1、下列各题的备选答案中，只有项是最符合题意的，请把这个答案选出。（本题共29题，每题2分，共58分）期末考试前一个月，学校突然决定将音、体、美提前考查，把课时留给语数外科目，学校的做法（）。正确，有利于教师组织教学正确，有利于提高学生成绩错误，不利于校际公平竞争错误，不利于学生全面发展右图中，教师做法违背的是（）。教育公正因材施教因势利导循循善诱常老师经常利用周末向农民请教农业知识，看科普书籍，并把内容融入到教学中，还印成小册子发给同事，这说明常老师具有（）。校本教研的意识课程开发的意识课程评价的意识校本培训的意识课堂上杨老师对某个问题的解释有错误，学生指出后，杨老师不但没有批评，反而表扬该生善
2、于思考，具有质疑精神。下列说法不恰当的是（）。杨老师注重培养学生的反思能力杨老师注重培养学生自我评价的能力杨老师注重培养学生创新能力杨老师注重培养学生求异思维能力某公立小学为筹集更多的经费改善办学条件，兴办了一所校办工厂，该小学的做法（）。合法，在不影响正常教育教学的前提下学校可以开展盈利活动合法，在不影响正常教育教学的前提下学校可以兴办校办产业不合法，违反了教育活动必须符合国家和社会公共利益的规定不合法，违反了学校不得从事勤工俭学和社会盈利服务的规定小学教师王某劝退了两个成绩比较落后的学生，教师王某的做法（）。合法，教师有管理学生的权力不合法，侵犯了学生的荣誉权合法，教师有劝退学生的权力不合
3、法，侵犯了学生的受教育权某小学规定，女老师必须在学校工作3年后方可怀孕，否则产假按事假对待，该规定（）。合法，体现了学校的自主办学权利合法，保障了学校的正常教学秩序不合法，侵犯了女教师的人身权不合法，侵犯了女教师的身体权成年人杨某对7岁的小明说：“你敢砸人家的玻璃，你就是英雄。”小明听后，拿起一块石头砸破了小刚家的玻璃。对小刚的损失应承担赔偿责任的是（）。杨某与小明监护人小明监护人小明杨某小学生小光放学回家被妈妈责骂了一顿，一气之下跑到好朋友家里要求借宿一晚，小亮的父母答应了。关于小亮的父母对小光的留宿行为，下列选项中不正确的是（）。小亮的父母应及时向当地公安机关报告小亮的父母可以留宿小光以保
4、护小光的人身安全小亮的父母应在二十四小时内及时通知小光的父母.单项选择题：1.A.B.C.D.2.A.B.C.D.3.A.B.C.D.4.A.B.C.D.5.A.B.C.D.6.A.B.C.D.7.A.B.C.D.8.A.B.C.D.9.A.B.C.20142014年下半年教师资格证考试综合素质（小学）年下半年教师资格证考试综合素质（小学）题题1/5小亮的父母应在二十四小时内及时通知小光所在的学校某小学生在课堂上吵闹不休，班主任一怒之下用胶带粘住该生的嘴巴，该班主任的做法（）。正确，班主任有维护班级秩序的职责正确，班主任有批评教育学生的权力不正确，违反了不得体罚学生的规定不正确，侵犯了学生的言
5、论自由权为了保护学生的隐私，某小学规定语文教师不得在课堂上点评学生的作文。该校的做法（）。正确，学校有权对教师提出工作要求正确，学校应该满足学生的自尊需求不正确，学校侵犯了教师的专业权利不正确，学校限制了教师的言论自由国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020）提出要“健全统筹有力、责权明确的教学体制”。深化教育管理体制改革的重点是（）。加强省级政府的教育统筹规范政府管理权和职责建立依法办学的学校制度转变政府职能和简政放权一个学生在画漫画，漫画中的卢老师奇丑无比。卢老师笑着说：“希望你能有马良神笔，让老师美起来。”这体现卢老师（）。宽容学生公正待生严于律己严慈相济下列关于教师家访的做法
6、，不恰当的是（）。忌“指导”：对家教问题不要给家长建议忌“独白”：与家长交流不要唱“独角戏”忌“教训”：不要居高临下苟责教训家长忌“揭短”：不要当着学生面向家长告状班主任张老师决定，凡是考试成绩前三名的学生可以免除班级卫生义务。张老师的做法（）。不利于学生品德养成有利于班级管理创新有利于激发学生学习不利于学生平均发展刚参加培训的张老师自费将培训资料复印发给同事，而且将自己的心得打印出来与同事分享，下列说法不正确的是（）。张老师具有团结协作精神张老师注重业务能力的提高张老师具有循循善诱的品德张老师重视专业素养的提升下列植物属于木本类的是（）。芍药荷花菊花紫荆如果地面上的物体所受的重力都消失了，不
