小学科学教科版六年级下册第二单元第6课《古代生物的多样性》课堂作业新设计(2023春)(附参考答案).doc

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6.古代生物的多样性【选择题】1.从( )中可以看到古代动物、植物的样子,从而可以推断出古代动物、植物的生活情况和生活环境。A.岩石 B.化石 C.泥土 D.宝石2.下图是( )古生物的化石。 A.昆明鱼 B.菊石 C.三叶虫 D.始祖鸟3.人类从未见过真正的恐龙,那么现在的人类知道不同种类的恐龙长什么样是因为( )。A.画家通过想象画出来的B.科学家结合其他生物的样子创造出来的C.科学家通过恐龙化石复原了它的样貌D.古代的科学家见过恐龙4.下列古代生物中属于无脊椎动物的是( )。A.三角龙 B.三叶虫 C.海口鱼 D.中华龙鸟5.化石是存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹,一般在( )可以找到。A.岩浆岩 B.沉积岩 C.变质岩 D.玄武岩【判断题】1.化石可以帮助我们了解生物从古到今的变化。( )2.远古时期的动物留下的脚印不能算是化石。( )3.通过分析化石可以获得古代生物与现代生物的亲缘关系。( )4.很多化石看上去外形奇特,与现在的任何生物都不行。比如三叶草化石,对于这些古生物,科学家找不到它们的现代近亲,于是推断它们已经灭绝了。( )5.猛犸象适应寒冷环境的生物特征是披着细密的长毛,脂肪层极厚。( )附:参考答案【选择题】1.B 2.B 3.C 4.B 5.B【判断题】1. 2. 3. 4. 5.2

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