之间、分项例举的各部分之间的停顿。分号的形式是“;”。05非并列关系(如转折关系、因果关系等)的多重复句，第一层的前后两部分之间，也用分号。例：我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权与被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。人还没看见,已经先听见歌声了;或者人已经转过山头望不见了,歌声还余音袅袅。尽管人民革命的力量在开始时总是弱小的,所以总是受压的;但是由于革命的力量代表历史发展的方向,因此本质上又是不可战胜的。一、无逗不分。二、分项列举的各项之间用分号。三、分项列举里余指代词“等等”前也要用分号。四、非并列关系(如转折关系、因果关系等)的多重复句，第一层的前后两部分之间，也用分号。微点小练微点解读微点解读微点通关微点通关微点通关微点通关再见再见