7、可能出现的现象是（）。江河中的水不再流动羽毛和石块皆悬浮在空中成熟的果实不会落地所有物体的质量都会消失统一六国的过程中，最后灭亡的诸侯国是（）。赵燕韩齐下列选项中，作家和作品对应正确的是（）。罗贯中西游记施耐庵 三国蒲松龄 水浒曹雪芹红楼梦下列关于诗经的表述不正确的是（）。我国第一部诗歌总集作品在当时可做配唱表现爱情的诗占绝大数主要艺术手法“赋比兴”“救人一命胜造七级浮屠”中“浮屠”是指（）。宫殿台榭佛龛佛塔D.10.A.B.C.D.11.A.B.C.D.12.A.B.C.D.13.A.B.C.D.14.A.B.C.D.15.A.B.C.D.16.A.B.C.D.17.A.B.C.D.18.A
8、.B.C.D.19.A.B.C.D.20.A.B.C.D.21.A.B.C.D.22.A.B.C.D.2/5我国古代科举考试有“连中三元”之说，其中“三元”指（）。秀才 举人 进士状元 榜眼 探花解元 会元 状元乡试 会试 殿试表达贝多芬“亿万人民团结起来，大家相亲又相爱”欢乐理想的乐曲是（）。第九交响曲第六交响曲第五交响曲第三交响曲下列选项中不属于西洋乐器的是（）。吉他三弦提琴竖琴下列word功能按钮中，可实现“绘图”操作的是（）。ABCD下列powerpoint功能选项中，可将幻灯片放映的换页效果设为“垂直百叶窗”的是（）。自定义动画动画方案幻灯片切换动作设置下列选项中，与例图的四个图形有
9、一致性规律的是（）。ABCD某酒店相邻的1、3、5、7号房间内分别住着国籍为英、法、德、俄的4位专家。俄国专家说：“我的房间号比德国人的大，我只会说俄语，我的邻居不会俄语”。英国专家说：“除了英语，我还会俄语，但我只能跟一位邻居交流。”德国专家说：“我会英、法、德、俄四种语言。”下列关于专家房间号由小到大的排序，正确的是（）。英国 德国 俄国 法国法国 英国 德国 俄国23.A.B.C.D.24.A.B.C.D.25.A.B.C.D.26.A.B.C.D.27.A.B.C.D.28.A.B.C.D.29.A.B.3/5德国 英国 法国 俄国德国 英国 俄国 法国阅读材料，并回答问题。（本题共3
10、题，每题14分，共42分）（一）材料：崔老师真是一个“懒”老师！就说作文课吧，很多老师都有不成文的程序。首先，来个开场白，接着念几篇范文，发一通评论，再布置一篇作文，附带一堆提示.崔老师却不这样，他经常找一些文章，说阅读对于写作很重要，要大家自主阅读，然后叫大家交流阅读感想。同学们往往争得面红耳赤，忙得不亦乐乎，他却显得逍遥自在。在此基础上，学生顺利地完成作文。崔老师真懒！崔老师建议同学们自主评选“班级之星”，并走“星光大道”。班上42个同学，同学们都说自己能评“星”，纷纷上台展示自己的风采。最后居然评出了各种各样50颗“星”，他也没有反对。崔老师负责学校宣传栏。起初，他叫几个能写会画的同学帮
11、忙，后来竟把组稿、绘画、编排等工作全交给同学们。最要命的是，他自己不做，居然还要求大家每次必须有新意、有亮点，大家绞尽脑汁，他最多只在关键时刻点拨一下。有时大家忙活了半天，他只说一句，“哎，还是没有新意。”同学们又得想办法。时间长了同学们发现自己很有进步。问题：从学生观的角度评价崔老师的教育行为。（二）材料：送教下乡结束时，一个孩子拉着王老师怯生生地问道：“老师，您明天还教我们吗？”看着孩子满怀渴望、充满期待的眼神，王老师心里一动，便决定到这所偏远乡村小学支教，没想到，这一教，便是10年。这所小学老师少，王老师利用业余时间，不断加强学习丰富自己。课堂上，他“十八般武艺”全都派上了用场，善教数学
12、的他同样能演绎语文的精彩，美术、体育、科学等课也上得有模有样。课外，他带领孩子们练书法、打乒乓、办小报、玩双杠于是，孩子们的许多“第一次”纷至沓来，第一次升旗仪式，第一次诗词朗诵会，第一次校园钢笔字展览，第一次乒乓球赛在丰富的实践活动中，学校里的留守儿童也变得开朗多了。王老师的幽默、热情、多才深深吸引了孩子们，他们变得越来越爱上学，爱读书，学习成绩大都突飞猛进。毕业的学生在给王老师的贺卡上写道：“王老师，是您给我们阳光般的温暖、前行的力量，让我们的童年多彩而快乐！谢谢您！”问题：请从教师职业道德的角度，评析王老师的教育行为。（三）材料：冯友兰先生有一个提法：“照着讲”和“接着讲”。冯先生说，哲
13、学史家是“照着讲”，例如康德是怎样讲的，朱熹是怎样讲的，你就照着讲，把康德、朱熹介绍给大家。但是哲学家不同。哲学家不能仅限于“照着讲”，它要反映新的时代精神，要有所创新，冯先生叫做“接着讲”。例如，康德讲到哪里，后面的人要接下去讲；朱熹讲到哪里，后面的人要接下去讲。人文学科的新的创造必须尊重古今中外思想文化的经典创造和学术积累，必须从经典思想家“接着讲”。“接着讲”，从最近的继承关系来说，就是要站在21世纪文化发展的高度，吸取20世纪中国学术积累的成果，吸收蔡元培、朱光潜、宗白华、冯友兰、熊十力等前辈学者的学术成果。对中国美学来说，尤其要从朱光潜接着讲。之所以特别强调朱先生，主要是因为他更加重
