1、语文考点专题复习之说明文考点考点01说明方法及作用说明方法及作用【知识精讲】说明方法 1.举例子：举出典型的事例来进行说明。即列举一些有代表性的例子，变抽象为具体，变陌生为形象，可以使说明对象的特征容易理解接受。2.列数字：从数量上运用准确的数字来突出事物或事物特征的说明方法。即用具体的数字来说明事物的特征。运用列数字的说明方法是为来便于从数量上说明事物的特征，使说明的某些特征因量化而精确，是说明的一个重要手段。3.作比较：将两种或两种以上的事物加以比较，借以提示事物的异同、优劣、高下，帮助人们认识事物，区别事物，从而突出事物的特点。4.列图表：通过表格来帮助人们认识事物。列图表的说明方法可以
2、起到简洁、一目了然的效果。答题技法找语言标志举例子：如、比如、据说、譬如列数字：数词（大写也是）、小数、分数、百分数、倍数（年代、时间不是）作比较：也、而、相对于、较说明方法的作用说明方法的作用举例子：举的例子，具体生动地说明了的特点。列数字：具体准确地说明了的特点。作比较：把和进行比较，突出强调地说明了的特点。列图表：直观简洁地说明了的特点，一目了然。答题技法答题技法先判断说明方法；然后对应各自的效果词，结合具体文章内容回答说明对象的特征；最后注意，思考是否有进一步说明的作用。尽管有时会被当成松树，南洋杉科的球果、种子和叶子与松科有着明显的区别。松科的球果鳞屑上表面有一对带松科的球果鳞屑上表
3、面有一对带“翅膀（翼）翅膀（翼）”的的胚珠（种子），而南洋杉科成员的球果鳞屑上仅有一个胚珠。此外，胚珠（种子），而南洋杉科成员的球果鳞屑上仅有一个胚珠。此外，与松科的典型细长针状叶子不同，南洋杉科的叶子的尖锐程度非常与松科的典型细长针状叶子不同，南洋杉科的叶子的尖锐程度非常多样。多样。不同的物种，叶子的形态可呈鳞片状、锥形到线形或者椭圆状。还有一些种类有着宽阔的叶子，就像开花植物的叶子一样。说明方法【例题讲解】第段画线句表明这段运用了第段画线句表明这段运用了 的说明方法，说明的说明方法，说明了了 。（1）作比较，南洋杉科的球果、种子（和叶子）与松科有明显区别。）作比较，南洋杉科的球果、种子（和
4、叶子）与松科有明显区别。考点考点02 说明对象及其特征说明对象及其特征l 说明对象分类说明对象分类事物说明文：具体事物，包括事物的状态、性质、功能和特征等；是什么 事理说明文：抽象事理，包括事物的本质、事物内部或事物之间的内在联系。的原因 答题技法答题技法 看标题 看首尾段 看关键词句（如：总说句/分说句/过渡句）看材料（逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面的特征，然后归纳小结。）说明对象的特征说明对象的特征事物的特征是多方面的。有构造(里外)、形态(大小、长短等)、性质(硬、软、冷、热等)、变化(动、静、快、慢等)、功用(用途)等多方面特征。一般来说，说明文要说明的要点，往往就是事物的特征。
5、如:中国石拱桥三大特点:历史悠久、形式优美、结构坚固。阐明事理的说明文需寻找事物的内在联系，从成因(简单、复杂)等方面进行说明，如花儿为什么这样红。【知识精讲】说明对象l 答题技法答题技法直接找原词原句：A、看题目;B、在首段中找;C、抓关键词句(比如：运用了说明方法的语句、中心句)。“点面结合”的方法总结概括，注意段意、中心句：“点”：各段说明对象的特征，“面”：整篇文章主体说明对象的特征，两者结合组成完整的句子便可。抓连接词：如“首先，其次，还，也，此外”等词语。常见说明文内容要点分类（说明对象特征）常见说明文内容要点分类（说明对象特征）:书籍介绍类书籍介绍类:作者、写作时间、历史背景、内
6、容提要、写作特点、社会价值。生物类:产地、类属、形态、习性、生活环境、饲养和培育、益处和害处。制品类:名称、类别、原料、形状、构造、制作方法、生产程序、规模型号、功能用途、使用方法、注意事项。自然现象及科学技术类自然现象及科学技术类:分类、形态、形成过程、性质、发展变化、益处害处及改进方法。生产实验类生产实验类:原料、设备、工具、工艺、流程、操作方法、实验结果、注意事项。考点考点03说明文语言说明文语言蝙蝠一般不会直接将病毒传给人类，而是通过果子狸、竹鼠等中间宿主来完成。不去打扰蝙蝠和其他野生动物，更不要把这些野生动物当成盘中餐，这或许是未来防止新的疫情发生最为有效的办法。说明语言【例题讲解】
7、画线词语“或许”能否删去？为什么？不能删，“或许”指的是可能，不确定，文中指不打扰蝙蝠和其它野生动物可能是未来防止新的疫情发生最为有效的办法，并不确定。体现了说明文语言的准确性。如果删去，与事实不符。考点考点04标题标题+段落（开头、中间、结尾）作用段落（开头、中间、结尾）作用l l 首段首段：首段可能以故事、古诗文等开头，或者运用了说明方法。标题标题：标题可能运用比喻、拟人等修辞，或化用诗句、成语等，生动、新：标题可能运用比喻、拟人等修辞，或化用诗句、成语等，生动、新颖、别致；标题可能形式新颖；标题可能话题新鲜奇特，超出人们认知常识；颖、别致；标题可能形式新颖；标题可能话题新鲜奇特，超出人们
