1、课前准备：1.准备好一张A4大白纸；2.把白纸对折两次，分成相同的四部分；3.给每部分编上序号（1）（2）（3）（4）；4.在白纸最上方写上“我的生命意义”；5.准备好你的画笔。我的生命意义（1）（2）（3）（4）同学们，你们听说过，猫有九条命吗？可是，有这样一只猫，它活了一百万次！一百万次！活了100万次的猫思考：在猫的这么多次生命中，哪一次最有意义呢？为什么？在前面的那么多次生命中，虽然猫的主人看起来好像都很爱它，可是对猫来说，此时它的生命没有期待也没有期待也没有温暖没有温暖，是没有意义的。思考 而在最后一次生命中，猫找到了白猫，它很爱白猫它很爱白猫，希望和白猫永远在一起。它用心保护着白猫
2、和孩子们，它找到了生命活着的意义生命活着的意义。思考我们所爱的人生命的意义生命的意义 请你拿出课前准备的大白纸，在第一在第一格中画出一件你和你的格中画出一件你和你的“白猫白猫”之间印象之间印象深刻的事。深刻的事。它可以是让你感动的，记忆深刻的，总之，任何你想起来会觉得温暖、被爱、温暖、被爱、被感动被感动的事情，都可以。和白猫和小猫们待在一起如此幸福，有什么会让虎斑猫离开它们呢？在新冠肺炎疫情最严峻的时候，我们大部分人都可以待在家中，利用网络学习，和家人在一起。可是，有这样一群人，在这个时刻，他们却选择暂时远离自己的“白猫”和小猫，奔赴武汉，奔赴一线。这是为什么呢？医护人员科研人员环卫工志愿者人
3、民解放军外卖小哥建筑工人人民警察战疫者思考：为什么战疫者们不待在家中和自己的家人在一起，而要去到那么危险的地方？尽管待在家中，和家人在一起是更安全的，更幸福的，但当他们奔赴湖北，去为更有需要的人们服务为更有需要的人们服务，做出自己的贡献的时候，他们保护了疫区的人们，也同样找到了生命活着的生命活着的意义意义。思考我们所爱的人我们能为他人做些什么生命的意义生命的意义 同学们，请你思考一下，你曾经为他人做过什么，或者是你希望将来能为他人做些什么，然后拿出课前准备的大白纸，在第二格中画出一件在第二格中画出一件你你能能为为其他人做的事其他人做的事情。情。同学们，在这次疫情期间，有许多人生病了。在你的想象
4、中，生病的人可能是怎样的呢？可是，有这样一群人，即使生病了，也依然保持着生命的活力与热情。让我们一起来看看在中 发生的那些事儿 方舱医院中的人们，虽然生病了，可是依然坚持读书、复习、上课、跳舞他们对生活有目标，有向往，用自己的方式把住院生活过得多姿多彩。我们所爱的人我们能为他人做些什么生命的意义生命的意义找到我们的生活目标 同学们，请你思考一下，你的生活目标是什么？你有什么兴趣爱好？你有哪些喜欢做的事？你有认为有意义的事吗？然后拿出课前准备的大白纸，选择其中一件画在白纸的第三格中。现在，你是不是发现白纸上还空着一格呢？把这一格留给身边的人，让他们来替你完成这副作品吧！你可以邀请一个身边的人，让他来画下他认为和你之间印象深刻的事。如果你一时找不到，也没关系。你可以想象一下，当你听到“生命”这个词时，你脑海中浮现的第一幅画面是怎样的呢？把它画在白纸的第四格吧！珍惜我们所爱的人我们能够为他人做些什么找到我们的生活目标 同学们，我们并不是那只活了一百万次的猫。我们的生生命只有一次命只有一次。可是只要我们做好这三点：相信我们就能够找到属于自己的生命意义，让我们的生命变得充实、温暖、精彩。感谢参与！感谢参与！