14、视基础性的理论工作，重视美学与人生的联系。朱先生突出了对“意象”的研究。这些对把握未来中国美学的宏观方向都很有意义。宗白华先生同样重视“意C.D.材料分析题：（分析题）30.（分析题）31.4/5象”的研究，重视心灵的创造作用。他从文化比较的高度阐释中国传说美学的精髓，帮助我们捕捉到中国美学思想的核心和亮点。他的许多深刻的思想可以源源不断地启发今后的美学史、美学理论的研究。学术研究的目的不能仅仅限于搜集和考证资料，而是要从中提炼出具有强大包容性的核心概念、命题，思考最基本、最前沿的理论问题。从朱光潜“接着讲”也不是专注于研究朱光潜本人的思想，而是沿着他们开创的学术道路，在新的时代条件、时代课题
15、面前做出新的探索。每一个时代都有自己的学术焦点，这形成了每一个时代在学术研究当中的烙印。“接着讲”的目的是要回应我们时代的要求，反映新的时代精神。这必然推动我们对前辈学者的超越。摘编自意象照亮人生（1）请简述文中“照着讲”的意思。（2）简要分析当代中国的人文学科应该怎样“接着讲”？阅读下的材料，写篇章。（本题共1题，共50分）阅读下面材料，根据要求作文苏格拉底说：“快乐就是这样的，它往往在你为这一个目的忙的目不暇接及其他的时候突然来访。”培根说：“外在的偶然因素经常影响人的命运，但人的命运主要还是掌握在自己手中。”要求：用规范的现代汉语写作，自定立意，自拟题目，自选文本。不少于800字。（分析
16、题）32.三.作题：（论述题）33.5/5第1页 共10页2014年下半年教师资格证考试综合素质（小学）解析年下半年教师资格证考试综合素质（小学）解析1 正确答案 D1 正确答案 D本题考查的是教师职业理念中素质教育观部分的内容，重点考查素质教育的内涵。素质教育的内涵是：面向全体学生，培养学生的创新精神与实践能力，促进学生的全面发展与健康发展。学生的全面发展是脑力和体力的协调发展，是知识和能力的平行发展。结合题意，学校将音体美和语数外分为了两大类，这种做法是错误的，没有做到德、智、体、美、劳的全面发展，故排除A、B两项。题中没有涉及竞争的内容，故排除C项。故正确答案为D。2 正确答案 A2 正
17、确答案 A本题考查的是教师职业道德中教师职业道德原则部分的内容，重点考查教育公正原则。教师职业道德原则主要包括集体主义原则、教育人道主义原则、教书育人原则、乐教勤业原则、教育公正原则、教育民主原则、人格示范原则、依法执教原则。教育公正原则要求教师尊重学生人格和受教育的平等权利。图中老师因为上公开课，就禁止部分学生来上课。结合题意，教师的做法是将学生区别对待，没有做到尊重学生人格，并侵犯了学生平等的受教育权，严重违反了教育公正原则。综上所述，B、C、D三项均与题意不符，故排除。故正确答案为A。3 正确答案 B3 正确答案 B本题考查的是教师职业理念中教师观部分的内容，重点考查教师是课程的开发者与
18、创生者。教师是课程的开发者与创生者主要说明的是，校本课程的开发主体是教师，教师应具备课程开发的意识，整合一切可以利用的人力、物力和财力的课程资源进行课程的开发。结合题意，常老师向农民请教农业知识是整合课程资源的一种方式，不断学习并分享给同事，其行为体现了较强的课程开发意识，为践行现代教师观打下了坚实的思想基础。综上所述，B项正确。A项：校本教研就是为了改进学校的教育教学，提高学校的教育教学质量，从学校的实际出发，依托学校自身的资源优势和特色进行的教育教学研究。与题意不符，故排除。C项：课程评价是指检查课程的目标、编订和实施是否实现了教育目的，实现的程度如何，以判定课程设计的效果，并据此作出改进
19、课程的决策。与题意不符，故排除。D项：校本培训是指以学校为单位，面向教师的学习方式，内容以学校的需求和教学方针为中心，目的是提高教师的业务水平和教育教学能力。与题意不符，故排除。故正确答案为B。4 正确答案 B4 正确答案 B本题考查的是教师职业理念中教学观部分的内容，重点考查培养学生的问题意识。现代教学观的内容包括：破除知识中心，破除教师中心，培养学生的问题意识。培养学生的问题意识，即培养学生的质疑精神、思维能力和创新能力，引导第2页 共10页学生不死读书、读死书，善于思考。教师要积极鼓励学生大胆质疑、勇敢提问，提高学生的思维水平。结合题意，杨老师面对学生的质疑，表扬了学生勤学多思的习惯，体