8、认知常识；标题可能引用热门话题，贴近生活。比如标题可能引用热门话题，贴近生活。比如“低碳生活低碳生活”等。等。“山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝。”陪伴是最深情的告白，有一种地老天荒的相守，有一种生死相随的浪漫叫榫卯。【例题讲解】本文第段的作用是：。引用乐府民歌，吸引读者阅读兴趣，引出本文说明对象榫卯，形象地说明了榫和卯之间的密切关系。考点考点05说明顺序（段落能否换）说明顺序（段落能否换）理清顺序应关注一些起关键作用的关联词，理清顺序应关注一些起关键作用的关联词，如如“总总”“”“因为（由于）因为（由于）所以所以”“”“首先首先其次其次再次再次”等。等。考点考点06 材
9、料选择与材料回填材料选择与材料回填考点考点07 词句含义理解词句含义理解然而，情景记忆又不像录像那祥真实。记忆里的情节和图像会随着时光流逝而渐渐淡化，当人们再次回想时，往往会夸大其词或颠倒次序，使其真实性、可靠性大为降低，甚至对记忆中的情景重新给出解释和评价。记忆研究之父诺贝尔奖得主埃里克坎德尔说：“记忆确实是一种重组。”【例题讲解】说说你对画线句的理解当记忆被唤醒时，再次描述往往会夸大其词或颠倒次序，使情景的真实性、可靠性大为降低，甚至对记忆中的情景重新给出解释和评价。（若只写“情景记忆又不像录像那样真实。”给1分）考点考点08 说明文开放性题型说明文开放性题型中国茶中国茶 中国茶种类繁多，
10、花色品种齐全，品质风格独特。其中，名优荼品种就有600多个，世界上没有一个国家可与之相提并论。中国荼有红、绿、青、黄、白、黑六大类2000多种，外形千姿百态，香气各具特点，滋味风格迥异。不管差别多大，选择茶叶的方法是相同的，都离不开观外形、评内质。条索紧、嫩度好、锋苗多、色泽润、香气高、滋味醇、汤色清是好茶；反之，嫩度差、锋苗少、香气淡、滋味杂、，是劣茶。有了好荼，还要有好的水质、好的器具和合适的冲泡方法，才能沏出色香味俱全并给人以美的享受的茶。泡茶用水一般宜用软水，烧水宜用硬质木炭或电，忌用有烟气及异杂味的燃料。冲茶水温要适当，高档茶水温控制在85左右，中、低档茶可用93100水冲泡。冲泡时
11、间与水温有关，85水温以4分钟为佳，沸水冲泡只需2分钟。据试验，93C、3分钟可作为冲泡的最佳温度和时间来掌握。为便于观赏，细嫩茶特别是毫尖茶宜用玻璃杯沏茶；其它茶应首选紫砂茶具，次选白瓷茶具，最次是保温杯.塑料杯、热水瓶等。冲泡时先冲入茶具容量的三分之一，然后迅速滤去，以清除杂质污物，接着便可将茶具冲满，并用杯盖或壶盖将面上的泡沫刮去，冲沏即告完成。中国茶艺博大精深，内涵极为丰富，茶艺的最高境界是人与景、物的形神结合。饮茶是要在“品”字上下功夫，要以文化素养和灵感培养为基础。对于善饮茶者，只要呷上一口便会顿觉满口清香、香冲脑门，并会产生肺腑空灵的感觉；再呷一口便觉疲惫全消、神清气爽；再慢啜细
12、品，胸中似有一股太和之气冉冉升起，继而如风生两腋而飘然欲仙，心中的块垒愁楚便会一并消失。中国是茶的故国。优越的生态条件，使之富含近5 0 0种营养保健成分，应该成为人类最佳的纯天然营养保健饮品：让我们在继承优秀茶文化传统的基础上，为饮茶的进一步普及和茶文化的进一步发展而共同作出努力吧！1阅读第段，完成填充：（3分）反之，、嫩度差、锋苗少、香气淡、滋味杂、是劣茶。2第段运用了 的说明方法，其作用是 。3下列理解符合文意的一项是：（）（4分）A中国茶含有丰富的营养保健成分，它是21世纪的饮料之王。B中国茶有六大类2000多种，外形千姿百态，差别很大，选择方法不同。C选用茶具宜讲究，多数茶应首选紫砂
13、茶具，次选白瓷茶具，最次是保温杯。D中国茶艺博大精深，一般饮者较难达到这种境界，故需要普及。4下面一段文字放入文中哪一段后最为恰当？请说明理由？(5分)饮茶是很讲究环境氛围的。若在茂林修竹、空谷幽兰的环境中，邀上三五知己，品茗、赏景、赋诗，便会进入一种乐而忘归的境界。以茶醒脑助兴，以茶消忧解困，以茶联络感情，饮茶成为我们中国人生活的一失乐趣。“选段放在第 段后，因为 .5请介绍一种你知道的传统中国茶。（3分）参考答案1.条索松（疏）色泽涩（燥、干）汤色浑（浊）2.列数字 准确具体介绍（说明）巾国茶的冲泡方法（答首句扣1分）3.D4.放存第段后，从内容上与筇段的饮茶是一致的；承接第段的饮茶介绍茶艺（补充介绍了茶艺的最高境界足人与景的形神结合或从结构上符合选文从介绍选茶、泡茶、茶饮到茶艺的逻辑顺序）5名字，产地、颜色、形状、品质、滋味、功能任意介绍两点得。
