1、初二（七）班全体老师及同学热烈欢迎初二（七）班全体老师及同学热烈欢迎 各位家长的到来各位家长的到来班主任班主任 学校教育离不开正确家庭教育学校教育离不开正确家庭教育的配合，的配合，一分耕耘，一分收获一分耕耘，一分收获。倘若没有良好，正确合理的家倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。校都不可能产生好的教育效果。请家长主动监督、检查作业、请家长主动监督、检查作业、预习、复习工作，配合学校的预习、复习工作，配合学校的教育教育想与家长们探讨的问题想与家长们探讨的问题一、一、如何面对孩子的心理波动二、有远见的老师，都带点绝情。二、有远见
2、的老师，都带点绝情。1 1学习无计划学习无计划2 2学习不定时学习不定时3 3学习不定量学习不定量4 4学习马马虎虎学习马马虎虎5 5有错也不改有错也不改6 6课前不预习课前不预习7 7上课注意力不集中上课注意力不集中8 8不认真完成作业不认真完成作业三、家长的重要任务是端正孩子的学习态三、家长的重要任务是端正孩子的学习态度，规范他的学习行为习惯。（孩子不是度，规范他的学习行为习惯。（孩子不是因为笨，是坏习惯在作怪）因为笨，是坏习惯在作怪）1 1、一切事情包办代替，劳动教育太淡薄；、一切事情包办代替，劳动教育太淡薄；2 2、奉行奉行“树大自然直树大自然直”，对孩子放任自流；，对孩子放任自流；3
3、 3、长辈教育观点不一致；长辈教育观点不一致；4 4、居高临下，喋喋不、居高临下，喋喋不休，不注重身教重于言教；休，不注重身教重于言教；5 5、要求过高，甚、要求过高，甚至拔苗助长；至拔苗助长；6 6、用成人标准教育要求孩子；、用成人标准教育要求孩子；7 7、忽视心理健康教育；、忽视心理健康教育；8 8、重智育，轻德育；、重智育，轻德育；重知识，轻能力；重分数，轻素质；重成才，重知识，轻能力；重分数，轻素质；重成才，轻成人。轻成人。家庭教育常见的家庭教育常见的“八个误区八个误区”1.1.关注孩子的理想、目标和要求关注孩子的理想、目标和要求2.2.关注孩子的学习习惯、作业完成情况关注孩子的学习习
4、惯、作业完成情况3.3.关注孩子的细微变化，帮助孩子度过关注孩子的细微变化，帮助孩子度过“危险危险”时期时期4.4.关注孩子的伙伴群关注孩子的伙伴群5.5.关注孩子书包的内容关注孩子书包的内容五关注：现代的教育理念、现代的教育理念、科学的教育方法、科学的教育方法、健康的心理、健康的心理、良好的生活方式、良好的生活方式、平等和谐的亲子关系。平等和谐的亲子关系。、1.1.培养理智讲理的孩子：定好家规。培养理智讲理的孩子：定好家规。2.2.培养爱学习的孩子，引导孩子学培养爱学习的孩子，引导孩子学会学习会学习 。3.3.培养自主独立的孩子培养自主独立的孩子4.4.培养快乐感性的孩子：培养快乐感性的孩子
5、：5.5.培养自信积极的孩子。培养自信积极的孩子。孩子变坏前的孩子变坏前的1010项征兆项征兆 如果所列举的特征与孩子如果所列举的特征与孩子的行为相似愈多，父母就的行为相似愈多，父母就应该愈加注意，愈早防范。应该愈加注意，愈早防范。给家长的建议给家长的建议。如果孩子生活在如果孩子生活在批评批评之中之中,他就学会他就学会谴责谴责;如果孩子生活在如果孩子生活在鼓励鼓励之中之中,他就学会他就学会自信自信;如果孩子生活在如果孩子生活在讽刺讽刺之中之中,他就学会他就学会自卑自卑;如果孩子生活在如果孩子生活在表扬表扬之中之中,他就学会他就学会感激感激;如果孩子生活在如果孩子生活在恐惧恐惧之中之中,他就学会他就学会忧虑忧虑;如果孩子生活在如果孩子生活在认可认可之中之中,他就学会他就学会自爱自爱。让我们相信明让我们相信明天会更好！天会更好！