20、现了现代的教学观。这种行为是正确的、值得提倡的。杨老师注意到了培养学生的反思能力、创新能力以及求同存异的思维能力。自我评价强调的是对自身的认识与剖析，题目中没有体现出该点。本题为选非题，故正确答案为B。5 正确答案 B5 正确答案 B本题考查的是中华人民共和国教育法第五十八条的规定。该法条明确规定：“国家采取优惠措施，鼓励和扶持学校在不影响正常教育教学的前提下开展勤工俭学和社会服务，兴办校办产业。”结合题意，学校为了改变办学条件，兴办校办产业是在不影响正常教学的前提下，是合法的。综上所述，B项正确。A、C、D三项都不符合相关法律的规定，故排除。故正确答案为B。6 正确答案 D6 正确答案 D本
21、题考查的是中华人民共和国未成年人保护法（2012年修正本）。中华人民共和国未成年人保护法（2012年修正本）第三条明确规定：“未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。”该法第十八条规定：“学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。”结合题意，小学生受到中华人民共和国未成年人保护法的保护，未成年人享有受教育权，学校不得开除未成年学生，王某劝退学生的做法是不合法的，故排除A、C两项。教师应当耐心教育学习有困难的学生，劝退学生的做法侵犯了学生的受教育权而不是
22、荣誉权，是违法行为，故排除B项。故正确答案为D。特殊说明：本题考查的是中华人民共和国未成年人保护法（2012年修正本）的规定。关于“学校责任”，中华人民共和国未成年人保护法（2020年修订本）第二十八条规定，学校应当保障未成年学生受教育的权利，不得违反国家规定开除、变相开除未成年学生。7 正确答案 C7 正确答案 C本题考查的是女职工劳动保护特别规定 第五条的规定。该法条明确规定：“用人单位不得因女职工怀孕、生育、哺乳而降低其工资、予以辞退、与其解除劳动或者聘用合同。”第七条规定：“女职工生育享受98天产假，其中产前可以休假15天；难产的，增加产假15天；生育多胞胎的，每多生育1个婴儿，增加产
23、假15天。”生育权是基本的人身权利。该学校的做法侵犯了女教师的人身权，是违法行为，故排除A、B两项。D项：身体权是指自然人保持其身体组织完整并支配其肢体、器官和其他身体组织并保护自己的身体不受他人违法侵犯的权利。与题意不符，故排除。故正确答案为C。8 正确答案 D8 正确答案 D本题考查的是法律法规中关于贯彻执行中华人民共和国民法通则若干问题第3页 共10页的意见（试行）第一百四十八条的规定。该法条明确规定：“教唆、帮助无民事行为能力人实施侵权行为的人，为侵权人，应当承担民事责任。”结合题意，小明才七岁，是未成年人，属无民事行为能力人，被杨某教唆砸破了玻璃，侵权人应为杨某。因此，应由杨某承担相
24、应的赔偿责任，故D项正确。A、B、C三项都不符合相关法律的规定，故排除。故正确答案为D。特殊说明：本题考查的是关于贯彻执行中华人民共和国民法通则若干问题的意见（试行）。2020年通过的中华人民共和国民法典已经于2021年1月1日起施行，民法典实行后，中华人民共和国民法通则予以废止。但中华人民共和国民法典第一千一百六十九条第二款规定，教唆、帮助无民事行为能力人、限制民事行为能力人实施侵权行为的，应当承担侵权责任；该无民事行为能力人、限制民事行为能力人的监护人未尽到监护职责的，应当承担相应的责任。9 正确答案 B9 正确答案 B本题考查的是中华人民共和国预防未成年人犯罪法（2012年修正本）的内容
25、。中华人民共和国预防未成年人犯罪法（2012年修正本）第十六条规定：“未成年人擅自外出夜不归宿的，其父母或者其他监护人、其所在的寄宿制学校应当及时查找，或者向公安机关请求帮助。收留夜不归宿的未成年人的，应当征得其父母或者其他监护人的同意，或者在二十四小时内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告。”综上所述，A、C、D三项均正确，但不符合题目要求。本题为选非题，故正确答案为B。特殊说明：本题考查的是中华人民共和国预防未成年人犯罪法（2012年修正本）的规定。关于“旷课及夜不归宿处理”，中华人民共和国预防未成年人犯罪法（2020年修订本）第三十五条规定，未成年人无故夜不归宿、
