1、第十课美好的收获 教学目标： 1、能积极参与本科的各项音乐教学活动，对小学阶段所学的内容有较清晰的记忆。 2、能根据各谱写出歌名，根据歌名唱出或写出歌曲的前四小节歌谱。 3、能听辨学过的音乐，写出其曲名，并能哼唱出音乐主题。 4、能认识小学阶段接触过的各种乐器，并能为乐器分类。 5、能把自己参与音乐活动的感受，与同学进行交流和分享。 6、能辨识图片上的音乐家，并说出他们的主要作品。 教学过程： 一、组织教学 音乐礼仪 二、导入 同学们，同夺六年的学习，我们学到了许多音乐知识。今天我们就来看谁掌握的音乐知 识最多，谁的收获最多？ 三、难忘的歌 请根据歌谱写出歌名 可以通过学生比一比、听一听和赛一
2、赛的手段，使学生们对已学的歌曲有更深刻的感受 和理解，同时激发学生演唱和表演的潜能。 四、动人的乐曲 这一部分的重点是谈同学们重新聆听学过的动人乐曲，以再次唤起他们对乐曲情景的遐 想，加深其乐曲的记忆。 五、知心的伙伴 这一部分的教学重点是让学生对已认识的乐器进行归类，并让他们对各种乐器演奏的方 法和音色作进一步的了解。X|k |B| 1 . c| O |m 六、有趣的活动 教学活动是引导同学们对过去的音与教学活动进行回顾， 并相互交流与活动的快乐体验， 加深学生们对教学内容中各种知识要点的理解。 七、令人敬慕的音乐家 可以通过猜谜语、讲故事或演唱代表作品，猜猜音乐家的名称完成。 八、音乐小博士手册 这一环节是对小学音乐知识的复习教师可以采取多种方法来完成。并可以对学生进行音 乐知识方面的测试。