26、离家出走的，父母或者其他监护人、所在的寄宿制学校应当及时查找，必要时向公安机关报告。收留夜不归宿、离家出走未成年人的，应当及时联系其父母或者其他监护人、所在学校；无法取得联系的，应当及时向公安机关报告。10 正确答案 C10 正确答案 C本题考查的是中华人民共和国义务教育法第二十九条的规定。该法条明确规定：“教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。”结合题意可知，该小学生处于义务教育阶段，教师用胶带粘住了学生的嘴巴属于体罚学生，故C项正确。A、B、D三项都不符合相关法律的规定，故排除。故正确答案为C。11 正确答案 C
27、11 正确答案 C本题考查的是中华人民共和国教师法第七条的规定。该法条明确规定：“教师有指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩的权利”结合题意，教师在课堂上点评学生的作文，属于指导学生学习的行为。学校以保护学生隐私为由，禁止教师在课堂上点评作文，侵犯了教师正常的管理学生权，而这是教师的专业权利。故C项正确。A、B、D三项都不符合相关法律的规定，故排第4页 共10页除。故正确答案为C。12 正确答案 D12 正确答案 D本题考查的是国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）第四十五条的规定。该法条明确规定：“健全统筹有力、权责明确的教育管理体制。以转变政府职能和简政放权为重点
28、，深化教育管理体制改革，提高公共教育服务水平。”因此，深化教育管理体制改革的重点是转变政府职能和简政放权，故D项正确。A、B、C三项都不符合相关法律的规定，故排除。故正确答案为D。13 正确答案 A13 正确答案 A本题考查的是教师职业道德规范的内容，重点考查关爱学生。教师职业道德规范的内容是：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、终身学习。“关爱学生”要求教师要做到关心爱护全体学生，宽容学生，允许学生犯错，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。结合题意，卢老师虽然看到
29、学生把自己画得很丑，但还是鼓励了学生，给予学生期望，做到了宽容学生，对学生进行了人文关怀。综上所述，A项正确。B、C、D三项都与题意不符，故排除。故正确答案为A。14 正确答案 A14 正确答案 A本题考查的是中华人民共和国教育法第四十九条的规定。该法条明确规定：“未成年人的父母或者其他监护人应当为其未成年子女或者其他被监护人受教育提供必要条件。未成年人的父母或者其他监护人应当配合学校及其他教育机构，对其未成年子女或者其他被监护人进行教育。学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导。”结合题意，教师家访的目的是形成学校与家庭的教育合力，尊重学生、爱护学生，促进学生的发展。根据法律规定，教师针对教
30、育问题可以给予家长指导，故A项错误。B、C、D三项均是家访中需要注意的问题，是正确的。本题为选非题，故正确答案为A。15 正确答案 A15 正确答案 A本题考查的是教师职业理念中教育观部分的内容，重点考查素质教育的内涵。素质教育的内涵是面向全体学生，重点培养学生的创新精神与实践能力，促进学生的全面发展与个性发展。全面发展强调德、智、体、美、劳五育的协调发展，其中德育是基础，智育是关键，五大方面相互渗透，促进学生的全面发展。结合题意，张老师的做法只注重了学生成绩，即智育的发展，忽略了其他四育，尤其不利于学生的品德养成，顾此失彼而没有做到促进学生的全面发展。这种做法是不合理的，B、C两项错误，故排
31、除。学生的全面发展并不是平均发展，D项错误，故排除。故正确答案为A。16 正确答案 C16 正确答案 C本题考查的是教师职业道德中职业道德的内涵及教师在教师集体中的职业道德第5页 共10页部分的内容，重点考查终身学习和团结协作。教师职业道德规范的内容是：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、终身学习。其中，“终身学习”要求教师不断提高专业素养、教育教学的能力，不断完善自我。结合题意，张老师参加培训不断学习、提高自我能力，这种做法是值得提倡的，故B、D两项正确。教师在教师集体中的道德规范包括：尊重同事、团结协作、公平竞争、维护集体荣誉。其中，“团结协作”要求教师要做到谦虚为怀，严于律
32、己，以诚待人。结合题意，张老师将培训材料自费打印分享给同事，体现了教师之间团结协作、共同成长与进步的好品德，故A项正确。循循善诱一般是指教师在教育、指导学生的过程中体现出的良好品质，题干信息并没有体现出张老师具有循循善诱的品德，故C项错误。本题为选非题，故正确答案为C。17 正确答案 D17 正确答案 D本题考查的是文化素养中科学素养部分的内容，重点考查自然常识。木本植物是指根、茎因增粗而生长形成大量的木质部，其细胞壁也多数木质化的坚固的植物。按照植株高度及分枝部位等不同，可分为乔木、灌木、半灌木三类。A项：芍药是一种芍药科的草本花卉。与题意不符，故排除。B项：荷花是浮水植物的一种。与题意不符
33、，故排除。C项：菊花是多年生草本植物。与题意不符，故排除。D项：紫荆是豆科紫荆属，为落叶乔木或灌木。与题意相符，故当选。故正确答案为D。18 正确答案 D18 正确答案 D本题考查的是文化素养中科学素养部分的内容，重点考查物理常识。重力是由于地球的吸引而产生的力,重力的方向是指向地心的。A项：水的流动是由于重力的作用而产生的，故曰：水往低处流。若没有重力，河流将停止流动，故正确。B、C两项：羽毛、石头、果实落地是因为重力的作用。若没有重力，它们将浮于空中，故正确。D项：物体的质量是物体本身的属性。即使没有重力，物体的质量也不会消失，故错误。本题为选非题，故正确答案为D。19 正确答案 D19
34、正确答案 D本题考查的是文化素养中历史素养部分的内容，重点考查中国古代史知识。经过春秋和战国长期的兼并战乱，中国社会逐渐向全国统一的趋势发展。公元前246年，秦始皇即位，秦灭六国统一战争开始。公元前221年，我国历史上第一个强大统一的封建王朝秦朝正式诞生。在统一六国的过程中，六国灭亡的顺序依次为韩、赵、魏、楚、燕、齐。综上所述，D项正确。A、B、C三项都与题意不符，故排除。故正确答案为D。20 正确答案 D20 正确答案 D本题考查的是文化素养中文学素养部分的内容，重点考查文学作品常识。A项：罗贯中，元末明初著名小说家、戏曲家，是中国章回小说的鼻祖，代表作第6页 共10页为三国演义，A项错误。
35、B项：施耐庵，元末明初小说家，博古通今，才华横溢，搜集并整理关于梁山泊宋江等英雄人物的故事，代表作为水浒传，B项错误。C项：蒲松龄，中国短篇小说之王，代表作为聊斋志异，C项错误。D项：曹雪芹，清代著名小说家，代表作为红楼梦，故正确。故正确答案为D。21 正确答案 C21 正确答案 C本题考查的是文化素养中文学素养部分的内容，重点考查文学作品常识。诗经是中国历史上最早的诗歌总集，收集了自西周初年至春秋中叶五百多年的305篇诗歌。西汉时被尊为儒家经典，是儒家“五经”之一，始称诗经，并沿用至今。音乐上分为风、雅、颂三部分，其中“风”是地方民歌，有十五国风，共一百六十首；“雅”主要是朝廷乐歌，分大雅和
36、小雅，共一百零五篇；颂”主要是宗庙乐歌，有四十首。表现手法主要是赋、比、兴。“赋”就是铺陈，“比”就是比方，“兴”就是先言他物以引起所咏之词。诗经中思想和艺术价值最高的是民歌，在当时可以配乐演唱。综上所述，A、B、D三项正确。虽然诗经里有爱情诗，但只是一小部分，并不是绝大多数，故C项错误。本题为选非题，故正确答案为C。22 正确答案 D22 正确答案 D本题考查的是文化素养中的中国传统文化知识部分的内容。结合题意：浮屠就是佛塔，是音译过来的。佛塔起源于印度。在公元1世纪佛教传入我国以前，我国没有“塔”，也没有“塔”字。当梵文的stupa与巴利文Thupo传入我国时，曾被音译为“塔婆”“佛图”“
37、浮图”“浮屠”等，由于古印度的Stupa是用于珍藏佛家的舍利子和供奉佛像、佛经之用的，亦被意译为“方坟”“圆冢”。直到隋唐时，翻译家才创造出了“塔”字，并作为统一的译名沿用至今。综上所述，D项正确。A、B、C三项都与题意不符，故排除。故正确答案为D。23 正确答案 C23 正确答案 C本题考查的是文化素养中的中国传统文化知识部分的内容，重点考查科举制度知识。结合题意：魏晋南北朝选拔官员实行九品中正制，隋代起实行科举，唐代发展科举制度，清代科举与明代基本相同。1905年废除科举制度。取得相关资格的生员参加一省举行的乡试，考中者称举人，第一名称解元。举人可参加由礼部主持的会试，考中者称贡士，第一名
38、称会元。贡士参加由皇帝主持的殿试，不黜落，只重排名次，分三甲：进士及第、进士出身、同进士出身。其中，一甲三名，分别称状元、榜眼、探花，在科举考试中连中解元、会元、状元者称连中三元。综上所述，C项正确。A、B、D三项都与题意不符，故排除。故正确答案为C。24 正确答案 A24 正确答案 A本题考查的是文化素养中艺术鉴赏知识部分的内容，重点考查音乐知识。贝多芬，德国古典音乐作曲家，钢琴演奏家。他一生创作了9首编号交响曲、35首钢琴奏鸣曲、10部小提琴奏鸣曲、16首弦乐四重奏、1部歌剧、2部弥撒等。这些作品对音乐的发展有着深远影响。因此，贝多芬被尊称为“乐圣”。其中，第三英第7页 共10页雄交响曲、
39、第五命运交响曲、第六田园交响曲和第九合唱交响曲最为著名。结合题意：“亿万人民团结起来，大家相亲又相爱”出自第九交响曲第四乐章的主要部分欢乐颂，表明了贝多芬的理想追求。综上所述，A项正确。B项：第六交响曲又名田园交响曲，表达了贝多芬对大自然的依恋之情，是一部体现回忆的作品。与题意不符，故排除。C项：第五交响曲又名命运交响曲，是贝多芬最为著名的作品之一。与题意不符，故排除。D项：第三交响曲的标题是英雄交响曲为纪念一位伟人而作，简称英雄交响曲，是贝多芬应法国驻维也纳大使的邀请为拿破仑写的。与题意不符，故排除。故正确答案为A。25 正确答案 B25 正确答案 B本题考查的是文化素养中艺术鉴赏知识部分的
40、内容，重点考查音乐知识。西洋乐器主要是指18世纪以来，欧洲国家已经定型的管弦乐器、弹弦乐器和键盘乐器。常用的西洋乐器有：木管乐器、铜管乐器、弦乐器、键盘乐器、打击乐器等，吉他、提琴、竖琴均属于西洋乐器中的弦乐器，故A、C、D三项均是西洋乐器，排除。三弦是中国传统弹拨乐器，不属于西洋乐器，故B项当选。本题为选非题，故正确答案为B。26 正确答案 C26 正确答案 C本题考查的是信息处理能力中Word的使用能力。A项：是“表格和边框”按钮，主要作用是插入表格，调整边框。与题意不符，故排除。B项：是“插入Microsoft Excel工作表”按钮，主要作用是插入一个Excel表。与题意不符，故排除。
41、C项：是“绘图”按钮，可以绘制指定的图形。与题意相符，故当选。D项：是“文字居中”按钮，即将选定的文字放在文档居中的位置。与题意不符，故排除。故正确答案为C。27 正确答案 C27 正确答案 C本题考查的是信息处理能力中PowerPoint的使用能力。在PowerPoint中，在“幻灯片放映”下的“幻灯片切换”中可以设置幻灯片放映的换页效果。综上所述，C项正确。A、B、D三项都与题意不符，故排除。故正确答案为C。28 正确答案 A28 正确答案 A本题考查的是基本能力中逻辑推理部分的内容，重点考查图形推理能力。图形推理要善于把握图形的规律。结合本题，例图呈现出一个规律，即里面的小图形和外面的大
42、图形相同，且有一个边重叠。综上所述，A项正确。B、C、D三项都与题意不符，故排除。故正确答案为A。第8页 共10页29 正确答案 C29 正确答案 C本题考查的是基本能力中逻辑推理部分的内容，重点考查翻译推理能力。翻译推理可利用已知条件逐一排除选项。根据俄国专家说“我的邻居不会俄语”和德国专家说“我会英、法、德、俄四种语言”可以推出德国专家和俄国专家不是邻居，故排除A选项和B选项。根据俄国专家说：“我只会俄语，我的邻居不会俄语”。英国专家说：除了英语，我还会俄语。”可以推出俄国专家和英国专家不是邻居，故排除D选项。故正确答案为C。30 正确答案30 正确答案崔老师的教育行为是恰当的，遵循了“以
43、人为本”学生观的相关要求，值得其他老师学习。首先，“以人为本”的学生观认为学生是发展的人，具有巨大的发展潜力。材料中，崔老师放手让学生做，作文课自主阅读，沟通交流阅读感想，完成作文。学生们还一起想创意、亮点，通过这些实践锻炼不断地成长进步。其次，“以人为本”的学生观认为学生是独特的人，具有自身的独特性。材料中，班级学生自主评选班级之星，每名学生都被评上了“星”，展现出了学生各种各样不同的风采。再次，“以人为本”的学生观认为学生是独立意义的人，是不以教师意志为转移的客观存在。材料中，崔老师将学校宣传栏的各项工作都交给了学生，让学生们集思广益，尊重学生们的想法，并督促学生们要有创意、有亮点，自己从
44、旁指导，充分发挥了学生的主观能动性。综上所述，作为一名教师应该向崔老师学习，不包办代替，相信学生的能力，放手让学生自己去做，充分发挥学生的聪明才智，做到“一切为了学生的发展”。解析解析第一：从问题出发寻找答题点，本题的答题点就是教师职业理念的内容；第二：回忆教师职业理念的内容，包括教育观、学生观、教师观；第三：回到材料寻找与这三方面内容相匹配的答题点；第四：从学生观角度回答问题。31 正确答案31 正确答案材料中王老师的教育行为践行了教师职业道德的要求，值得我们学习。首先，王老师做到了爱岗敬业。所谓爱岗敬业是指教师要忠于人民教育事业，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。材料中的王老师支教10年，把自
45、己的青春与时间奉献给了这个乡村，体现了自己的爱岗敬业。其次，王老师做到了关爱学生。所谓关爱学生是指教师要关心爱护全体学生，尊重他们的人格，平等公正的对待学生，对学生严慈相济，做学生良师益友。材料中的王老师幽默、热情，对待学生耐心细致，充分体现了其对学生的爱。再次，王老师做到了教书育人。所谓教师育人是指教师循循善诱，诲人不倦，因材施教，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。材料中的王老师不仅关注学生对于学科知识的掌握，也通过练书法、打乒乓球、办小报等活动锻炼了学生的其他方面，培养了学生乐观、开朗、阳光的性格。最后，王老师做到了终身学习。所谓终身学习是指教师树立终身学习理念，拓宽知
46、识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高自己的专业素养和教育教学水平。材料中的王老师利用业余时间学习来提升自己的专业第9页 共10页素养，课上采用多种教学方法来传授学科知识，课下带领学生做各种课外活动，丰富学生的生活，是我们学习的榜样。综上所述，材料中王老师的行为充分体现了作为教师应当有的职业道德，唯有向王老师学习，才能称自己为一名合格优秀的教师。解析解析第一：从问题出发寻找答题点，本题的答题点就是教师职业道德规范的内容；第二：回忆教师职业道德规范的内容；第三：回到材料寻找与教师职业道德规范内容相匹配的答题点；第四：从是什么、为什么、怎么做三大角度回答问题。32 正确答案32
47、 正确答案（1）“照着讲”就是按照前人已经总结好的或者已经成熟的理论进行讲解和学习，“照着讲”里没有自己的想法，仅仅是学习遵循前人的观点，不进行颠覆式的变革，是对人文学科知识内容本身的单纯复述，没有变化。（2）“接着讲”就是不停留在复述内容本身，不能只讲已有的知识理论，而是结合时代发展的特征、时代精神与已有理论知识的基础上，不断地突破与延伸，既要保持已有知识理论的根，又要不断地创新而开枝散叶，创新体现时代的脉搏和自己的思考。所以“接着讲”其实是有几层含义的：第一是需要深层地了解人文学科知识本身，然后结合时代的发展，吸取20世纪中国学术积累的成果，吸收蔡元培、朱光潜、宗白华、冯友兰、熊十力等学者
48、的成果；第二是光吸收知识本身不行，还需要从中挑选出适合自己的知识进行自我的修整；第三是在吸取知识并自我整合后加入时代的元素，使新的人文学科符合时代的特征，有创新的精神。解析解析（1）概括总结题：寻找文段中的关键词，本题问的是“照着讲”的意思，因此可以通过定位有关“照着讲”的阐述进行回答。（2）结合自身题：在文段中找到有关“接着讲”的内容，联系前后文段进行阐释、分析。33 正确答案33 正确答案抓住机会，成就自我李嘉诚先生曾说：知识改变命运。21世纪是知识和知识经济的世纪，知识将最大程度地决定经济发展、民族进步、国家富强以及人类文化的提升。知识是推动发展的最重要工具，改变命运的机会就掌握在我们自
49、己手中！”这是他对自己成功历程的精辟总结，同时也将这个观点传递给更多的人，让更多的人从中受益，抓住改变自己命运的机会。今天的学习和努力是为了迎接明天的到来，当机会来临的时候，才能用最充足的准备伸手将它紧紧抓住，成就自我。（引论：通过对名人观点的阐述，引出文章的中心论点：成功来源于不断学习、抓住机遇。引论是议论文的开始，需要在这个部分提出论点，并且观点要鲜明，立意要正确，为分论点的论证打下坚实的基础。）在细节中把握机会有利于成就自我。学习是需要用一辈子去努力完成的事，在学习中我们要做到认真，在认真中我们要学着做个有心人，要做到留心，在留心中我们要做到细心，能够用最敏感的心把握住悄悄降临的机会，抓
50、住别人未曾发现的机会，用自己最好的准备成就自我。苏格拉底说：快乐就是这样的，它往往在你为着一个明确的目的忙得无暇顾及其他的时候突然来访。”就像在生活中我们要有一双善于发现美的眼睛，如果用心，你会发现生活中点滴的美好与感动，第10页 共10页这就是一个让人能够体会到快乐的细节。如果你是个粗心的人，那么快乐就会在不经意间悄悄溜走。（本论：观点一在细节中把握机会有利于成就自我。本论是通过分论点论证的形式来组织和架构全文的，是议论文的重点部分。将材料中所给的例句作为论据，论证翔实，观点明确。）埋头积累有利于抓住机会，实现自我。总会听到一句话：机会是留给有准备的人。准备是平日里的努力学习，准备是生活里的
